第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)

第五章環(huán)境管理第四節(jié)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)第五章環(huán)境管理第四節(jié)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)目標(biāo)導(dǎo)航1．了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。2．掌握個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。3．在現(xiàn)實(shí)生活中做環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者。目標(biāo)導(dǎo)航1．了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。也稱可持續(xù)消費(fèi)，是指一種以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程1．這里“綠色”的正確含義是 ()環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。2．到快餐店就餐的中學(xué)生應(yīng)該 ()教材第96～97頁(yè)活動(dòng)思考C．該標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有污染物排放絕對(duì)量的設(shè)置A．多用餐巾紙 B．不用或少用一次性筷子__________與______________之間存在矛盾。第5題，ISO14000標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范的是相關(guān)組織的環(huán)境行為；A．該標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)制定的3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。B．巴西熱帶雨林的破壞解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展理念，某地區(qū)堅(jiān)持抓清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和環(huán)境執(zhí)法，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前成功導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)，使得“天藍(lán)、山美、海迷人，風(fēng)光無(wú)限好”。1．環(huán)境問(wèn)題的全球性：一方面表現(xiàn)為不同國(guó)家和地區(qū)環(huán)境問(wèn)題具有________和________，另一方面解決環(huán)境問(wèn)題需要____________。②全球性環(huán)境問(wèn)題的解決需要各國(guó)共同參與；1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 ()其中最重要的是加強(qiáng)____________方面的國(guó)際合作。3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。(4)共同行動(dòng)環(huán)境管理課前·新知預(yù)習(xí)讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。課前·新知一、環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)1．環(huán)境問(wèn)題的全球性：一方面表現(xiàn)為不同國(guó)家和地區(qū)環(huán)境問(wèn)題具有________和________，另一方面解決環(huán)境問(wèn)題需要____________。2．積極履行國(guó)際環(huán)境保護(hù)公約：各國(guó)把可持續(xù)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略；__________與______________之間存在矛盾。相似性普遍性國(guó)際合作發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家一、環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)相似性普遍性國(guó)際合作發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。氣候生物圈人類因素資源環(huán)境污染3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究資源地球環(huán)境生命無(wú)污染無(wú)公害生產(chǎn)消費(fèi)廢棄資源地球環(huán)境生命無(wú)污染無(wú)公害生產(chǎn)消費(fèi)廢棄環(huán)境管理公眾參與思維生活環(huán)境管理公眾參與思維生活

帶有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的產(chǎn)品有什么優(yōu)點(diǎn)？【答案】我國(guó)帶有環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品，在生產(chǎn)、使用和處置過(guò)程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn)。 帶有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的產(chǎn)品有什么優(yōu)點(diǎn)？1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 (

)A．德國(guó)境內(nèi)萊茵河水的污染B．巴西熱帶雨林的破壞C．北美洲西部草原的荒漠化D．華北平原的土壤次生鹽漬化【答案】B1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 ()2．到快餐店就餐的中學(xué)生應(yīng)該 (

)A．多用餐巾紙 B．不用或少用一次性筷子C．吃野生動(dòng)物 D．多拿飯菜【答案】B第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)3．通常所說(shuō)的“白色污染”是指 (

)A．冶煉廠的白色煙塵 B．石灰窯的白色粉塵C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑廢料【答案】C

解析：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、公眾購(gòu)買(mǎi)力的增強(qiáng)，那些用于放置商品的塑料袋被丟棄后，形成了城市中最難以處理的白色污染；鐵路沿線、城市的不同地區(qū)留下的一次性飯盒同樣也是難以處理的。這就是所謂的“白色污染”，而不是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的污染。3．通常所說(shuō)的“白色污染”是指 ()為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展理念，某地區(qū)堅(jiān)持抓清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和環(huán)境執(zhí)法，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前成功導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)，使得“天藍(lán)、山美、海迷人，風(fēng)光無(wú)限好”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成第4～5題。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)4．關(guān)于ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，不正確的是 (

)A．該標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)制定的B．該標(biāo)準(zhǔn)可以規(guī)范各企業(yè)、團(tuán)體等所有組織的環(huán)境行為C．該標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有污染物排放絕對(duì)量的設(shè)置D．該標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施具有強(qiáng)制性第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)5．該地導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)的目的是 (

