部編版八年級物理上冊第一單元機械運動運動的快慢課件

1.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人：1.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人1課堂導(dǎo)入列車的運動和中學(xué)生的運動相比，有什么不同？運動有快有慢,怎樣描述物體運動的快慢呢?觀察與思考課堂導(dǎo)入列車的運動和中學(xué)生的運動相比，有什么不同？運動有快[想想議議]運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？圖中是豬賽跑過程的一個瞬間，你能判斷它們誰跑得快嗎？所用時間相同時，跑在前面的運動快。課堂導(dǎo)入[想想議議]運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？圖男子1500m世界紀錄進展表3分29秒67

史蒂夫·克拉姆

英國

1985.07.16

3分29秒46

賽義德·奧伊塔

摩洛哥

1985.08.23

3分28秒86

努爾丁·莫塞利

阿爾及利亞

1992.09.06

3分27秒27

努爾丁·莫塞利

阿爾及利亞

1995.07.12

3分26秒00

希查姆·埃爾·蓋魯伊

摩洛哥

1998.07經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快。下表中哪位運動員跑得最快？課堂導(dǎo)入男子1500m世界紀錄進展表經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快1.能用速度描述物體的運動。2.用速度公式進行簡單的計算。（重難點）3.知道勻速直線運動的概念；4.了解變速直線運動的概念；5.了解平均速度的含義；課堂導(dǎo)入1.能用速度描述物體的運動。課堂導(dǎo)入方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。方法二：時間相同，比較路程。經(jīng)過路程長的運動得快。比較運動快慢的方法課堂活動方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。方法二：時2h內(nèi)運動了100km3h內(nèi)運動1km1h內(nèi)運動：1h內(nèi)運動：50km40km活動：比一比誰運動得快思考：若路程s不相同，時間t也不相同，那如何去比較運動的快慢呢？快課堂活動2h內(nèi)運動了100km3h內(nèi)運動1km1h內(nèi)運動：1h內(nèi)運1．物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。2．公式：v表示速度，s表示路程，t表示時間。速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運動越快。一、速度1．物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。2．公式：v表示速度3．單位：基本單位m/s或m·s-1讀作米每秒常用單位km/h或km·h-1讀作千米每時汽車速度表一、速度3．單位：汽車速度表一、速度約5m/h約1.1m/s約5m/s約m/s約250m/s約100m/s生活中一些物體的速度一、速度約5m/h約1.1m/s約5m/s約m/s約250m/s約1．可變形為____________

或______________。2．5m/s=km/h72km/h=m/s18

練一練1．可變形為__________列車沿直線運動過山車沿曲線運動

1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。二、機械運動的分類列車沿直線運動過山車沿曲線運動1．按照運動路線，機械運動0010ss30s40s300m600m900m10m0010ss30s40s0m10m450m750m

2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。沿直線行駛的兩輛汽車運動有什么不同？[想想議議]二、機械運動的分類0010ss30s40s300m600m900m10m0我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其它復(fù)雜運動的基礎(chǔ)。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大不隨路程和時間變化。三、勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線tsvt勻速直線運動的圖像由圖像可知，勻速直線運動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系。三、勻速直線運動tsvt勻速直線運動的圖像由圖像可知，勻速直線運動的速度v是我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。平直軌道上平穩(wěn)運行的列車近似認為是勻速直線運動。三、勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。平直軌道物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在一段路程中或一段時間內(nèi)的平均快慢程度。四、變速直線運動物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。平均速度計算式四、變速直線運動物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相答：劉翔的平均速度是8.52m/s。例1：我國優(yōu)秀運動員劉翔在04雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：解：必要的說明所用公式代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果。數(shù)字后面要有單位。四、變速直線運動答：劉翔的平均速度是8.52m/s。例1：我國優(yōu)秀運動員劉翔例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3。根據(jù)公式和題意有：分析：50m50m6s7s全程四、變速直線運動例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？四、變速直線運動前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：答：明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s四、變速直線運動答：明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運動快慢的物理量單位：m/s、km/h換算：1m/s=3.6km/h運動形式勻速直線運動變速直線運動平均速度：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度公式：運動的快慢課堂結(jié)速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運動快慢的物理1.下列說法中正確的是().運動路程越長，速度越大B.運動時間越短，速度越大C.在相同的路程里所用的時間越短，速度越大D.以上說法都對C課堂練習(xí)1.下列說法中正確的是()C課堂練習(xí)2.空中加油機給戰(zhàn)斗機進行加油，如果戰(zhàn)斗機在加油時，2s內(nèi)飛行了0.4km.則在加油時，空中加油機的速度為().50m/sB.100m/sC.0m/sD.400m/sC

