大學(xué)《護(hù)理教育學(xué)》試題庫及答案

選擇題收藏A.B.C.D.應(yīng)答性行為回答錯(cuò)誤!正確答案：C世界上最早的一部教育專著是收藏A.B.C.D.古羅馬的《教育學(xué)大詞典》回答錯(cuò)誤!正確答案：B有關(guān)評估和評價(jià)的描述正確的是收藏A.B.C.D.評估是評價(jià)的基礎(chǔ)回答錯(cuò)誤!正確答案：D收藏A.B.C.D.學(xué)生問卷調(diào)查教學(xué)原則的基本概念是收藏A.B.C.人們根據(jù)一定教育目的和任務(wù)，在總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過理論提高而制定出來的指導(dǎo)實(shí)際工作的基本要求D.過程護(hù)理教學(xué)原則的特征是收藏A.B.C.D.多樣性、理論性、實(shí)踐性、繼承性回答錯(cuò)誤!正確答案：A制定講授計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素，除下列哪項(xiàng)收藏A.B.C.D.環(huán)境因素臨床教學(xué)的主要目的是收藏A.B.C.使學(xué)生明確病人的護(hù)理問題及所應(yīng)采取的護(hù)理措施D.幫助學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生反思的機(jī)會(huì)及分享學(xué)習(xí)收獲回答錯(cuò)誤!正確答案：D多媒體課件具有收藏A.B.C.D.數(shù)據(jù)處理性、編輯性與自如性的特點(diǎn)回答錯(cuò)誤!正確答案：D收藏A.B.C.D.實(shí)踐法回答錯(cuò)誤!正確答案：A講授法對教師的語言要求，下列哪項(xiàng)除外收藏A.B.C.D.掌握好語言的速度回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.在小組的構(gòu)成上應(yīng)以學(xué)習(xí)情況或性格特征相同的學(xué)生編排在一起為好。小組可以是學(xué)科小組也可以是活動(dòng)小組，主要視學(xué)習(xí)任務(wù)、活動(dòng)目的和性質(zhì)而定。B.C.教師要扮演較次要的角色，作為問題的調(diào)節(jié)者，要盡量讓許多學(xué)生一起參加討論，保證討論不偏離主題，并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)。D.小組討論的問題可以是教師提，也可以是學(xué)生提。在小組討論中，學(xué)生彼此提問和回答問題，并且對彼此的回答做出反映。教師主要起監(jiān)督指導(dǎo)作用，觀察學(xué)生反映。回答錯(cuò)誤!正確答案：B不屬于教學(xué)目標(biāo)基本功能的是收藏A.B.C.D.定向作用回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.C.D.面臨回答錯(cuò)誤!正確答案：A護(hù)理教學(xué)過程的基本要素不包括收藏A.B.C.D.教學(xué)手段回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.C.D.內(nèi)容課程回答錯(cuò)誤!正確答案：A下列不屬于客觀性試題的是收藏A.B.C.D.是非題回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.C.D.行為主義心理學(xué)回答錯(cuò)誤!正確答案：C下列敘述不涉及教育本質(zhì)的選項(xiàng)是收藏A.B.C.D.教，上所施，下所效也A.B.C.D.要求學(xué)生完成一項(xiàng)操作的動(dòng)作方式的能力回答錯(cuò)誤!正確答案：C編制填充題時(shí)需注意，不能將收藏A.B.C.D.空格長度相等回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.C.D.解釋回答錯(cuò)誤!正確答案：C收藏A.B.C.D.學(xué)生的主動(dòng)性回答錯(cuò)誤!正確答案：C課程編制的基本依據(jù)不包括收藏A.B.C.D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平回答錯(cuò)誤!正確答案：C下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校課程的組成部分收藏A.B.C.D.教學(xué)評價(jià)回答錯(cuò)誤!正確答案：D與其他教學(xué)方法相比，在講授法中學(xué)生屬于收藏A.B.C.D.強(qiáng)迫性參加臨床教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是收藏A.B.C.D.學(xué)習(xí)各種生活技能回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.C.D.自然人變成社會(huì)人回答錯(cuò)誤!正確答案：D收藏A.B.C.D.