海淀區(qū)九年級第一學(xué)期初三期中練習(xí)語文試題2015.11(word版)

海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期中練習(xí)語文2015.11一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共20分）1．閱讀下面文段，完成第（1）～（4）題。（共8分）2015年9月23日，為慶祝西藏自治區(qū)成立50周年，由西藏自治區(qū)黨委宣傳部、中國美術(shù)家協(xié)會共同主辦的“大美西藏——慶祝西藏自治區(qū)成立50周年全國美術(shù)作品展”在北京炎黃藝術(shù)館開幕。本次參展的200余件作品主要包括三部分，一部分是中國20世界西藏題材的經(jīng)典作品，一部分是今年全國著名美術(shù)家“西藏高原行”創(chuàng)作活動中涌現(xiàn)出的精品力作，還有一部分是西藏當(dāng)代實(shí)力派畫家的代表性作品。這些作品【甲】。從冰川連綿的喜馬拉雅山，到日夜奔騰的雅魯藏布江；從莊嚴(yán)雄偉的布達(dá)拉宮，到淳樸動人的捻線臧女……作品中既有雪域高原令人（zhèn）①憾的絕美景致，也有猶如鋼鐵鍛造般有著頑強(qiáng)意志的高原人形象，同時這些作品還展現(xiàn)了西藏獨(dú)特的名族風(fēng)情和多民族交流融合的現(xiàn)狀。展廳一角，中國畫《高原奶茶香噴噴》前，眾人簇?fù)碓谧髡呤穱贾車?，聽他述說創(chuàng)作的故事和心得?！皠?chuàng)作永遠(yuǎn)離不開生活，靈感更是在生活中‘泡’出來的?！笔穱颊f道。創(chuàng)作初期的題材選擇和創(chuàng)作中人物動作的細(xì)節(jié)刻畫，均來自畫家深入藏區(qū)生活的切身體會。也正是因?yàn)檫@樣，我們才能在生動的畫面和（xián）②熟的技巧之外嗅到濃濃的泥土味和酥油味。藝術(shù)讓日常生活中的藏民形象走進(jìn)了畫面，更讓這篇瑰麗奇景走出了西藏。這次展覽，為人們完整展現(xiàn)了一個聚變的西藏、一個真實(shí)的西藏、一個和諧的西藏、一個美麗的西藏。（1）對文中加點(diǎn)字的注音和對畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．瑰麗（guì）“成”字的筆順是：B．瑰麗（guī）“成”字的筆順是：C．瑰麗（guì）“成”字的筆順是：D．瑰麗（guī）“成”字的筆順是：（2）根據(jù)注音，在田字格內(nèi)用規(guī)范的正楷書寫漢字。（2分）①zhèn撼②xián熟（3）根據(jù)語意，在【甲】處依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①具有較高的藝術(shù)欣賞價值②蘊(yùn)含著極其豐富的精神內(nèi)涵③展示了較為廣闊的文化視野A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②（4）創(chuàng)作者史國良說：“創(chuàng)作永遠(yuǎn)離不開生活，靈感更是在生活中‘泡’出來的?！边@句話中的“泡”字與下列各句中加點(diǎn)字“泡”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．日常生活中，雖然人仁都能泡茶、喝茶，但要真正泡好茶、喝好茶卻并非易事。B．魔術(shù)師在大的肥皂泡中吹出無數(shù)個齒輪形的小泡泡，個個旋轉(zhuǎn)移動，非常有趣。C．國慶節(jié)假期的最后一天，我禁不住小林的軟磨硬泡，陪她去參觀了首都博物館。D．青年科學(xué)家顏寧和她的團(tuán)隊(duì)整日泡在實(shí)驗(yàn)室里，最終攻克了生命科學(xué)的世界難題。2．閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）～（2）題。