全國2008年4月高等教育自學考試(寫作)

學習文檔僅供參考全國2009年4月自學考試寫作〔一〕試題課程代碼：00506一、單項選擇題〔本大題共20小題，每題1分，共20分〕在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多項選擇或未選均無分。1．說明文主要是〔B〕A．以形象感染讀者，以情感人B．通過解說的方式介紹知識，擴大讀者的視野C．以理服人，使人信服D．既介紹知識，又以情感人2．文章中具有承上啟下功能的過渡段，通常稱之為〔B〕A．引文段B．兼義段C．邏輯段D．結束段3．對下級機關布置某項工作，要求辦理或執(zhí)行時所使用的通知是〔C〕A．知照性通知B．發(fā)布性通知C．指示性通知D．批示性通知4．“注釋性材料”、“比照性材料”和“說明性材料”主要用于消息的〔B〕A．導語部分B．主體部分C．背景部分D．結尾部分5．新聞標在“正題”之上的題目叫〔B〕A．副題B．主題C．引題D．輔題6．古人說“文如行云流水”，這是指結構的〔A〕A．連貫性B．完整性C．嚴密性D．靈活性7．以下理解不正確的一項是〔A〕A．文章語言是人類交流思想最有效的物質媒介B．文章語言是寫作的物質媒介C．文章語言是表達思想感情的精神媒介D．文章語言和思想、思維是不可分割的8．處理材料詳略的一條根本原則是〔A〕A．服從表現(xiàn)主題的需要B．服從情節(jié)展開的需要C．服從表現(xiàn)人物性格的需要D．注重材料的新穎獨特9．比較說明是〔B〕A．用文獻資料與作品片斷進行比較來說明事理B．把假設干個同類相近事物放在一起，以突出某個事物的特點、性質、構造等C．對文章中有歧義、疑問或不具體、不詳細、不清晰之處進行適當?shù)慕庹f和注釋D．對復雜的實體事物，采用化整為零的方法進行說明10．說明書為了表達條理性特點，寫作時應該做到〔C〕A．內容表達上確實鑿和準確B．抓住使用上的難點和疑點C．注意內容表達上的有序性D．排除作者的主觀感情色彩11．文章寫作選詞貼切必須做到〔C〕A．詞語運用形象B．采用現(xiàn)成詞語C．根據(jù)語境選詞D．盡量少用動詞12．用文藝筆調介紹科學知識和闡述科學道理的說明文是〔C〕A．科學說明文B．解說詞C．科學小品D．說明書13．“凡事預則立，不預則廢”，說的是要完成任務，事先必須〔B〕A．擬問卷B．訂計劃C．作訪談D．寫請示14．為了增強游記散文思想內容的清晰度和深刻性，作者要重視〔D〕A．錘煉語言B．描繪自然風貌C．提煉主旨D．再現(xiàn)人文景觀15．被稱做文章核心的是〔B〕A．標題B．主題C．課題D．論題16．文章中生動材料的特點之一是〔A〕A．具體形象B．有代表性C．鮮為人知D．毫不虛假17．寫文章的運思理序〔C〕A．就是選擇文章體裁的具體類型和樣式B．就是設置(武漢自考)線索、脈絡，具體安排材料，使主題得到充分的展開C．主要解決主題的提煉方向和表達類型D．就是根據(jù)不同主題和文體選擇合乎要求的材料18．議論文觀點與材料的統(tǒng)一，小觀點和基本觀點的統(tǒng)一，前后提法的一致，表達了結構要求的〔A〕A．嚴密性B．連貫性C．靈活性D．完整性19．在總表達之后對假設干人物或事件的并列表達手法是〔D〕A．倒敘B．插敘C．詳敘D．分敘20．學術論文的主體被稱為〔C〕A．中心思想B．緒論C．本論D．論題二、多項選擇題〔本大題共5小題，每題2分，共10分〕在每題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。21．用數(shù)字說明，其主要功能是〔ABE〕A．使引文大大簡化B．使表意更加清晰C．使形式新穎別致D．使版面有所變化E．輔助文字說明使之形象化22．主題對文章的其他要素有制約的作用，具體指〔ABCD〕A．主題決定材料取舍B．主題支配謀篇布局C．主題制約表達手法的運用D．主題影響遣詞造句E．主題決定文章的篇幅23．以下幾種應用文文種，屬法定行政公文的有〔ABD〕A．通知B．通告C．簡報D．通報E．調查報告24．解說詞的主要文體特點是〔BCD〕A．通俗性B．明晰性C．擴引性D．指要性E．趣味性25．文藝評論的要求是〔AB〕A．尊重藝術規(guī)律，拓寬審美視野B．提倡實事求是，防止以偏概全C．重視優(yōu)點，表揚為主D．理解工作性質，明確服務對象E．大中見小，小中見大三、簡答題〔本大題共3小題，共10分〕26．