水資源規(guī)劃與利用教學(xué)大綱

水資源規(guī)劃與利用教學(xué)大綱課程中文名稱：水資源規(guī)劃與利用課程英文名稱：planningandutilizationofWaterresources課程編號(hào)：E1245學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48（其中：講課學(xué)時(shí)：48）先修課程：管理學(xué)通論、水利電力公共事務(wù)管理、水利水電項(xiàng)目管理適用專業(yè)：公共事業(yè)管理學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程（選修）使用教材：楊金忠，《水土資源規(guī)劃與管理》，中國水利水出版社，2009年9月第1版開課單位：法學(xué)與公共管理學(xué)院一、課程性質(zhì)《水資源規(guī)劃與管理》課程是行政管理專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)拓展課，主要是對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行水資源規(guī)劃與管理基本理論和技術(shù)方法的教育。本課程的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握比較全面地掌握水資源規(guī)劃與管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，認(rèn)識(shí)水資源規(guī)劃與管理的構(gòu)成與結(jié)構(gòu)、本質(zhì)與功能，認(rèn)識(shí)水資源規(guī)劃與管理的諸階段、諸環(huán)節(jié)、諸因素之間的相互關(guān)系及其對(duì)水政策的相關(guān)知識(shí)，了解國內(nèi)外水規(guī)劃與管理產(chǎn)生、發(fā)展及研究現(xiàn)狀，并通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的觀察能力和運(yùn)用所學(xué)理論解釋自然中有關(guān)現(xiàn)象和問題的能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作能力的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他課程服務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生了解并掌握水形態(tài)組成及其轉(zhuǎn)化，水的物理、化學(xué)性質(zhì)、水及水資源的空間分布；理解并掌握水循環(huán)及基本理論，明確水資源估算中的應(yīng)用，理解水資源規(guī)劃與管理的流程、作用、效應(yīng)等；理解并掌握水資源規(guī)劃文本撰寫及熟悉真?zhèn)€規(guī)劃流程；了解并掌握人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響；了解水資源科學(xué)利用的原則、方法，掌握如何使水、自然環(huán)境和人類社會(huì)處于協(xié)調(diào)狀態(tài)的有關(guān)原理。三、教學(xué)內(nèi)容及要求第1章水資源形成過程認(rèn)識(shí)與水量平衡計(jì)算1.教學(xué)內(nèi)容1.自然界的水循環(huán)與水資源形成過程認(rèn)識(shí)2.水量平衡計(jì)算3.水資源量組成及計(jì)算2.重、難點(diǎn)水資源形成過程認(rèn)識(shí)與水資源量組成計(jì)算3.考核要點(diǎn)水資源形成過程認(rèn)識(shí)與水資源量組成計(jì)算4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第2章水資源評(píng)價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容1.降水量計(jì)算方法2.地表水資源量評(píng)價(jià)方法3.地下水資源量評(píng)價(jià)方法4.水資源總量計(jì)算5.水資源質(zhì)量評(píng)價(jià)方法6.水資源可利用量計(jì)算方法7.水資源開發(fā)利用及其影響評(píng)價(jià)方法2.重、難點(diǎn)1.水資源量評(píng)價(jià)方法2.水資源質(zhì)量評(píng)價(jià)方法3.考核要點(diǎn)1.降水量計(jì)算方法、水資源總量計(jì)算、水資源可利用量計(jì)算方法2.水資源量評(píng)價(jià)方法3.水資源質(zhì)量評(píng)價(jià)方法4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第3章用水用電量計(jì)算1.教學(xué)內(nèi)容1.生活用水量2.工業(yè)用水量3.農(nóng)業(yè)用水以及生態(tài)用水量的計(jì)算4.節(jié)約用水途徑和規(guī)劃2.重、難點(diǎn)用水量的計(jì)算方法和節(jié)水規(guī)劃報(bào)告編寫3.考核要點(diǎn)用水量的計(jì)算方法4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第4章水資源合理配置與規(guī)劃1.教學(xué)內(nèi)容1.水資源規(guī)劃的工作流程與主要內(nèi)容2.水資源規(guī)劃指導(dǎo)思想3.規(guī)劃成果要求4.水資源需求分析及預(yù)測(cè)5.水資源供需平衡分析6.水資源合理配置和優(yōu)化配置的概念及模型7.水資源規(guī)劃方案的比選與制定8.水資源規(guī)劃報(bào)告編寫2.