（3分）1．秦王得知趙王得了稀世美玉和氏璧，便想用十五座城池交換。趙王擔(dān)心秦強(qiáng)趙弱，秦王得玉后不肯交出城池，就召集大臣商議，決定派藺相如前往秦國送壁。2．秦王接到和氏璧愛不釋手，但交換城池的事卻一字不提。藺相如知道其中有詐，便謊說壁上有紋，把壁索回，并要求在秦國舉行一個交壁的儀式。3．秦王只得答應(yīng)藺相如的要求，約定五天后舉行隆重的典禮。藺相如早知道看出秦王沒有誠意，于是連夜派心腹將壁送回趙國去了。4．典禮那天。列國使臣都來觀禮。但藺相如說壁已送回趙國，秦王大怒，要用油鍋炸他。藺相如毫不畏懼。秦王沒辦法，只能把他放了。5．秦王沒得到壁，很不甘心，就約趙王澠池相會，并暗藏刀兵，打算逼趙王把壁交出來。宴間，秦王為嘲笑趙王，叫趙王擊鼓助興。6．藺相如也要秦王擊缶作樂，否則就和他拼命，秦王不得只好答應(yīng)。藺相如挽回了趙國的尊嚴(yán)。7．因藺相如立下大功，趙王封他為宰相。不料，此事卻引起了將軍廉頗的不滿。于是趁藺相如上朝時，他幾次擋住去路故意侮辱，藺相如卻忍讓躲開了。8．藺相如的門客都忿忿不平，藺相如說：“秦王要把我下油鍋我都不怕，我還等怕廉將軍嗎？怕的是將相不和，惹起別國的侵略罷了！”9．這話傳到廉頗的耳朵里他，藺相如見了這般情形，與他坦誠敘談。從此，兩人像親兄弟一樣和睦。同心協(xié)力共輔趙王。（1）上面的連環(huán)畫描述了兩則歷史故事，其中1～4幅連環(huán)畫描述的故事是。要求用一個成語概括）（1分）（2）根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)全第9幅連環(huán)畫的內(nèi)容（2分）3．默寫（共9分）（1）蒹葭凄凄， 。所謂伊人，。（《詩經(jīng)蒹葭》）（2分）（2）人有悲歡離合，，此事古難全。（陸游《水調(diào)歌頭》（1分）（3），山岳潛形；商旅不行，。（范仲淹《岳陽樓記》）（2分）（4）王維的《使至塞上》中描繪邊塞大漠壯闊雄奇景象的詩句是“，”。（2分）（5）袁隆平院士在超級雜交水稻的科研工作上志存高遠(yuǎn)，雖已85歲，卻仍在為超級稻每公頃產(chǎn)量達(dá)到16噸的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗。如果用曹操在《龜雖壽》中自比的詩句來稱贊袁隆平這種老當(dāng)益壯的精神，那就是“，?！保?分）二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第4～7題。（10分）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，歸始僦居①縣城。嘉靖三十年，定卜②于馬鞍山之陽、婁水之陰。憶余少時嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牗③常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪④者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時之所適⑤。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得？（選自歸有光《悠然亭記》）注：①[僦（jiù）居]租房。②[定卜]指定居。③[牗yǒu]窗子。④[雕繪]指刻意修飾文字。⑤[適]適意。4．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）飲少輒醉輒：（2）作亭其中作：5．下列各句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．佳木秀而繁陰婁水之陰B．四時之景不同聞之，欣然規(guī)往C．自田野登朝自富陽至桐廬東學(xué)堂新語文D．