小學生班會活動方案

—小學生班會活動方案對同學的愛，首先應當表如今老師毫無保存地奉獻出自已的精力、才能和學問，以便在對自己同學的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。下面是為大家?guī)淼男⊥瑢W班會活動方案，希望大家能夠喜愛!小同學班會活動方案1一、班會主題如何背著“殼”前行。二、活動目標1、正確熟悉自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。2、樹立自強進取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀主動的生活看法。三、活動重難點讓同學初步形成主動磨練自己的意識，培育勇于承受壓力的力量。四、主題闡釋現(xiàn)代社會快速進展，升學壓力、家長希望、自我希望等各方面壓力紛紛壓到同學的心頭，如何引導同學正確對待壓力，并培育自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知同學，要求同學對“如何對待壓力”先做肯定思索。五、班會過程（一）導入通過埃及的一個古老的傳奇引入：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。（二）提出問題：那么我們身上背負的“殼”究竟是什么呢？同學商量答復。老師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔負著很多責任和壓力。）（三）商量：我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們依據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。在同學發(fā)言后，用幻燈片呈現(xiàn)三個小故事，并要求同學在故事中得出啟示：故事：德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個一直不變的奮斗目標——當音樂，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，經常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂獎。這天，是他的37歲華誕。啟示：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。（四）接下來，讓我們念念勵志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.（五）同學聯(lián)系實際進行小結：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應當具備些什么？你又是怎么做的？（六）同學談感想六、班主任講話同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我相信肯定不會一帆風順地爬上去，肯定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要明白的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。七、宣誓（班級勵志誓詞）選擇大海，就去披荊斬棘，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇高三，就去英勇進取。面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失利，我們從頭再來。敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水灌溉抱負；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念完成幻想。努力!堅持!拼搏!勝利!同學們，加油。八、結束播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學合唱。小同學班會活動方案2活動時間：X活動目的：1、讓同學明白環(huán)境的改變不要影響自己的學習看法，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成果下滑的理由。2、讓同學熟悉到四班級是高班級了，要樹立起學習的獨立性?；顒影嗉墸篨學校四（1）班活動準備：1、同學提前準備關于新學期新改變的所思所想。2、納爾遜中學?；展适?。3、網上下載相關音樂和視頻?；顒舆^程：1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。2、為什么要學習？3、如何歡樂得學習？4、同學上臺暢談最近的學習狀態(tài)。5、老師總結讓同學明白樂學的含義，依據班級情況，讓同學明白學習的重要性。6、老師總結并點題。7、延長：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學們思索。8：齊背誦校訓，結束活動。小同學班會活動方案3一、班會背景強化食品安全教育，增加同學食品安全學問，提高同學食品安全自我愛護力量。培育同學從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。二、班會準備1、班會前一周，讓同學對學校四周的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。2、排演小品《愛買零食的他》。3、分別從小攤上和大超市里購置一些食品。4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開頭。2、班主任：同學們!今日我們班進行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的學問。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的學問帶進今日的課堂，到達互相溝通、提高安全自護的目的。3、主持人請同學們匯報對學校四周小攤進行實際調查的結果。同學談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀看得非常認真，調查得很全面，發(fā)覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。5、小品表演《愛吃零食的他》主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班商量：①這位男生得的是什么??？②他為什么會生?。?、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛剛的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比擬，看看安全的食品必需有哪些標識。同學比擬并且商量：安全的食品要有生產日期、生產廠家詳細的地址和、保質期、食品的詳細組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都明白病從口入，除了剛剛同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么到底怎樣洗才能把手洗潔凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗潔凈。⑤最終用潔凈的毛巾把收擦干。四、班主任小結剛剛同學們都把自己的親身體驗和想法按時地和同學進行了溝通。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。小同學班會活動方案4一、班會背景火是人類的好友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災數(shù)不勝數(shù)。為了增加同學們的安全防范意識，提高同學的自護自救力量，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。二、班會目的通過本次主題班會，使同學學習一些簡潔的安全消防學問，了解安全常識、增加同學安全意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和力量。三、班會準備1.組織同學學習消防學問，收看消防安全案例，使同學們充足熟悉到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。四、班會過程1.主持人致詞，班會開頭；2.同學代表發(fā)言；3.視頻消防案例分析商量；4.消防學問防火的根本措施、滅火的根本方法、酒店常見的火災原因、宿舍常見的火災原因、滅火器的運用方法、滅火時的留意事項、消防方針、撲救火災的一般原則等。小同學班會活動方案5一、指導思想用多種形式展現(xiàn)同學的學問、才能，使同學看到自己的特長，意識到自身存在的社會價值，從而幫忙同學樹立自信念，主動投身到緊急的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所希望的合格人才。二、主題分析依據《德育大綱》和課題試驗要求，結合高中同學的特點和我校同學的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對同學進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。1、正確熟悉材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的根底上努力學習科學文化學問，不斷完善自己的獨特和品德，勇于進取，大膽探究。2、理解“用”是學問與力量的集中表達，它展現(xiàn)的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中奉獻，才能完成人生價值。三、主要內容及過程1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》2、主持人致詞，宣布班會開頭3、女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。4、詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》5、小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位小同學對“天生我材必有用”的曲解。6、主持人請兩位同學談對上劇的看法7、散文詩朗誦：《人，應當怎樣做；路，應當怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。8、小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何表達人生價值。9、主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為同學5名，家長1名。10、主持人小結11、全體同唱《年輕的好友來相見》12、班主任總結13、在團歌中結束。四、活動目的1、學習《中小同學守則》，和修改后的《小同學日常行為標準》。幫忙同學樹立正確的抱負信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他