內(nèi)科實習(xí)評語

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工作的風(fēng)險：心內(nèi)科是風(fēng)險較大的科室，醫(yī)生為救治患者常常須要介入治療，介入治療過程中的風(fēng)險人人要面對，術(shù)中許多狀況難以預(yù)料，對介入醫(yī)生來說，不僅是技術(shù)的考驗，更是體力和意志的考驗，看著許多主任一天工作在導(dǎo)管室中，飯沒時間吃、水沒時間喝，這是才體會到醫(yī)生的宏大。我由衷的欽佩他們。而且一旦患者發(fā)生猝死，許多家屬不理解，其實醫(yī)生何嘗不是想救他們呢?

總之，雖然我僅僅體會了3個月，可能還有好多東西沒有真正體會到，但還是給我極大的激勵，我敬重心內(nèi)科的全體醫(yī)護(hù)人員，喜愛他們超群的技術(shù)和敬業(yè)精神，這是我的.珍貴財寶，激勵我不斷進(jìn)步，有了前進(jìn)的目標(biāo)，真是獲益匪淺。

心內(nèi)科病人特點：進(jìn)了心內(nèi)科才知道什么是生命的珍貴，也體會到了救死扶傷的真正意義。我在心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室，管5張床，多大多數(shù)是急性心肌梗死患者，來的時候患者癥狀猛烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個時候作為住院醫(yī)師，處理速度是關(guān)鍵。我?guī)缀跏切∨芨苫?，每一個患者所作的第一件事就是生命體征，先看血壓、心率、血氧、呼吸如何，馬上建立靜脈通道，止痛、吸氧治療，隨之馬上18導(dǎo)聯(lián)心電圖了解梗死部位，用最短的時間問病史，然后即刻下達(dá)醫(yī)囑，向家屬交代病情，下達(dá)病危通知單?？焖偻瓿墒状尾〕逃涗?，待主任確定再灌注治療策略。假如須要急診PCI，又要即刻完成術(shù)前打算，因為時間就是心跡我最快的一例患者從住院到進(jìn)手術(shù)室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重，但經(jīng)過快速、剛好的治療往往復(fù)原也快，許多患者轉(zhuǎn)天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說不出的歡樂和成就感。體會到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大，入院前幾天還活蹦亂跳的，轉(zhuǎn)瞬間就死亡的，真正驗證了生命的脆弱，看到家屬哀思的樣子心里也不是味道。還有許多患者在復(fù)原期間始終不錯，不知什么緣由發(fā)生猝死。種種狀況讓我體會到心內(nèi)科患者沒有輕的，時刻應(yīng)高度警惕，因為生命隨時可能轉(zhuǎn)瞬消逝。

對醫(yī)生的要求：心內(nèi)科的醫(yī)生有點像外科醫(yī)生，工作中一般都是急脾氣，大張旗鼓，沒有任何拖沓，因為他們知道時間就是生命。而且要求極高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，我在想心內(nèi)科幾乎沒有能按時下班的，只要來的病人都是急的、重的，沒有奉獻(xiàn)精神是做不了心內(nèi)科的。

該學(xué)生實習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定

該生在我校實習(xí)期間，工作仔細(xì)、主動，教化教學(xué)看法較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益，能夠與廣闊學(xué)生融合在一起，在教化過程中擅長進(jìn)行情感教化和愛國主義教化。批改作業(yè)仔細(xì)，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生酷愛的老師，該生熱忱、主動。對事物保持高度的新奇與愛好，虛心向老老師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。主動爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)老師實習(xí)熟識學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨到，善於視察並發(fā)覺問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，賜予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、激勵，主動引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生寵愛。樂意幫助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並汲取管理及輔導(dǎo)閱歷。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格細(xì)致專心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，

師范生類實習(xí)鑒定評語貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細(xì)、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。敬重指導(dǎo)老師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，擅長思索，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定該學(xué)生實習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項規(guī)章制