蓋去縣三十里去國懷鄉(xiāng)6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）（1）野芳發(fā)而幽香翻譯：（2）今公于此山日親翻譯：7．【甲】【乙】兩段文字都寫到了“亭”，【甲】文介紹亭名的由來是“①”，【乙】文提到亭名緣自“②”。【甲】文把寫景與抒情結(jié)合起來，抒發(fā)的“醉翁之意”是③，而【乙】文則通過說古道今，表達(dá)的“悠然之意”是④（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）（4分）三、名著閱讀（共7分）8．閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）-（2）題。（5分）1．渣滓洞上烏云稠，門外來了老伙夫，腳步慌亂匆匆走，為啥淚水往下流？為啥說話聲音抖？敵人就要開牢房，要對江姐下毒手。2．明霞急得冒火星，離開江姐怎么行？要向支部來請求，提前越獄快行動。江姐攔住孫明霞，不能打亂原計(jì)劃。個人安危事情小，集體越獄事情大。3．牢房里，卷怒潮。仇恨烈火遍地?zé)橙艘獨(dú)⒔┣?，難友怒吼起狂飆。4．江姐告別眾難友，“青山到處埋忠骨，勸君莫把眼淚拋。黎明之前身死去，臉不變色心不跳。滿天朝霞照著我，胸中萬桿紅旗飄。”5．江姐把紅旗交難友，“清代我向黨作匯報(bào)。說我永遠(yuǎn)是黨女兒，心和母親連一道。到明天山城解放紅日照，代我向同志來問好。”6．云水激，起狂濤，風(fēng)雷嘯，報(bào)春到。火紅青春獻(xiàn)給黨，讓燎原烈火照天燒。江姐昂首上刑場，國際悲歌入云霄。（1）上面連環(huán)畫中，江姐在被敵人押赴刑場前后做了①、②、把紅旗交給難友三件事、從中可以看出她③的精神。（3分）（2）《紅巖》中還有很多英雄人物也像江姐一樣對敵人展開不懈的斗爭，比如雙槍老太婆帶領(lǐng)華鎣山游擊隊(duì)在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，又如（寫明人物及事件）。（2分）9．下面是《論語》中的一則小故事，閱讀后請寫出你的獲得的啟示。（2分）顏回，是孔子最為欣賞的弟子之一，一天，孔子說：“顏回這個人，他能夠保持三個月不違背仁之道，其他的弟子能保持幾天乃至一個月，也就到頭了?！薄邦伝卣媸莻€賢人?。∧呐轮挥幸恍∨栾埑?，一瓢水喝，居住在簡陋的巷子里，顏回都依然能保持快樂的心態(tài)。若是別人，發(fā)愁還顧不過來呢?！彼摹F(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）閱讀《??！平原》，完成第10～13題。（10分）??！平原1洪亮、悠揚(yáng)、溫暖的鐘聲的音韻徐徐飄落之后，玫瑰紫的曙色繽紛了天幕，太陽從幽深的草叢里滾出來，揮舞著萬道金光。大地像一卷寬幅的毯子緩緩地鋪展，一眼望不到邊……——這便有了平原。就在這同時，樹木、莊家、花草葉子上的露珠亮了，晶晶瑩瑩，像滿天繁星灑下來似的。高粱穗兒、玉米纓兒都紅了，那一只只火把舉得高高，那一束束彩線飄飄揚(yáng)揚(yáng)。新翻的泥土閃著青銅的光澤，沉睡的種子在甜夢中伸了伸懶腰。野兔爬出窟穴打著哈欠，噴吐心底積壓了一夜的郁悶；老牛搭好套繩，急急匆匆，笨重的蹄子叩響前方的土路……在平原上，誰聽不見這黎明之鐘？2平原是生命的本土，如溫厚、慈愛的母親，把萬物當(dāng)做兒女倍加呵護(hù)。春風(fēng)撫摸過平原，夏雨滋潤了平原，這時候平原變成一張巨大的溫床。泥土松軟、潮濕，散發(fā)著淡淡的芳香；河渠密織如網(wǎng)，潺潺流水乳汁一般甘美。誰能經(jīng)受住這誘惑？于是哪里有土壤，哪里就有生機(jī)，就有綠色。常常是一夜之間，漫坡遍野綠透；幾天功夫，這綠就層層疊疊擱不下了?！炯住磕悴蛔屛遥也蛔屇悖戮G艷過老綠，后浪推著前浪。抽葉，抽葉，抽葉；拔節(jié)，拔節(jié)，拔節(jié)，到處響徹著這激昂的旋律。