人教版地理七下《印度》課件1

古代的印度陶笛演奏西游記片尾曲《敢問路在何方》_標清.flv是指現(xiàn)在的哪個國家？古代的印度陶笛演奏西游記片尾曲《敢問路在何方》_標清.flv第七章第三節(jié)印度

印度在世界中的位置阜南縣于集中心校郎茂秀第七章第三節(jié)印度印度在世界中學習目標1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）2、能運用資料說明印度人口增長的特點，以及人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。（難點）3、從印度人口問題的嚴重性，進一步理解人類必須控制人口過快增長的重要性和必要性，樹立正確的人口觀。

學習目標1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）印度之旅2、位置之旅3、環(huán)境之旅4、人口之旅1、走進印度印度之旅2、3、4、1、走進印度泰姬陵是印度最美麗的陵墓建筑文化之旅——1、最美陵墓建筑泰姬陵是印度最美麗的陵墓建筑文化之旅——1、最美陵墓建筑泰姬陵，全稱為“泰吉·瑪哈爾陵”。在今印度距新德里200多公里外的北方邦的阿格拉城內(nèi)，亞穆納河右側(cè)。莫臥兒帝國國王沙杰汗為他死去的皇妃蒙太姬修建的陵墓它由殿堂、鐘樓、尖塔、水池等構(gòu)成，全部用純白色大理石建筑，用玻璃、瑪瑙鑲嵌，絢麗奪目。有極高的藝術(shù)價值。是伊斯蘭教建筑中的代表作

泰姬陵百看不厭，它仍舊能使人驚訝。它在一天里不同的時間和不同的自然光線中顯現(xiàn)出不同的特色。雖然它是一座陵墓，可它卻沒有通常陵墓所有的冷寂。相反你感到它似乎在天地之間浮動。它的和諧對稱、花園和水中倒影融合在一起創(chuàng)造了令無數(shù)參觀者驚嘆不已的奇跡。估計有2萬名工匠參與了泰姬陵的建造，歷時22年才完成。

泰姬陵，全稱為“泰吉·瑪哈爾陵”。在今印度距新德里200多公圣獸文化之旅——2、牛文化圣獸文化之旅——2、牛文化牛被印度教教徒視為“圣獸“，現(xiàn)在印度人對牛仍然是敬之如神。印度教不準吃牛肉，印度雖有養(yǎng)牛業(yè)，但只能提供牛奶、黃油及牛糞作燃料，喝牛奶允許的。牛雖然不能宰殺吃肉，少數(shù)地方有用作役牛（民間運輸、耕地）。因此，在印度的一些城市、鄉(xiāng)村里，老牛、病牛、殘牛比比皆是，?？梢缘教幾杂捎问?，神圣不可侵犯。印度僧侶每年還要舉行一次儀式，叫“波高”，表示對牛的尊敬。他們還和商人舉辦了許多“圣牛養(yǎng)老院”，將那些年邁體弱，不能自己覓食的老牛收養(yǎng)起來，一直到老死。

文化之旅——2、牛文化牛被印度教教徒視為“圣獸“，現(xiàn)在印度人對牛仍然是敬之如神。古麗褶皺+沙麗文化之旅——3、服飾（女）古麗褶皺+沙麗文化之旅——3、服飾（女）服飾（男）印度人崇尚白色，男性服裝以白色為主托蒂古爾達加一件肥大、過膝的上杉，改名為服飾（男）印度人崇尚白色，男性服裝以白色為主托蒂古爾達加一件文化之旅——4、深嚴的種姓制度婆羅門即僧侶階層，為第一種姓，地位最高，從事文化教育和祭祀剎帝利即武士階層，為第二種姓，僅次于婆羅門，負責行政管理和作戰(zhàn)。

吠舍即平民，為第三種姓，經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易。為第四種姓，地位最低，從事農(nóng)業(yè)和各種體力及手工業(yè)勞動等注意：除四大種姓外，還有一種被排除在種姓外的人，即所謂“不可接受的賤民”，又稱“達利特”。他們社會地位最低，最受歧視

文化之旅——4、深嚴的種姓制度婆羅門即僧侶階層，為第一種姓，1、印度是南亞面積

，人口

的國家，也是南亞經(jīng)濟實力

的國家。其首都是

。2、印度的科技

和

位居南亞首位，它是南亞唯一掌握

衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)的國家。其軟件業(yè)發(fā)展迅速，在發(fā)展中國家位居第一。印度簡況：最大最多發(fā)展水平新德里一箭十星軍事實力最強1、印度是南亞面積，人口的國家，地理位置---1、半球位置2、緯度位置地理位置---1、半球位置2、緯度位置讀教材31頁7.34“印度的地形”圖，思考下列問題：1、印度瀕臨哪些海洋？（海陸位置）2、找出印度主要鄰國，并說出它們分別位于印度的哪個方位？（相對位置）人教版地理七下《印度》課件1印度北鄰

