心理咨詢師二級(jí)試卷答案2014年11月22號(hào)考試最后一模

（上）職業(yè)道德、理論知識(shí)第一部分職業(yè)道德（第I—25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第1-8題）1．【答案】C節(jié)約資源意味著節(jié)省、合理、有節(jié)制地使用資源，使其發(fā)揮最大效益。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，除了在主觀思想意識(shí)上，高度注意按照使用的規(guī)則和要求操作外，最為重要的是創(chuàng)新節(jié)約資源的方法。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是節(jié)約資源的主要方向。2．【答案】B合作是職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容。一個(gè)成功的企業(yè)，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力的整體。對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，具有合作的意識(shí)和能力，就會(huì)與他人相互配合、相互協(xié)作，不但能提高工作績(jī)效，而且有助于促成個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3．【答案】B集體主義是職業(yè)道德建設(shè)的基本原則，是所有企業(yè)和從業(yè)人員都要堅(jiān)持的。4．【答案】B-個(gè)人若能在獨(dú)立工作或獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督、有做壞事的可能的時(shí)候，仍能堅(jiān)持道德信念，自覺(jué)地、嚴(yán)格要求自己，按照道德規(guī)范約束自己的行為，不做任何不道德的事，那么，這就達(dá)到了一種崇高的精神境界，即“慎獨(dú)”。由此可見(jiàn)“慎獨(dú)”既是道德修養(yǎng)的一種方法，又是一種崇高的精神境界。5．【答案】D市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德內(nèi)含著為人民服務(wù)的道德要求。6．【答案】A從業(yè)人員要做到求同存異，需要注意把握以下幾點(diǎn)：(1)換位思考，理解他人。(2)胸懷寬廣，學(xué)會(huì)寬容。(3)和諧相處，密切配合。7．【答案】B敬業(yè)要求職業(yè)化的員工應(yīng)該具有良好的職業(yè)精神，具體表現(xiàn)為勤勉和承擔(dān)責(zé)任。勤勉要求用心用力做好自己的事情，在工作時(shí)間內(nèi)專注于履行職責(zé)。承擔(dān)責(zé)任則要求既要懂得規(guī)避各種不必要的風(fēng)險(xiǎn)，也要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。8．【答案】B職業(yè)技能從來(lái)就不是一成不變的東西，它總是隨著科技的進(jìn)步以及社會(huì)、職業(yè)的發(fā)展而不斷發(fā)展。但我們也注意到，在今天，由于現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，職業(yè)技能發(fā)展更新的速度也顯著加快，這是過(guò)去所無(wú)法比擬的。（二）多項(xiàng)選擇題（第9-16題）9.【答案】ABCD-個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求和發(fā)揮應(yīng)有的作用，既取決于個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度，也取決于個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)及對(duì)待工作的態(tài)度和責(zé)任心。從實(shí)際生活來(lái)觀察，一些人就業(yè)之后發(fā)展緩慢甚至遭受大的挫折、失敗，問(wèn)題往往不是出在專業(yè)知識(shí)和技能上，而是出在職業(yè)道德素質(zhì)不高上。10.【答案】ABCD同事信賴的建立應(yīng)遵循以下規(guī)則：(1)不說(shuō)同事的壞話。(2)同事間不存誤會(huì)。(3)彼此看重對(duì)方。(4)不隨便批評(píng)同事的言行。(5)不造他人的謠言。(6)同事間不分派系。(7)同事間可進(jìn)行辯論，但不留下后遺癥。(8)經(jīng)常彼此商量。(9)開(kāi)誠(chéng)布公相處。11．【答案】ABD職業(yè)道德的激勵(lì)功能可通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)：(1)通過(guò)教育引導(dǎo)，幫助從業(yè)人員樹(shù)立崇高的職業(yè)理想；(2)通過(guò)榜樣、典型的示范，提供鮮活、明確、具有感召力的行為坐標(biāo)參照系。(3)通過(guò)考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，不僅滿足從業(yè)人員物質(zhì)和精神需求，更重要的是促進(jìn)從業(yè)人員產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，既有效保證職業(yè)行為沿者企業(yè)預(yù)期的目標(biāo)和方向發(fā)展，又有利于從業(yè)人員自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。12．【答案】BCD作為職業(yè)道德基本原則的集體主義，其深刻的內(nèi)涵包括：(1)堅(jiān)持集體利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一。(2)堅(jiān)持維護(hù)集體利益的原則。(3)集體利益要通過(guò)對(duì)個(gè)人利益的滿足來(lái)實(shí)現(xiàn)。故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤13.【答案】ABCD市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該講法治、講誠(chéng)信、講效率、講公平。14.【答案】ABD由職業(yè)公道的定義可以看出，公道既可以形容制度、行為，也可以形容員工的品德。因此，按照公道的表現(xiàn)形式，由外及里，分為公道的制度、公道的行為和公道的品德。15.【答案】ACD-支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，來(lái)自于每個(gè)人合作而產(chǎn)生的能量。在職業(yè)活動(dòng)中，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立合作意識(shí)，按照企業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)，不斷地進(jìn)行自我調(diào)整，處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、個(gè)人與他人關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)。(2)善于溝通．提高合作能力。(3)律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中。16.【答案】ABC職業(yè)道德、職業(yè)榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感等是職業(yè)化素養(yǎng)中最根本的內(nèi)容。二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17-25題）因該部分的題目是按讀者自己的心理思維道德完成的，故無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案。第二部分理論知識(shí)（第26～125題，共100道題，滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（第26-85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?6.【答案】C神經(jīng)系統(tǒng)和機(jī)體的其他系統(tǒng)的器官一樣，都是由細(xì)胞組成的。我們把組成神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞叫神經(jīng)元。神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。27.【答案】D格式塔心理學(xué)對(duì)知覺(jué)的產(chǎn)生提出了其組織原則。知覺(jué)的產(chǎn)生都要把知覺(jué)的對(duì)象從它所處的背景中分離出來(lái)，沒(méi)有對(duì)象就沒(méi)有背景，沒(méi)有背景也就沒(méi)有對(duì)象。所以，對(duì)象——背景是知覺(jué)組織的最基本的原則。28.【答案】B按照是否意識(shí)到，可以把記憶分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。按照能否加以陳述，可將記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。29.【答案】B表象是對(duì)物體形象的回憶，所以表象的特征首先就是它的直觀形象性。如果回憶的內(nèi)容不是物體的形象，而是抽象的概念，或者情緒的體驗(yàn)、動(dòng)作技能的話，那就是語(yǔ)義記憶、情緒記憶或者動(dòng)作記憶，而不是表象了。30.【答案】B語(yǔ)言是人們進(jìn)行思維和交際的工具，言語(yǔ)則是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程。31.【答案】A在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫注意分配。邊聽(tīng)講、邊做筆記，自拉自唱等都是注意分配的例子。32.【答案】C心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情。33．