)①規(guī)范地區(qū)的經(jīng)營(yíng)行為②最大限度地節(jié)約資源③減少環(huán)境污染④改善生態(tài)環(huán)境⑤實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌A．①②③④ B．①②⑤C．③④⑤ D．②③④【答案】4．D

5．A

第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。第5題，ISO14000標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范的是相關(guān)組織的環(huán)境行為；地區(qū)的經(jīng)營(yíng)行為不當(dāng)，將產(chǎn)生一系列的環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境本身就是一種資源。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)課堂·互動(dòng)探究課堂·互動(dòng)探究探究

一環(huán)境保護(hù)必須國(guó)際合作全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約，使人類面臨的各種環(huán)境問(wèn)題構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題群，下圖中A、B、C代表的環(huán)境問(wèn)題在整個(gè)環(huán)境問(wèn)題群中占有極其重要的位置，因而被認(rèn)為是三大全球性環(huán)境問(wèn)題。讀圖，回答下列問(wèn)題。探究一環(huán)境保護(hù)必須國(guó)際合作全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約全球環(huán)境問(wèn)題簡(jiǎn)圖

全球環(huán)境問(wèn)題簡(jiǎn)圖(1)寫(xiě)出A、B、C字母所代表的三大全球性環(huán)境問(wèn)題的名稱。(2)結(jié)合上圖說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家合作應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的必要性和合作的途徑。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【答案】(1)臭氧層破壞全球變暖酸雨(2)必要性：①全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重；②全球性環(huán)境問(wèn)題的解決需要各國(guó)共同參與；③解決環(huán)境問(wèn)題存在利益沖突。途徑：發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家提供資金和技術(shù)，禁止向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移污染；加強(qiáng)國(guó)際協(xié)商對(duì)話，簽署共同行動(dòng)協(xié)議。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出全球環(huán)境基金特別關(guān)注的領(lǐng)域。(2)試簡(jiǎn)述A領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題及其原因。

(3)上述環(huán)境問(wèn)題在性質(zhì)上有普遍性和共同性，其中成為全球性環(huán)境問(wèn)題的有哪些？(4)此類問(wèn)題的解決需要全球____________；其中最重要的是加強(qiáng)____________方面的國(guó)際合作。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【答案】(1)生物多樣性。(2)主要問(wèn)題：臭氧層空洞。原因：工廠生產(chǎn)和家庭廣泛使用制冷設(shè)備，排放出大量的氟氯烴。(3)生物多樣性、氣候變化、臭氧的消耗。(4)共同行動(dòng)環(huán)境管理第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)解析：第(1)題，全球環(huán)境基金關(guān)注的領(lǐng)域主要有生物多樣性、氣候變化、國(guó)際水域、臭氧的消耗等，特別被關(guān)注的領(lǐng)域是生物多樣性。第(2)題，A領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題是臭氧層空洞，造成的原因是工廠生產(chǎn)和家庭廣泛使用制冷設(shè)備，排放出大量的氟氯烴化合物。第(3)題，屬于全球性環(huán)境問(wèn)題的是生物多樣性、氣候變化、臭氧的消耗。第(4)題，此類問(wèn)題的解決需要全球共同行動(dòng)；其中最重要的是加強(qiáng)環(huán)境管理方面的國(guó)際合作。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)探究