、

、不丹，東部與

、緬甸接壤，西北與

毗鄰與

、馬爾代夫隔海相望。中國尼泊爾孟加拉國巴基斯坦馬爾代夫貼一貼，比一比印度北鄰、、不丹斯里蘭卡中國尼泊爾不丹孟加拉國緬甸巴基斯坦馬爾代夫斯里蘭卡中國尼泊爾不丹孟加拉國緬巴基斯坦馬爾代夫印度的地形特點AA

.B

.C

.喜馬拉雅山脈恒河平原德干高原

BC北部中部南部印度的地形特點AA.兩幅圖片說明了什么？兩幅圖片說明了什么？世界第二大人口國（世界人口數(shù)量前六位國家）（億）世界第二大人口國（世界人口數(shù)量前六位國家）（億）印度人口的增長的特點：

人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1印度人口的增長的特點：人教版地理七下《印度》課件1人教版地人口/億1951196119711981199120003.64.45.56.98.510.1從1951年開始，每隔十年，印度人口的增長數(shù)是越來越

。印度人口的增長的特點：

多年人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1人口/億1951196119711981199120003.未來的人口第一大國

印度人口以每年2000萬的速度增長，根據(jù)聯(lián)合國糧食組織推算，到2040年，印度將超過中國成為世界人口第一大國。人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1未來的人口第一大國印度人口以每年2000萬的速度增長，為什么印度的人口增長如此之快？1、印度是一個發(fā)展中國家，生產(chǎn)力水平低，思想觀念落后，人們認為人多才能夠發(fā)展致富，這種觀念刺激了人們的生育觀，導致人口出生率較高。2、印度大部分人信仰印度教和伊斯蘭教，這兩種宗教鼓勵人們生育，也是人口增長較快的原因。人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1為什么印度的人口增長如此之快？1、印度是一個發(fā)展中國家，生產(chǎn)1、印度每年新增加勞動力1800萬人左右，勞動力資源豐富，價格低廉2、印度是世界上主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費國之一。3、印度是全球幾大移動電話市場之一。2008年，移動電話用戶到達3.5億人。閱讀思考：印度人口眾多的優(yōu)勢？勞動力消費市場人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件11、印度每年新增加勞動力1800萬人左右，勞動力資源豐富，價教育資源緊張發(fā)展滯后。。。。。。。人口眾多的劣勢？人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1教育資源緊張發(fā)展滯后。。。。。。。人口眾多的劣勢？人教版地理如何解決印度人口增長太快的問題呢？出謀劃策控制生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)政策人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1如何解決印度人口增長太快的問題呢？出我國是世界第一大人口國，13.4億（2011年第六次人口普查數(shù)據(jù)，不包括港、澳、臺，），面對這么龐大的人口，你認為我們國家該怎么做？拓展延伸人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1我國是世界第一大人口國，13.4億（2011年第六次人口普知識網(wǎng)絡我來建印度（一）地理位置眾多的人口自然環(huán)境緯度位置、半球位置主要河流：恒河地形特征：以高原和平原為主海陸位置、相對位置人口政策人口眾多的優(yōu)勢和劣勢人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1知識網(wǎng)絡我來建印度地理位置眾多的人口自然環(huán)境緯度位置、半球位1、印度著名的古建筑（）Ａ、泰姬陵Ｂ、吳哥窟Ｃ、大金塔Ｄ、中國故宮2、南亞面積最大的國家（）A、巴基斯坦B、印度C、尼泊爾D、孟加拉國課堂檢測人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件11、印度著名的古建筑（）課堂檢測人教版地理七下《印3、被印度稱為“圣河”的河流是（）A、印度河B、恒河C、湄公河D、布拉馬普特拉河4、下列南亞國家與印度隔海相望的是（）Ａ、尼泊爾Ｂ、孟加拉國Ｃ、斯里蘭卡Ｄ、巴基斯坦人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件13、被印度稱為“圣河”的河流是（）人教版地理七下《印度》課5、關(guān)于印度的敘述不正確的是（）Ａ、人口數(shù)量居世界第二位的國家Ｂ、居民以黃種人為主Ｃ、通用語言是英語Ｄ、南亞實力最強的國家人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件15、關(guān)于印度的敘述不正確的是（）人教版地理七下《印度》6、印度國民生產(chǎn)總值在發(fā)展中國家中居于前列，卻又是世界上最貧窮的國家之一，其主要原因（）A、人口增長，抵消了經(jīng)濟的增長B、貧富不均，貧窮人口多C、交通不變，出口產(chǎn)品少D、工業(yè)落后，產(chǎn)值低人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件16、印度國民生產(chǎn)總值在發(fā)展中國家中居于前列，卻又是世界上最貧目標回顧1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）2、能運用資料說明印度人口增長的特點，以及人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。（難點）3、從印度人口問題的嚴重性，進一步理解人類必須控制人口過快增長的重要性和必要性，樹立正確的人口觀。