【答案】A中年期的智力發(fā)展中，20世紀(jì)50年代以后，有學(xué)者（卡特爾）開(kāi)始研究特殊智力與年齡的關(guān)系，提出成人智力的兩種基本形式：晶態(tài)智力和液態(tài)智力。液態(tài)智力是指加工處理信息和問(wèn)題解決的基本過(guò)程的能力。晶態(tài)智力是通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智力，也稱文化知識(shí)智力，如詞匯概念、言語(yǔ)理解、常識(shí)等以記憶儲(chǔ)存的信息為基礎(chǔ)的能力。34.【答案】B咨詢師的真誠(chéng)不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，還應(yīng)該體現(xiàn)在非言語(yǔ)交流上，咨詢師在咨詢中采用的非言語(yǔ)的身體語(yǔ)言更是表達(dá)真誠(chéng)的最好方法。35.【答案】B在臨床觀察中，資料或數(shù)據(jù)本身并不包含太多的意義，它們的意義是心理咨詢師賦予的，故答案選B。36.【答案】B系統(tǒng)脫敏法可用于治療求助者對(duì)特定事件、人、物體或泛化對(duì)象的恐懼和焦慮?；痉椒ㄊ亲屒笾哂梅潘扇〈箲]。37.【答案】A厭惡療法的原理是經(jīng)典條件反射。厭惡療法還可以被用來(lái)治療強(qiáng)迫癥，各種性變態(tài)行為及精神分裂癥等適應(yīng)不良行為。38.【答案】D關(guān)于人的心理特性基本上是呈常態(tài)分布的，而我們目前所采用的統(tǒng)計(jì)方法又大都以正態(tài)分布即常態(tài)分布為前提，因此大多數(shù)測(cè)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)希望分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)常態(tài)分布的模型。如果受測(cè)者樣本具有代表性，對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)，其測(cè)驗(yàn)總分應(yīng)該接近常態(tài)分布。39?！敬鸢浮緾項(xiàng)目區(qū)分度是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要因素。項(xiàng)目區(qū)分度低即意味著項(xiàng)目不能區(qū)分受測(cè)者的實(shí)際水平，顯然這類項(xiàng)目不能達(dá)到測(cè)驗(yàn)的目的，必然會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的效度。40.【答案】B心理咨詢的中立性態(tài)度是指咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問(wèn)題，對(duì)求助者的困惑與處境表示理解，同時(shí)不予以評(píng)價(jià)，不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)。41.【答案】C人格結(jié)構(gòu)的“本我”遵循的是“快樂(lè)原則”，要求毫無(wú)掩蓋與約束地尋找直接的肉體快感，以滿足基本的生物需要。如果受阻抑或遲誤，就會(huì)出現(xiàn)煩擾和焦慮。42.【答案】B華生受俄國(guó)巴甫洛夫經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)的影響，繼承美國(guó)桑代克的方法論，建立了“刺激一反應(yīng)模式”，即R=f(s)模式。該理論不考慮刺激與反應(yīng)的中間過(guò)程，而認(rèn)為，即使中間有思維作為中介，也不過(guò)是由內(nèi)部語(yǔ)言所引起的喉頭肌肉運(yùn)動(dòng)，至于情緒，那不過(guò)是內(nèi)臟和腺體的變化，它們都是可以客觀記錄的行為。43．【答案】B在人性心理學(xué)理論觀點(diǎn)中，咨詢、治療的基本原則，是觸及人性中的各類失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對(duì)平衡的狀態(tài)。44.【答案】D態(tài)度轉(zhuǎn)變是接受者意識(shí)到自己的態(tài)度與外在的信息存在差異后發(fā)生的，溝通信息是態(tài)度轉(zhuǎn)變的最直接的原因。故D項(xiàng)正確。45.【答案】B背景是溝通發(fā)生時(shí)的情境。它影響溝通的每一要素以及整個(gè)溝通過(guò)程。溝通中，許多意義是背景提供的，語(yǔ)詞和表情等的意義也會(huì)隨背景的不同而改變。溝通的背景包括心理背景、物理背景、社會(huì)背景和文化背景等。46.【答案】D對(duì)每一類性行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作的影響和對(duì)社會(huì)功能的影響程度，可分為如下三種：(1)性行為失調(diào)。(2)性行為障礙。(3)性行為變態(tài)。47.【答案】C內(nèi)疚是個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)。48.【答案】D態(tài)度是聯(lián)系個(gè)體內(nèi)、外世界的橋梁。由態(tài)度出發(fā)，向內(nèi)可探究個(gè)體的心理狀態(tài)，向外則可對(duì)行為進(jìn)行某種預(yù)測(cè)。49.【答案】C會(huì)談過(guò)程中，心理咨詢師應(yīng)注意的事項(xiàng)有：(1)心理咨詢師的態(tài)度必須保持中性。(2)提問(wèn)中避免失誤。(3)心理咨詢師在攝人性會(huì)談中，除提問(wèn)和引導(dǎo)性語(yǔ)言之外，不能講任何題外話，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。(4)不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容。(5)在攝人性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論。(6)結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣，不能用生硬的話，以免引起求助者的誤解。50.【答案】B建立與維護(hù)良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢師與求助者雙方共同的責(zé)任與任務(wù)，故B項(xiàng)正確。51.【答案】D因?yàn)樽稍冴P(guān)系不匹配，咨詢師難以勝任咨詢，或咨詢師因工作變動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間不在崗位等情況，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。52.【答案】A抑郁發(fā)作指的是患者最初可能表現(xiàn)出一個(gè)或更多的軀體癥狀（疲乏、疼痛）。進(jìn)一步詢問(wèn)會(huì)發(fā)現(xiàn)抑郁或興趣的喪失。53.【答案】C表演型人格障礙以人格不成熟和情緒不穩(wěn)定為特征。暗示性、依賴性特別強(qiáng)。為了引起別人的注意而有過(guò)分做作和夸張的行為。54.【答案】C認(rèn)知療法以當(dāng)前為關(guān)注點(diǎn)，所以一般都是簡(jiǎn)短的。55.【答案】A在求助者中心治療中，關(guān)系是最根本的：它是咨詢過(guò)程的開(kāi)始，是咨詢中的主要事件，也是咨詢的結(jié)束。咨詢師與求助者之間的關(guān)系應(yīng)是安全和相互信任的，而且一旦建立了一種安全和相互信任的氣氛，就能促進(jìn)咨詢關(guān)系的發(fā)展。56.【答案】D兒童、青少年常見(jiàn)的品行障礙的特征是反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ?。?dāng)發(fā)展到極端時(shí)，這種行為可嚴(yán)重違反相應(yīng)年齡的社會(huì)規(guī)范，較之兒童普通的調(diào)皮搗蛋或少年的逆反行為也更嚴(yán)重。57.【答案】B神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成，大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括脊髓和腦。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)的一根根神經(jīng)，組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)，或叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。58.【答案】B過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫做表象，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。59.【答案】D法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)兩個(gè)右利手的病人，言語(yǔ)表達(dá)出現(xiàn)了毛病。1860年，在這兩個(gè)病人死后進(jìn)行的解剖中發(fā)現(xiàn)，他們的左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位受到了損傷。后來(lái)，不少臨床的病例也證明，這個(gè)部位是主管說(shuō)話機(jī)能的，叫運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞。因?yàn)槭遣悸蹇òl(fā)現(xiàn)的，所以又叫布洛卡中樞。故選D。60.【答案】A目前，比較有影響的需要理論是美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛于1968年提出來(lái)的需要層次理論。61.【答案】A美國(guó)心理學(xué)家沙赫特提出，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過(guò)程又起著決定的作用。62.【答案】C意志的自制性指善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力，又叫自制力或意志力。