二倡導(dǎo)綠色消費(fèi)讀以下兩則材料，回答下列問(wèn)題。材料一每到夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn)，木炭火把路邊綠化樹(shù)的葉子都烤黃了。材料二2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，重慶50余名環(huán)保愛(ài)護(hù)者在街上進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，來(lái)往游客只對(duì)派發(fā)的禮品感興趣，環(huán)保知識(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。志愿者對(duì)破壞環(huán)境的行為勸阻時(shí)，甚至還招來(lái)責(zé)罵。探究二倡導(dǎo)綠色消費(fèi)讀以下兩則材料，回答下列問(wèn)題。(1)兩則材料反映的共同問(wèn)題是___________________________。(2)簡(jiǎn)要分析木炭火烤焦了綠化樹(shù)的葉子所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。(3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是______________________。(4)作為一名中學(xué)生，我們?cè)趨⑴c環(huán)保的活動(dòng)中，應(yīng)抵制哪些不良行為？第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【答案】(1)在我國(guó)環(huán)境保護(hù)中，公眾參與意識(shí)淡薄，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)(2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞，降低了城市綠化的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪聲、美化環(huán)境和調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。(3)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境(4)應(yīng)抵制的不良行為：①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購(gòu)買(mǎi)一次性商品；③浪費(fèi)水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味等；⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫(huà)；⑥公共場(chǎng)所大聲喧嘩；⑦亂砍濫伐林木等。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)1．“綠色行為”的主要內(nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容綠色技術(shù)能夠促進(jìn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和可持續(xù)發(fā)展、有利于人與自然共存共生的科學(xué)技術(shù)綠色產(chǎn)品與傳統(tǒng)產(chǎn)品的根本區(qū)別在于其改善環(huán)境和社會(huì)生活品質(zhì)的功能綠色消費(fèi)也稱可持續(xù)消費(fèi)，是指一種以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程綠色社區(qū)是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)1．“綠色行為”的主要內(nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容綠色技術(shù)能夠促進(jìn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)生2．家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容家庭“綠色消費(fèi)”是保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起的典范。圖解如下。2．家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容有專家認(rèn)為，“綠色”絕不是天然的概念，“綠色消費(fèi)”絕不是“消費(fèi)綠色”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成第1～2題。1．這里“綠色”的正確含義是 (

)①天然的②無(wú)污染的③無(wú)公害的④綠顏色的A．①② B．③④C．②③ D．①④有專家認(rèn)為，“綠色”絕不是天然的概念，“綠色消費(fèi)”絕不是“消其中最重要的是加強(qiáng)環(huán)境管理方面的國(guó)際合作。2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。(4)此類問(wèn)題的解決需要全球____________；B．該標(biāo)準(zhǔn)可以規(guī)范各企業(yè)、團(tuán)體等所有組織的環(huán)境行為1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 ()【答案】我國(guó)帶有環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品，在生產(chǎn)、使用和處置過(guò)程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展理念，某地區(qū)堅(jiān)持抓清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和環(huán)境執(zhí)法，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前成功導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)，使得“天藍(lán)、山美、海迷人，風(fēng)光無(wú)限好”。1．教材第95頁(yè)圖5－4搶救大熊貓是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)環(huán)境保護(hù)是共同責(zé)任，我國(guó)東部有義務(wù)率先采取環(huán)保措施，承擔(dān)污染治理費(fèi)用，并將環(huán)保技術(shù)無(wú)償或以優(yōu)惠條件轉(zhuǎn)讓給中西部地區(qū)。【答案】4．D5．AA．①②③④ B．①②⑤2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。④踐踏草坪，亂吃野味等；2．家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。1．這里“綠色”的正確含義是 ()2．掌握個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。帶有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的產(chǎn)品有什么優(yōu)點(diǎn)？(3)生物多樣性、氣候變化、臭氧的消耗。2．這里“綠色”需要的技術(shù)保證包括 (

