公共管理學定量分析方法教學大綱

公共管理學定量分析方法教學大綱課程中文名稱：公共管理學定量分析方法課程英文名稱：QuantitativeAnalysisForPublicManagement課程編號：E1227學分：3學時：48（其中：講課學時：24實踐學時：24）先修課程：公共管理學、公共政策學、非營利組織管理學適用專業(yè)：行政管理、公共事業(yè)管理課程類別：專業(yè)基礎課程（必修）使用教材：《定量分析方法》，譚躍進編著，人民大學出版社，2002年開課單位：法學與公共管理學院一、課程性質:本課程比較系統(tǒng)地講述公共管理中常用的一些定量分析方法，并為進一步深造學習相關學科打下基礎；本門課程的研究對象是通過統(tǒng)計、數(shù)學等方法研究組織管理活動及其規(guī)律，把系統(tǒng)工程、運籌學和計算機科學等學科的方法和技術應用在一起，是一門多學科交叉的新興學科；管理定量分析方法國外研究較早，我國研究得較晚，但在眾多國內(nèi)學者的不斷努力下，我們也取得了一定成績。本門課是專業(yè)基礎必修課程，是學習其他相關課程的基礎。二、教學目標:本門課主要任務是通過課堂教學使學生系統(tǒng)掌握公共管理的內(nèi)容，把中國傳統(tǒng)的行政管理思想和國外先進的管理理論與管理實踐結合，并能使用所學定量分析方法解決實際管理過程中遇到的問題；為今后從事相關的工作打下堅實的基礎。教學目的、任務及基本教學方法與手段。三、教學內(nèi)容和要求第一章、導論1.教學內(nèi)容：（1）公共管理定義（2）公共管理研究內(nèi)容（3）公共管理學科性質（4）系統(tǒng)概念（5）系統(tǒng)工程概念及組成要素（6）定量分析方法的主要內(nèi)容2.重、難點（1）系統(tǒng)概念3.考核要點4．教學方法：講授和實際操作相結合5．作業(yè)安排：見課件第二章系統(tǒng)模型與系統(tǒng)分析1.教學內(nèi)容：（1）系統(tǒng)模型定義，系統(tǒng)模型優(yōu)點，系統(tǒng)模型分類，系統(tǒng)建模方法（2）系統(tǒng)分析定義，系統(tǒng)分析要素，系統(tǒng)分析要點步驟，系統(tǒng)分析方法2.重、難點（1）系統(tǒng)模型定義和優(yōu)點（2）系統(tǒng)模型分類（3）系統(tǒng)建模方法3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排:見課件第三章社會調查與統(tǒng)計分析方法1.教學內(nèi)容：（1）社會調查概述（2）統(tǒng)計描述方法（3）統(tǒng)計推論方法2.重、難點（1）統(tǒng)計推論方法3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排:見課件第四章預測分析方法1.教學內(nèi)容：（1）預測分析方法概述（2）定性預測方法（3）時間序列預測方法（4）線性回歸分析預測方法2.重、難點（1）定性預測方法3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排:見課件第五章投入產(chǎn)出分析方法1.教學內(nèi)容：（1）投入產(chǎn)出分析方法（2）投入產(chǎn)出表和投入產(chǎn)出方程（3）投入產(chǎn)出表的編制（4）投入產(chǎn)出分析方法的應用2.重、難點（1）投入產(chǎn)出表和投入產(chǎn)出方程3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)要求:見課件第六章評價方法1.教學內(nèi)容：（1）評價方法（2）評價指標數(shù)量化方法（3）評價指標綜合的主要方法（4）模糊綜合評價方法2.重、難點（1）評價指標數(shù)量化方法3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)要求：見課件第七章層次分析方法1.教學內(nèi)容：（1）層次分析方法基本原理（2）層次分析方法步驟（3）層次分析方法的計算方法（4）層次分析方法的應用2.重、難點（1）層次分析方法的計算方法3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排：見課件第八章最優(yōu)化方法1.