西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課課練及答案第五單元-小數(shù)-小數(shù)的性質(zhì)課件

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法（一）6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法（一）6他們?cè)谧鍪裁茨?？從圖中你知道了什么呢？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？他們?cè)谧鍪裁茨?？從圖中你知道了什么呢？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一共有多少本？想一想：從圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題？左邊有10本書，右邊有20本書。一共有多少本？想一想：從圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題先數(shù)數(shù)看。為什么要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)呢？先數(shù)數(shù)看。為什么要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)呢？左邊有10本書，右邊有20本書。思考：如何用算式表示一共有多少本？左邊有10本書，右邊有20本書。思考：如何用算式表示一共有多該怎么計(jì)算？用加法計(jì)算10+20=該怎么計(jì)算？用加法計(jì)算10+20=方法1借助小棒計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法1借助小棒計(jì)算10+20=30（本）答：一共有3方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算10+20=30（本）答：一共有方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。1個(gè)十2個(gè)十3個(gè)十小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算10+20=30（本）答想一想：如果老師從這30本書中拿走20本，你能提出什么問題？還剩下多少本？想一想：如果老師從這30本書中拿走20本，你能提出什么問題？30－20=思考：如何用算式表示還剩多少本？試著用剛才的方法計(jì)算一下吧！30－20=思考：如何用算式表示還剩多少本？試著用剛才的方法30-20=10（本）答：還剩下10本。方法1借助小棒計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。30-20=10（本）答：還剩下10本。方法1借助小30-20=10（本）答：還剩下10本。方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。30-20=10（本）答：還剩下10本。方法2借助計(jì)答：還剩下10本。3個(gè)十2個(gè)十1個(gè)十30-20=10（本）方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。答：還剩下10本。3個(gè)十2個(gè)十1個(gè)十30-20=看圖列式計(jì)算。40+20=60-20=60-40=604020看圖列式計(jì)算。40+20=60-20=60-40=60402算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377我發(fā)現(xiàn)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋快來用自己喜歡的方法算一算吧。6-4=7-3=260-40=70-30=20440快來用自己喜歡的方法算一算吧。6-4=7-3=2（1）買一副手套和一條圍巾一共多少錢？10+30=40（元）答：買一副手套和一條圍巾一共40元。（1）買一副手套和一條圍巾一共多少錢？10+30=4（2）一頂帽子和一條圍巾相差多少錢？50-30=20（元）答：一頂帽子和一條圍巾相差20元。（2）一頂帽子和一條圍巾相差多少錢？50-30=20100-90=10（元）50+10=60（元）答：應(yīng)找回10元。60+30=90（元）付給售貨員100元，買上面三件商品，應(yīng)找回多少錢？100-90=10（元）50+10=60（元這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)算法：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)算法：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)算法：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)算法：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法（一）6整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法（一）6他們?cè)谧鍪裁茨?？從圖中你知道了什么呢？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？他們?cè)谧鍪裁茨?？從圖中你知道了什么呢？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一共有多少本？想一想：從圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題？左邊有10本書，右邊有20本書。一共有多少本？想一想：從圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題先數(shù)數(shù)看。為什么要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)呢？先數(shù)數(shù)看。為什么要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)呢？左邊有10本書，右邊有20本書。思考：如何用算式表示一共有多少本？左邊有10本書，右邊有20本書。思考：如何用算式表示一共有多該怎么計(jì)算？用加法計(jì)算10+20=該怎么計(jì)算？用加法計(jì)算10+20=方法1借助小棒計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法1借助小棒計(jì)算10+20=30（本）答：一共有3方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算10+20=30（本）答：一共有方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算10+20=30（本）答：一共有30本。1個(gè)十2個(gè)十3個(gè)十小組討論：你會(huì)計(jì)算嗎？試一試，說說你是怎么算的。方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算10+20=30（本）答想一想：如果老師從這30本書中拿走20本，你能提出什么問題？還剩下多少本？想一想：如果老師從這30本書中拿走20本，你能提出什么問題？30－20=思考：如何用算式表示還剩多少本？試著用剛才的方法計(jì)算一下吧！30－20=思考：如何用算式表示還剩多少本？試著用剛才的方法30-20=10（本）答：還剩下10本。方法1借助小棒計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。30-20=10（本）答：還剩下10本。方法1借助小30-20=10（本）答：還剩下10本。方法2借助計(jì)數(shù)器計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。30-20=10（本）答：還剩下10本。方法2借助計(jì)答：還剩下10本。3個(gè)十2個(gè)十1個(gè)十30-20=10（本）方法3根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算交流：展示你的答案，并說說你是怎么算的。答：還剩下10本。3個(gè)十2個(gè)十1個(gè)十30-20=看圖列式計(jì)算。40+20=60-20=60-40=604020看圖列式計(jì)算。40+20=60-20=60-40=60402算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377我發(fā)現(xiàn)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？7－3＝3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋快來用自己喜歡的方法算一算吧。6-4=7-3=260-40=70-30=20440快來用自己喜歡的方法算一算吧。6-4=7-3=2（1）買一副手套和一條圍巾一共多少錢？10+30=40（元）答：買一副手套和一條圍巾一共40元。（1）買一副手套和一條圍巾一共多少錢？10+30=4（2）一頂帽子和一條圍巾相差多少錢？50-30=20（元）答：一頂帽子和一條圍巾相差20元。（2）一頂帽子和一條圍巾相差多少錢？50-30=20100-90=10（元）50+10=60（元）答