中考物理復習-受力分析-優(yōu)質課件

受力分析老師：xxx受力分析老師：xxx1CONCENTS目錄平面上的受力分析1斜面上的受力分析2懸掛的受力分析4關于傳送帶的受力分析5整體法和隔離法6豎直面的受力分析3CONCENTS目錄平面上的受力分析1斜面上的受力分析2懸掛21、力的物質性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個物體相聯系，即施力物體和受力物體。例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成30°仰角的方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F1一、受力分析四依據慣性不是力!1、力的物質性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同3重力彈力摩擦力浮力·····壓力支持力·····2、力的條件性：依據各種力產生和存在的條件和特性進行受力分析。在分析某個力是否存在時，必須根據該力產生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；兩個物體接觸面光滑，則一定不存在摩擦力等等重力壓力2、力的條件性：依據各種力產生和存在的條件和特性進行43、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而不受力的物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分析幾個相互聯系的物體的受力情況時，可從力的相互性考慮。4、力和運動的一致性：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由受力情況決定的,受力情況和運動狀態(tài)總是一致的.比如：處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體,其合外力為零等等。3、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必然受到其51平面上的受力分析1平面上的受力分析61.平面上的受力分析FGNf靜處于水平地面上靜止的物體(接觸面粗糙)F例題1.平面上的受力分析FGNf靜處于水平地面上靜止的物體(接觸71.平面上的受力分析NG粗糙光滑GNf動GN比較中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析NG粗糙光滑GNf動GN比較中考物理復習81.平面上的受力分析FvGN物體在水平面上向左運動f動物體在水平面上向右勻速運動FvGNf動鞏固中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析FvGN物體在水平面上向左運動f動物體在9下面各圖的接觸面均光滑，對小球受力分析：1.平面上的受力分析F中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均光滑，對小球受力分析：1.平面上的受力分析101.平面上的受力分析ab中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析ab中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考112斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件2斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復12斜面粗糙2.斜面上的受力分析GNf動GNf靜GNf動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件斜面粗糙2.斜面上的受力分析GNf動GNf靜GNf動中考物理132.斜面上的受力分析GTNGT分析光滑球的受力vs中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件2.斜面上的受力分析GTNGT分析光滑球的受力vs中考物理復14斜面上的受力分析2.斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件斜面上的受力分析2.斜面上的受力分析中考物理復習受力分析153豎直面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件3豎直面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理16墻壁粗糙3.豎直面上的受力分析下滑vF靜止勻速下滑vFGf靜FNGf動FNG中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件墻壁粗糙3.豎直面上的受力分析下滑vF靜止勻速下滑vFGf靜174懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件4懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習18下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)19下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析GTNGT中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析GTNGT中考物理復習受205關于傳送帶的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件5關于傳送帶的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物21下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析GN傳送帶由靜止開始起動fvGN隨傳送帶一起向右勻速運動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析GN傳送帶由靜22下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析vGNf0物體剛放在傳送帶上vGNf0物體隨傳送帶一起做勻速直線運動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析vGNf0物體236整體法和隔離法中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6整體法和隔離法中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習246.整體法和隔離法整體法：