)①能源②原材料③資源回收④基因A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③【答案】1．C

2．D

解析：第1題，材料中已經(jīng)指出，“綠色”絕不是天然的概念，“綠色消費(fèi)”絕不是“消費(fèi)綠色”。第2題，基因技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響尚不確定。其中最重要的是加強(qiáng)環(huán)境管理方面的國(guó)際合作。2．這里“綠色”需圖表·活動(dòng)點(diǎn)撥圖表·活動(dòng)點(diǎn)撥1．教材第95頁(yè)圖5－4搶救大熊貓解讀說(shuō)明：搶救大熊貓的畫(huà)面是“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”的一個(gè)具體體現(xiàn)。自然界的生物是人類的朋友，人類不能傷害它們，而是要保護(hù)它們，要不斷地改善它們生存發(fā)展的基本環(huán)境條件。1．教材第95頁(yè)圖5－4搶救大熊貓教材第93頁(yè)活動(dòng)思考提示：1．略。2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。環(huán)境保護(hù)是共同責(zé)任，我國(guó)東部有義務(wù)率先采取環(huán)保措施，承擔(dān)污染治理費(fèi)用，并將環(huán)保技術(shù)無(wú)償或以優(yōu)惠條件轉(zhuǎn)讓給中西部地區(qū)。教材第93頁(yè)活動(dòng)思考教材第93頁(yè)活動(dòng)探究提示：略。教材第94頁(yè)活動(dòng)探究提示：1．略。2．略。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)教材第96～97頁(yè)活動(dòng)思考提示：1．從環(huán)保角度應(yīng)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，并從個(gè)人做起。2．節(jié)能意在轉(zhuǎn)變消費(fèi)者消費(fèi)觀念，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源。3．略。教材第97頁(yè)活動(dòng)探究提示：略。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)第五章環(huán)境管理第四節(jié)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)第五章環(huán)境管理第四節(jié)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)目標(biāo)導(dǎo)航1．了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。2．掌握個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。3．在現(xiàn)實(shí)生活中做環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者。目標(biāo)導(dǎo)航1．了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。也稱可持續(xù)消費(fèi)，是指一種以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程1．這里“綠色”的正確含義是 ()環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。2．到快餐店就餐的中學(xué)生應(yīng)該 ()教材第96～97頁(yè)活動(dòng)思考C．該標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有污染物排放絕對(duì)量的設(shè)置A．多用餐巾紙 B．不用或少用一次性筷子__________與______________之間存在矛盾。第5題，ISO14000標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范的是相關(guān)組織的環(huán)境行為；A．該標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)制定的3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。B．巴西熱帶雨林的破壞解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展理念，某地區(qū)堅(jiān)持抓清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和環(huán)境執(zhí)法，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前成功導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)，使得“天藍(lán)、山美、海迷人，風(fēng)光無(wú)限好”。1．環(huán)境問(wèn)題的全球性：一方面表現(xiàn)為不同國(guó)家和地區(qū)環(huán)境問(wèn)題具有________和________，另一方面解決環(huán)境問(wèn)題需要____________。②全球性環(huán)境問(wèn)題的解決需要各國(guó)共同參與；1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 ()其中最重要的是加強(qiáng)____________方面的國(guó)際合作。3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。(4)共同行動(dòng)環(huán)境管理課前·新知預(yù)習(xí)讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。課前·新知一、環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)1．環(huán)境問(wèn)題的全球性：一方面表現(xiàn)為不同國(guó)家和地區(qū)環(huán)境問(wèn)題具有________和________，另一方面解決環(huán)境問(wèn)題需要____________。2．積極履行國(guó)際環(huán)境保護(hù)公約：各國(guó)把可持續(xù)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略；__________與______________之間存在矛盾。相似性普遍性國(guó)際合作發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家一、環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)相似性普遍性國(guó)際合作發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究計(jì)劃(WCRP)、國(guó)際地球________計(jì)劃(IGBP)、全球環(huán)境變化的____________計(jì)劃(IHDP)。氣候生物圈人類因素資源環(huán)境污染3．共同實(shí)施全球環(huán)境問(wèn)題研究計(jì)劃：世界________研究資源地球環(huán)境生命無(wú)污染無(wú)公害生產(chǎn)消費(fèi)廢棄資源地球環(huán)境生命無(wú)污染無(wú)公害生產(chǎn)消費(fèi)廢棄環(huán)境管理公眾參與思維生活環(huán)境管理公眾參與思維生活

帶有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的產(chǎn)品有什么優(yōu)點(diǎn)？【答案】我國(guó)帶有環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品，在生產(chǎn)、使用和處置過(guò)程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn)。 帶有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的產(chǎn)品有什么優(yōu)點(diǎn)？1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 (

)A．德國(guó)境內(nèi)萊茵河水的污染B．巴西熱帶雨林的破壞C．北美洲西部草原的荒漠化D．華北平原的土壤次生鹽漬化【答案】B1．下列地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，有可能影響到全球環(huán)境的是 ()2．到快餐店就餐的中學(xué)生應(yīng)該 (

