高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件

文本信息的加工與表達(dá)文本信息的加工與表達(dá)1高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件2高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件3高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件4高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件5日常文本信息的加工要點(diǎn)：〔1〕、設(shè)置版面規(guī)格〔紙張大小、頁邊距……〕〔2〕、確定文本正文主體樣式(字體、段落......)〔3〕、配合主題表達(dá)的需要，添加輔助圖片等修飾〔圖片、藝術(shù)字……〕〔4〕、對(duì)多頁文本添加頁面提示信息〔頁碼、頁眉頁腳……〕日常文本信息的加工要點(diǎn)：〔1〕、設(shè)置版面規(guī)格〔紙張大小、頁邊6小試牛刀

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后根據(jù)自己的目標(biāo)對(duì)象，對(duì)《靜夜思》這首詩(shī)加工處理。小試牛刀請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后根據(jù)自己的目標(biāo)對(duì)象，對(duì)《靜7高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件8高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件9高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件10高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件11思考這篇文章在加工處理前后有什么區(qū)別？思考12探究性學(xué)習(xí)突出主題有層次，清晰更明顯美觀、生動(dòng)、形象，圖文并茂同學(xué)們的操作表達(dá)效果標(biāo)題設(shè)為黑體、加粗、二號(hào)、居中對(duì)齊

文章主體字體、著重符號(hào)圖片探究性學(xué)習(xí)突出主題有層次，清晰更明顯美觀、生動(dòng)、形象，圖文并13知識(shí)延伸1.光標(biāo)放在準(zhǔn)確位置，單擊左鍵〔定位〕。按住左鍵，拖動(dòng)選擇2.光標(biāo)放于段前，點(diǎn)一次選中一行，點(diǎn)兩次選中一段，點(diǎn)三次選中全〔ctrl+A〕Word中的“選中〞：知識(shí)延伸1.光標(biāo)放在準(zhǔn)確位置，單擊左鍵〔定位〕。按住左鍵，拖14目標(biāo)性測(cè)試比賽：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求，完成會(huì)考題真題《信息技術(shù)的開展趨勢(shì)》。目標(biāo)性測(cè)試比賽：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求，完成15常見錯(cuò)誤：1、插入圖片時(shí)，沒有找到相應(yīng)圖片；沒有在正確的位置插入圖片；當(dāng)圖片顯示不完整時(shí)該怎么辦？常見錯(cuò)誤：1、插入圖片時(shí)，沒有找到相應(yīng)圖16高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件172、保存作業(yè)時(shí)，保存類型錯(cuò)誤；不關(guān)閉文檔就提交作業(yè)……2、保存作業(yè)時(shí)，保存類型錯(cuò)誤；不關(guān)閉文檔18高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件19高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件20知識(shí)梳理視圖——頁眉頁腳編輯——查找、替換插入頁碼圖片文件中的圖片藝術(shù)字格式字體（字體、字號(hào)、顏色、加粗、傾斜、下劃線、對(duì)齊方式、字間距）段落（對(duì)齊方式、縮進(jìn)、間距）分欄工具——自定義——常用；格式紙張方向頁面設(shè)置頁邊距紙張大小文件另存為保存知識(shí)梳理視圖——頁眉頁腳編輯——查找、替換插入頁碼圖片文件中21課后拓展請(qǐng)同學(xué)們課后嘗試以“慶祝元旦〞為主題創(chuàng)作一份板報(bào)，自己收集需要的文章、圖片等材料。要求：主題清晰、結(jié)構(gòu)鮮明、版面美觀課后拓展請(qǐng)同學(xué)們課后嘗試以“慶祝元旦〞為主題創(chuàng)作一份板報(bào)，自22謝謝大家！謝謝大家！23文本信息的加工與表達(dá)文本信息的加工與表達(dá)24高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件25高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件26高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件27高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件28日常文本信息的加工要點(diǎn)：〔1〕、設(shè)置版面規(guī)格〔紙張大小、頁邊距……〕〔2〕、確定文本正文主體樣式(字體、段落......)〔3〕、配合主題表達(dá)的需要，添加輔助圖片等修飾〔圖片、藝術(shù)字……〕〔4〕、對(duì)多頁文本添加頁面提示信息〔頁碼、頁眉頁腳……〕日常文本信息的加工要點(diǎn)：〔1〕、設(shè)置版面規(guī)格〔紙張大小、頁邊29小試牛刀

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后根據(jù)自己的目標(biāo)對(duì)象，對(duì)《靜夜思》這首詩(shī)加工處理。小試牛刀請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后根據(jù)自己的目標(biāo)對(duì)象，對(duì)《靜30高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件31高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件32高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件33高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件34思考這篇文章在加工處理前后有什么區(qū)別？思考35探究性學(xué)習(xí)突出主題有層次，清晰更明顯美觀、生動(dòng)、形象，圖文并茂同學(xué)們的操作表達(dá)效果標(biāo)題設(shè)為黑體、加粗、二號(hào)、居中對(duì)齊

文章主體字體、著重符號(hào)圖片探究性學(xué)習(xí)突出主題有層次，清晰更明顯美觀、生動(dòng)、形象，圖文并36知識(shí)延伸1.光標(biāo)放在準(zhǔn)確位置，單擊左鍵〔定位〕。按住左鍵，拖動(dòng)選擇2.光標(biāo)放于段前，點(diǎn)一次選中一行，點(diǎn)兩次選中一段，點(diǎn)三次選中全〔ctrl+A〕Word中的“選中〞：知識(shí)延伸1.光標(biāo)放在準(zhǔn)確位置，單擊左鍵〔定位〕。按住左鍵，拖37目標(biāo)性測(cè)試比賽：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求，完成會(huì)考題真題《信息技術(shù)的開展趨勢(shì)》。目標(biāo)性測(cè)試比賽：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求，完成38常見錯(cuò)誤：1、插入圖片時(shí)，沒有找到相應(yīng)圖片；沒有在正確的位置插入圖片；當(dāng)圖片顯示不完整時(shí)該怎么辦？常見錯(cuò)誤：1、插入圖片時(shí)，沒有找到相應(yīng)圖39高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件402、保存作業(yè)時(shí)，保存類型錯(cuò)誤；不關(guān)閉文檔就提交作業(yè)……2、保存作業(yè)時(shí)，保存類型錯(cuò)誤；不關(guān)閉文檔41高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件42高中信息技術(shù)文本加工與表達(dá)優(yōu)秀課件43知識(shí)梳理視圖——頁眉頁腳編輯——查找、替換插入頁碼圖片文件中的圖片藝術(shù)字格式字體（字體、字號(hào)、顏色、加粗、傾斜、下劃線、對(duì)齊方式、字間距）段落（對(duì)齊方式、縮進(jìn)、間距）分欄工具——自定義——常用；格式紙張方向頁面設(shè)置頁邊距紙張大小文件另存為保存知識(shí)梳理視圖——頁眉頁腳編輯——查