通訊與消息在形式與內容上的區(qū)別是什么？〔4分〕形式上：消息程序性強，通迅具有創(chuàng)造性。內容上：消息簡潔。通迅具有文學性，內容豐富。27．結合寫作實際，談談你對古人“文莫先于辨體”這句話的理解?！?分〕“文莫先于辨體”指的是要先確定文章的體裁樣式。28．從文章的社會功能來看，記敘文體可以如何劃分？〔3分〕從文章的社會功能來看，記敘文可以分為實用性強的，如通迅，傳記等記敘文，還可以分為審美價值強的記敘文，如散文等。四、閱讀分析題〔此題10分〕29．閱讀南帆的散文《螞蟻》，答復以下問題：螞蟻南帆一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個成功的偷渡者。一縷陽光穿過窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過陽光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒有一點雜質。書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨的螞蟻有一點害怕。它謹慎地左顧右盼，慢慢地朝著一個方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來，往另一個方向試探。它的小腦袋不停地搖晃，仿佛在認真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準一個方向前進。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅定。我在稿紙上寫下兩個字：“螞蟻”。這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一個餅干屑，它驚奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。螞蟻圍繞著這個餅干屑不斷地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠遠地打量這個意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運氣的涵義。我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運——一切正如同我之于螞蟻一樣。這只螞蟻竭盡全力地扛起了那塊餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福貨真價實的，我實在不忍心伸手戳破它的快樂。于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動物”。我不知道，我是在感慨我自己嗎?〔《叩訪感覺》，東方出版社2001年版〕〔1〕請概括這篇文章的主題思想?！?分〕通過寫螞蟻單純的幸福觀——它不知道它的上方有一憐憫的眼光隨時可經將它捻成碎末，引發(fā)作者自己對自己命運的感慨：——也許我的上面，也有一副眼光正在注視。〔2〕為什么說螞蟻的幸福是“多么渺小的幸?！保俊?分〕說螞蟻的幸福是“多么渺小的幸?！笔且驗?，它的上面有一個憐憫的目光隨時可以將它捻成粉末?！?〕你認為作者是在感慨螞蟻還是在感慨自己？從哪里看得出來？〔4分〕我認為作者借感慨螞蟻來感慨自己。從，我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運——一切正如同我之于螞蟻一樣。可以看出來。五、小作文〔此題10分〕30．請給本地領導寫一封關于當?shù)匚幕ㄔO的建議信。要求格式標準、內容有價值、語言得體、字數(shù)300字。六、大作文〔此題40分〕31．對海明威的《老人與?！罚腥速澝览先藫碛胁兜酱篝~的信念，雖很久未能捕獲，仍然堅持自己的信念；有人欣賞老人在海上同鯊魚和孤獨搏斗，表現(xiàn)出的勇敢與毅力；有人欽佩老人盡管最終只拖回了魚骨架，卻能坦然面對命運的捉弄。你是怎么看的？題目自擬，寫一篇記敘性或議論性文章，字數(shù)不少于800字。本文章來自hbzkw<ahref='://hbzkw'target='_blank'>湖北自考網</a>原文鏈接：://hbzkw/exam/20090913085054.html全國2008年4月高等教育自學考試