)A．多用餐巾紙 B．不用或少用一次性筷子C．吃野生動(dòng)物 D．多拿飯菜【答案】B第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)3．通常所說(shuō)的“白色污染”是指 (

)A．冶煉廠的白色煙塵 B．石灰窯的白色粉塵C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑廢料【答案】C

解析：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、公眾購(gòu)買(mǎi)力的增強(qiáng)，那些用于放置商品的塑料袋被丟棄后，形成了城市中最難以處理的白色污染；鐵路沿線、城市的不同地區(qū)留下的一次性飯盒同樣也是難以處理的。這就是所謂的“白色污染”，而不是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的污染。3．通常所說(shuō)的“白色污染”是指 ()為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展理念，某地區(qū)堅(jiān)持抓清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和環(huán)境執(zhí)法，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前成功導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的目標(biāo)，使得“天藍(lán)、山美、海迷人，風(fēng)光無(wú)限好”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成第4～5題。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)4．關(guān)于ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，不正確的是 (

)A．該標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)制定的B．該標(biāo)準(zhǔn)可以規(guī)范各企業(yè)、團(tuán)體等所有組織的環(huán)境行為C．該標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有污染物排放絕對(duì)量的設(shè)置D．該標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施具有強(qiáng)制性第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)5．該地導(dǎo)入ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)的目的是 (

)①規(guī)范地區(qū)的經(jīng)營(yíng)行為②最大限度地節(jié)約資源③減少環(huán)境污染④改善生態(tài)環(huán)境⑤實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌A．①②③④ B．①②⑤C．③④⑤ D．②③④【答案】4．D

5．A

第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。第5題，ISO14000標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范的是相關(guān)組織的環(huán)境行為；地區(qū)的經(jīng)營(yíng)行為不當(dāng)，將產(chǎn)生一系列的環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境本身就是一種資源。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)課堂·互動(dòng)探究課堂·互動(dòng)探究探究

一環(huán)境保護(hù)必須國(guó)際合作全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約，使人類面臨的各種環(huán)境問(wèn)題構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題群，下圖中A、B、C代表的環(huán)境問(wèn)題在整個(gè)環(huán)境問(wèn)題群中占有極其重要的位置，因而被認(rèn)為是三大全球性環(huán)境問(wèn)題。讀圖，回答下列問(wèn)題。探究一環(huán)境保護(hù)必須國(guó)際合作全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約全球環(huán)境問(wèn)題簡(jiǎn)圖

全球環(huán)境問(wèn)題簡(jiǎn)圖(1)寫(xiě)出A、B、C字母所代表的三大全球性環(huán)境問(wèn)題的名稱。(2)結(jié)合上圖說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家合作應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的必要性和合作的途徑。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【答案】(1)臭氧層破壞全球變暖酸雨(2)必要性：①全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重；②全球性環(huán)境問(wèn)題的解決需要各國(guó)共同參與；③解決環(huán)境問(wèn)題存在利益沖突。途徑：發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家提供資金和技術(shù)，禁止向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移污染；加強(qiáng)國(guó)際協(xié)商對(duì)話，簽署共同行動(dòng)協(xié)議。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)表現(xiàn)讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。讀“全球環(huán)境基金融資項(xiàng)目的分布圖”，回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出全球環(huán)境基金特別關(guān)注的領(lǐng)域。(2)試簡(jiǎn)述A領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題及其原因。

(3)上述環(huán)境問(wèn)題在性質(zhì)上有普遍性和共同性，其中成為全球性環(huán)境問(wèn)題的有哪些？(4)此類問(wèn)題的解決需要全球____________；其中最重要的是加強(qiáng)____________方面的國(guó)際合作。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【答案】(1)生物多樣性。(2)主要問(wèn)題：臭氧層空洞。原因：工廠生產(chǎn)和家庭廣泛使用制冷設(shè)備，排放出大量的氟氯烴。(3)生物多樣性、氣候變化、臭氧的消耗。(4)共同行動(dòng)環(huán)境管理第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)解析：第(1)題，全球環(huán)境基金關(guān)注的領(lǐng)域主要有生物多樣性、氣候變化、國(guó)際水域、臭氧的消耗等，特別被關(guān)注的領(lǐng)域是生物多樣性。第(2)題，A領(lǐng)域存在的主要問(wèn)題是臭氧層空洞，造成的原因是工廠生產(chǎn)和家庭廣泛使用制冷設(shè)備，排放出大量的氟氯烴化合物。第(3)題，屬于全球性環(huán)境問(wèn)題的是生物多樣性、氣候變化、臭氧的消耗。第(4)題，此類問(wèn)題的解決需要全球共同行動(dòng)；其中最重要的是加強(qiáng)環(huán)境管理方面的國(guó)際合作。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)探究