叢叢草綠、簇簇豆綠、束束蔥綠、蓬蓬油綠、團(tuán)團(tuán)黛綠、片片墨綠……千百種生靈就這樣呼啦啦擁擠在一起，呼喊在一起，葳蕤、蒼郁在一起。平原，因龐雜而雄渾。越往平原深處，你越駭異：八百里大平原竟是波瀾不驚，呈現(xiàn)一派古樸、安詳之美。就連它的聲音也那么平和、柔細(xì)，諦聽平原，叫你不酒而微醉。那長的、短的、寬的、窄的、圓的、菱形的葉子們，一樣恬靜的面容，一樣閑適的心情，或輕誦低吟，或竊竊私語，或者只默默含笑……一切都是那么隨性而安然。3“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！庇姓l知道，平原并非一塊福地，苦難就像它上面的泥坑、土堆一樣多。平原上的樹大多生長在路邊、房前屋后、荒原亂石里，這些地方大都環(huán)境惡劣，但它們并不逃走，本能和使命促使它們把根扎得更深。地下卻是漆黑一團(tuán)，鹽堿封鎖了那里。霹靂，狂風(fēng)也會摧折它們。但這個家族卻仍然家丁興旺。草是平原上最自由活潑最頑強(qiáng)堅(jiān)韌的生命了。它是早春綠色大軍的先行者，然而這亮如珠碧如絲的草芽剛露出小腦袋，老謀深算、陰險(xiǎn)兇殘的霜凍立刻反撲過來。它們大病一場，好不容易恢復(fù)了元?dú)猓棾鲆粚颖”〉能涇浀腻\繡，就又開始遭受萬般的踐踏，還要時時膽戰(zhàn)心驚地提防著鐵鏟和鋤頭……莊稼們的一生要經(jīng)歷多少磨難？種子下地了，可是天旱，土地干得冒煙，種子就像躺在燒紅的鏊子上一樣，燙得滾過來滾過去。拱出地面的小苗苗雖然面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)，但畢竟幸運(yùn)地獲得了生的機(jī)會。然而蚜蟲、螟蟲、甲蟲……個個都窮兇極惡，如狼似虎?！疽摇靠耧L(fēng)暴雨夾著冰雹，有時候是滅頂之災(zāi)，它們的腰被打斷，葉子千瘡百孔。但是，它們或者咬緊牙關(guān)從泥水里挺起，或者死去活來在折斷處再生出新根，反而一場災(zāi)難長高一節(jié)，一場災(zāi)難成熟一分！這就是平原上蕓蕓眾生的命。它們改變不了多舛的命運(yùn)，它們太弱小、太卑微了?？伤鼈儏s不肯認(rèn)命，要改變這命。它們掙扎，抗?fàn)?；痛苦，憂愁；失望，希望……它們不喊苦，不叫屈，它們最大的渴望就是活下去……多到平原上來，貼一貼它的胸口吧！4平原上的生命總是隨著季節(jié)的腳步成長、成熟。五月，芒種到了，麥子早晨還青桿綠葉，午后就黃了梢，第二天已黃得熱烈而凝重。一塊麥田如同一塊剛出爐的金磚，塊塊金磚連起來，把平原鋪成了天下最豪華的廣場。太陽的金輦叮叮當(dāng)當(dāng)從廣場上碾過，廣場的金光和金輦的光相輝映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。這種經(jīng)過苦難的洗禮、打磨迸射出來的光澤，晃得人眼疼，讓人一瞥就激動不已！貧瘠、寒素的平原一下子變得富麗華貴，雍容氣派了。每一株麥子都那么茁壯，換發(fā)著令人羨慕的成熟神采。南風(fēng)在麥田里吹起來圈圈漣漪，麥子輕輕晃動著，像要出嫁的新娘，以無比甜蜜的心情等待著農(nóng)人的收割。這是平原上的盛事，到處喜氣洋洋，熱火朝天。那像非洲大象的聯(lián)合收割機(jī)，憨里憨氣又興致勃勃，成束的麥子用鼻子卷起來，轉(zhuǎn)眼就從嘴里淌出一道金溪流。年老的農(nóng)人卻更相信手機(jī)的鐮刀，刀刃一閃一閃，舞得飛快。一聲接一聲脆脆的鞭響傳來，載滿麥子的馬車、驢車、牛車出了地，你卻不見牲口在哪里，只看到一個個高大的麥垛移動，它們忽而歪向東，忽而歪向西，歪得你心顫，而那坐在垛頂上的人卻悠然自得。當(dāng)那段叫“金秋”的日子飛逝而過，平再與“金”字無緣。秋后，凋謝的田野裸露了出來。一點(diǎn)兒也不鮮艷、一點(diǎn)兒也不明媚的土黃色懶洋洋地?cái)傇谀莾海故蛊皆瓷先ゾ拖褡鐾炅艘荒甑氖虑樵贈]有什么心事了似的，輕輕松松，自自在在。好像那失去了的輝煌不是它的，它本來就是這樣子，這才是它的本色。