寫作〔一〕試題

課程代碼：00506

一、單項選擇題(本大題共25小題，每題1分，共25分)

在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多項選擇或未選均無分。

1.說明書實用性特點的含義是〔C

〕

A．強調內容上確實鑿和表達上的準確

B．注意事物的內部構造和相互聯(lián)系

C．讓人們知道如何正確掌握和使用被說明對象

D．語言要簡潔和通俗易懂

2.不屬于語言準確要求的是〔D

〕

A．仔細辨析同義詞

B．根據(jù)語境選詞

C．造句要合乎語法、邏輯

D．防止堆砌，多用短句

3.配合圖畫或實物，對具體事物、人物進行說明的說明文是〔B

〕

A．科學說明文

B．解說詞

C．科學小品

D．說明書

4.文章語言受語言環(huán)境制約的特點是〔A

〕

A．語境性

B．符號性

C．個體性

D．具體性

5.情感性主題的文章選材要求是〔

B〕

A．選擇知識含量大、信息密集的材料

B．選擇能夠寄托情思的形象具體材料

C．選擇具有一定權威性的理論材料

D．選擇符合作者哲學理念的材料

6.游記寫作的描寫對象除了自然景觀外，還應特別重視的是〔

C〕

A．人物性格的刻畫

B．事件情節(jié)的曲折

C．人文景觀的文化內涵

D．新聞時效的特別關注

7.文章開端的主要結構作用是〔B

〕

A．提出文章的主題或中心論點

B．作為全文的生發(fā)點和切入點

C．表達作者的明確寫作意圖

D．設置文章結構的脈絡和線索

8.消息的三層標題，標在最上一層的題目是〔D

〕

A．輔題

B．子題

C．正題

D．引題

9.觀念的力量不可低估。有時給人輸入一個信息可致人死命。將軍的一個噴嚏和怒吼，送了小公務員的命；順治帝打了他弟弟一記耳光，其弟無疾而歿。這里運用的立論方法是〔D

〕

A．引證法

B．喻證法

C．類比法

D．例證法

10.魯迅《祝福》中，先用“我”第一人稱表達，后又改用“他”第三人稱表達。轉換的主要原因是〔D

〕

A．表達更為真實

B．讀者感到親切

C．便于抒發(fā)作者感情

D．不受時空限制

11.論據(jù)對論點來說，最重要的是〔D

〕

A．材料完整

B．材料豐富

C．材料生動活潑

D．材料理由充分有力

12.以下幾組文種，大都用條陳式表述方式的一組是〔C

〕

A．合同、章程、總結

B．條例、通告、計劃

C．合同、章程、條例

D．規(guī)劃、章程、通告13.將一只東北虎與一只華南虎放在一起進行比較，這種比較應是〔

B〕

A．相似比較

B．相同比較

C．相異比較

D．比照比較

14.確定主題時，真實地直率地按照客觀對象的本來面貌去描繪現(xiàn)實，顯示其實際存在的樣子，最符合這種情況的原則是〔A

〕

A．主題應符合對象實際、揭示真相本質

B．主題應有針對性

C．主題應有普遍性

D．主題應考慮作者主觀條件

15.竺可楨科學報告《杭州西湖生成的原因》，標題表達的是〔A

〕

A．研究課題

B．中心論點

C．文章主題

D．該文論據(jù)