課堂練習(xí)2.空中加油機給戰(zhàn)斗機進行加油，如果戰(zhàn)斗機在加油時，2s內(nèi)飛3.如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關(guān)系的圖像是()C課堂練習(xí)3.如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關(guān)系的圖像4.如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個運動球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯誤的是().記錄甲球運動時間比乙球長B.乙球做變速直線運動C.甲球在做勻速直線運動D.從開始計時到甲球運動0.3s時，甲球的平均速度比乙大D課堂練習(xí)4.如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲5.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示.由圖像可知().甲的速度于乙的速度B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C.以甲為參照物，乙向東運動D.以乙為參照物，甲向東運動D課堂練習(xí)5.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像6.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為_______km/h，合_______m/s.9025課堂練習(xí)6.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示7.輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為s，則隧道長為________m.8．世界上跑得最快的動物是獵豹，它捕獵時的速度可達36m/s；飛得最快的鳥是褐海燕，速度可達5km/min；游得最快的魚是旗魚，速度可達108km/h。若三種動物比賽，第一名是________，第三名的速度是_______m/s。190褐海燕30課堂練習(xí)7.輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道9.動車已經(jīng)成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93次列車的運行時刻見下表：南昌－上海南上海南－南昌運行距離D92次8：34開13：49到D93次15：31開20：39到840km根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是min，它的平均速度為km/h。315160課堂練習(xí)9.動車已經(jīng)成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93出租車專用發(fā)票車號T-8283

日期17-05-

上車10：00

下車10：05

單價2.4元里程3.0km

金額16.00￥10.如圖所示為趙寧同學(xué)乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發(fā)票，則出租車在該段路程行駛的時間是多少？出租車行駛的平均速度是多少？解：t=5min=課堂練習(xí)出租車專用發(fā)票10.如圖所示為趙寧同學(xué)乘坐出租車到達目的地時11．五一期間，明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加強了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。課堂練習(xí)11．五一期間，明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人：1.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人351.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人：1.3運動的快慢人教版物理八年級上冊第一單元機械運動主講人36課堂導(dǎo)入列車的運動和中學(xué)生的運動相比，有什么不同？運動有快有慢,怎樣描述物體運動的快慢呢?觀察與思考課堂導(dǎo)入列車的運動和中學(xué)生的運動相比，有什么不同？運動有快[想想議議]運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？圖中是豬賽跑過程的一個瞬間，你能判斷它們誰跑得快嗎？所用時間相同時，跑在前面的運動快。課堂導(dǎo)入[想想議議]運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？圖男子1500m世界紀錄進展表3分29秒67

