聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)和習(xí)題(提高題)精品

第一章聲現(xiàn)象分類(lèi)復(fù)習(xí)（9.9）姓名_____________________知識(shí)點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)框架圖基本點(diǎn):1、聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動(dòng)才能發(fā)聲。

2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)。氣體、液體、固體都能傳聲，真空不能傳聲。3、聲速：聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的種類(lèi)，和溫度。聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s。4、回聲：聲波在傳播過(guò)程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開(kāi)的反射聲波叫做回聲。人耳能夠辨別回聲的條件是：與原聲的時(shí)間間隔大于等于0.1S。要點(diǎn)詮釋?zhuān)河行┱駝?dòng)是不能直接觀察到的，可以通過(guò)“轉(zhuǎn)換法”來(lái)感知，如拍桌子，桌子的振動(dòng)看不到，可以在桌面上撒一些細(xì)小物體。2、有些實(shí)驗(yàn)無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室中完成，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合推理才能得到結(jié)論，這種方法叫做推理法。例如我們得到“真空不能傳聲”，就是利用了推理法。3、利用回聲測(cè)距，公式S=vt，回聲是傳過(guò)去再返回來(lái)，所以計(jì)算出的路程是實(shí)際路程的2倍?；A(chǔ)提優(yōu)：1．下列說(shuō)法中正確的是此同時(shí)（）A．只要有聲源就能聽(tīng)到聲音B．只要有傳聲介質(zhì)就能聽(tīng)到聲音C．只要能聽(tīng)到聲音就一定有振動(dòng)物體D．只要有傳聲介質(zhì)和振動(dòng)物體就能聽(tīng)到聲音2.關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B.聲音只能在空氣中傳播C.聲音的傳播速度隨聲音傳播距離的增大而逐漸變小D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)3．人埋頭在水缸中說(shuō)話，聽(tīng)起來(lái)嗡聲嗡氣的，是由于（）A．聽(tīng)清了回聲B．聽(tīng)到了回聲C．缸振動(dòng)發(fā)聲D．耳朵振動(dòng)發(fā)聲4.如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）A.感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的音調(diào)C.判斷發(fā)聲音叉的好壞D.估算聲音的傳播速度5．如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）A．電鈴逐漸停止振動(dòng)B．聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響C．聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越輕D．聽(tīng)到的鈴聲保持不變6．聲音從聲源發(fā)出，在空氣中傳播過(guò)程中與實(shí)際情況符合的是：（）（假設(shè)空氣是均勻的）A．聲音的傳播速度不斷減小B．聲音的頻率不斷減小C．聲音的振幅不斷減小D．聲音的音調(diào)不斷減小7.如圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈起。這是由于________將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故，這說(shuō)明_______________________。8.如果自行車(chē)輪胎內(nèi)的氣過(guò)多，輪胎在陽(yáng)光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時(shí)會(huì)破裂并發(fā)出很大的響聲，這是由于（）A．引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音B．輪胎這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音C．輪胎內(nèi)空氣受重壓而發(fā)出的聲音D．輪胎內(nèi)空氣在溫度升高時(shí)發(fā)出的聲音拓展提優(yōu):9、一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪．具體方法是：在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）

A．B．C．D．10、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：______；

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：______；（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______．（選填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想__是正確的（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)；

B、分析歸納；

C、得出結(jié)論；

D、實(shí)驗(yàn)研究；

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題．

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是______（填字母序號(hào)）11、如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明