16.素材是指〔A

〕

A．未經過提煉加工的原始材料

B．簡單而樸素的材料

C．用于文章表現(xiàn)主題的材料

D．經過作者親自處理過的材料

17.文章寫作時用來提煉、表現(xiàn)主題的事物和觀念是〔C

〕

A．題材

B．素材

C．材料

D．資料

18.以下公文文種中，具有答復功能的一種是〔A

〕

A．報告

B．決定

C．通告

D．議案

19.結構連貫性的標示和依據(jù)指的是〔

C〕

A．開頭和結尾

B．段落和層次

C．線索和脈落

D．過渡和照應

20.寫文章總是有針對性的，根據(jù)要求，作者應具有〔B

〕

A．結構意識

B．讀者意識

C．文體意識

D．語言意識

21.魯迅小說《藥》的線索是〔

D〕

A．人物

B．故事

C．環(huán)境

D．物品

22.賈誼《過秦論》(上)先敘秦國由盛而亡的史實，最后點出原因“仁義不施，而攻守之勢異也”。這種結尾方式是〔B

〕

A．重申論點

B．歸結論點

C．延伸論點

D．描寫論點

23.學術論文寫作中，主要用以說明研究動機、目的和意義的部分，一般稱作〔C

〕

A．標題

B．本論

C．緒論

D．結論

24.短論因其“短”，所以選材的要求是〔A

〕

A．大中取小

B．真實可靠

C．生動形象

D．詳略得當

25.阿累的《一面》開頭首先表達事情發(fā)生的年代、季節(jié)和自己的身份，這里運用的開頭方式是〔

B〕

A．開門見山

B．交代背景和事由

C．介紹人物

D．抒發(fā)感情：二、多項選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)

在每題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多項選擇、少選或未選均無分。

26.婉曲語言是〔BE〕

A．特定語境下的生動語言

B．特定語境下特殊的準確語言

C．特定語境下的適體語言

D．含義不十分精確、表達效果最好的語言

E．含義確定、表達方式委婉曲折的語言

27.調查報告按內容分，大致分成的類型有〔ABDE〕

A．介紹經驗的調查報告

B．反映情況的調查報告

C．研究問題的調查報告

D．揭露問題的調查報告

E．科學研究性的調查報告

28.文章修改定稿時推敲語言的要求是〔ADE〕

A．刪去可有可無的字

B．選用復雜多變的句式

C．使語言盡量光榮奪目、富于文采

D．檢查用詞是否妥貼，句子是否得體

E．調整或增補文字，使文意清楚暢達

29.在以下通訊中，屬于內容分類的文種是〔CD〕

A．特寫

B．速寫

C．概貌通訊

D．主題通訊

E．訪談錄

30.文章的層次又可稱作〔BD〕

A．兼義段

B．意義段

C．邏輯段

D．大段

E．開頭段

三、簡答題〔本大題共3小題，共10分〕

31．比較說明與比喻說明兩者有什么區(qū)別?！?分〕

比較說明是兩個相同或者相似或者相異的物體，進行比照，說明。比喻說明是指用一個抽象化的事物做比喻，使要說明的對象更加形象生動，被人理解！

32．談談科學小品的趣味性是通過哪些方面具體表現(xiàn)出來的?！?分〕

科學小品的標題要生動活潑，富有新意。科學小品借用文學的表性手法，增加趣味性也可以把科學知道編成有情節(jié)的小故事，讓讀者通過想法閱讀了解科學知識。33．什么是讀后感的“閱讀性”和“感受性”？〔3分〕閱讀性是仔細閱讀課文，理解其主題思想。感受性是通過閱讀文章所引發(fā)的思想感情。四、閱讀分析題〔本大題5分〕

34．閱讀瞿秋白的《“兒時”》一文，答復以下問題：

“兒時”

狂臚文獻耗中年，亦是今生后起緣；猛憶兒時心力異，一燈紅接混茫前。

生命沒有寄托的人，青年時代和“兒時”對他格外珍貴。這種浪漫諦克的回憶其實并不是發(fā)現(xiàn)了“兒時”的真正了不得，而是感受到“中年”以后的衰退。本來，生命只有一次，對于誰都是珍貴的。但是，假使他的生命溶化在大眾的里面，假使他天天在這世界干些什么，那么，他總在生長，雖然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事業(yè)——大眾的事業(yè)是不死的，他會領略到“永久的青年”。而“浮生如夢”的人，從這世界里拿去的很多，而給這世界的卻