重、難點(diǎn)1.水資源配置模型2.水資源規(guī)劃對(duì)策制定方法以及水資源規(guī)劃報(bào)告編寫3.考核要點(diǎn)1.水資源規(guī)劃的工作流程與主要內(nèi)容2.水資源需求分析及預(yù)測(cè)3.水資源供需平衡分析4.水資源配置模型4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第5章水資源保護(hù)1.教學(xué)內(nèi)容1.水功能區(qū)劃分2.污染源調(diào)查和預(yù)測(cè)3.水環(huán)境容量計(jì)算與分配4.水資源保護(hù)的內(nèi)容、步驟及措施5.地表水和地下水資源保護(hù)規(guī)劃2.重、難點(diǎn)1.水環(huán)境容量計(jì)算與分配2.水資源保護(hù)規(guī)劃報(bào)告編寫3.考核要點(diǎn)1.水功能區(qū)劃分2.水環(huán)境容量計(jì)算與分配3.水資源保護(hù)規(guī)劃報(bào)告編寫4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第6章水資源管理1.教學(xué)內(nèi)容1.水資源管理的工作流程2.水資源管理目標(biāo)內(nèi)容3.水資源管理的組織體系、法規(guī)體系、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施等的制定4.水資源管理信息系統(tǒng)2.重、難點(diǎn)水資源管理措施的制定3.考核要點(diǎn)1.水資源管理的工作流程2.水資源管理措施的制定4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題第7章建設(shè)項(xiàng)目水資源論證1.教學(xué)內(nèi)容1.建設(shè)項(xiàng)目取水合理性分析2.水源論證3.影響論證4.建設(shè)項(xiàng)目水資源論證工作大綱及報(bào)告書編寫2.重、難點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目水資源論證工作大綱及報(bào)告書編寫3.考核要點(diǎn)1.建設(shè)項(xiàng)目取水合理性分析2.建設(shè)項(xiàng)目水資源論證工作大綱及報(bào)告書編寫4.教學(xué)方法：講課5.作業(yè)安排1.本章重要知識(shí)點(diǎn)識(shí)記2.完成課后習(xí)題四、學(xué)時(shí)分配及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)第1章自然界的水循環(huán)與水資源形成過程認(rèn)識(shí)水量平衡計(jì)算水資源量組成及計(jì)算260第2章降水量計(jì)算方法地表水資源量評(píng)價(jià)方法地下水資源量評(píng)價(jià)方法水資源總量計(jì)算水資源質(zhì)量評(píng)價(jià)方法水資源可利用量計(jì)算方法水資源開發(fā)利用及其影響評(píng)價(jià)方法240第3章生活用水量工業(yè)用水量農(nóng)業(yè)用水以及生態(tài)用水量的計(jì)算節(jié)約用水途徑和規(guī)劃230第4章水資源規(guī)劃的工作流程與主要內(nèi)容水資源規(guī)劃指導(dǎo)思想規(guī)劃成果要求水資源需求分析及預(yù)測(cè)水資源供需平衡分析水資源合理配置和優(yōu)化配置的概念及模型水資源規(guī)劃方案的比選與制定水資源規(guī)劃報(bào)告編寫2120第5章水污染特征分析水功能區(qū)劃分污染源調(diào)查和預(yù)測(cè)水環(huán)境容量計(jì)算與分配水資源保護(hù)的內(nèi)容、步驟及措施地表水和地下水資源保護(hù)規(guī)劃260第6章水資源管理的工作流程水資源管理目標(biāo)內(nèi)容水資源管理的組織體系、法規(guī)體系、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施等的制定水資源管理信息系統(tǒng)2120第7章建設(shè)項(xiàng)目取水合理性分析水源論證影響論證建設(shè)項(xiàng)目水資源論證工作大綱及報(bào)告書編寫270合計(jì)2480五、考核方式及成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：考核方式包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)情況考查（其中包括筆記、大作業(yè)等）。期末考試采用閉卷筆試。2.課程成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程成績=平時(shí)考核成績×30%+期末考試成績×70%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細(xì)則平時(shí)成績30%平時(shí)作業(yè)20課后完成20-30個(gè)習(xí)題，主要考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績?cè)侔?0%計(jì)入總成績。點(diǎn)名及課堂小練習(xí)10以隨機(jī)的形式，在每章內(nèi)容進(jìn)行中或結(jié)束后，隨堂測(cè)試1-3題，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時(shí)復(fù)習(xí)消化本章知識(shí)的能力，結(jié)合平時(shí)的隨機(jī)點(diǎn)名，最后按10%計(jì)入課程總成績。期末考試70%期末考試卷面成績70試卷題型包括判斷題、選擇題、填空題、簡答題和綜合分析