拯救地球主題冊(cè)

四班主題：拯救地球主題的產(chǎn)生：綠色環(huán)保，21世紀(jì)世界性的主題，標(biāo)志著一個(gè)城市的文明與輝煌，也反映著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)?！瓣P(guān)心保護(hù)地球，從我做起”，因環(huán)保意識(shí)是一個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)之一，但我們發(fā)現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)在日常生活中浪費(fèi)紙張及其他資源、使用一次性物品等現(xiàn)象較嚴(yán)重，于是，我們決定進(jìn)行“拯救地球”的主題探究活動(dòng)。通過多種形式活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒的環(huán)保參與度，讓更多的人納入到環(huán)保教育的陣營(yíng)，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)，使廣州蘿崗的樹更綠，水更清，空氣更清新，為保護(hù)廣州蘿崗做出新貢獻(xiàn)。主題預(yù)設(shè)計(jì)劃依據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《綱要》中幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了初、中、高三級(jí)目標(biāo)，以下目標(biāo)的設(shè)定并非嚴(yán)格按照年齡界限，可以根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力進(jìn)行不同階段的挑戰(zhàn)，以達(dá)到幼兒的最近發(fā)展區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)級(jí)別目標(biāo)初級(jí)目標(biāo)了解地球日的由來及地球的結(jié)構(gòu)。初步建立環(huán)保意識(shí)。知道地球上的萬事萬物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。中級(jí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)地球及了解我們周邊生活的環(huán)境。2.通過繪畫、調(diào)查等形式發(fā)揮幼兒的想象力。3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及保護(hù)地球的常用措施。高級(jí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并了解我們居住的地球。2.了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.通過繪畫、調(diào)查、宣傳等形式發(fā)揮幼兒的想象力。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信心以及社會(huì)的責(zé)任感。收集資源1、發(fā)放調(diào)查卷讓幼兒了解地球有哪些污染等。2、收集各種地球被破壞的照片及相關(guān)的圖片、書籍等。3、收集有關(guān)保護(hù)地球的音樂資料：《地球是我的家》等，有關(guān)保護(hù)地球的歌謠等。4、收集各種廢舊物品、各種造型的塑料瓶、瓶蓋、紐扣、毛線等手工材料。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題區(qū)：更換主題墻的內(nèi)容，如周邊環(huán)境被破壞的各種現(xiàn)象圖片及宣傳環(huán)保意識(shí)口號(hào)等不同的板塊墻面。美工區(qū)：增設(shè)環(huán)保材料，填充美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒收集環(huán)保材料，并進(jìn)行環(huán)保材料玩具的材料等。音樂區(qū)：用廢舊物品制作各種表演服裝、頭飾和樂器等。建構(gòu)區(qū)：根據(jù)主題活動(dòng)開展的需要，利用自由空間議定構(gòu)建內(nèi)容創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。（四）家園合作1、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一同收集有關(guān)拯救地球的相關(guān)資料。2．通過網(wǎng)絡(luò)視頻收集關(guān)于地球現(xiàn)狀的剪報(bào)和歌曲。文字資料、故事、報(bào)紙、書籍、圖片等等。3．雙休日家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒查看周邊環(huán)境，并記錄幼兒觀察后說的語言。4．與孩子共同收集廢舊物品并完成一套廢舊手工作品服裝參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖變廢為寶變廢為寶河水清清我們的地球怎樣治好地球的病怎樣治好地球的病拯救地球地球?yàn)槭裁瓷〉厍驗(yàn)槭裁瓷∷?、具體活動(dòng)與組織活動(dòng)一我們的地球活動(dòng)類別：談話活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2014年5月20日活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。2、使幼兒開闊眼界，培養(yǎng)探索地球奧秘的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．有關(guān)有河流、森林、山脈、沙漠等知識(shí)的錄像。2．有關(guān)地球的圖片?；顒?dòng)過程：師幼互動(dòng)猜謎：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬?！保ǖ厍颍煟宏P(guān)于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？李穎熺：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。師：你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）師：你們還了解哪些有關(guān)地球的知識(shí)？王晨霖：地球上有人，有動(dòng)物，還有植物。禤皓：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻(xiàn)出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎？敖子琴：有糧食，棉花。豆豆：還有煤，黃金。肖琰恩：還有森林、魚蝦……教師小結(jié)：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻(xiàn)出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長(zhǎng)了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)；還有江河湖澤、大洲大洋……師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報(bào)又是什么呢？幼兒觀看錄像后討論：河流對(duì)人類有什么好處？為什么要保護(hù)森林？你想怎樣征服沙漠？教育反思：活動(dòng)中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，有效地進(jìn)行引導(dǎo)，能夠發(fā)掘最大的教育價(jià)值。通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。附照片：(認(rèn)識(shí)地球)（了解地球的結(jié)構(gòu)）活動(dòng)二地球?yàn)槭裁瓷☆悇e：綜合活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2014年5月22日活動(dòng)目標(biāo)：1．通過活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2．增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境污染圖片，地球圖片?；顒?dòng)過程：出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。1.出示污染環(huán)境的圖片。師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α?。出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。1.出示垃圾的圖片。師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺呢?垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢?對(duì)人類、動(dòng)物、植物有什么危害呢?2.幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?2.引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。集體交流小結(jié)。剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了?；顒?dòng)反思:本次活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，問題的設(shè)計(jì)由淺入深，尤其是最后環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更為巧妙，以地球媽媽為什么病了展開，讓幼兒自主地思考、討論，搜尋答案。由于這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容較廣，知識(shí)面寬，幼兒深入了解還不夠。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將努力解讀幼兒的心靈，走進(jìn)孩子的世界，同時(shí)為幼兒創(chuàng)造良好的教育氛圍。幼兒是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，而教師是幼兒學(xué)習(xí)的引路人，因此，教師必須為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，激發(fā)幼兒的探索興趣。而我們真正應(yīng)該考慮的是怎樣激發(fā)幼兒的探索興趣，讓幼兒感到寬松，自由，敢于積極發(fā)言。重要的是在幼兒求知探索的學(xué)習(xí)中，多觀察，多給幼兒一些挑戰(zhàn)和鼓勵(lì)，并進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥讓幼兒真正理解社會(huì)課程的本質(zhì)內(nèi)容。附照片：（以小組形式討論的結(jié)果用繪畫表現(xiàn)出來）活動(dòng)三怎樣治好地球的病類別：綜合活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2014年5月27日活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2．能用連貫的語言表達(dá)自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。3．通過對(duì)幼兒進(jìn)行“我們的地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）；幼兒搜集的圖片、照片?；顒?dòng)過程：教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好??？你們有好辦法了嗎？誰來說一說？王晨霖：“不再大喊大叫，樹木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹、植草坪?！秉S芬：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵?！崩罘f熺：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。”周渤航：我要發(fā)明太陽能汽車，不用排廢氣；建造污水處理廠；垃圾處理器等。老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，還有的要發(fā)明太陽能汽車、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫出來。教育反思：環(huán)境污染這個(gè)社會(huì)問題被孩子們所關(guān)注，作為教師及時(shí)抓住這個(gè)教育契機(jī)，為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?；顒?dòng)中孩子們用手中的畫筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來。保護(hù)地球，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木，讓我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清，讓地球越來越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。附照片：活動(dòng)四變廢為寶類別：綜合活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2014年6月2日活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。2．激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。3．能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干?；顒?dòng)過程一、實(shí)物導(dǎo)入：出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的？還能做成什么？二、欣賞故事《由廢紙到吸水紙》1．結(jié)合掛圖講故事：第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會(huì)怎樣？第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)？發(fā)明了什么？2．引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。三、廢舊物品用途多1．小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？孩子們回答。師小結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成輪船、汽車、坦克、高樓等。2．小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。3．出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。四、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設(shè)計(jì)師《我來變》五、活動(dòng)結(jié)束：辦變廢為寶作品展，對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。活動(dòng)延伸讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。教育反思：在老師的指導(dǎo)幫助下，小朋友們經(jīng)過分類、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場(chǎng)：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫；有的小朋友把可樂瓶中間剪開一部分，種上了蔥、大蒜，；禤皓和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；王晨霖用礦泉水瓶做了一個(gè)漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車，有的用蠟筆在繪畫環(huán)保汽車，在活動(dòng)材料投放時(shí)，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵(lì)幼兒收集廢舊物品。通過這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)小朋友比以前更加喜歡玩區(qū)域角了，而且動(dòng)手能力也比以前有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，更主要的是環(huán)保意識(shí)有了明顯的提高，現(xiàn)在小朋友們都會(huì)很主動(dòng)的留意身邊的廢舊物品，不浪費(fèi)資源，并及時(shí)收集起來帶到幼兒園。通過這些手工制作，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又增進(jìn)了幼兒的綠色環(huán)保知識(shí)。讓幼兒知道生活中的一些廢舊用品，如廢紙盒、舊掛歷紙、蛋殼、落葉等，也能制作成精美的工藝品，從而使孩子們體會(huì)到變廢為寶的樂趣，從小養(yǎng)成利用廢舊物品，美化生活的習(xí)慣。附照片：（變?yōu)闉閷毜姆孔樱ㄗ儚U為寶的作品）活動(dòng)五河水變清了類別：社會(huì)活動(dòng)形式：混齡活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2014年6月5日活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察河溝水是否受到污染；2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)知人們處理垃圾的一些壞習(xí)慣對(duì)河溝水的污染，以培養(yǎng)幼兒良好處理垃圾的習(xí)慣；3.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情操，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:清清河溝水的課件及圖片活動(dòng)過程:出示圖片讓幼兒觀察，看看圖片上的河水是什么樣的。同時(shí)讓幼兒討論：這幅圖畫得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小魚在游、還有小蝌蚪在里面游，圖片上的風(fēng)景很美麗。那么今天老師帶小朋友去看看我們這里的河溝水是怎么樣的呢？組織幼兒到戶外河溝去觀察河溝水的情況，讓幼兒討論：你看到的河溝水是