以幾個物體構成的整體為研究對象進行求解的方法。在許多問題中可以用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內力。隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研究對象進行受力分析的方法。通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內各物體之間的相互作用時，用隔離法。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，整體法與隔離法交叉使用.中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法整體法：以幾個物體構成的整體為研究對象進256.整體法和隔離法1）不要找該物體施加給其它物體的力。A研究對象是A，只分析其他物體對A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。研究對象為C。ABCCGFNFBC中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法1）不要找該物體施加給其它物體的力。A研究266.整體法和隔離法隔離研究對象：將研究對象從周圍的物體中隔離出來，并分析周圍有哪些物體對研究對象施加了力的作用。ABC假設我們分析物體A。AGAFNA假設我們分析物體B。BGBFNA′FNB假設我們分析物體C。CGCFNCFNB′中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法隔離研究對象：將研究對象從周圍的物體中隔離276.整體法和隔離法3）要養(yǎng)成按步驟分析力的習慣。A.重力一定有:作用點在物體的重心.B.彈力看四周:看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點(面),某個點(面)若有擠壓,則畫出彈力.C.摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并且有相對運動或相對運動趨勢時,則畫出摩擦力.中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法3）要養(yǎng)成按步驟分析力的習慣。A.重力一286.整體法和隔離法4）畫完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體,若沒有施力物體,則該力一定不存在.注意尋找施力物體是防止多力的有效措施。（養(yǎng)成按步驟分析力的習慣是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的結果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài),否則必然發(fā)生了多力或漏力的現象.（力和運動的一致性）中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法4）畫完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下296.整體法和隔離法AGF5）如果一個力的方向難以確定,可用假設法進行分析.先假設這個力不存在,觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動,然后審查這個力應在什么方向時,研究對象才能滿足給定的運動狀態(tài).ABF勻速時加速時AGFFf中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法AGF5）如果一個力的方向難以確定,可用假306.整體法和隔離法例1：木塊靜止在斜面上，分析木塊和斜面的受力情況.GmFNFfGMFN′Ff′FMm對木塊受力分析對斜面受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例1：木塊靜止在斜面上，分析木塊和斜面的受316.整體法和隔離法例題一：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（）A.P受到3個力的作用,Q受4個力的作用.B.P受到2個力的作用,Q受5個力的作用.C.P受到3個力的作用,Q受5個力的作用.D.以上說法均不對.VPQF分析:PQGPF1GQF1′F2FFfB中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題一：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平326.整體法和隔離法例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為（）。A.10N的滑動摩擦力,方向向左B.10N的靜摩擦力,方向向右C.2N的滑動摩擦力,方向向左D.2N的靜摩擦力,方向向右

F1F2F1F2FfFf+F2=F1Ff=F1-F2=10N-2N=8ND2)撤去F1后:F2FfF2=Ff=2N＜8N1)撤去F1前:分析:中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平336.整體法和隔離法例題三:如圖,木塊A放在水平的長木板上,長木板放在光滑的水平面上.木塊跟水平面的彈簧秤相連,彈簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v勻速向左拉動長木板,彈簧秤的示數為F1。則有（）。AA.木塊受到的靜摩擦力等于F1B.木塊受到的滑動摩擦力等于F1C.若用恒力以2v的速度勻速向左拉動長木板,則彈簧秤的示數為2F1.D.若用恒力2F向左拉動長木板.則長木板受到的滑動摩擦力等于F1.FBD中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題三:如圖,木塊A放在水平的長木板上,長346.整體法和隔離法FF12FF12FF31234FF【知識點講解】如右圖所示，兩塊相同的豎直的擋板之間有質量為m的4塊相同的磚，用大小相同的水平力F壓住擋板，使磚保持靜止不動，那么1、2塊磚之間的摩擦力大小為________，2、3塊磚之間的摩擦力是_________________。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法FF12FF12FF31234FF【知識點356.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，兩個重20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時A受到的合力為_______N；若將B與A并列，并讓他一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2_______F1（填“＞”、“＝”或“＜”）。ABFABF中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，兩個重20N的相同366.整體法和隔離法先整體，再隔離，按順序找力：把研究對象從實際情景中分離出來，按先已知力，再重力，再彈力，然后摩擦力（只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力），最后其它力的順序逐一分析研究對象所受的力。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法先整體，再隔離，按順序找力：中考物理復習376.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb=5N，Fc=10N，分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止，以f1，f2，f3，分別表示a與b、b與c、c與桌面間的摩擦力的大小，則（）A．f1=5N，f2=0，f3=5NB．f1=5N，f2=5N，f3=0C．f1=0，f2=5N，f3=5ND．f1=0，f2=10，f3=5NabcFcFb中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，物體a、b和c疊放386.整體法和隔離法※三、注意事項：1、分析一個力，都應找到施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這是防止“多力”的有效措施之一。2、只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其他物體所施的力。3、判斷彈力有無和靜摩擦力有無及方向可用假設法4、不要把“效果力”和“性質力”混淆重復分析，通常只分析“性質力”不分析“效果力”。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法※三、注意事項：1、分析一個力，都應找到施396.整體法和隔離法7、受力分析時，把研究對象當作一個質點（除輕桿）來處理，所有力都畫在同一點上。5、結合物體的運動狀態(tài)和力作用的相互性也是確保受力分析正確的有效途徑。6、用整體法進行受力分析時，系統(tǒng)以外的物體對系統(tǒng)內物體的作用力都認為是系統(tǒng)受到的力，系統(tǒng)內物體之間的作用力（內力）不需要畫出來。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法7、受力分析時，把研究對象當作一個質點（除40課堂練習ABCF1=10NF2=5N1、三物塊均靜止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件課堂練習ABCF1=10NF2=5N1、三物塊均靜止。求：A41課堂小結分析物體受力的一般程序：