5平原也要衰老，也要死去嗎？此刻，暮色籠罩了平原，死氣沉沉。冬對于平原是“最殘忍”的季節(jié)。它幾乎扼殺了平原上所有的生命：強(qiáng)健而挺拔的玉米、高粱轟然撲倒，就如刑場上就義的戰(zhàn)士一樣，極其悲壯。矮小的大豆、綠豆們，無力反抗，就那樣無聲無息地消失了。連膽怯地藏在土層下面的花生、白薯也未能幸免于難……平原像慘遭洗劫后的疆場，喘息著。平原像一位臉頰黑瘦、兩鬢蒼蒼的老者，沉默著。你彌漫在平原腹地，心倒提起來，是恐慌，是擔(dān)憂？無邊無際的平原只是沒有言語，空曠和坦蕩恰好襯托出了它的博大、渾厚，不論你多么偉岸在這兒都覺得矮、小，不論你多么富有在這兒都自愧空、虛……6驀地，你看見靜靜的平原上原來埋伏著百萬大軍，一個兵團(tuán)連一個兵團(tuán)，一個方隊(duì)挨一個方隊(duì)。似乎聽到了號令，這百萬大軍沖殺出來，綠頭巾、綠衣、綠袍，綠色的旌旗翻卷，長矛密如林叢，威風(fēng)凜凜，勢不可擋。轉(zhuǎn)眼間，平原好像打了一個滾兒，它們又掀起歡慶勝利的熱浪。踩高蹺，扭秧歌，長長的綢帶、水袖繚亂了天，繚亂了地……這并非虛幻。平原的蒼茫、荒漠里正孕育著這一切。綠了又黃，黃了又綠，這就是平原。一茬一茬，一代一代，子子孫孫，無窮無盡！平原永遠(yuǎn)不會衰老，不會死去。（作者李登建，有刪改）10．閱讀文章，簡要分析第1部分在文中的作用。（3分）11．作者以飽含深情的筆觸將平原及平原上的景物描繪得各具特色，閱讀文章第2～5部分，填寫下面的表格。（4分）文章部分平原的特點(diǎn)平原上各種景物的特點(diǎn)作者的心理或情感2雄渾、古樸、安詳①欣喜3苦難多，環(huán)境惡劣頑強(qiáng)抗?fàn)帰?③成熟、茁壯激動、羨慕5死氣沉沉、空曠、坦蕩④恐慌、擔(dān)憂12．文章的語言生動形象，富于文采，請從【甲】【乙】中任選一處進(jìn)行賞析（4分）選擇：賞析：13．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?部分結(jié)尾句“平原永遠(yuǎn)不會衰老，不會死去”的理解。（不超過150字）（5分）（二）閱讀《中國傳統(tǒng)文化中的蟬》，完成14～15題。（8分）中國傳統(tǒng)文化中的蟬①蟬，朝飲甘露，暮棲高枝，夏生秋亡，作為自然界中弱小的生命體，在蒼茫的宇宙中顯得那么微不足道。但這種普通而常見的昆蟲，卻在中華民族燦爛而悠遠(yuǎn)的文化史中扮演了十分重要的角色。②遠(yuǎn)古時期，蟬曾是一些部落的圖騰標(biāo)志。舜帝先族“窮蟬氏”就是以蟬為圖騰的部落。在先民眼里，一個小小的蟬神通廣大，能上天入地，似有神靈附身，所以他們就像敬拜天地般地敬蟬、拜蟬。我國第一個統(tǒng)一的王朝夏朝的國號也來源于蟬，據(jù)說“夏”字就是夏朝的第一個王“啟”的母親所屬部落的圖騰“蟬”的象形字。其后出現(xiàn)的甲骨文中，“夏”字的原型“”就是蟬——有觸須、寬寬的額頭、網(wǎng)絡(luò)狀的像沙一樣的薄翼……③蟬，不食五谷，餐風(fēng)飲露，人們認(rèn)為它有出污穢而不染，吸晨露而潔凈的天性。后來又衍生為純潔、高尚的象征。西晉文學(xué)家陸機(jī)在《寒蟬賦序》中稱蟬有“五德”，即“文”“清”“廉”“儉”“信”，使人不由聯(lián)想到儒家所提倡的君子標(biāo)準(zhǔn)“仁”“義”“禮”“智”“信”。蟬也由此受到歷朝歷代文人的青睞，且多有以它為歌詠對象的作品。曹植的《蟬賦》將蟬之品節(jié)描述為“實(shí)淡泊而寡欲兮，獨(dú)怡樂而長吟……棲高枝而仰首兮，漱朝露之清流”。虞世南在《蟬》中借“垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”的詩句暗喻自己高階的品行志趣。人們在日常生活中也借佩玉蟬、戴蟬飾表達(dá)自己對美好品德的追求。④另外，蟬還有再生的寓意。