蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)82-得數(shù)是10的加法與10減幾課件

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是10的加法與10減幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是10的加法與10減幾課課前導(dǎo)入小朋友們正在踢足球！課前導(dǎo)入小朋友們正在踢足球！2一共有幾個(gè)小朋友在踢足球？一共有10個(gè)小朋友。探究新知一共有幾個(gè)小朋友在踢足球？一共有10個(gè)小朋友。探究新知3從圖中，你還知道些什么？藍(lán)隊(duì)有6人，黃隊(duì)有4人。從圖中，你還知道些什么？藍(lán)隊(duì)有6人，黃隊(duì)有4人。4你能根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，列出算式嗎？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4你能根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，列出算式嗎？6+4=105說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4藍(lán)隊(duì)6人和黃隊(duì)4人加起來一共有10人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=6說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4黃隊(duì)4人和藍(lán)隊(duì)6人加起來一共有10人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=7說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4用一共的10人去掉黃隊(duì)4人得到藍(lán)隊(duì)6人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=8說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4用一共的10人去掉藍(lán)隊(duì)6人得到黃隊(duì)4人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=9如果沒有圖形的提示，我們還可以怎樣算這四道減法算式？可以想10的分與合。6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4可以用想加算減的方法。如果沒有圖形的提示，我們還可以怎樣算這四道減法算式？10試一試：把10個(gè)花片拋一拋，寫出算式。＋

=－

=＋

=－

=試一試：把10個(gè)花片拋一拋，寫出算式。＋=－111.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？課堂練習(xí)1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？課堂練習(xí)122.10－0

=1010－3

=710－4

=610－5

=510－1

=910－9

=110－6

=410－7

=310－8

=210－2

=82.10－0=1010－3=710－4133.1＋9

=102＋=3＋=4＋=5＋=＋=＋=＋=＋=81071061051064107310821091103.1＋9=102＋=3＋=4＋144.2＋8=1010－8=27＋3=1010－1=91＋9=106＋4=103＋7=1010－2=89－9=05＋5=1010－7=310－3=74.2＋8=1010－8=27＋3=1010－1=9155.比一比，看誰說得多。

10－=

＋=105.比一比，看誰說得多。10－=＋=166.圈一圈，填一填。每班分2個(gè)，夠分（）個(gè)班。56.圈一圈，填一填。每班分2個(gè)，夠分（）個(gè)班。517這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法計(jì)算，知道了同一幅圖可以寫出四道算式，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決了一些實(shí)際問題。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是10181.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)19?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子20?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。21?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。22蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是10的加法與10減幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是10的加法與10減幾課課前導(dǎo)入小朋友們正在踢足球！課前導(dǎo)入小朋友們正在踢足球！24一共有幾個(gè)小朋友在踢足球？一共有10個(gè)小朋友。探究新知一共有幾個(gè)小朋友在踢足球？一共有10個(gè)小朋友。探究新知25從圖中，你還知道些什么？藍(lán)隊(duì)有6人，黃隊(duì)有4人。從圖中，你還知道些什么？藍(lán)隊(duì)有6人，黃隊(duì)有4人。26你能根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，列出算式嗎？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4你能根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，列出算式嗎？6+4=1027說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4藍(lán)隊(duì)6人和黃隊(duì)4人加起來一共有10人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=28說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4黃隊(duì)4人和藍(lán)隊(duì)6人加起來一共有10人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=29說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4用一共的10人去掉黃隊(duì)4人得到藍(lán)隊(duì)6人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=30說一說每一道算式的意思？6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4用一共的10人去掉藍(lán)隊(duì)6人得到黃隊(duì)4人。說一說每一道算式的意思？6+4=104+6=31如果沒有圖形的提示，我們還可以怎樣算這四道減法算式？可以想10的分與合。6+

4=104+

6=1010-

4=610-

6=4可以用想加算減的方法。如果沒有圖形的提示，我們還可以怎樣算這四道減法算式？32試一試：把10個(gè)花片拋一拋，寫出算式。＋

=－

=＋

=－

=試一試：把10個(gè)花片拋一拋，寫出算式。＋=－331.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？課堂練習(xí)1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？課堂練習(xí)342.10－0

=1010－3

=710－4

=610－5

=510－1

=910－9

=110－6

=410－7

=310－8

=210－2

=82.10－0=1010－3=710－4353.1＋9

=102＋=3＋=4＋=5＋=＋=＋=＋=＋=81071061051064107310821091103.1＋9=102＋=3＋=4＋364.2＋8=1010－8=27＋3=1010－1=91＋9=106＋4=103＋7=1010－2=89－9=05＋5=1010－7=310－3=74.2＋8=1010－8=27＋3=1010－1=9375.比一比，看誰說得多。

10－=

＋=105.比一比，看誰說得多。10－=＋=386.圈一圈，填一填。每班分2個(gè)，夠分（）個(gè)班。56.圈一圈，填一填。每班分2個(gè)，夠分（）個(gè)班。539這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法計(jì)算，知道了同一幅圖可以寫出四道算式，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決了一些實(shí)際問題。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是10401.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)41?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子42?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。