一個(gè)人的精力有限，要想達(dá)到一定的目的，就必須放棄一些妨礙這一目標(biāo)的其他目標(biāo)，或影響這一目標(biāo)的其他活動(dòng)，有所得就必有所失，有所為就必有所不為，否則所有的目標(biāo)都會(huì)受到影響，該達(dá)到的目標(biāo)也會(huì)力不從心，難以達(dá)到。63.【答案】D韋氏成人智力量表包括語(yǔ)言和操作兩方面的內(nèi)容。許多研究都表明，該量表中的言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，在老年期依然較好，到70歲后才有明顯的減退。而心理運(yùn)動(dòng)速度和知覺(jué)整合能力等操作測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)?5歲后就逐步衰退。64.【答案】B按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見(jiàn)于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。65.(答案】D急性應(yīng)激障礙的患者在遭受急劇、嚴(yán)重的精神打擊后，在數(shù)分鐘或數(shù)小時(shí)內(nèi)發(fā)病，病程為數(shù)小時(shí)至數(shù)天。66.【答案】C壓力可導(dǎo)致免疫功能損害的事實(shí)，是目前解釋高壓力可以導(dǎo)致結(jié)核病、皰疹白血病、過(guò)敏性疾病的原因。67.【答案】C心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的功能分類包括：(1)智力測(cè)驗(yàn)。(2)特殊能力測(cè)驗(yàn)。(3)人格測(cè)驗(yàn)。68.【答案】A在心理診斷中使用心理測(cè)量工具，應(yīng)當(dāng)有一定針對(duì)性，應(yīng)圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。69.【答案】D咨詢師的共情在角色轉(zhuǎn)換上的理解是指：咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心“如同”體驗(yàn)自己的內(nèi)心，但永遠(yuǎn)不要變成“就是”，這就是共情的真諦。70.【答案】A反社會(huì)人格障礙主要表現(xiàn)為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)不良等。71.【答案】C進(jìn)食障礙的同一患者可能在不同的時(shí)間表現(xiàn)為厭食或貪食。72.【答案】B公開(kāi)的自我代表我們自己知道，也會(huì)讓別人知道的領(lǐng)域，這一些是我們不能隱藏，或者我們?cè)敢夤_(kāi)的。73.【答案】C在沒(méi)有其他條件可以利用的時(shí)候，只要能用兩只眼睛看東西，就必然能夠形成雙眼視差，就會(huì)產(chǎn)生深度知覺(jué)，所以雙眼視差是形成深度知覺(jué)的最主要線索。74.【答案】D想獲得一個(gè)目標(biāo)，它對(duì)自己既有利，又有弊時(shí)，所遇到的矛盾心情就是趨避式?jīng)_突。想吃糖，又怕胖，想考個(gè)好學(xué)校，又怕報(bào)名的人太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，考不上的矛盾心情就是趨避式?jīng)_突。75.【答案】D發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為，青春發(fā)育期進(jìn)入自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期（嬰兒期是自我意識(shí)發(fā)展的第一飛躍期）。76.【答案】C自我是人格的重要組成部分，自我的發(fā)展實(shí)際上是人格發(fā)展的基礎(chǔ)。77.【答案】C變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象，同時(shí)也是精神病學(xué)的對(duì)象。不過(guò)，針對(duì)同樣的對(duì)象，兩門(mén)學(xué)科各自的側(cè)重點(diǎn)不同。變態(tài)心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科，側(cè)重研究和說(shuō)明心理異常的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)心理異常發(fā)生、發(fā)展的影響。而精神病學(xué)作為醫(yī)學(xué)的分支，著重異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后以及精神障礙的預(yù)防與康復(fù)。78.【答案】C欣快是在癡呆基礎(chǔ)上的一種“情緒高漲”，其患者經(jīng)常面帶單調(diào)并且刻板的笑容，連他自己都說(shuō)不清高興的原因，因此給人以呆傻、愚蠢的感覺(jué)。欣快可見(jiàn)于麻痹性癡呆和腦動(dòng)脈硬化性精神障礙。79.【答案】A在客觀測(cè)驗(yàn)中，所呈現(xiàn)的刺激詞句、圖形等意義明確，只需受測(cè)者直接理解，無(wú)須發(fā)揮想像力來(lái)猜測(cè)和遐想，故稱客觀測(cè)驗(yàn)。絕大多數(shù)心理測(cè)驗(yàn)都屬這類測(cè)驗(yàn)。80.【答案】D熱情是建立良好咨詢關(guān)系的重要內(nèi)容，也是心理咨詢師的必備素質(zhì)，是咨詢師真情實(shí)感的表達(dá)。只有對(duì)求助者充滿熱情、愛(ài)心和關(guān)切，才能在咨詢中體現(xiàn)出最大的熱情和溫暖，才能推動(dòng)咨詢向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幫助求助者解決心理問(wèn)題的目的。缺乏熱情的咨詢，必然使心理咨詢工作變成模式化的公事公辦，既無(wú)法幫助求助者解決心理問(wèn)題，也無(wú)從體現(xiàn)咨詢的效果，甚至還會(huì)給求助者造成傷害。81.【答案】D恐懼神經(jīng)癥的特點(diǎn)包括：(l)害怕與處境不相稱。(2)病人感到很痛苦，往往伴有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。(3)對(duì)所怕處境的回避，直接造成社會(huì)功能受損害。82.【答案】C婚姻關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題經(jīng)常影響性功能障礙，尤其是性欲障礙，故答案選C。83．【答案】B偏執(zhí)性人格障礙主要表現(xiàn)為：固執(zhí)，敏感多疑．過(guò)分警覺(jué)，心胸狹窄，好嫉妒；自視甚高，有錯(cuò)常歸咎于他人，不能做自我批評(píng)，更不能接受他人批評(píng)；對(duì)挫折和失敗過(guò)分敏感；喜爭(zhēng)論詭辯甚至沖動(dòng)攻擊；常有某些超價(jià)觀念；缺乏幽默感；常自感不安全而處于緊張戒備狀態(tài)中，并千方百計(jì)尋找懷疑偏見(jiàn)的證據(jù)；無(wú)端揣測(cè)別人對(duì)其有不良動(dòng)機(jī)；歪曲別人的善意提醒，不知好歹。本型以男性多見(jiàn)。84.【答案】C心理分析治療的目標(biāo)是重建求助者的人格系統(tǒng)，這一目標(biāo)是通過(guò)使?jié)撘庾R(shí)沖突進(jìn)入意識(shí)層面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。85.【答案】C求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧，或者是說(shuō)達(dá)到個(gè)體人格的重建，故C項(xiàng)正確。二、多項(xiàng)選擇題（第86-125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)正確答案。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86.【答案】ABCD幼兒掌握句法結(jié)構(gòu)的發(fā)展包括：(1)從不完整句發(fā)展到完整句。(2)從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句。(3)從陳述句到多種形式的句子。(4)從無(wú)修飾語(yǔ)發(fā)展到有修飾語(yǔ)。87.【答案】AB影響兒童自尊的因素包括：(1)父母的教養(yǎng)方式。(2)同伴關(guān)系因素。88.【答案】ABC皮亞杰采用含有道德判斷的對(duì)偶故事，對(duì)4-12歲兒童進(jìn)行研究，根據(jù)研究結(jié)果，他把童年期的道德認(rèn)知發(fā)展分為如下三個(gè)階段：(l)第一階段：前道德階段。(2)第二階段：他律道德階段。(3)第三階段：自律道德階段。89.【答案】ABCD為了延緩和彌補(bǔ)老年人的記憶減退，應(yīng)該注意以下五點(diǎn)：(l)利用多種感覺(jué)器官。(2)建立良好的日常生活秩序，必要的事情可以寫(xiě)備忘錄（如按時(shí)服藥），按規(guī)定事項(xiàng)提示注意。(3)放緩學(xué)習(xí)和做事情的步調(diào)，按適合自己的速度從容地進(jìn)行各項(xiàng)工作。(4)有意識(shí)地進(jìn)行改善記憶的訓(xùn)練，提醒自己注重運(yùn)用記憶策略。(5)增強(qiáng)記得住的信心，不能背“遺忘”的包袱，以頑強(qiáng)的意志改善記憶，延緩記憶衰退。90.【答案】BCD對(duì)于精神障礙患者，可以根據(jù)需要進(jìn)行輔助性的心理咨詢和心理治療，并且要滿足如下條件：(1)必須是在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)臨床治療，病理性癥狀緩解或基本消失以后才能進(jìn)行。(2)心理咨詢和治療的主要目標(biāo)，應(yīng)是社會(huì)功能的康復(fù)和預(yù)防復(fù)發(fā)。(3)必須密切配合精神科醫(yī)生一起實(shí)施。91.【答案】ABD思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想。(2)強(qiáng)迫觀念。(3)超價(jià)觀念。92.【答案】ABC意志行為障礙包括：(1)意志增強(qiáng)。(2)意志缺乏。(3)意志減退。(4)精神運(yùn)動(dòng)性興奮。(5)精神運(yùn)動(dòng)性抵制。93.