綜合回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.C.D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)收藏A.B.C.D.每題的權(quán)重太大回答錯(cuò)誤!正確答案：D收藏A.B.C.D.布魯姆的《目標(biāo)教學(xué)》回答錯(cuò)誤!正確答案：C學(xué)校教育工作的基本途徑是收藏A.B.C.D.課外活動(dòng)回答錯(cuò)誤!正確答案：C收藏A.B.C.D.應(yīng)用律回答錯(cuò)誤!正確答案：A美國教育家Stenhonse給課程下的定義是收藏A.B.C.D.按學(xué)年安排固定的課程進(jìn)度組織教學(xué)，以學(xué)年來規(guī)定學(xué)生應(yīng)達(dá)到的一種教學(xué)計(jì)劃和管理制度回答錯(cuò)誤!正確答案：C羅杰斯將教師在教育中的角色定位為收藏A.B.C.D.傳遞者回答錯(cuò)誤!正確答案：C下列哪項(xiàng)不是課堂教育的有效提問收藏A.提問時(shí)的位置，保證每個(gè)學(xué)生能看見教師回答錯(cuò)誤!正確答案：D社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要代表人物是收藏A.B.C.D.布魯納回答錯(cuò)誤!正確答案：A下面有關(guān)教學(xué)原則的論述，正確的是收藏下面有關(guān)教學(xué)原則的論述，正確的是收藏A.B.C.D.E.教學(xué)原則具有一定的主觀性ABC下列屬于認(rèn)知領(lǐng)域理解層次的教學(xué)目標(biāo)是A.B.C.D.E.100AC以下有關(guān)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法正確的的說法有收藏A.B.C.D.E.教師可充分發(fā)揮主導(dǎo)作用回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCD班杜拉將觀察學(xué)習(xí)劃分為以下過程收藏A.B.C.D.E.模仿回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCD一個(gè)單元中，至少必須包括以下幾部分A.B.C.D.E.任務(wù)回答錯(cuò)誤!正確答案：ADE收藏A.B.C.D.E.個(gè)別教學(xué)回答錯(cuò)誤!正確答案：CD收藏A.B.C.D.E.鞏固的具體方式要多樣化AC布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括收藏A.B.C.D.交往領(lǐng)域E.認(rèn)知領(lǐng)域回答錯(cuò)誤!正確答案：BCE形式教育論者認(rèn)為A.B.C.D.E.教學(xué)的主要任務(wù)是傳授對實(shí)際生活有用的知識(shí)回答錯(cuò)誤!正確答案：AC收藏A.B.C.D.E.幫助學(xué)生總結(jié)收獲回答錯(cuò)誤!正確答案：BCDE收藏A.B.C.D.E.教學(xué)過程中，教師的主體地位通過教學(xué)體現(xiàn)的回答錯(cuò)誤!正確答案：ABC某項(xiàng)臨床護(hù)理技能考核，可采用的方法是收藏A.B.C.D.E.問卷法回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCD以下屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的是收藏A.B.C.D.E.提供并入真實(shí)活動(dòng)的復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境回答錯(cuò)誤!正確答案：ACDE臨床討論會(huì)中，教師的角色行為包括收藏A.B.C.D.E.控制時(shí)間回答錯(cuò)誤!正確答案：ACDE收藏A.B.C.D.E.學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)AD下列敘述正確的是A.B.C.D.E.政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)回答錯(cuò)誤!正確答案：ABD收藏A.B.C.D.E.區(qū)分度回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCDE根據(jù)護(hù)理課程的分類結(jié)構(gòu)，護(hù)理課程分為收藏A.B.C.D.E.普通基礎(chǔ)課程回答錯(cuò)誤!正確答案：ACE下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是收藏A.B.C.D.E.查閱資料ABCD符合我國教育目的基本精神的是收藏A.B.C.D.E.智育是社會(huì)主義全面發(fā)展教育的方向回答錯(cuò)誤!正確答案：BCE對于目標(biāo)教學(xué)法的作用特點(diǎn)理解正確的是收藏A.B.C.D.E.以教學(xué)目標(biāo)為中心組織教學(xué)ABD論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有收藏A.