蟬一生經(jīng)歷奇趣，蟬產(chǎn)卵，卵化幼蟲，幼蟲入土，蟄伏四五年甚至七八年后，成蟲化蛹出土，又蛻變成蟬……如此生生不息地?zé)o窮輪回。古人常以蟬為形作玉琀，置于死者口中，寄托的就是脫胎換骨、復(fù)活再生之意。⑤隨著時代的發(fā)展，人們賦予蟬更多的寓意。如小孩帶佩蟬，喻示著孩子更聰明，什么問題都“知了”（蟬別名“知了”）。又如腰間佩帶玉蟬，諧音“腰纏（蟬）萬貫”，也有人將佩掛在胸前的玉蟬取名為“一鳴驚人”（取蟬的鳴聲）。⑥“五月鳴蜩”，夏日的蟬雖只有幾十天華麗的演繹，卻是它一段生命的絕唱。在中國文化史上，蟬又何嘗不是一段音韻亮麗的千古絕唱呢！14．簡要概括蟬在中國傳統(tǒng)文化中扮演重要角色的原因。（4分）15．閱讀鏈接材料，借助文章中的相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。（4分）【鏈接材料】商周時期，蟬紋成為青銅器上常見的裝飾花紋之一。蟬紋也與其它紋飾組合，變化多樣，增添了器物的美感。隨著人類文明的發(fā)展，這一時期，飲食衛(wèi)生越來越受到人們的重視，鑄有蟬紋的青銅器多為酒器或食器。所鑄蟬紋又往往橫排或縱列呈條帶狀連續(xù)出現(xiàn)（如圖一、圖二所示），喻示權(quán)力逐代延續(xù)，寄托希望子孫昌盛的美好愿望。（1）商周時期的酒器或食器上為什么鑄有蟬紋？（3分）（2）從鏈接材料中可以看出，蟬紋“橫排或縱列呈條帶狀連續(xù)出現(xiàn)”暗含了“”之意。這個詞語在后世仍有生命力，就是沿用了它連續(xù)、保持的意思。（1分）（三）閱讀《打鐵還學(xué)自身硬》完成第16～18題。（9分）打鐵還學(xué)自身硬①2012年11月23日，飛行員戴明盟駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)成功降落“遼寧艦”，首次實(shí)現(xiàn)了中國艦載機(jī)在自己的航母上成功起降。艦載機(jī)在運(yùn)動的航母上降落，難度之大，一向被喻為“刀尖上的舞蹈”，飛行員能順利完成著艦，全憑非凡的膽識和過硬的技術(shù)。其實(shí)，各行各業(yè)的發(fā)展都需要自身過硬的素質(zhì)，國家主席習(xí)近平也多次強(qiáng)調(diào)“打鐵還需自身硬”。在我國現(xiàn)代化建設(shè)的今天，“自身硬”有著十分重要的意義。②“自身硬”才能成為行家里手，帶動一個領(lǐng)域的發(fā)展。對于個人而言，“自身硬”就是能干，善干，有著過硬的本領(lǐng)。“三百六十行，行行出狀元”。高鐵研磨師寧允展，通過反復(fù)摸索、試驗(yàn)，創(chuàng)造了“風(fēng)動砂輪純手工研磨操作法”，將研磨效率提高了1倍多，為高速動車組轉(zhuǎn)向架的高質(zhì)高產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。給火箭焊接“心臟”的第一人高鳳林，不但自己能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，攻克難關(guān)200多項(xiàng)，還努力發(fā)揮輻射帶動作用，培養(yǎng)了一批航天技術(shù)能手……他們都憑借過硬的本領(lǐng)成為“國寶級”的頂級技工、行業(yè)的領(lǐng)軍人物，既實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，也帶動了所在領(lǐng)域的發(fā)展。③“自身硬”才能在競爭中掌握主動，收獲成功。對于團(tuán)隊(duì)而言，“自身硬”就是掌握核心技術(shù)和具有不斷創(chuàng)新的能力。中國高鐵研發(fā)團(tuán)隊(duì)僅用兩年時間就完成了對原始技術(shù)的消化吸收，獲得多項(xiàng)專利，并完全擁有了CRH380A型列車的自主知識產(chǎn)權(quán)，引領(lǐng)中國高速列車技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先水平，將“話語權(quán)”牢牢掌握在自己手里。