【答案】AB咨詢關(guān)系是指心理咨詢師與求助者之間的相互關(guān)系，咨詢關(guān)系在咨詢中具有非常重要的意義。具體體現(xiàn)在：(1)良好的咨詢關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢的前提條件。(2)良好的咨詢關(guān)系是咨詢達(dá)到理想咨詢效果的先決條件。94.【答案】AC咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)受心理咨詢師和求助者的雙重影響：(1)心理咨詢師的咨詢理念、咨詢態(tài)度、個(gè)性特征等等對(duì)咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響，咨詢態(tài)度不僅僅是單純的方法，而且是心理咨詢師職業(yè)理念和人性的表達(dá)。(2)求助者的咨詢動(dòng)機(jī)、合作的態(tài)度、期望程度、悟性水平、自我覺(jué)察水平、行為方式以及對(duì)心理咨詢師的反應(yīng)等等也會(huì)在一定程度上影響咨詢關(guān)系及咨詢效果。95.【答案】ABCD非言語(yǔ)行為的運(yùn)用包括：(1)目光注視。(2)面部表情。(3)身體語(yǔ)言。(4)聲音特質(zhì)。(5)空間距離。(6)衣著及步態(tài)。96.【答案】ABCD女性更年期的特征是：女性的第二性征逐漸退化，生殖器官慢慢萎縮，與雌性激素代謝有關(guān)的組織漸漸退化；出現(xiàn)植物性神經(jīng)系統(tǒng)紊亂的一些癥狀，往往表現(xiàn)為“婦女更年期綜合癥”，其癥狀多種多樣。這些癥狀由生理內(nèi)分泌改變因素引起，同時(shí)又受到心理和社會(huì)因素的影響。97.【答案】ABCD造成青少年自殺的原因包括：(l)心理障礙。(2)家庭環(huán)境。(3)學(xué)校的強(qiáng)大壓力。(4)不能面對(duì)個(gè)人遭遇的問(wèn)題。98.【答案】AC嬰兒的主要?jiǎng)幼魇鞘值淖ノ占寄芎酮?dú)立行走。99.【答案】ABD嬰兒學(xué)習(xí)能力的主要表現(xiàn)如下：(1)模仿學(xué)習(xí)。(2)條件反射學(xué)習(xí)方式。(3)偏好新穎刺激的學(xué)習(xí)形式。100.【答案】BD基礎(chǔ)心理學(xué)從人類個(gè)體心理的發(fā)生和發(fā)展的角度進(jìn)行研究，形成了發(fā)展心理學(xué)，其中包括兒童發(fā)展心理學(xué)、老年心理學(xué)等。101.【答案】ABCD心理學(xué)的研究方法多種多樣，這些方法因其研究對(duì)象的特殊性，有不同于其他學(xué)科研究方法的特點(diǎn)。這些方法和手段可以歸納為如下四種類型，即觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法和實(shí)驗(yàn)法。102.【答案】ABCD卡氏16種人格因素的次元人格因素有：(1)適應(yīng)與焦慮性。(2)內(nèi)向與外向性。(3)感情用事與安詳機(jī)警性。(4)怯懦與果斷性。103.【答案】ABCD團(tuán)體心理咨詢的評(píng)估根據(jù)評(píng)估的時(shí)間可以分為團(tuán)體開(kāi)始前、團(tuán)體過(guò)程中、團(tuán)體結(jié)束時(shí)、團(tuán)體結(jié)束后追蹤評(píng)估。104.【答案】BC信度在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)上的意義，是通過(guò)應(yīng)用測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤這個(gè)概念去體現(xiàn)的。主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：(1)估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍。(2)了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形。105.【答案】ABD難度對(duì)信度的影響，只存在于某些測(cè)驗(yàn)中，如智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)等，對(duì)于人格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等不存在難度問(wèn)題，因?yàn)檫@些測(cè)驗(yàn)的題目的答案沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分。106.【答案】ABD內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括：(1)專家判斷法。(2)統(tǒng)計(jì)分析法。(3)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法。107.【答案】AC通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展的理論被稱為社會(huì)學(xué)習(xí)理論（代表人物是班都拉）。該理論主張兒童是通過(guò)觀察和模仿而獲得社會(huì)行為的，強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是觀察學(xué)習(xí)和替代性強(qiáng)化。108.【答案】CD-般認(rèn)為，社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類：(1)客觀的、可見(jiàn)的或?qū)嶋H的支持，包括物質(zhì)上的直接援助、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系的存在和參與，如家庭、婚姻、朋友、同事等；(2)主觀的、體驗(yàn)到的情感上的支持，指的是個(gè)體在社會(huì)中受尊重、被支持、理解的情感體驗(yàn)和滿意程度，與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。109.【答案】ABCD強(qiáng)迫型人格障礙主要表現(xiàn)為：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做事按部就班，一絲不茍，反復(fù)檢驗(yàn)，苛求細(xì)節(jié)，如不完美就會(huì)焦慮、緊張和苦惱。自我克制，謹(jǐn)小慎微，過(guò)分的道德感。給人以刻板、迂腐之感。不一定影響婚姻和工作，但別人與其交往，往往感到困難，因而缺少摯友。110.【答案】ABC測(cè)題的編寫(xiě)時(shí)，題目的來(lái)源可分為三個(gè)方面：(1)已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)。(2)理論和專家的經(jīng)驗(yàn)。(3)臨床觀察和記錄。111.，【答案】ABCD測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有：(1)測(cè)驗(yàn)的目的和功用。(2)測(cè)驗(yàn)編制的理論背景以及測(cè)驗(yàn)中的材料是根據(jù)什么原則、應(yīng)用什么方法選擇出來(lái)的。(3)如何實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明。(4)測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案或記分標(biāo)準(zhǔn)。(5)常模資料。(6)測(cè)驗(yàn)的基本特征。112.【答案】AC選擇測(cè)驗(yàn)必須注意如下兩個(gè)方面：(1)所選測(cè)驗(yàn)必須適合測(cè)量的目的。(2)所選測(cè)驗(yàn)必須符合心理測(cè)量學(xué)的要求。113.【答案】BD測(cè)驗(yàn)實(shí)施的指導(dǎo)語(yǔ)通常包括兩個(gè)部分：(1)對(duì)受測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)。(2)對(duì)主測(cè)者的指導(dǎo)語(yǔ)。114.【答案】ABC為了使測(cè)驗(yàn)評(píng)分盡可能地客觀，有如下三點(diǎn)要求：(1)及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)情況。(2)要有記分鍵。(3)將受測(cè)者的反應(yīng)和記分鍵比較，對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類。115.【答案】ACD評(píng)估心理咨詢職業(yè)社會(huì)價(jià)值的指標(biāo)有三個(gè)：(1)支撐該職業(yè)行為的學(xué)科理論和操作程序是否科學(xué)。(2)執(zhí)業(yè)人員的能力是否達(dá)標(biāo)。(3)該職業(yè)的管理體系、服務(wù)體系、業(yè)務(wù)操作模式是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平。116.【答案】AB美國(guó)心理學(xué)家G．W.奧爾波特是人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人。他認(rèn)為特質(zhì)是構(gòu)成人格的基本元素，是人以一種特殊方式做出反應(yīng)的傾向，它以人的“神經(jīng)心理系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，雖然不能直接觀察到，但是可以通過(guò)人的行為加以證實(shí)。他把人格特質(zhì)分為兩類，即共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。117.【答案】ACD20世紀(jì)80年代，科斯塔(Costa)和麥克雷(Mccrae)提出的人格的大五或五因素模型中人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)(N)、外傾性(E)、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性(0)、宜人性(A)和認(rèn)真性(C)。118.【答案】ABCD信息傳遞者方面的態(tài)度轉(zhuǎn)變的影響因素包括：(1)傳遞者的威信。(2)傳遞者的立場(chǎng)。(3)說(shuō)服的意圖。