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”B.C.D.E.“不憤不啟，不悱不發(fā)”回答錯(cuò)誤!正確答案：ACE態(tài)度的構(gòu)成成分包括A.B.C.D.E.認(rèn)知回答錯(cuò)誤!正確答案：CDE于文獻(xiàn)的是A.B.C.D.E.會(huì)議記錄回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCDE收藏A.B.C.組合學(xué)習(xí)D.E.上位學(xué)習(xí)回答錯(cuò)誤!正確答案：BCE收藏A.B.C.D.E.環(huán)境回答錯(cuò)誤!正確答案：BDE下列敘述正確的是A.B.C.D.E.教學(xué)測量為教學(xué)評價(jià)提供數(shù)量化的資料回答錯(cuò)誤!正確答案：CDE收藏A.B.C.D.E.善于引導(dǎo)回答錯(cuò)誤!正確答案：ACE杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有收藏A.B.C.D.E.從做中學(xué)回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCE收藏A.B.C.D.E.教學(xué)內(nèi)容回答錯(cuò)誤!正確答案：ACD按課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，可將護(hù)理課程分為收藏A.B.C.D.E.實(shí)踐課程回答錯(cuò)誤!正確答案：AE下列關(guān)于信度的敘述正確的是收藏A.B.0.90C.D.E.復(fù)本信度無法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度回答錯(cuò)誤!正確答案：BDE有關(guān)教學(xué)媒體的說法正確的是收藏A.B.沒有一種人人適用，處處適用的C.D.E.隨著社會(huì)的發(fā)展，新的媒體將會(huì)完全取代舊媒體回答錯(cuò)誤!正確答案：BD課外輔導(dǎo)的工作是收藏A.B.C.D.E.了解教學(xué)效果回答錯(cuò)誤!正確答案：ABCD教育目的的功能有A.B.C.D.強(qiáng)制功能E.示范功能回答錯(cuò)誤!正確答案：ABC收藏A.B.C.D.E.講述回答錯(cuò)誤!正確答案：ABE收藏A.B.C.D.E.教育發(fā)展程度和教育規(guī)律AC屬于相對評價(jià)的是A.B.C.D.E.開學(xué)前摸底測驗(yàn)回答錯(cuò)誤!正確答案：AC判斷題提高各種能力。A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B社會(huì)主義的教育也是具有階級性的收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）參考材料。A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B6收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B實(shí)施授課質(zhì)量評價(jià)時(shí)，不同的學(xué)校可能會(huì)選用不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但基本都會(huì)涉及以下方面，（1）教學(xué)目標(biāo)完成情況。（2）學(xué)生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學(xué)方法。（5）語言表達(dá)。（6）收藏A.正確B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B的教材作為基本的教學(xué)資料。A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B對測驗(yàn)結(jié)果的解釋和評判。A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.錯(cuò)誤B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：回答錯(cuò)誤!正確答案：A目前基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教育包括護(hù)理本科教育和護(hù)理研究生教育。收藏A.B.正確回答錯(cuò)誤!正確答案：A教學(xué)規(guī)律可隨著實(shí)踐的深入、認(rèn)識(shí)的發(fā)展而不斷發(fā)展的。收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B收藏A.B.錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤!正確答案：B以下是一位教師在教學(xué)《護(hù)理倫理——現(xiàn)代生殖技術(shù)》中的課堂結(jié)構(gòu)：（1）教師設(shè)計(jì)一個(gè)案例，針對該組合題以下是一位教師在教學(xué)《護(hù)理倫理——現(xiàn)代生殖技術(shù)》中的課堂結(jié)構(gòu)：（1）教師設(shè)計(jì)一個(gè)案例，針對該10（2）410（3）學(xué)生分小組在不同教室討論，討論分主持人、（4）討論結(jié)束時(shí)，由匯報(bào)員（1）該教師使用什么教學(xué)方式，該方式主要包含幾個(gè)階段？（2）該方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式比較，有何積極意義？學(xué)方式，該方式主要包含幾個(gè)階段？（2）該方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式比較，有何積極意義？答(1)分組討論教學(xué)法，步驟：1教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，讓學(xué)生了解和接受這種教學(xué)方法將本班學(xué)生按一定原則分組，并在各組中選定一位小組長教師精心籌備要討論的內(nèi)容且策劃好討論的時(shí)機(jī)實(shí)質(zhì)上是學(xué)生之間對所學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)展開討論，發(fā)表自己的見解，展示自己的思維的過程，所以分組討論教學(xué)法充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)也體現(xiàn)了教師在課堂中的主導(dǎo)作用，所以分組討論教學(xué)法好帶差，讓好學(xué)生更加自信更加有成就感，讓差生得到了最好的一對一的輔導(dǎo)，也給差生帶來了足夠的危機(jī)感，從而促使他們努力奮發(fā)，在討論過程中，由于該方法比較民主，差生也會(huì)努力發(fā)表自己的見解，再在討論過程中專門給他們留有機(jī)會(huì)，這樣偶爾也會(huì)讓差生撿回自己學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)然讓好的思維方法，所有組內(nèi)學(xué)生會(huì)共享的，有助于共同進(jìn)步共同提高；另外，在分組討論教學(xué)法的應(yīng)用過程中，有時(shí)學(xué)生的思路會(huì)讓老師耳目一新，有時(shí)也讓老師將自己忽略了的問題及時(shí)地補(bǔ)回來，所以這種方法給教師的成長也提供了學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，對教師提出了新的要求，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！簡述上好一堂理論課有哪些基本要求？簡述題簡述上好一堂理論課有哪些基本要求？答：基本要求(1)：有意義在這節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)首先是有意義的。初步的意義是他學(xué)到了新的知識(shí)；進(jìn)一步是鍛煉了他的能力；往前發(fā)展是在這個(gè)過程中有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求；再發(fā)展一步，是他越來越會(huì)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去。基本要求(2)：有效率有效率表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對面上而言，這節(jié)課下來，對全班學(xué)生中的多少學(xué)生是有效的，包括好的、中間的、困難的，他們有多少效率；二是效率的高低。有的高一些，有的低一些，但如果沒有效率或者只是對少數(shù)學(xué)生有效率，那么這節(jié)課都不能算是比較好的課。從這個(gè)意義上，這節(jié)課應(yīng)該是充實(shí)的課。整個(gè)過程中，大家都有事情干，通過教師的教學(xué)，學(xué)生都發(fā)生了一些變化，整個(gè)課堂的能量很大。基本要求(3)：生成性有互動(dòng)的過程，氣氛相當(dāng)活躍。在這個(gè)過程中，既有資源的生成，又有過程狀態(tài)生成，這樣的課可稱為豐實(shí)的課?；疽?4)：常態(tài)性不少老師受公開課、觀摩課的影響太深，一旦開課，容易出現(xiàn)的毛病是準(zhǔn)備過度。教師課前很辛苦，學(xué)生很興奮，到了課堂上就拿著準(zhǔn)備好的東西來表演，再?zèng)]有新的東西呈現(xiàn)。當(dāng)然，課前的準(zhǔn)備有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，但課堂有它獨(dú)特的價(jià)值，這個(gè)價(jià)值就在于它是公共的空間，需要有思維的碰撞及相應(yīng)的討論，最后在這個(gè)過程中，師生相互生成許多新的知識(shí)。基本要求(5)：有待完善公開課、觀摩課要上成是沒有一