。（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：

。（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于

。（4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線

（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話，因?yàn)開(kāi)__________________________________。12、一個(gè)人站在平行的兩峽谷之間，當(dāng)他擊掌時(shí)，分別在0.3s和0.7s后聽(tīng)到回聲。若聲音當(dāng)時(shí)1s內(nèi)傳播330m，則兩峽谷之間的寬度為（）A．165mB．198mC．221mD．330m知識(shí)點(diǎn)二、聲音的特性——響度、音調(diào)、音色知識(shí)框架圖基本點(diǎn)：1、響度：響度是指聲音的強(qiáng)弱。響度與振幅和人耳距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。2、音調(diào)：音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，物體振動(dòng)頻率大音調(diào)高，頻率小音調(diào)低。3、音色：音色又稱(chēng)音品，是聲音的特色，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定。要點(diǎn)詮釋?zhuān)宏P(guān)于聲音的三個(gè)特性，解題時(shí)經(jīng)常會(huì)混淆，首先要從定義上理解，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音調(diào)是指聲音的高低，而音色是指聲音的品質(zhì)；其次是從影響因素上去辨別，響度與聲源的振幅有關(guān)，而音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的頻率，音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的。難點(diǎn)是音調(diào)：1、音調(diào)完全由頻率決定，頻率描述的是振動(dòng)的快慢。符號(hào)：f單位：赫茲（Hz）2、同種材料的物體的音調(diào)與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。聲源越短、越細(xì)、越緊，便更容易受到擾動(dòng)，震動(dòng)的就快，于是這個(gè)聲音的音調(diào)就高?；A(chǔ)提優(yōu)：1、下面關(guān)于音調(diào)和響度的說(shuō)法中正確的是（）A．音調(diào)高就是響度大B．音調(diào)低就是響度小C．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大D．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”實(shí)際是指音調(diào)低2、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是()A.改變響度B.改變音調(diào)C.改變音色D.減小聲音的分散3、男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面關(guān)于二人聲音的說(shuō)法正確的是（）A、“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小B、“男聲”音調(diào)低，響度??；“女聲”音調(diào)高，響度大C、“男聲”聲調(diào)高，響度?。弧芭币粽{(diào)低，響度大D、“男聲”音調(diào)低，響度大；“女生”音調(diào)高，響度小4、豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的：___________叫聲的響度小，說(shuō)明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的___________較??；_____________的叫聲的音調(diào)低，說(shuō)明它的發(fā)聲部位振動(dòng)___________較小。5、新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出中調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)（）A．音色B．振幅C．音調(diào)D．響度6、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．聲速拓展提優(yōu)：7、如圖，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用玻璃棒敲擊瓶口，如果能分別敲出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音階，則與“2（Re）”這個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是

。8、小明往保溫瓶里灌開(kāi)水過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來(lái)判斷水滿的（）A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越大D．水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越小9、圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D．嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音10、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）

A．紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C．改變塑料尺劃過(guò)梳子的速度D．改變敲鼓的力度11、如圖所示，老師用同樣的力吹一根吸管發(fā)聲，并將吸管不斷剪短，根據(jù)你的生活或?qū)嶒?yàn)經(jīng)驗(yàn)，老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究（）A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系D．音色與吸管材料的關(guān)系12、如圖所示，兩根金屬絲的型號(hào)一致，長(zhǎng)度相同，那么彈撥A、B兩根金屬絲，音調(diào)較低的是______。

13、小雨在課外活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置。他在紙筒的開(kāi)口端打兩個(gè)孔，并用一根繩子穿過(guò)這兩個(gè)孔后系緊。如左下圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于__________發(fā)出聲音。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于__________(填“振幅”或“頻率”)變大的緣故。14、觀察圖中甲、乙、丙三種聲音的波形圖可知：它們的音調(diào)

，響度

，音色_________。（選填“相同”或“不同”）

知識(shí)點(diǎn)三、噪聲及其控制超聲波與次聲波知識(shí)框架圖：基本點(diǎn)：1、從物理學(xué)角度：噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的；2、從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。3、噪聲的來(lái)源：工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、交通噪聲；社會(huì)生活噪聲等。4、噪聲的等級(jí)：以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音。5、噪聲的危害：強(qiáng)度大的噪聲可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽(tīng)覺(jué)損傷；噪聲超過(guò)90dB，會(huì)損傷聽(tīng)力。要點(diǎn)詮釋?zhuān)宏P(guān)于噪聲的控制：聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處。聲源處的例子：禁止鳴笛、消聲器、大型機(jī)器安裝沉重的底座等傳播過(guò)程中的例子：道路兩旁植樹(shù)、公路旁安裝隔聲板、陽(yáng)臺(tái)安裝雙層玻璃等人耳處的例子：戴耳罩、耳塞等基本點(diǎn)：1、超聲波：把頻率高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲波。特點(diǎn)：1/定向性好2/穿透能力強(qiáng)3/易于獲得較集中的聲能應(yīng)用：聲吶、B超、測(cè)速、焊接、探傷、碎石等2、次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲波。來(lái)源：火山爆發(fā)、激光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會(huì)產(chǎn)生次聲波特點(diǎn)：次聲波頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，可以繞開(kāi)障礙物應(yīng)用：1/檢測(cè)核爆炸、預(yù)報(bào)自然災(zāi)害2/制造次聲波武器要點(diǎn)詮釋?zhuān)?/p>