(4)說(shuō)服者的吸引力。119.【答案】ACD態(tài)度是個(gè)體內(nèi)在的心理傾向，目前還無(wú)法直接測(cè)量，所以態(tài)度測(cè)量一般使用間接的方法。常用的態(tài)度測(cè)量方法有量表法、投射法、行為反應(yīng)測(cè)量法等。120.【答案】ABCD溝通的功能主要體現(xiàn)在：(1)溝通是獲取信息的手段。(2)溝通是思想交流與情感分享的工具。(3)溝通是滿足需求、維持心理平衡的重要因素。(4)溝通是減少?zèng)_突，改善人際關(guān)系的重要途徑。(5)溝通能協(xié)調(diào)群體內(nèi)的行動(dòng)，促進(jìn)效率的提高與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。121.【答案】ABD斯坦伯格(RStemberg，1988)認(rèn)為，愛(ài)情是由親密（重視彼此的喜歡、理解與期待）、激情（魅力與性吸引）以及承諾（決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系）三因素組成的。122.【答案】ABCD皮亞杰將影響兒童心理發(fā)展的各種要素進(jìn)行了分析，將之歸納為四個(gè)基本因素：(l)成熟。(2)經(jīng)驗(yàn)。(3)社會(huì)環(huán)境。(4)平衡化。123.【答案】BCD所謂評(píng)估實(shí)際上是要求咨詢師確定求助者心理、生理及社會(huì)功能的哪方面出了問(wèn)題，其表現(xiàn)程度如何，引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和原因是什么。124.【答案】ABCD要做到尊重，首先應(yīng)該理解尊重的意義。心理咨詢師尊重求助者，求助者能體驗(yàn)和感受到，咨詢師的尊重給求助者創(chuàng)造了一個(gè)安全，溫暖的氛圍，使其敞開(kāi)心扉，最大限度地表達(dá)自己，也使咨詢師可以完整把握，體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界。尊重可以使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接納的，從而獲得自我價(jià)值感。尊重還可以使求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生信任感，強(qiáng)化咨詢動(dòng)機(jī)，端正合作態(tài)度，增加咨詢的主動(dòng)性、自覺(jué)性等。尊重也可以激發(fā)求助者的自尊心和自信心，開(kāi)發(fā)求助者的潛能，使之具有改變自我的力量。這些都是咨詢?nèi)〉眯Ч幕A(chǔ)，具有非常重要的意義。125.【答案】ABD心理咨詢師要理解熱情的意義，對(duì)求助者表達(dá)熱情，應(yīng)著重理解和掌握：(1)在初診接待階段打好熱情的基礎(chǔ)。(2)通過(guò)傾聽(tīng)和非言語(yǔ)行為，表達(dá)熱情。(3)咨詢中認(rèn)真、耐心、不厭其煩，是熱情的最好表達(dá)。(4)咨詢結(jié)束時(shí)，使求助者感到溫暖。（下）技能選擇題、案例問(wèn)答題第一部分技能選擇題（1-100題，共100題）本部分由10個(gè)案例組成，請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1—100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一單選：1．【答案】B本案例中求助者升職以后覺(jué)得自己的擔(dān)子重了，在與顧客和上司談話的時(shí)候都要處處小心，同時(shí)還害怕自己小時(shí)候的口吃被知道，公司不在留用，因此引起了心理疾病，遂來(lái)咨詢?？芍笾咔筢t(yī)的關(guān)鍵點(diǎn)是工作壓力大。多選：2．【答案】ABD自主神經(jīng)又叫植物神經(jīng)，是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。它們來(lái)自腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，分布于心臟、血管、呼吸器官、腸胃平滑肌和腺體等內(nèi)臟器官?？诔詫儆谏碚系K，故選ABD。單選：3．【答案】B焦慮是指患者在缺乏充分的事實(shí)根據(jù)和客觀因素的情況下，對(duì)其自身健康或其他問(wèn)題感到憂慮不安，緊張恐懼，顧慮重重，猶如大禍臨頭，惶惶不可終日，即使多方解勸也不能消除其焦慮，常常伴有憋氣、心悸、出汗、手抖、尿頻等自主神經(jīng)功能紊亂癥狀。根據(jù)案例分析，求助者有焦慮癥。多選：4．【答案】BC由案例可知求助者最主要的癥狀是情緒煩惱和軀體不適。多選：5．【答案】AC參與性技術(shù)包括：(l)傾聽(tīng)技術(shù)。(2)開(kāi)放式提問(wèn)技術(shù)與封閉式提問(wèn)技術(shù)。(3)鼓勵(lì)技術(shù)。(4)重復(fù)技術(shù)。(5)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)。(6)情感反應(yīng)技術(shù)。(7)具體化技術(shù)。(8)參與性概述。(9)非言語(yǔ)行為的理解與把握。單選：6．【答案】C咨詢師在詢問(wèn)求助者“您希望在哪方面得到我的幫助呢”屬于間接詢問(wèn)，不屬于直接逼問(wèn)，單選：7．【答案】A心理正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的具備正常功能的心理活動(dòng)，或者說(shuō)是不包含有精神障礙癥狀的心理活動(dòng)；而心理不正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。根據(jù)案例分析，求助者屬于心理正常。多選：8．【答案】ABC本案例中求助者敘述了小時(shí)候的成長(zhǎng)狀況，并敘述了最近因?yàn)楣ぷ魃系膲毫ψ约簳?huì)覺(jué)得胸悶、心慌、頭皮發(fā)緊、出汗等生理狀態(tài)，并且因此經(jīng)常會(huì)煩躁不安，屬于精神狀態(tài)。單選：9．【答案】C自知力是求助者對(duì)自己的身體、心理狀態(tài)的覺(jué)知能力。本案例中求助者能夠認(rèn)識(shí)到自己的不適，主動(dòng)求醫(yī)并敘述自己的病情，醫(yī)學(xué)上稱之為自知力完整。單選：10.【答案】A根據(jù)案例的描述，求助者自知力完整，有求醫(yī)愿望，因此排除精神病的可能，屬于心理正常，求助者的心理沖突與現(xiàn)實(shí)的處境相聯(lián)系，屬于心理沖突的常形，排除神經(jīng)癥的可能。引起求助者的心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激并不強(qiáng)烈，求助者的情緒反映也并不強(qiáng)烈，內(nèi)容沒(méi)有泛化，因此屬于一般心理問(wèn)題，故A項(xiàng)正確。案例二多選：11．【答案】AB根據(jù)案例，求助者覺(jué)得同學(xué)有哪里不符合自己心意的地方就會(huì)不停地嘮叨讓同學(xué)改正，還要不斷地?cái)?shù)樓層，說(shuō)明求助者個(gè)性偏執(zhí)；在家里幫助母親擺放物品的時(shí)候一遍一遍地?cái)[放，直到自己滿意為止，說(shuō)明求助者追求完美。單選：12.【答案】C心理正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的具備正常功能的心理活動(dòng)，或者說(shuō)是不包含有精神障礙癥狀的心理活動(dòng)；而心理不正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。根據(jù)案例分析，求助者有精神障礙，屬于心理不正常。單選：13.【答案】A強(qiáng)迫是由自我強(qiáng)迫與自我反強(qiáng)迫所造成的內(nèi)心沖突，表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫動(dòng)作。單選：14.【答案】C關(guān)系妄想的患者把現(xiàn)實(shí)中與他無(wú)關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系。案例中，求助者將同學(xué)之間的談話認(rèn)為是在罵自己，屬于關(guān)系妄想。單選：15.【答案】A強(qiáng)迫觀念可以表現(xiàn)為反復(fù)回憶某些事情經(jīng)過(guò)（強(qiáng)迫性回憶）、反復(fù)思索某些毫無(wú)意義的問(wèn)題（強(qiáng)迫性窮思竭慮）、反復(fù)對(duì)高層建筑物的層數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)（強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)）、總是懷疑自己的行動(dòng)是否正確（強(qiáng)迫性懷疑）、腦中總是出現(xiàn)一些對(duì)立的觀念（強(qiáng)迫性對(duì)立觀念）。多選：16.【答案】CD強(qiáng)迫行為是由自我強(qiáng)迫與自我反強(qiáng)迫所造成的內(nèi)心沖突，表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫動(dòng)作。沖動(dòng)是情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，極易沖動(dòng)，不穩(wěn)定而又多變，缺乏情緒和行為的自我控制。根據(jù)案例，求助者反復(fù)數(shù)樓層，說(shuō)明有強(qiáng)迫行為。課上老師講到發(fā)電時(shí)，求助者反應(yīng)強(qiáng)烈極易沖動(dòng)，說(shuō)明有沖動(dòng)行為。多選：17.【答案】AB思維奔逸是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙，主要指思維活動(dòng)量的增加和思維聯(lián)想速度的加快。幻覺(jué)是在異常的精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無(wú)意想象，求助者說(shuō)看到仙人，屬于幻覺(jué)。多選：18.【答案】AB攝人性會(huì)談通過(guò)會(huì)談了解求助者的客觀背景資料，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況，等等；通過(guò)會(huì)談了解求助者當(dāng)前的感受、狀態(tài)、咨詢動(dòng)機(jī)和期望等。