教學內(nèi)容：（1）最優(yōu)化方法（2）線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型（3）線性規(guī)劃的單純形解法（4）運輸問題（5）動態(tài)規(guī)劃（6）資源分配問題2.重、難點（1）線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型3.考核要點4.教學方法：講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排：見課件第九章對策與決策方法1.教學內(nèi)容：（1）對策方法（2）風險型決策方法2.重、難點風險型決策方法3.考核要點4.教學方法:講授和實際操作相結合5作業(yè)安排：見課件第十章網(wǎng)絡計劃方法1.教學內(nèi)容：（1）網(wǎng)絡圖組成及繪制（2）網(wǎng)絡圖參數(shù)與計算（3）任務期完成概率分析與計算（4）網(wǎng)絡圖調整與優(yōu)化（5）網(wǎng)絡計劃方法的應用2.重、難點（1）網(wǎng)絡圖參數(shù)與計算（2）任務期完成概率分析與計算3.考核方法4.教學方法:講授和實際操作相結合5.作業(yè)安排：見課件四、學時分配及對畢業(yè)要求指標點的支撐章節(jié)教學內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標點學時分配講課實踐第一章導論公共管理定義、公共管理研究內(nèi)容、公共管理學科性質、系統(tǒng)概念、系統(tǒng)工程概念及組成要素、定量分析方法的主要內(nèi)容1、21.51.5第二章系統(tǒng)模型與系統(tǒng)分析系統(tǒng)模型定義，系統(tǒng)模型優(yōu)點，系統(tǒng)模型分類，系統(tǒng)建模方法；系統(tǒng)分析定義，系統(tǒng)分析要素，系統(tǒng)分析要點步驟，系統(tǒng)分析方法3、41.51.5第三章社會調查與統(tǒng)計分析方法社會調查概述、統(tǒng)計描述方法、統(tǒng)計推論方法433第四章預測分析方法預測分析方法概述、定性預測方法、時間序列預測方法、線性回歸分析預測方法433第五章投入產(chǎn)出分析方法投入產(chǎn)出分析方法、投入產(chǎn)出表和投入產(chǎn)出方程、投入產(chǎn)出表的編制、投入產(chǎn)出分析方法的應用3、433第六章評價方法評價方法、評價指標數(shù)量化方法、評價指標綜合的主要方法、模糊綜合評價方法41.51.5第七章層次分析方法層次分析方法基本原理、層次分析方法步驟、層次分析方法的計算方法、層次分析方法的應用43.53.5第八章最優(yōu)化方法最優(yōu)化方法、線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型、線性規(guī)劃的單純形解法、運輸問題、動態(tài)規(guī)劃、資源分配問題3、433第九章對策與決策方法對策方法、風險型決策方法411第十章網(wǎng)絡計劃方法網(wǎng)絡圖組成及繪制、網(wǎng)絡圖參數(shù)與計算、任務期完成概率分析與計算、網(wǎng)絡圖調整與優(yōu)化、網(wǎng)絡計劃方法的應用3、433合計2424五、考核方式及成績評定標準1.課程考核方式：考核方式包括期末考試、平時考查。期末考試采用開卷筆試。2.課程成績評定標準課程成績=平時考核成績×20%+期末考試成績×70%。成績的具體構成如下：考核形式分值考核細則平時成績20%平時作業(yè)10兩次課后作業(yè)；點名及課堂小練習10以隨機的形式，在每章內(nèi)容進行中或結束后，隨堂測試1-3題，主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復習消化本章知識的能力，結合平時的隨機點名，最后按10%計入課程總成績。期末考試80%期末考試卷面成績80試卷題型包括名稱解釋、單項選擇題、多項選擇題、簡答題和論述應用題、應用題等，以卷面成績的80%計入課程總成績。六、參考書目及學習資料（