人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1目標回顧1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）人教這節(jié)課你收獲了哪些？

談一談人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1這節(jié)課你收獲了哪些？談一談人教版地理七下《印度》課件1古代的印度陶笛演奏西游記片尾曲《敢問路在何方》_標清.flv是指現(xiàn)在的哪個國家？古代的印度陶笛演奏西游記片尾曲《敢問路在何方》_標清.flv第七章第三節(jié)印度

印度在世界中的位置阜南縣于集中心校郎茂秀第七章第三節(jié)印度印度在世界中學習目標1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）2、能運用資料說明印度人口增長的特點，以及人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。（難點）3、從印度人口問題的嚴重性，進一步理解人類必須控制人口過快增長的重要性和必要性，樹立正確的人口觀。

學習目標1、能利用地圖說出印度的位置和地形特點。（重點）印度之旅2、位置之旅3、環(huán)境之旅4、人口之旅1、走進印度印度之旅2、3、4、1、走進印度泰姬陵是印度最美麗的陵墓建筑文化之旅——1、最美陵墓建筑泰姬陵是印度最美麗的陵墓建筑文化之旅——1、最美陵墓建筑泰姬陵，全稱為“泰吉·瑪哈爾陵”。在今印度距新德里200多公里外的北方邦的阿格拉城內(nèi)，亞穆納河右側(cè)。莫臥兒帝國國王沙杰汗為他死去的皇妃蒙太姬修建的陵墓它由殿堂、鐘樓、尖塔、水池等構(gòu)成，全部用純白色大理石建筑，用玻璃、瑪瑙鑲嵌，絢麗奪目。有極高的藝術(shù)價值。是伊斯蘭教建筑中的代表作

泰姬陵百看不厭，它仍舊能使人驚訝。它在一天里不同的時間和不同的自然光線中顯現(xiàn)出不同的特色。雖然它是一座陵墓，可它卻沒有通常陵墓所有的冷寂。相反你感到它似乎在天地之間浮動。它的和諧對稱、花園和水中倒影融合在一起創(chuàng)造了令無數(shù)參觀者驚嘆不已的奇跡。估計有2萬名工匠參與了泰姬陵的建造，歷時22年才完成。

泰姬陵，全稱為“泰吉·瑪哈爾陵”。在今印度距新德里200多公圣獸文化之旅——2、牛文化圣獸文化之旅——2、牛文化牛被印度教教徒視為“圣獸“，現(xiàn)在印度人對牛仍然是敬之如神。印度教不準吃牛肉，印度雖有養(yǎng)牛業(yè)，但只能提供牛奶、黃油及牛糞作燃料，喝牛奶允許的。牛雖然不能宰殺吃肉，少數(shù)地方有用作役牛（民間運輸、耕地）。因此，在印度的一些城市、鄉(xiāng)村里，老牛、病牛、殘牛比比皆是，?？梢缘教幾杂捎问?，神圣不可侵犯。印度僧侶每年還要舉行一次儀式，叫“波高”，表示對牛的尊敬。他們還和商人舉辦了許多“圣牛養(yǎng)老院”，將那些年邁體弱，不能自己覓食的老牛收養(yǎng)起來，一直到老死。

文化之旅——2、牛文化牛被印度教教徒視為“圣獸“，現(xiàn)在印度人對牛仍然是敬之如神。古麗褶皺+沙麗文化之旅——3、服飾（女）古麗褶皺+沙麗文化之旅——3、服飾（女）服飾（男）印度人崇尚白色，男性服裝以白色為主托蒂古爾達加一件肥大、過膝的上杉，改名為服飾（男）印度人崇尚白色，男性服裝以白色為主托蒂古爾達加一件文化之旅——4、深嚴的種姓制度婆羅門即僧侶階層，為第一種姓，地位最高，從事文化教育和祭祀剎帝利即武士階層，為第二種姓，僅次于婆羅門，負責行政管理和作戰(zhàn)。