鑒別性會(huì)談：通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施。多選：19.【答案】BCAD兩項(xiàng)均為智力測(cè)驗(yàn)，根據(jù)案例，求助者不存在智力問(wèn)題，故排除。多選：20.【答案】CD由案例可看出梁某心理沖突的特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有關(guān)聯(lián)，也沒(méi)有明顯的道德色彩。多選：21.【答案】ACD從本案例中可以看出梁某心理問(wèn)題的特點(diǎn)有思維內(nèi)容障礙、病程長(zhǎng)和社會(huì)功能有損害。多選：22.【答案】BC強(qiáng)迫性神經(jīng)癥以強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為臨床特征的一組心理障礙，又稱強(qiáng)迫癥、強(qiáng)迫性障礙。人格障礙是在個(gè)體發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中，因遺傳、先天以及后天不良環(huán)境因素造成的個(gè)體心理與行為的持久性的固定行為模式，這種行為模式偏離社會(huì)文化背景，并給個(gè)體自身帶來(lái)痛苦，或貽害周圍。多選：23.【答案】ACD神經(jīng)癥具有如下五個(gè)特點(diǎn)：(l)意識(shí)的心理沖突。(2)精神痛苦：神經(jīng)癥是一種痛苦的精神障礙，沒(méi)有精神痛苦，根本就不是神經(jīng)癥。(3)持久性。神經(jīng)癥是一種持久的精神障礙。(4)神經(jīng)癥妨礙著病人的心理功能或社會(huì)功能。(5)沒(méi)有任何器質(zhì)性病變作為基礎(chǔ)。案例三多選：24.【答案】BCD根據(jù)案例，心理咨詢師了解的情況有求助者的病史、性格、從小到大的順利程度、男朋友的情況，最近的情緒，所以答案為BCD。多選：25.【答案】AB根據(jù)案例，求助者現(xiàn)在每天不想吃飯，還會(huì)失眠。多選：26.【答案】BD根據(jù)案例，求助者近半年以來(lái)覺(jué)得社會(huì)現(xiàn)實(shí)太殘酷了，對(duì)大部分事情都無(wú)精打采的，對(duì)工作和生活都提不起興趣，對(duì)未來(lái)的生活悲觀失望，故選BD兩項(xiàng)。多選：27.【答案】AB根據(jù)案例，求助者在是否與男友分手的心理沖突之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來(lái)越暴躁。聽(tīng)到有人談?wù)撃信笥训氖虑椋秃苊舾?、脆弱。單選：28.【答案】C在本案例中求助者每天不想吃飯，失眠，工作的時(shí)候無(wú)法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點(diǎn)小事就要發(fā)脾氣。故求助者的行為癥狀屬于工作消極被動(dòng)。多選：29.【答案】BCD由于求助者心理不好，故應(yīng)幫助求助者調(diào)節(jié)情緒。由于求助者有矛盾心理應(yīng)幫助求助者分析心理沖突。幫助求助者發(fā)掘自身資源使其恢復(fù)。A項(xiàng)是具體事情，不屬于咨詢師的工作范圍。單選：30.【答案】C根據(jù)案例，求助者的心理問(wèn)題主要是因?yàn)榘肽暌郧澳杏雅c別的女人有親熱關(guān)系引起的，不知道是否該與男友分手而內(nèi)心有矛盾，故核心問(wèn)題就是內(nèi)心沖突。單選：31．【答案】A心理正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的具備正常功能的心理活動(dòng)，或者說(shuō)是不包含有精神障礙癥狀的心理活動(dòng)；而心理不正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。本案例中，求助者的病程時(shí)間長(zhǎng)，不屬于一般心理問(wèn)題。而且與現(xiàn)實(shí)處境有直接聯(lián)系，屬于心理沖突的常形，故不屬于神經(jīng)癥。多選：32.【答案】AB根據(jù)案例，求助者一直在調(diào)節(jié)自己的情緒，但是還是無(wú)法擺脫，沒(méi)有辦法就來(lái)做心理咨詢，希望咨詢師可以幫助自己，所以有主動(dòng)求治愿望；自知力是求助者對(duì)自己的身體、心理狀態(tài)的覺(jué)知能力，案例中求助者能夠完整地?cái)⑹鲎约旱牟∏椋杂凶灾?。單選：33.【答案】C嚴(yán)重心理問(wèn)題是由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。單選：34.【答案】D根據(jù)案例，求助者想與男友分手又怕別人笑話自己，屬于現(xiàn)實(shí)與道德沖突；因?yàn)樘幚砼c男友的關(guān)系使自己心理沖突，并無(wú)法擺脫；求助者最近情緒一直不好，脾氣很暴躁，說(shuō)明求助者情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈。多選：35.【答案】AC根據(jù)案例，求助者的心理問(wèn)題起因是男朋友與別的女性親熱，現(xiàn)在求助者的心理問(wèn)題發(fā)展為，對(duì)工作生活沒(méi)有興趣，認(rèn)為社會(huì)殘酷，人生已經(jīng)沒(méi)有盡頭，所以求助者的心理問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始泛化；求助者因?yàn)樾睦碛袉?wèn)題，上班無(wú)法集中注意力，飲食不好，失眠，說(shuō)明求助者社會(huì)功能受損。單選：36.【答案】D根據(jù)案例，半年前自己的男友與別的女性親熱，引起了求助者的心理問(wèn)題，繼而讓求助者在與男友分手的問(wèn)題上很矛盾。多選：37.【答案】AD心理咨詢師應(yīng)該在初診接待及其他必要的時(shí)候，向求助者說(shuō)明保密范圍及保密例外，求助者男友的行為不在保密例外中，故應(yīng)保護(hù)求助者的隱私。心理咨詢師在咨詢中應(yīng)接納求助者，尤其接納求助者與咨詢師自己不同的方面，如自己所反對(duì)、否定、反感的內(nèi)容，也應(yīng)接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤等內(nèi)容。單選：38.【答案】A根據(jù)案例，求助者這半年來(lái)仍然可以上班、對(duì)自己的心理問(wèn)題有自知力，并主動(dòng)來(lái)作心理咨詢。案例四單選：39.【答案】B根據(jù)陽(yáng)性癥狀均分=（總分一陰性項(xiàng)目分）／陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)。SCL-90共有90個(gè)項(xiàng)目，其中陰性項(xiàng)目數(shù)為28，則陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)為62，因此，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)均分=(214-28xl)/62=3。多選：40.【答案】BCDSCL-90因子分在2分以上可以考慮篩選陽(yáng)性。故選BCD。多選：41.【答案】AD生活事件量表通常填寫(xiě)一年內(nèi)的事件，故A項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤。LES總分越高反映個(gè)體．所受的精神壓力越大，故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。案例五多選：42．【答案】ABC引發(fā)求助者心理問(wèn)題的因素包括：(1)社會(huì)因素：母親在自己很小的時(shí)候就去世，父親再娶，父母與后媽都很疼愛(ài)妹妹，說(shuō)明求助者童年不幸福；有人介紹過(guò)對(duì)象，可都失敗了，戀愛(ài)失敗。(2)心理因素：從小就很自卑。(3)性格因素也是引發(fā)心理問(wèn)題的原因之一。故選ABC。單選：43．【答案】B神經(jīng)癥患者通常能認(rèn)識(shí)到自己的不適，主動(dòng)敘述自己的病情，要求治療，醫(yī)學(xué)上稱之為自知力完整。單選：44．【答案】A求助者主訴中提到求助者沒(méi)有辦法來(lái)做心理治療，希望能治好這些不適癥狀，說(shuō)明求助者是主動(dòng)求醫(yī)，希望得到治療。多選：45．【答案】BD根據(jù)案例，求助者這三個(gè)月夜里常常失眠，心情極度不好，不想見(jiàn)人，已經(jīng)無(wú)法正常工作，吃飯也沒(méi)有胃口，所以求助者的軀體化癥狀有失眠，沒(méi)胃口吃飯。多選：46．【答案】CD根據(jù)案例，求助者從小就失去母親，同父異母的妹妹各方面都比自己優(yōu)秀，遂自己感到自卑，沒(méi)有自信；三個(gè)月以前求助者開(kāi)始喜歡一個(gè)公司里的有婦之夫，但是自己不想拆散別人的家庭，也忍不住喜歡，因此自己很痛苦。多選：47．【答案】BCD根據(jù)案例，求助者這三個(gè)月夜里常常失眠，心情極度不好，不想見(jiàn)人，已經(jīng)無(wú)法正常工作，吃飯也沒(méi)有胃口，公司的同事也反映求助者最近話少了，還自己發(fā)呆，這都說(shuō)明求助者的癥狀包括進(jìn)食障礙、無(wú)法工作、影響社交。單選：48．【答案】B根據(jù)案例，王某的同事說(shuō)，王某性格偏內(nèi)向，不喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，交流的時(shí)候除了工作其他說(shuō)的很少，只知道努力工作，說(shuō)明王某的人際關(guān)系一般。多選：49．【答案】AC根據(jù)案例描述，求助者的心理問(wèn)題是由于童年的不幸福、感情問(wèn)題、性格問(wèn)題，所以求助者的心理問(wèn)題已經(jīng)泛化了，而且現(xiàn)在無(wú)法上班，說(shuō)明求助者的心理問(wèn)題已經(jīng)影響社會(huì)功能了。單選：50．【答案】C疑病神經(jīng)癥的主要特征：對(duì)健康過(guò)慮；對(duì)身體過(guò)分注意；感覺(jué)過(guò)敏和疑病觀念。