1、超聲、次聲仍然是聲波，所以不能在真空中傳播2、聽(tīng)不到的根本原因是頻率不在人的可聽(tīng)聲范圍內(nèi)，而不是響度不夠基礎(chǔ)提優(yōu)：1、蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．人耳有障礙B．翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音響度不夠大C．翅膀振動(dòng)的頻率比較小D．翅膀不產(chǎn)生聲波2、關(guān)于超聲波的說(shuō)法中正確的是（）A．超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)行超聲清洗B．超聲波的穿透能力比較好，可以穿透任何物體C．超聲波能夠成像，人耳能直接聽(tīng)到超聲波D．超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定3、下列說(shuō)法中不正確的是（）A．利用強(qiáng)超聲波可以對(duì)鋼鐵、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切割B．在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大廳堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮C．在石油勘探時(shí)常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個(gè)探頭，把炸藥引爆，探頭可以接收到地下不同層間界面反射回來(lái)的聲波，從而探測(cè)出地下油礦D．利用超聲波能夠預(yù)測(cè)地震、偵察臺(tái)風(fēng)和大氣中的核爆炸4、從環(huán)境保護(hù)的角度上來(lái)看，下列說(shuō)法正確的是：（）A．小提琴的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人們以享受，但有時(shí)也會(huì)成為噪聲B．樂(lè)器發(fā)出的聲音，響度大的是噪音，響度小的是樂(lè)音C．樂(lè)音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形是雜亂無(wú)章的D．錄音機(jī)放出的音樂(lè)一定是樂(lè)音5、噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．機(jī)動(dòng)車(chē)輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁種草植樹(shù)6、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A．通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動(dòng)B．將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C．城市里在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹(shù)種花D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械7、根據(jù)圖所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（

）A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B．人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C．人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的拓展提優(yōu)：8、下面是一些正在振動(dòng)著的物體：

甲：手臂以2s

2次上下?lián)]動(dòng)、

乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為100000Hz的振動(dòng)、

丙：被小錘敲擊的音叉發(fā)出的頻率為256Hz的聲音、

（1）甲乙_________(是或不是)聲源，丙_________（是或不是）聲源（2）你能聽(tīng)到發(fā)聲的是_____________，聽(tīng)不到發(fā)聲的是___________。9、近幾年，宜昌市的城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，小明發(fā)現(xiàn)汽車(chē)走過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車(chē)行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？下表是小明在互聯(lián)網(wǎng)上查到同一輛轎車(chē)在不同路面行駛時(shí)噪聲的試驗(yàn)數(shù)據(jù)：試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)車(chē)型車(chē)速（km/h）普通瀝青路面噪聲多孔瀝青路面噪聲1桑塔納轎車(chē)8085.478.52桑塔納轎車(chē)10092.680.6（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論：______；______。

（2）請(qǐng)你猜想汽車(chē)行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因可能是什么？知識(shí)點(diǎn)四、科學(xué)探究方法在聲現(xiàn)象中的應(yīng)用（1）轉(zhuǎn)換法1、如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲聲音的傳播2、下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開(kāi)的現(xiàn)象（如圖所示）。（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開(kāi)的幅度出現(xiàn)的變化是

。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的

有關(guān)，而且是

越大，響度越

。（4）探究過(guò)程中，將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是

（填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類(lèi)比法”）．（2）推理法（理想實(shí)驗(yàn)法）3、小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．（1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是（）A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸______，小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào)______（填“變高”、“不變”或“變低”），響度______（填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將______（填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象______（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．（3）控制變量法★4、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)是、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：。5、在觀看交響樂(lè)隊(duì)演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂(lè)器的圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)發(fā)出聲音的高低各不相同，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想二：管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)

小明找來(lái)了兩個(gè)未使用過(guò)的一次性注射器制成了一些哨子（如圖所示）．注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml．他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，同時(shí)利用專(zhuān)用儀器測(cè)出聲音的頻率和響度，詳見(jiàn)下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）序

號(hào)ABCDEF注射器規(guī)格（ml）2.52.52.5555空氣柱長(zhǎng)度（cm）21.5121.51頻率（Hz）337488562300337488聲強(qiáng)級(jí)（dB）757560756075（1）選用序號(hào)為A、B、C的三次實(shí)驗(yàn)做對(duì)比，可以得出：在空氣柱的______相同時(shí)，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越______．

（2）選用序號(hào)為_(kāi)_____的兩次實(shí)驗(yàn)做對(duì)比，可以得出：在空氣柱的______相同時(shí)，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越______．

（3）序號(hào)為C、D的兩次實(shí)驗(yàn)中，響度大的是______（選填“C”或“D”）．（4）其他探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)6、小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是

，理由_________________________