吠舍即平民，為第三種姓，經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易。為第四種姓，地位最低，從事農(nóng)業(yè)和各種體力及手工業(yè)勞動等注意：除四大種姓外，還有一種被排除在種姓外的人，即所謂“不可接受的賤民”，又稱“達利特”。他們社會地位最低，最受歧視

文化之旅——4、深嚴的種姓制度婆羅門即僧侶階層，為第一種姓，1、印度是南亞面積

，人口

的國家，也是南亞經(jīng)濟實力

的國家。其首都是

。2、印度的科技

和

位居南亞首位，它是南亞唯一掌握

衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)的國家。其軟件業(yè)發(fā)展迅速，在發(fā)展中國家位居第一。印度簡況：最大最多發(fā)展水平新德里一箭十星軍事實力最強1、印度是南亞面積，人口的國家，地理位置---1、半球位置2、緯度位置地理位置---1、半球位置2、緯度位置讀教材31頁7.34“印度的地形”圖，思考下列問題：1、印度瀕臨哪些海洋？（海陸位置）2、找出印度主要鄰國，并說出它們分別位于印度的哪個方位？（相對位置）人教版地理七下《印度》課件1印度北鄰

、

、不丹，東部與

、緬甸接壤，西北與

毗鄰與

、馬爾代夫隔海相望。中國尼泊爾孟加拉國巴基斯坦馬爾代夫貼一貼，比一比印度北鄰、、不丹斯里蘭卡中國尼泊爾不丹孟加拉國緬甸巴基斯坦馬爾代夫斯里蘭卡中國尼泊爾不丹孟加拉國緬巴基斯坦馬爾代夫印度的地形特點AA

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BC北部中部南部印度的地形特點AA.兩幅圖片說明了什么？兩幅圖片說明了什么？世界第二大人口國（世界人口數(shù)量前六位國家）（億）世界第二大人口國（世界人口數(shù)量前六位國家）（億）印度人口的增長的特點：

人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1印度人口的增長的特點：人教版地理七下《印度》課件1人教版地人口/億1951196119711981199120003.64.45.56.98.510.1從1951年開始，每隔十年，印度人口的增長數(shù)是越來越

。印度人口的增長的特點：

多年人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1人口/億1951196119711981199120003.未來的人口第一大國

印度人口以每年2000萬的速度增長，根據(jù)聯(lián)合國糧食組織推算，到2040年，印度將超過中國成為世界人口第一大國。人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1未來的人口第一大國印度人口以每年2000萬的速度增長，為什么印度的人口增長如此之快？1、印度是一個發(fā)展中國家，生產(chǎn)力水平低，思想觀念落后，人們認為人多才能夠發(fā)展致富，這種觀念刺激了人們的生育觀，導致人口出生率較高。2、印度大部分人信仰印度教和伊斯蘭教，這兩種宗教鼓勵人們生育，也是人口增長較快的原因。人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1為什么印度的人口增長如此之快？1、印度是一個發(fā)展中國家，生產(chǎn)1、印度每年新增加勞動力1800萬人左右，勞動力資源豐富，價格低廉2、印度是世界上主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費國之一。3、印度是全球幾大移動電話市場之一。2008年，移動電話用戶到達3.5億人。閱讀思考：印度人口眾多的優(yōu)勢？勞動力消費市場人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件11、印度每年新增加勞動力1800萬人左右，勞動力資源豐富，價教育資源緊張發(fā)展滯后。。。。。。。人口眾多的劣勢？人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1教育資源緊張發(fā)展滯后。。。。。。。人口眾多的劣勢？人教版地理如何解決印度人口增長太快的問題呢？出謀劃策控制生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)政策人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1如何解決印度人口增長太快的問題呢？出我國是世界第一大人口國，13.4億（2011年第六次人口普查數(shù)據(jù)，不包括港、澳、臺，），面對這么龐大的人口，你認為我們國家該怎么做？拓展延伸人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1我國是世界第一大人口國，13.4億（2011年第六次人口普知識網(wǎng)絡我來建印度（一）地理位置眾多的人口自然環(huán)境緯度位置、半球位置主要河流：恒河地形特征：以高原和平原為主海陸位置、相對位置人口政策人口眾多的優(yōu)勢和劣勢人教版地理七下《印度》課件1人教版地理七下《印度》課件1知識網(wǎng)絡我來建印度地理位置眾多的人口自然環(huán)境緯度位置、半球位1、印度著名的古建筑（）Ａ、泰姬陵Ｂ、吳哥窟Ｃ、大金塔Ｄ、中國故宮2、南亞面積最大的國家（）A、