教師個(gè)人研修制度

參照范本教師個(gè)人研修制度______年______月______日____________________部門1/4一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)行素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論研修、課題研究、校本研訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)校本研修豐富學(xué)校內(nèi)涵、促使教師發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)的重要目標(biāo)，為推動(dòng)課程改革，提高課程實(shí)行水平作出貢獻(xiàn)。二、研修目標(biāo)和內(nèi)容1、進(jìn)一步研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，掌握教材的特色。3、聯(lián)合學(xué)情，研究閱讀講課的有效門路，提高講課質(zhì)量。4、研究合適學(xué)生運(yùn)用的講課方法，使學(xué)生更為愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和講課課件，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。三、研修方式1、在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，掌握新教材的編排系統(tǒng)。2、教師要掌握每一單元的講課重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握教授知識(shí)的深淺程度。2/43、教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更要重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)的培育，及自學(xué)能力的培育和一生學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。4、認(rèn)真總結(jié)課改中碰到的實(shí)詰問題及解決方法，并形成書面資料，在不停反省中累積經(jīng)驗(yàn)，提高教育講課水平。三、研修時(shí)間20xx年2月20xx年2月四、研修要求1、備好課是上好課的重點(diǎn)，每位學(xué)員在講課中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真挖掘教材，實(shí)時(shí)寫好講課心得（即講課反?。?。2、學(xué)員之間在平常的講課中，相互合作聽聽相互的家常課，多交流，多討論，努力做到相互幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年最少上好一堂公然課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)行講課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。3、小組內(nèi)按期相互溝通講課心得，講課誘惑，并組織和導(dǎo)師會(huì)面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難。4、以講課、科研的反省、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修時(shí)期，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行溝通、指導(dǎo)，并作好講堂記錄和評(píng)課重點(diǎn)。5、以課例為載體，立足提高。在研修時(shí)期，進(jìn)行研究性講課方案，與學(xué)員們一同聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中意會(huì)和意會(huì)詳細(xì)的教3