其主要臨床相：對(duì)自身健康狀況過(guò)多關(guān)切，有各種主觀癥狀；各種檢查均不肯定有器質(zhì)性疾病，未發(fā)現(xiàn)主觀癥狀的軀體原因；醫(yī)生的解釋不能消除其疑慮；多合并焦慮和抑郁。根據(jù)案例描述，求助者的反應(yīng)符合此癥狀表現(xiàn)。單選：51.【答案】D如求助者表現(xiàn)出明顯的自殺企圖或蓄謀傷害他人、危害社會(huì)安全時(shí)，咨詢師除進(jìn)行危機(jī)處理外，還應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)和人士及時(shí)取得聯(lián)系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼０咐宥噙x：52.【答案】BC封閉式提問(wèn)技術(shù)是指咨詢師提出的問(wèn)題帶有預(yù)設(shè)的答案，求助者的回答不需要展開(kāi)，從而使咨詢師可以明確某些問(wèn)題。直接逼問(wèn)，如：“您有什么問(wèn)題，說(shuō)吧！”“您找我們有什么事，說(shuō)吧！”“怎么啦？有什么問(wèn)題，說(shuō)吧！”“出什么事啦，說(shuō)吧！”根據(jù)案例，心理咨詢師說(shuō)你沒(méi)有感覺(jué)你的想法是你自己在多疑嗎？使用的是封閉式提問(wèn)和直接逼問(wèn)技術(shù)。單選：53.【答案】D根據(jù)判斷正常與異常的心理活動(dòng)的三項(xiàng)原則，即：(l)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則。(2)精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則。(3)個(gè)性的相對(duì)穩(wěn)定性原則。案例中，求助者認(rèn)為同事們咳嗽就是在侮辱她，與事實(shí)不符，即求助者的主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一，故求助者的心理問(wèn)題屬于精神障礙。單選：54.【答案】B妄想是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維。案例中求助者認(rèn)為同學(xué)咳嗽就是在笑他，看不起他，屬于關(guān)系妄想。單選：55.【答案】C精神障礙患者隨著病情的進(jìn)展，往往喪失了對(duì)精神病態(tài)的認(rèn)識(shí)和批判能力，否認(rèn)自己有精神障礙，甚至拒絕治療，對(duì)此，醫(yī)學(xué)上稱之為自知力完全喪失或無(wú)自知力。案例中，求助者認(rèn)為自己有病，屬于自知力喪失。多選：56.【答案】AB如果經(jīng)攝人性會(huì)談后，發(fā)現(xiàn)求助者可能患有相關(guān)的軀體疾病，應(yīng)向求助者說(shuō)明：“就您談的情況看，恐怕您應(yīng)該先到某某科做個(gè)檢查，我將會(huì)根據(jù)某某科的檢查結(jié)果，再來(lái)考慮您目前的狀況是否有心理問(wèn)題?！保ㄈ舭l(fā)現(xiàn)有可能是精神障礙，可建議精神科會(huì)診）。單選：57.【答案】C根據(jù)案例，進(jìn)入工廠的第二年求助者經(jīng)常和同事吵架，之后請(qǐng)了半年的長(zhǎng)假，最近剛返廠工作，表明求助者的病程大約為半年多。單選：58.【答案】B心理正常與心理異常的心理學(xué)的區(qū)分原則有：(l)主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則。(2)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。(3)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則。單選：59.【答案】B心理不正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。案例中，求助者有精神障礙，故為心理不正常。單選：60.【答案】A根據(jù)案例，求助者的同事看到他經(jīng)常和同事吵架，就要帶他來(lái)做心理咨詢，求助者很不情愿，在同事和姐姐的一同陪同下才來(lái)作心理咨詢的，屬于被動(dòng)求醫(yī)。單選：61.【答案】D根據(jù)案例，該求助者來(lái)到心理咨詢處，還沒(méi)有做相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)，所以不能使用相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)判斷求助者的是否屬于心理問(wèn)題。案例七單選：62.【答案】D幻聽(tīng)包括言語(yǔ)性和非言語(yǔ)性的幻聽(tīng)，患者經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一種聲音。案例中，求助者在家的時(shí)候能聽(tīng)到大海的聲音，屬于幻聽(tīng)。多選：63.【答案】ABCD幻聽(tīng)包括言語(yǔ)性和非言語(yǔ)性的幻聽(tīng)?；寐?tīng)見(jiàn)于多種精神疾病，如精神分裂癥，器質(zhì)性、心因性、功能性精神障礙等。多選：64.【答案】AB關(guān)系妄想的患者把現(xiàn)實(shí)中與他無(wú)關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系。被害妄想的患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等謀財(cái)害命活動(dòng)。案例中，求助者把行人走路認(rèn)為是在跟蹤自己，而且認(rèn)為女孩是想搞到自己手里的錢(qián)，屬于關(guān)系妄想和被害妄想。單選：65.【答案】D關(guān)系妄想多見(jiàn)于精神分裂癥。單選：66.【答案】C幻聽(tīng)包括言語(yǔ)性和非言語(yǔ)性，案例中，求助者能聽(tīng)到大海的聲音，屬于非語(yǔ)言性幻聽(tīng)。單選：67.【答案】A破裂性思維的患者在意識(shí)清楚的情況下，思維聯(lián)想過(guò)程破裂，談話內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。單選：68.【答案】A重性精神病的癥狀有人格改變、情感淡漠、不修邊幅、思想遲鈍、工作能力喪失等。案例中，求助者的人格改變，故選A。多選：69.【答案】CD無(wú)自知力或自知力不完整是指患者對(duì)自身狀態(tài)的錯(cuò)誤反映，或者說(shuō)是自我認(rèn)知與自我現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性的喪失?！凹依锶藳](méi)有辦法，只好送來(lái)進(jìn)行心理治療，而求助者說(shuō)自己沒(méi)有心理疾病?！闭f(shuō)明求助者是被動(dòng)求治的，無(wú)自知力。單選；70.【答案】C心理正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的具備正常功能的心理活動(dòng)，或者說(shuō)是不包含有精神障礙癥狀的心理活動(dòng)；而心理不正常就是變態(tài)心理學(xué)中說(shuō)的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。多選：71.【答案】BC案例中，求助者的癥狀表現(xiàn)部分符合創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和社交恐懼神經(jīng)癥的表現(xiàn)，但不是主要的，故需鑒別。單選：72.【答案】C精神分裂癥是一種病因未明的常見(jiàn)精神障礙，具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面的障礙，以精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實(shí)為特征。通常能維持清晰的意識(shí)和基本智力，但某些認(rèn)知功能會(huì)出現(xiàn)障礙。單選：73.【答案】A本案例中的求助者是一位患有精神分裂癥的患者，屬于精神科疾病，應(yīng)該轉(zhuǎn)到精神?？漆t(yī)院進(jìn)行治療。案例八多選：74.【答案】BCD案例中，求助者見(jiàn)到異性就心慌．緊張，現(xiàn)在有明顯的自卑、感到孤獨(dú)、情緒低落、不穩(wěn)定。由此可知求助者的情緒癥狀有焦慮、抑郁和恐怖，案例中并未體現(xiàn)出強(qiáng)迫的癥狀。單選：75.【答案】A恐懼神經(jīng)癥的特點(diǎn)是：(l)害怕與處境不相稱。(2)病人感到很痛苦，往往伴有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。(3)對(duì)所怕處境的回避，直接造成社會(huì)功能受損害?？謶稚窠?jīng)癥的主要種類：場(chǎng)所恐懼癥、社交恐懼癥、特殊恐懼癥。根據(jù)案例，求助者的癥狀是不參加集體活動(dòng)，疏遠(yuǎn)人們，害怕與人接觸，所以屬于社交恐懼癥。單選：76.【答案】C認(rèn)知行為治療是一組通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知，達(dá)到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。多選：77.【答案】AC咨詢目標(biāo)有近期目標(biāo)和終極目標(biāo)。所謂咨詢目標(biāo)中的大目標(biāo)即終極目標(biāo)，是促進(jìn)求助者的心理健康和發(fā)展，充分實(shí)現(xiàn)人的潛能，達(dá)到人格完善，最終擁有健康、快樂(lè)的生活。而將抑郁和焦慮水平不降低到一半左右，是將目標(biāo)具體化了的近期目標(biāo)。多選：78.【答案】ABCD貝克(1985)提出了五種具體的認(rèn)知治療技術(shù)：(l)識(shí)別自動(dòng)性思維。(2)識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤。(3)真實(shí)性驗(yàn)證。(4)去中心化。(5)憂郁或焦慮水平的監(jiān)控。多選：79.【答案】AB求助者不敢與鄰居、老師、同學(xué)對(duì)視，基本不參加集體活動(dòng)屬于人際關(guān)系障礙?，F(xiàn)在明顯自卑感到孤獨(dú)、情緒低落、不穩(wěn)定屬于人格缺陷，故選AB。單選：80.【答案】C根據(jù)案例，求助者現(xiàn)在不參加任何集體活動(dòng)，不與人來(lái)往，所以求助者的社會(huì)功能受損。