然而也有一些企業(yè)雖然躋身世界500強(qiáng)，但技術(shù)對外依存度高，自主創(chuàng)新能力不足，核心技術(shù)受制于人，陷入“大而不強(qiáng)”的尷尬境地?？梢?，想要在競爭中穩(wěn)操勝券，還得靠自身“過硬”的素質(zhì)。④“自身硬”才能掌控好方向，取得快速發(fā)展。對于國家而言，“自身硬”就是要有強(qiáng)大的綜合國力。改革開放以來，我國抓住歷史契機(jī)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，取得了經(jīng)濟(jì)、科技、國防等方面的高速發(fā)展；2010年，中國超越日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)體；“天河”二號超級計(jì)算機(jī)，連續(xù)5次在國際超算排行榜上位居首位；052D型“中華神盾”下水，殲-20、殲-31等戰(zhàn)斗機(jī)一飛沖天……有了這些“硬”素質(zhì)的“保駕護(hù)航”，我國各個方面都保持了良好的發(fā)展勢頭。⑤“繡花先得手錦巧，打鐵還需自身硬?！鼻嗄暌淮菄椅磥淼慕ㄔO(shè)者，也是企業(yè)發(fā)展的生力軍。年輕人正直提高自身素質(zhì)與能力的關(guān)鍵時期，希望大家抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的“打鐵匠”。16．讀完這篇文章，你對“打鐵還需自身硬”的理解是。（3分）17．簡要分析第③段的論證過程。（4分）18．閱讀文章，結(jié)合自身經(jīng)歷，說說如何將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的“打鐵匠”。（2分）五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）19．從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：11月，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展“科技嘉年華”主題月活動，其中一項(xiàng)是邀請屠呦呦為全校師生舉行一場科學(xué)報(bào)告會。作為學(xué)生主持人，請你寫一段文字，作為報(bào)告會開場的歡迎詞。提示：2015年10月3日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎在瑞士揭曉，屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學(xué)類獎項(xiàng)的中國人。她是新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的創(chuàng)制人，幾十年來她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)埋首研究，從傳統(tǒng)中草藥里找到了戰(zhàn)勝瘧疾的新療法，以卓越的成就在中華及世界科學(xué)史上書寫了一段傳奇。題目二：國慶期間，很多人利用小長假外出游玩。請你在微信朋友圈發(fā)一個帖子，曬一曬你去過的某處景點(diǎn)，向大家作推薦。要求：（1）內(nèi)容符合要求；（2）語言得體。（3）字?jǐn)?shù)在150～200之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）20．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：有你的日子，春風(fēng)十里。