最新部編人教版語文7年級上冊第19課《皇帝的新裝》市公開課一等獎課件

皇帝的新裝安徒生皇帝的新裝安徒生掌握童話及有關安徒生的文學常識，理清故事情節(jié)，了解故事主要內(nèi)容。(重點)學習運用語言、動作、心理描寫等刻畫人物性格的方法，體會想象和夸張手法在作品中所起的作用。(難點)聯(lián)系生活，深刻理解作品寓意，培養(yǎng)真誠、求實、不慕虛榮的良好品質。(重點)掌握童話及有關安徒生的文學常識，理清故事情節(jié)，了解故事主要內(nèi)《海的女兒》《丑小鴨》童話《海的女兒》《丑小鴨》童話

童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張藝術手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

關于童話童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的安徒生（1805~1875）漢斯·克利斯坦·安徒生,

19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等。走進作者安徒生（1805~1875）走進作者

賞賜御聘

炫耀愚蠢滑稽

陛下頭銜

勛章袍子駭人聽聞隨聲附和讀準下邊紅色字：cìpìnxuànyúchǔnjībìxiánxūnpáohàihè使人聽了非常吃驚。別人說什么自已也跟著說什么,形容毫無主見,一味盲從。賞賜御聘我來講故事我來講故事皇帝愛新裝（1）騙子做新裝（2～4）官員看新裝（5～22）皇帝穿新裝（23～32）小孩揭新裝（33～36）引子

開端

發(fā)展

高潮

結局找出文章線索理清故事情節(jié)皇帝愛新裝（1）騙子做新裝（2～4）官員看新裝（5～22）皇騙行受助傳揭你能用一個字高度概括這篇童話的故事情節(jié)嗎？官員百姓

皇帝騙子小孩騙行受助傳揭你能用一個字高度概括這篇童話的故事情節(jié)嗎？官員

織衣室★騙子投餌誘皇帝上鉤

“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”。好多布料啊！好多銀子！騙子行騙織出人間最美麗的布，這種布不僅色彩和圖案都分外美觀。騙子--狡猾貪婪虛偽織衣室★騙子投餌誘皇帝上鉤

更衣室皇帝受騙不錯！

突出皇帝荒唐昏庸的程度陛下，新衣！

“那真是理想的衣服……我就可以看出哪些人不稱職……哪些是聰明人，哪些是傻子?！辈幌О阉械腻X都花掉既不…也不…也不…除非…每一天每一點鐘…皇帝--昏庸無能愛慕虛榮愚蠢虛偽夸張更衣室皇帝受騙不錯突出那真是太美了!

在根本不存在的“新裝”面前，老大臣和另外一位誠實的官員不敢說真話的原因是什么?怕別人說自己愚蠢和不稱職，更怕丟了官位。多么美的花紋！多么美的色彩！問題：

官員助騙具有強烈的諷刺意味官員--愚蠢虛偽阿諛奉承那真是太美了!在根本不存在的“新裝”面前，老大臣和另外百姓--愚蠢膽小怕事問題：

百姓不敢說真話的原因？乖乖！皇上的新裝真是漂亮！這件衣服真合他的身材！百姓傳騙百姓--愚蠢膽小怕事問題：

百姓不敢說真話的問題：為什么安排一個小孩來揭穿騙局？

因為小孩子單純天真，不懂人情世故、無私無畏。小孩揭騙可是，他什么衣服也沒穿呀！問題：為什么安排一個小孩來揭穿騙局？因為小孩子單純天真，不皇帝穿新裝皇帝穿新裝請在“一個_____的皇帝”句式中填入適當?shù)脑~語，并說出你的理由。請在“一個_____的皇帝”句式中填入適當?shù)脑~語，并

你認為這篇童話所寫的內(nèi)容是真的嗎？作者主要運用了什么藝術手法寫成的呢？又有什么作用呢？作用：揭露和諷刺了封建統(tǒng)治階級虛偽、愚蠢、腐朽的本質。想象與夸張你認為這篇童話所寫的內(nèi)容是真的嗎？作者主要運用了什么