多選：81.【答案】ACDCRT為聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)，屬于智力測(cè)驗(yàn)。根據(jù)案例描述，求助者不存在智力障礙，故排除B。多選：82.【答案】ABC系統(tǒng)脫敏法可用于治療求助者對(duì)特定事件、人、物體或泛化對(duì)象的恐懼和焦慮?；痉椒ㄊ亲屒笾哂梅潘扇〈箲]。其步驟是：(1)教求助者掌握放松技巧。(2)把引起焦慮的情境劃分等級(jí)。(3)讓求助者想像引起焦慮的情境，同時(shí)做放松練習(xí)。(4)最后經(jīng)過(guò)在實(shí)景中的重復(fù)練習(xí)，使求助者逐漸從過(guò)去引起焦慮的情境中脫敏。多選：83.【答案】ABC咨詢師的一個(gè)對(duì)照研究發(fā)現(xiàn)，沖擊療法治療社交恐懼癥時(shí)的療效與系統(tǒng)脫敏療法相近。其優(yōu)點(diǎn)是方法簡(jiǎn)單，療程短，收效快。缺點(diǎn)是沖擊療法完全無(wú)視求助者的心理承受能力，求助者痛苦大，實(shí)施難，可能欲速則不達(dá)。單選：84.【答案】B實(shí)施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時(shí)，每次放松后咨詢師都要詢問(wèn)求助者有多少焦慮分?jǐn)?shù)。如果分?jǐn)?shù)超過(guò)25分，就需要繼續(xù)放松。反復(fù)次數(shù)不限，直到求助者此想像不再感到緊張焦慮時(shí)為止，此時(shí)算一級(jí)脫敏。案例九多選：85.【答案】BD心理咨詢室應(yīng)具備以下條件：(1)能顯示專業(yè)的特點(diǎn)。(2)具有保密的功能。(3)能提供適當(dāng)寬敞安靜的空間。個(gè)體心理咨詢時(shí)，心理咨詢室的面積一般以十平方米左右為宜。(4)配置舒適的座椅。(5)配置必需的設(shè)備。單選：86.【答案】B咨詢室內(nèi)貼橫幅，給求助者心理暗示，干擾了求助者的心理咨詢，可能會(huì)降低咨詢效果。單選：87.【答案】A在咨詢中，除非得到求助者同意，一般情況下，不能做詳細(xì)的筆錄，非經(jīng)求助者同意也不能錄音和錄像。多選：88.【答案】BD根據(jù)案例，咨詢師在談話中只談到心理咨詢的性質(zhì)和心理咨詢的相關(guān)原則，所以無(wú)法理解心理咨詢師是否理解了心理咨詢的過(guò)程，有沒(méi)有掌握相關(guān)技術(shù)。多選：89.【答案】AC價(jià)值中立原則是研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)。要客觀地描述關(guān)于問(wèn)題的全面資料和對(duì)這些資料進(jìn)行分析后所得出的結(jié)論，而無(wú)論這些資料和結(jié)論是否與研究主體、他人或者社會(huì)的價(jià)值觀念相沖突、相對(duì)立。當(dāng)然，完全的中立是很難做到的，咨詢師過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)多少會(huì)影響咨詢的過(guò)程。對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，咨詢師應(yīng)該進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)。多選：90.(答案】ABC保密是心理咨詢師應(yīng)遵循的一條重要原則，對(duì)保密的理解其實(shí)不難，保密指的是：(1)求助者在心理咨詢中所陳述的任何內(nèi)容，包括求助者的認(rèn)知、行為、個(gè)性，事件、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，等等，無(wú)論內(nèi)容是否涉及求助者的隱私，心理咨詢師都應(yīng)進(jìn)行保密，不將上述內(nèi)容透露給無(wú)關(guān)人員。(2)在心理咨詢中因工作需要，帶教學(xué)生和進(jìn)行錄音、錄像等，必須征得求助者的同意。(3)在教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流等職業(yè)活動(dòng)中，要對(duì)求助者的個(gè)人身份信息進(jìn)行保密，需使用案例時(shí)應(yīng)征得求助者的同意。(4)不在非職業(yè)場(chǎng)所向無(wú)關(guān)人員透露某些案例，而無(wú)論是否隱去了求助者的個(gè)人身份信息。單選：91.【答案】B心理咨詢師職業(yè)規(guī)定心理咨詢師使用的方法，只能是心理咨詢的技術(shù)和方法。心理咨詢師治療不包括藥物的使用。心理咨詢一般不使用藥物治療。而心理治療的適用范圍主要是神經(jīng)癥，心理障礙或身心疾病等。往往需要使用藥物治療。單選：92.【答案】A主動(dòng)自我關(guān)注和自我探索是構(gòu)成自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，本案例中咨詢師不代替求助者解決問(wèn)題，表明咨詢師要求助者自己思考，認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，達(dá)到使求助者自我的成長(zhǎng)。單選：93.【答案】C心理咨詢時(shí)，每次咨詢的時(shí)間應(yīng)在60分鐘左右。時(shí)間過(guò)短可能缺少容量，過(guò)長(zhǎng)則可能導(dǎo)致咨詢效果不會(huì)提高，反而下降。在時(shí)間安排上不是絕對(duì)的，有時(shí)也可靈活掌握。對(duì)某一具體求助者的咨詢次數(shù)與時(shí)間安排應(yīng)視雙方的具體情況而定，如創(chuàng)傷治療可能在90分鐘左右，而家庭治療可能在90-120分鐘。單選：94.【答案】C案例中心理咨詢師說(shuō)心理咨詢按照規(guī)定要收取一定的費(fèi)用，但沒(méi)有說(shuō)明心理測(cè)驗(yàn)收費(fèi)方面的解釋。案例十單選：95.【答案】D鑒別性會(huì)談是通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施。單選：96．韓某說(shuō)“我做飯的時(shí)候都覺(jué)得他和鄰居說(shuō)我的壞話”，最可能的是()。A．幻聽(tīng)B．無(wú)法判斷C．妄想D．幻覺(jué)多選：97.【答案】CD關(guān)系妄想的患者把現(xiàn)實(shí)中與他無(wú)關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系。被害妄想的患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等謀財(cái)害命活動(dòng)。單選：98.【答案】A精神病性用于描述存在下述癥狀的情況：幻覺(jué)；妄想；顯著的興奮和活動(dòng)過(guò)多。案例中，求助者存在妄想、幻覺(jué)，故選A。單選：99.【答案】D精神障礙患者隨著病情的進(jìn)展，往往喪失了對(duì)精神病態(tài)的認(rèn)識(shí)和批判能力，否認(rèn)自己有精神障礙，甚至拒絕治療，對(duì)此，醫(yī)學(xué)上稱之為自知力完全喪失或無(wú)自知力。單選：100.【答案】D根據(jù)案例，咨詢師最后建議求助者去精神科檢查，因此心理咨詢師對(duì)韓某適當(dāng)?shù)奶幚硎寝D(zhuǎn)診至精神科。第二部分案例問(wèn)答題本部分采取專家閱卷，1-8題，滿分100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)明題號(hào)，用鋼筆，圓珠筆按要求作答。1．【答案】(l)心理與行為癥狀：氣憤、發(fā)脾氣、內(nèi)心痛苦、恐懼、吵鬧、疑病。(2)生理癥狀：心慌、出冷汗、體重下降、頭發(fā)變黃、皮膚暗淡。(3)社會(huì)功能：不上學(xué)、與父母吵架。2．【答案】(l)精神障礙。求助者出現(xiàn)內(nèi)臟幻覺(jué)，并堅(jiān)信不疑，可疑家族遺傳病史。(2)人格障礙。人格障礙是在個(gè)體發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中，因遺傳、先天以及后天不良環(huán)境因素造成的個(gè)體心理與行為的持久性的固定行為模式，這種行為模式偏離社會(huì)文化背景，并給個(gè)體自身帶來(lái)痛苦，或貽害周圍。其包括：焦慮性人格障礙是一貫感到緊張、提心吊膽、不安全和自卑，總是需要被人喜歡和接納，對(duì)拒絕和批評(píng)過(guò)分敏感，因習(xí)慣性地夸大日常處境中的潛在危險(xiǎn)，所以有回避某些活動(dòng)的傾向。本案例中的求助者對(duì)于老師的批評(píng)很生氣而且總是一直不肯原諒。偏執(zhí)性人格障礙以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)。本案例中的求助者從小就有怪癖，不合群，與他人格格不入，性格內(nèi)向偏執(zhí)。分裂樣人格障礙以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)。本案例中的求助者的人際關(guān)系異常。開(kāi)始于青少年，現(xiàn)年18歲以上，至少已持續(xù)2年。(3)嚴(yán)重心理問(wèn)題。這是由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)，初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。本案例中求助者因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)和懲罰讓求助者很生氣，求助者因此休學(xué)在家，社會(huì)功能損害嚴(yán)重，并因?yàn)轸~(yú)刺的事情不吃飯而且體重明顯下降，心理問(wèn)題已經(jīng)泛化，但是沒(méi)有器質(zhì)性病變。(4)疑病性神經(jīng)癥。疑病妄想的患者會(huì)毫無(wú)根據(jù)地堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病或不治之癥，因而到處求醫(yī)，即使通過(guò)一系列詳細(xì)檢查和多次反復(fù)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正其歪曲的信念，稱疑病妄想，又稱虛無(wú)妄想。本案例中的求助者由于魚(yú)刺事件對(duì)自己的嗓子健康過(guò)于注意，有疑病傾向。