史蒂夫·克拉姆

英國

1985.07.16

3分29秒46

賽義德·奧伊塔

摩洛哥

1985.08.23

3分28秒86

努爾丁·莫塞利

阿爾及利亞

1992.09.06

3分27秒27

努爾丁·莫塞利

阿爾及利亞

1995.07.12

3分26秒00

希查姆·埃爾·蓋魯伊

摩洛哥

1998.07經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快。下表中哪位運動員跑得最快？課堂導(dǎo)入男子1500m世界紀錄進展表經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快1.能用速度描述物體的運動。2.用速度公式進行簡單的計算。（重難點）3.知道勻速直線運動的概念；4.了解變速直線運動的概念；5.了解平均速度的含義；課堂導(dǎo)入1.能用速度描述物體的運動。課堂導(dǎo)入方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。方法二：時間相同，比較路程。經(jīng)過路程長的運動得快。比較運動快慢的方法課堂活動方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。方法二：時2h內(nèi)運動了100km3h內(nèi)運動1km1h內(nèi)運動：1h內(nèi)運動：50km40km活動：比一比誰運動得快思考：若路程s不相同，時間t也不相同，那如何去比較運動的快慢呢？快課堂活動2h內(nèi)運動了100km3h內(nèi)運動1km1h內(nèi)運動：1h內(nèi)運1．物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。2．公式：v表示速度，s表示路程，t表示時間。速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運動越快。一、速度1．物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。2．公式：v表示速度3．單位：基本單位m/s或m·s-1讀作米每秒常用單位km/h或km·h-1讀作千米每時汽車速度表一、速度3．單位：汽車速度表一、速度約5m/h約1.1m/s約5m/s約m/s約250m/s約100m/s生活中一些物體的速度一、速度約5m/h約1.1m/s約5m/s約m/s約250m/s約1．可變形為____________

或______________。2．5m/s=km/h72km/h=m/s18

練一練1．可變形為__________列車沿直線運動過山車沿曲線運動

1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。二、機械運動的分類列車沿直線運動過山車沿曲線運動1．按照運動路線，機械運動0010ss30s40s300m600m900m10m0010ss30s40s0m10m450m750m

2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。沿直線行駛的兩輛汽車運動有什么不同？[想想議議]二、機械運動的分類0010ss30s40s300m600m900m10m0我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其它復(fù)雜運動的基礎(chǔ)。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大不隨路程和時間變化。三、勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線tsvt勻速直線運動的圖像由圖像可知，勻速直線運動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系。三、勻速直線運動tsvt勻速直線運動的圖像由圖像可知，勻速直線運動的速度v是我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。平直軌道上平穩(wěn)運行的列車近似認為是勻速直線運動。三、勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。平直軌道物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)速度來描述物體運動快慢，表示物體在一段路程中或一段時間內(nèi)的平均快慢程度。四、變速直線運動物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。平均速度計算式四、變速直線運動物體做直線運動，速度大改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相答：劉翔的平均速度是8.52m/s。例1：我國優(yōu)秀運動員劉翔在04雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：解：必要的說明所用公式代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果。數(shù)字后面要有單位。四、變速直線運動答：劉翔的平均速度是8.52m/s。例1：我國優(yōu)秀運動員劉翔例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3。根據(jù)公式和題意有：分析：50m50m6s7s全程四、變速直線運動例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：例2：明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？四、變速直線運動前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：答：明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s四、變速直線運動答：明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運動快慢的物理量單位：m/s、km/h換算：1m/s=3.6km/h運動形式勻速直線運動變速直線運動平均速度：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度公式：運動的快慢課堂結(jié)速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運動快慢的物理1.下列說法中正確的是().運動路程越長，速度越大B.運動時間越短，速度越大C.在相同的路程里所用的時間越短，速度越大D.以上說法都對C課堂練習(xí)1.下列說法中正確的是()C課堂練習(xí)2.空中加油機給戰(zhàn)斗機進行加油，如果戰(zhàn)斗機在加油時，2s內(nèi)飛行了0.4km.則在加油時，空中加油機的速度為().50m/sB.100m/sC.0m/sD.400m/sC

課堂練習(xí)2.空中加油機給戰(zhàn)斗機進行加油，如果戰(zhàn)斗機在加油時，2s內(nèi)飛3.如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關(guān)系的圖像是()C課堂練習(xí)3.如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關(guān)系的圖像4.如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個運動球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據(jù)照片可以判斷以下說法錯誤的是().記錄甲球運動時間比乙球長B.乙球做變速直線運動C.甲球在做勻速直線運動D.從開始計時到甲球運動0.3s時，甲球的平均速度比乙大D課堂練習(xí)4.如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲5.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示.由圖像可知().甲的速度于乙的速度B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處C.以甲為參照物，乙向東運動D.以乙為參照物，甲向東運動D課堂練習(xí)5.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像6.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為_______km/h，合_______m/s.9025課堂練習(xí)6.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示