說真話需要勇氣，有時還要付出代價，如果你當時也在場，會怎樣做?大家向我學習呦！我來說一說試結合生活經(jīng)驗，討論有關說真話的問題？說真話需要勇氣，有時還要付出代價，如果你當時也在場

作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們要做一個腳踏實地的人，一個有良知的人！如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好!說真話講誠信作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，展開想象，續(xù)寫課文

游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會怎樣呢？大家展開想像，續(xù)寫《皇帝的新裝》。展開想象，續(xù)寫課文游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清皇帝的新裝安徒生皇帝的新裝安徒生掌握童話及有關安徒生的文學常識，理清故事情節(jié)，了解故事主要內(nèi)容。(重點)學習運用語言、動作、心理描寫等刻畫人物性格的方法，體會想象和夸張手法在作品中所起的作用。(難點)聯(lián)系生活，深刻理解作品寓意，培養(yǎng)真誠、求實、不慕虛榮的良好品質。(重點)掌握童話及有關安徒生的文學常識，理清故事情節(jié)，了解故事主要內(nèi)《海的女兒》《丑小鴨》童話《海的女兒》《丑小鴨》童話

童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張藝術手法來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

關于童話童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的安徒生（1805~1875）漢斯·克利斯坦·安徒生,

19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等。走進作者安徒生（1805~1875）走進作者

賞賜御聘

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陛下頭銜

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開端

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高潮

結局找出文章線索理清故事情節(jié)皇帝愛新裝（1）騙子做新裝（2～4）官員看新裝（5～22）皇騙行受助傳揭你能用一個字高度概括這篇童話的故事情節(jié)嗎？官員百姓

皇帝騙子小孩騙行受助傳揭你能用一個字高度概括這篇童話的故事情節(jié)嗎？官員

織衣室★騙子投餌誘皇帝上鉤

“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”。好多布料??！好多銀子！騙子行騙織出人間最美麗的布，這種布不僅色彩和圖案都分外美觀。騙子--狡猾貪婪虛偽織衣室★騙子投餌誘皇帝上鉤

更衣室皇帝受騙不錯！

突出皇帝荒唐昏庸的程度陛下，新衣！

“那真是理想的衣服……我就可以看出哪些人不稱職……哪些是聰明人，哪些是傻子?！辈幌О阉械腻X都花掉既不…也不…也不…除非…每一天每一點鐘…皇帝--昏庸無能愛慕虛榮愚蠢虛偽夸張更衣室皇帝受騙不錯突出那真是太美了!

在根本不存在的“新裝”面前，老大臣和另外一位誠實的官員不敢說真話的原因是什么?怕別人說自己愚蠢和不稱職，更怕丟了官位。多么美的花紋！多么美的色彩！問題：

官員助騙具有強烈的諷刺意味官員--愚蠢虛偽阿諛奉承那真是太美了!在根本不存在的“新裝”面前，老大臣和另外百姓--愚蠢膽小怕事問題：

百姓不敢說真話的原因？乖乖！皇上的新裝真是漂亮！這件衣服真合他的身材！百姓傳騙百姓--愚蠢膽小怕事問題：

百姓不敢說真話的問題：為什么安排一個小孩來揭穿騙局？

因為小孩子單純天真，不懂人情世故、無私無畏。小孩揭騙可是，他什么衣服也沒穿呀！問題：為什么安排一個小孩來揭穿騙局？因為小孩子單純天真，不皇帝穿新裝皇帝穿新裝請在“一個_____的皇帝”句式中填入適當?shù)脑~語，并說出你的理由。請在“一個_____的皇帝”句式中填入適當?shù)脑~語，并

你認為這篇童話所寫的內(nèi)容是真的嗎？作者主要運用了什么藝術手法寫成的呢？又有什么作用呢？作用：揭露和諷刺了封建統(tǒng)治階級虛偽、愚蠢、腐朽的本質。想象與夸張你認為這篇童話所寫的內(nèi)容是真的嗎？作者主要運用了什么

說真話需要勇氣，有時還要付出代價，如果你當時也在場，會怎樣做?大家向我學習呦！我來說一說試結合生活經(jīng)驗，討論有關說真話的問題？說真話需要勇氣，有時還要付出代價，如果你當時也在場

作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們要做一個腳踏實地的人，一個有良知的人！如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好!