二倡導(dǎo)綠色消費(fèi)讀以下兩則材料，回答下列問(wèn)題。材料一每到夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn)，木炭火把路邊綠化樹(shù)的葉子都烤黃了。材料二2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，重慶50余名環(huán)保愛(ài)護(hù)者在街上進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，來(lái)往游客只對(duì)派發(fā)的禮品感興趣，環(huán)保知識(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。志愿者對(duì)破壞環(huán)境的行為勸阻時(shí)，甚至還招來(lái)責(zé)罵。探究二倡導(dǎo)綠色消費(fèi)讀以下兩則材料，回答下列問(wèn)題。(1)兩則材料反映的共同問(wèn)題是___________________________。(2)簡(jiǎn)要分析木炭火烤焦了綠化樹(shù)的葉子所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。(3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是______________________。(4)作為一名中學(xué)生，我們?cè)趨⑴c環(huán)保的活動(dòng)中，應(yīng)抵制哪些不良行為？第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)【思維導(dǎo)圖】【思維導(dǎo)圖】【答案】(1)在我國(guó)環(huán)境保護(hù)中，公眾參與意識(shí)淡薄，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)(2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞，降低了城市綠化的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪聲、美化環(huán)境和調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。(3)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境(4)應(yīng)抵制的不良行為：①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購(gòu)買(mǎi)一次性商品；③浪費(fèi)水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味等；⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫(huà)；⑥公共場(chǎng)所大聲喧嘩；⑦亂砍濫伐林木等。第5章-第4節(jié)-環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)-課件-湘教版高中地理選修6環(huán)境保護(hù)1．“綠色行為”的主要內(nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容綠色技術(shù)能夠促進(jìn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和可持續(xù)發(fā)展、有利于人與自然共存共生的科學(xué)技術(shù)綠色產(chǎn)品與傳統(tǒng)產(chǎn)品的根本區(qū)別在于其改善環(huán)境和社會(huì)生活品質(zhì)的功能綠色消費(fèi)也稱可持續(xù)消費(fèi)，是指一種以避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞、崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程綠色社區(qū)是指具備了一定的符合環(huán)保要求的硬件設(shè)施，建立了較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的社區(qū)1．“綠色行為”的主要內(nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容綠色技術(shù)能夠促進(jìn)人類長(zhǎng)遠(yuǎn)生2．家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容家庭“綠色消費(fèi)”是保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起的典范。圖解如下。2．家庭“綠色消費(fèi)”的主要內(nèi)容有專家認(rèn)為，“綠色”絕不是天然的概念，“綠色消費(fèi)”絕不是“消費(fèi)綠色”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成第1～2題。1．這里“綠色”的正確含義是 (

)①天然的②無(wú)污染的③無(wú)公害的④綠顏色的A．①② B．③④C．②③ D．①④有專家認(rèn)為，“綠色”絕不是天然的概念，“綠色消費(fèi)”絕不是“消其中最重要的是加強(qiáng)環(huán)境管理方面的國(guó)際合作。2．“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則對(duì)我國(guó)東部、中西部的協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有重要的借鑒意義。解析：第4題，ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)以市場(chǎng)消費(fèi)行為、市場(chǎng)對(duì)企業(yè)(機(jī)構(gòu))環(huán)境形象認(rèn)可為動(dòng)力，是一個(gè)自愿性標(biāo)準(zhǔn)，不帶有任何強(qiáng)制性，突破了環(huán)境管理政府行為的單一模式。(4)此類問(wèn)題的解決需要全球_____