你是青山綠水，在目酣神醉中帶給我們無盡的愉悅享受；你是琴棋書畫，在浸潤熏陶中帶給我們美好的人生感受；你是親朋師友，在關(guān)愛中守護(hù)帶給我們不斷前行的動力……請你“有你的日子，春風(fēng)十里”為題，寫一篇文章。題目二：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品使人受益匪淺，它能幫助我們豐富知識，規(guī)范言行，塑造人格，啟迪人生。請自擬題目，自選角度，寫一篇文章，可以闡述你對閱讀經(jīng)典作品的認(rèn)識……要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。海淀區(qū)九年級第一學(xué)期期中練習(xí)語文2015.11參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共20分）1．（1）D（2）震嫻（3）C（4）D（共8分。共4個小題，每小題2分）2．（1）完璧歸趙（2）示例：露出臂膀，肩背荊條，到藺相如府上謝罪。（共3分。第1小題1分；第2小題2分，意思對即可）3．（1）白露未晞在水之湄（2）月有陰晴圓缺（3）日星隱耀檣傾楫摧（4）大漠孤煙直長河落日圓（5）老驥伏櫪志在千里（共9分。共9空，每空1分。有錯該空不得分）二、文言文閱讀（共10分）4．（1）就（2）建造（共2分。共2空，每空1分）5．C（共2分）6．（1）野花開了，有一股清幽的香味。（2）現(xiàn)在淀山公對這座山一天比一天喜歡。（共2分。共2個小題，每小題1分，意思對即可）7．①太守自謂②（取）靖節(jié)“悠然見南山”之語③示例：欣賞山水的樂趣④示例：悠然閑適（或“隨遇而安”）（共4分。共4空，每空1分。第3、4空，意思對即可）三、名著閱讀（共7分）8．示例：（1）①攔住孫明霞向支部請求提前越獄②告別眾難友③顧全大局、忠貞不屈、英勇無畏（2）小蘿卜頭為大人們放哨、傳遞信息（共5分。第1小題3分，每空1分；第2小題2分。意思對即可）9．示例：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)顏回執(zhí)著、堅(jiān)守、樂觀向上的精神品質(zhì)。（共2分。圍繞“執(zhí)著”“堅(jiān)守”“樂觀”回答，答出兩個方面，意思對即可）四、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）（共16分）10．示例：文章第1部分寫出了太陽升起后，一望無際的平原上萬物蘇醒的情態(tài)，表現(xiàn)了黎明之時平原上萬物的生機(jī)與活力，為下文具體描寫平原及平原上的生命創(chuàng)設(shè)了背景。（共3分。概括“平原”“萬物”的特點(diǎn)，各1分；對下文的作用，1分）11．示例：①生機(jī)勃發(fā)、隨性安然②敬佩③富麗華貴、雍容氣派④枯敗死亡（共4分。共4空，每空1分，意思對即可）12．示例一：選擇：【甲】賞析：運(yùn)用了擬人、對偶和反復(fù)的修辭方法，“你不讓我，我不讓你”賦予平原上的植物以人的動作情感，又用對偶，生動形象地寫出了植物蒼郁繁茂、競相生長的狀態(tài)，富有節(jié)奏感。反復(fù)詠嘆“抽葉”“拔節(jié)”，表現(xiàn)了植物旺盛的生命力?！炯住刻庍\(yùn)用多種修辭方法，表達(dá)了作者對充滿生命力的植物由衷的贊美之情。示例二：選擇：【乙】賞析：運(yùn)用擬人的修辭方法，生動地表現(xiàn)了平原上的莊稼艱難但不屈的生長歷程?！氨淮驍唷睂懗隽饲f稼遭受的災(zāi)難之大，而“咬牙”“挺起”表現(xiàn)了它們的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍，“長高一節(jié)”“成熟一分”更讓人看到了它們頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者的敬