新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革1都江堰導(dǎo)入新課都江堰導(dǎo)入新課21.掌握戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實(shí)，感知戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。2.辯證地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。3.了解都江堰水利工程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史3一、戰(zhàn)國(guó)七雄（戰(zhàn)國(guó)七雄形成背景）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用，封建經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，新興地主階級(jí)壯大，要求取代舊貴族掌握國(guó)家政權(quán)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。新課講解一、戰(zhàn)國(guó)七雄（戰(zhàn)國(guó)七雄形成背景）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕4春秋五霸先后出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)七雄同時(shí)并存。戰(zhàn)國(guó)七雄與春秋五霸在出現(xiàn)時(shí)間上有什么不同？“戰(zhàn)國(guó)”名稱(chēng)的來(lái)歷？問(wèn)題探討春秋五霸先后出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)七雄同時(shí)并存。戰(zhàn)國(guó)七雄與春秋五霸在出現(xiàn)時(shí)5戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖新課講解戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖新課講解6

上述材料是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？試著講一講此次戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事。

結(jié)合圖片可以看出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？趙王……聞秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦……趙括至，則出兵擊秦軍。秦軍佯敗而走……秦軍射殺趙括。括軍敗，卒四十萬(wàn)人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬(wàn)人。趙人大震。問(wèn)題探討上述材料是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？試著講一講此次戰(zhàn)爭(zhēng)的歷7秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)紙上談兵反間計(jì)提示：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)歸納：規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，傷亡大。新課講解秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)紙上談兵反間計(jì)提示：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)8

《孟子·離婁上》中評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，說(shuō)當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭(zhēng)城以戰(zhàn)，殺人盈城”。你怎樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？（1）負(fù)面影響：給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大破壞。（2）正面影響：促進(jìn)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)鳴局面的形成。新課講解《孟子·離婁上》中評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，說(shuō)當(dāng)時(shí)9時(shí)期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國(guó)家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計(jì)戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三次經(jīng)典戰(zhàn)役新課講解時(shí)期主要交戰(zhàn)典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、10齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解11二、商鞅變法合作探究：（1）商鞅變法的原因是什么？（2）商鞅變法的目的、時(shí)間？支持者？（3）說(shuō)出商鞅變法的內(nèi)容和作用（4）商鞅變法的意義是什么？（5）商鞅變法成效最大的原因是什么？新課講解二、商鞅變法合作探究：新課講解12商鞅變法的原因：①經(jīng)濟(jì)方面：鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)一步推廣，為適應(yīng)這一先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，這是改革的根本原因。②政治方面：新興地主階級(jí)勢(shì)力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，掌握國(guó)家政權(quán)，這是改革的政治原因。③軍事方面：為在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，各國(guó)紛紛變法以求富國(guó)強(qiáng)兵，秦國(guó)也不得不實(shí)行變法。在各國(guó)變法中，秦國(guó)的商鞅變法成效最大。新課講解商鞅變法的原因：①經(jīng)濟(jì)方面：鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)13商鞅變法的內(nèi)容及作用具體措施作用政治經(jīng)濟(jì)軍事建立縣制；廢除舊貴族世襲特權(quán)；改革戶(hù)籍；嚴(yán)明法度。廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。加強(qiáng)中央集權(quán)確立封建土地制度，提高了農(nóng)民的積極性，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(國(guó)富)。獎(jiǎng)勵(lì)軍功軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)了(兵強(qiáng))新課講解商鞅變法的內(nèi)容及作用具體措施作用政治經(jīng)濟(jì)軍事建立縣制；14材料研讀:（譯文）商君治理秦國(guó)，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無(wú)私。處罰不回避有權(quán)勢(shì)的人；論功行賞，不偏袒自己的親信。不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同守舊勢(shì)力斗爭(zhēng)；公平無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法。商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱(huì)強(qiáng)大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？新課講解材料研讀:商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱(hu15

假如你是當(dāng)時(shí)的新興地主、農(nóng)民或者奴隸主貴族，你是怎樣看待這場(chǎng)商鞅變法的？？？問(wèn)題探討假如你是當(dāng)時(shí)的新興地主、農(nóng)民或者奴隸主貴族，你是怎樣16商鞅變法對(duì)不同階級(jí)的影響內(nèi)容不利階層有利的階層鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。奴隸主階級(jí)；懶惰的人；棄農(nóng)經(jīng)商的人。封建地主階級(jí)；勤勞的農(nóng)民。獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。沒(méi)有軍功的舊貴族打仗有功的人確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。舊貴族國(guó)君新課講解商鞅變法對(duì)不同階級(jí)的影響內(nèi)容不利階層有利的階層鼓勵(lì)耕織，生17始知李太守,伯禹亦不如。三、造福千秋的都江堰新課講解始知李太守,三、造福千秋的都江堰新課講解18新課講解新課講解19灌溉泄洪新課講解灌溉泄洪新課講解20有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受水患災(zāi)害。據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載，都江堰建成后“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。想一想，都江堰的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？新課講解有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受21成都平原新課講解成都平原新課講解22戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的變化戰(zhàn)國(guó)七雄：政治局面齊楚秦燕趙魏韓商鞅變法：重大改革面都江堰：水利工程面政治、經(jīng)濟(jì)、軍事防洪、灌溉、水運(yùn)課堂小結(jié)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的變化戰(zhàn)國(guó)七雄：政治局面齊楚秦燕趙魏韓商鞅變法：23今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升24學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考25學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思26課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選取；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；27高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚無(wú)邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴。名人名言高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚28我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一29再見(jiàn)再見(jiàn)30夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革31都江堰導(dǎo)入新課都江堰導(dǎo)入新課321.掌握戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實(shí)，感知戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。2.辯證地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。3.了解都江堰水利工程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握戰(zhàn)國(guó)七雄、商鞅變法、合縱與連橫等基本史33一、戰(zhàn)國(guó)七雄（戰(zhàn)國(guó)七雄形成背景）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用，封建經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，新興地主階級(jí)壯大，要求取代舊貴族掌握國(guó)家政權(quán)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。新課講解一、戰(zhàn)國(guó)七雄（戰(zhàn)國(guó)七雄形成背景）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕34春秋五霸先后出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)七雄同時(shí)并存。戰(zhàn)國(guó)七雄與春秋五霸在出現(xiàn)時(shí)間上有什么不同？“戰(zhàn)國(guó)”名稱(chēng)的來(lái)歷？問(wèn)題探討春秋五霸先后出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)七雄同時(shí)并存。戰(zhàn)國(guó)七雄與春秋五霸在出現(xiàn)時(shí)35戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖新課講解戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖新課講解36

