三年級(jí)人教版上四邊形 形成性周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)

奇妙的數(shù)學(xué)快樂的課堂

周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)執(zhí)教：張斌山制作像框要多長(zhǎng)的材料呢？周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)一、生活中的周長(zhǎng)指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度二、讓我們一起從生活走進(jìn)課堂，進(jìn)一步探究和認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)吧……原來我爬過樹葉一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)呀。描出樹葉的邊線樹葉一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)下面所畫的是不是圖形的周長(zhǎng)？是的打“√”，不是的打“×”12345封閉圖形一周的長(zhǎng)度，叫周長(zhǎng)你能指一指這個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎?三、合作學(xué)習(xí)，探索方法方法回顧，提升思想問題：我們?cè)鯓觼頊y(cè)量周長(zhǎng)？物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉鐘表或圓形五角形四邊形小組合作，量一量，填一填：怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?化曲為直的思想方法匯報(bào)交流物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉線繩尺子線繩圍尺子量鐘表或圓形五角形四邊形匯報(bào)交流物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉線繩尺子線繩圍尺子量鐘表或圓形軟尺、線繩、尺子滾動(dòng)一周再測(cè)量五角形四邊形

匯報(bào)交流物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉線繩尺子線繩圍尺子量鐘表或圓形軟尺、線繩、尺子滾動(dòng)一周再測(cè)量五角形尺子量出一條邊再加或乘四邊形

匯報(bào)交流物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉線繩尺子線繩圍尺子量鐘表或圓形軟尺、線繩、尺子滾動(dòng)一周再測(cè)量五角形尺子量出一條邊再加或乘四邊形尺子量出各邊再相加匯報(bào)交流物體或圖形周長(zhǎng)測(cè)量工具使用方法樹葉線繩尺子線繩圍尺子量鐘表或圓形軟尺、線繩、尺子滾動(dòng)一周再測(cè)量五角形尺子量出一條邊再加或乘四邊形尺子量出各邊再相加

化曲為直的思想方法

五、鞏固練習(xí)三角形三條邊的總長(zhǎng)就是三角形的周長(zhǎng)開心填一填：

三角形的周長(zhǎng)是（）條邊長(zhǎng)的和正方形的周長(zhǎng)是（）條邊長(zhǎng)的和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）條邊長(zhǎng)的和四邊形的周長(zhǎng)是（）條邊長(zhǎng)的和。34446厘米4厘米7厘米

周長(zhǎng)

（）

4分米6分米3分米7分米

周長(zhǎng)（）求一求：17厘米20分米一樣長(zhǎng)

這是1路公交車行駛的路線，由于修路，所以要改變線路，公交車行駛的路線變長(zhǎng)了嗎？………………想一想：①②①的周長(zhǎng)與②的周長(zhǎng)相等嗎？想一想：

同學(xué)們，在今天的探究中,你有什么收獲嗎?六、布置作業(yè)作業(yè)：回家后和自己的爸爸媽媽說說什么是周長(zhǎng)，量一量自己家人的頭圍、胸圍和腰圍，并記錄下來。

再見！

補(bǔ)充練習(xí)比一比，,看誰最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米10厘米8厘米你能算出下面圖形的周長(zhǎng)嗎？123比較題，下面的圖①和圖②的周長(zhǎng)一樣嗎？①②A①的周長(zhǎng)=②的周長(zhǎng)再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想數(shù)學(xué)游樂園大門黑木屋香蕉宮風(fēng)車摟菠蘿閣出發(fā)吧!AABCBC(A)ABCDABCD(A)圍成三角形的三條邊長(zhǎng)度的和，叫做三角形的周長(zhǎng)。圍成四邊形的四條邊長(zhǎng)度的和，叫做四邊形的周長(zhǎng)。說一說：

猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想：辨一辨：每小題兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？（2）（1）答：兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣。答：兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。1號(hào)車線路圖：2號(hào)車線路圖：5km7km3km6km3km4km2km1號(hào)車走了多少千米？2號(hào)車走了多少千米？7+3+5=15(