上述材料是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？試著講一講此次戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事。

結(jié)合圖片可以看出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？趙王……聞秦反間之言，因使趙括代廉頗將以擊秦……趙括至，則出兵擊秦軍。秦軍佯敗而走……秦軍射殺趙括。括軍敗，卒四十萬(wàn)人降武安君（白起）……（武安君）乃挾詐而盡坑殺之，遣其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬(wàn)人。趙人大震。問(wèn)題探討上述材料是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)？試著講一講此次戰(zhàn)爭(zhēng)的歷37秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)紙上談兵反間計(jì)提示：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)歸納：規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，傷亡大。新課講解秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)紙上談兵反間計(jì)提示：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)38

《孟子·離婁上》中評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，說(shuō)當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭(zhēng)城以戰(zhàn)，殺人盈城”。你怎樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？（1）負(fù)面影響：給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大破壞。（2）正面影響：促進(jìn)政治改革、國(guó)家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上百家爭(zhēng)鳴局面的形成。新課講解《孟子·離婁上》中評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，說(shuō)當(dāng)時(shí)39時(shí)期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國(guó)家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計(jì)戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三次經(jīng)典戰(zhàn)役新課講解時(shí)期主要交戰(zhàn)典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、40齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解齊魏趙邯鄲大梁圍魏救趙桂陵龐涓孫臏新課講解41二、商鞅變法合作探究：（1）商鞅變法的原因是什么？（2）商鞅變法的目的、時(shí)間？支持者？（3）說(shuō)出商鞅變法的內(nèi)容和作用（4）商鞅變法的意義是什么？（5）商鞅變法成效最大的原因是什么？新課講解二、商鞅變法合作探究：新課講解42商鞅變法的原因：①經(jīng)濟(jì)方面：鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)一步推廣，為適應(yīng)這一先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，這是改革的根本原因。②政治方面：新興地主階級(jí)勢(shì)力壯大，要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，掌握國(guó)家政權(quán)，這是改革的政治原因。③軍事方面：為在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，各國(guó)紛紛變法以求富國(guó)強(qiáng)兵，秦國(guó)也不得不實(shí)行變法。在各國(guó)變法中，秦國(guó)的商鞅變法成效最大。新課講解商鞅變法的原因：①經(jīng)濟(jì)方面：鐵制農(nóng)具和牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)43商鞅變法的內(nèi)容及作用具體措施作用政治經(jīng)濟(jì)軍事建立縣制；廢除舊貴族世襲特權(quán)；改革戶(hù)籍；嚴(yán)明法度。廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；鼓勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。加強(qiáng)中央集權(quán)確立封建土地制度，提高了農(nóng)民的積極性，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(國(guó)富)。獎(jiǎng)勵(lì)軍功軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)了(兵強(qiáng))新課講解商鞅變法的內(nèi)容及作用具體措施作用政治經(jīng)濟(jì)軍事建立縣制；44材料研讀:（譯文）商君治理秦國(guó)，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無(wú)私。處罰不回避有權(quán)勢(shì)的人；論功行賞，不偏袒自己的親信。不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同守舊勢(shì)力斗爭(zhēng)；公平無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法。商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱(huì)強(qiáng)大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？新課講解材料研讀:商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱(hu45

假如你是當(dāng)時(shí)的新興地主、農(nóng)民或者奴隸主貴族，你是怎樣看待這場(chǎng)商鞅變法的？？？問(wèn)題探討假如你是當(dāng)時(shí)的新興地主、農(nóng)民或者奴隸主貴族，你是怎樣46商鞅變法對(duì)不同階級(jí)的影響內(nèi)容不利階層有利的階層鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。奴隸主階級(jí)；懶惰的人；棄農(nóng)經(jīng)商的人。封建地主階級(jí)；勤勞的農(nóng)民。獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。沒(méi)有軍功的舊貴族打仗有功的人確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。舊貴族國(guó)君新課講解商鞅變法對(duì)不同階級(jí)的影響內(nèi)容不利階層有利的階層鼓勵(lì)耕織，生47始知李太守,伯禹亦不如。三、造福千秋的都江堰新課講解始知李太守,三、造福千秋的都江堰新課講解48新課講解新課講解49灌溉泄洪新課講解灌溉泄洪新課講解50有效控制了灌溉水量，使沿岸地區(qū)既有便利的水源，又免受水患災(zāi)害。據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載，都江堰建成后“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也”。想一想，都江堰的建成對(duì)周邊