2、受力分析的順序：（1）先分析重力（方向總是豎直向下）（2）接著分析彈力（用假設法判斷）（3）再分析摩擦力（用假設法判斷）（4）最后分析外力(外力可以方向不變地平移)3、注意：①不要把研究對象的受力與其它物體的受力混淆②在分析各力的過程中，要找到它的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這樣可以防止漏力和添力1、明確研究對象（隔離法.整體法）。明對象選方法分析力再驗證中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件課堂小結分析物體受力的一般程序：2、受力分析的順序：（1）42感謝觀看THANKS老師：xxx中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件感謝觀看THANKS老師：xxx中考物理復習受力分析優(yōu)質431應該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎的教學手段，教育里最關鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關的作家作品及相關的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學名著。7.能夠根據所提供的有關文學名著的相關語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內容并進行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯系相關的文學名著展開分析，提出自己的認識和看法，說出自己閱讀文學名著的感受和體驗。9巧妙結合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復雜內心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡·愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1應該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十44受力分析老師：xxx受力分析老師：xxx45CONCENTS目錄平面上的受力分析1斜面上的受力分析2懸掛的受力分析4關于傳送帶的受力分析5整體法和隔離法6豎直面的受力分析3CONCENTS目錄平面上的受力分析1斜面上的受力分析2懸掛461、力的物質性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個物體相聯系，即施力物體和受力物體。例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成30°仰角的方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F1一、受力分析四依據慣性不是力!1、力的物質性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同47重力彈力摩擦力浮力·····壓力支持力·····2、力的條件性：依據各種力產生和存在的條件和特性進行受力分析。在分析某個力是否存在時，必須根據該力產生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；兩個物體接觸面光滑，則一定不存在摩擦力等等重力壓力2、力的條件性：依據各種力產生和存在的條件和特性進行483、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而不受力的物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分析幾個相互聯系的物體的受力情況時，可從力的相互性考慮。4、力和運動的一致性：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由受力情況決定的,受力情況和運動狀態(tài)總是一致的.比如：處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體,其合外力為零等等。3、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必然受到其491平面上的受力分析1平面上的受力分析501.平面上的受力分析FGNf靜處于水平地面上靜止的物體(接觸面粗糙)F例題1.平面上的受力分析FGNf靜處于水平地面上靜止的物體(接觸511.平面上的受力分析NG粗糙光滑GNf動GN比較中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析NG粗糙光滑GNf動GN比較中考物理復習521.平面上的受力分析FvGN物體在水平面上向左運動f動物體在水平面上向右勻速運動FvGNf動鞏固中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析FvGN物體在水平面上向左運動f動物體在53下面各圖的接觸面均光滑，對小球受力分析：1.平面上的受力分析F中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均光滑，對小球受力分析：1.平面上的受力分析541.平面上的受力分析ab中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件1.平面上的受力分析ab中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考552斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件2斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復56斜面粗糙2.斜面上的受力分析GNf動GNf靜GNf動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件斜面粗糙2.斜面上的受力分析GNf動GNf靜GNf動中考物理572.斜面上的受力分析GTNGT分析光滑球的受力vs中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件2.斜面上的受力分析GTNGT分析光滑球的受力vs中考物理復58斜面上的受力分析2.斜面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件斜面上的受力分析2.斜面上的受力分析中考物理復習受力分析593豎直面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件3豎直面上的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理60墻壁粗糙3.豎直面上的受力分析下滑vF靜止勻速下滑vFGf靜FNGf動FNG中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件墻壁粗糙3.豎直面上的受力分析下滑vF靜止勻速下滑vFGf靜614懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件4懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習62下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)63下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析GTNGT中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面接觸面均光滑4.懸掛的受力分析GTNGT中考物理復習受645關于傳送帶的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件5關于傳送帶的受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物65下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析GN傳送帶由靜止開始起動fvGN隨傳送帶一起向右勻速運動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析GN傳送帶由靜66下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析vGNf0物體剛放在傳送帶上vGNf0物體隨傳送帶一起做勻速直線運動中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件下面各圖的接觸面均粗糙5.關于傳送帶的受力分析vGNf0物體676整體法和隔離法中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6整體法和隔離法中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習686.整體法和隔離法整體法：

以幾個物體構成的整體為研究對象進行求解的方法。在許多問題中可以用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內力。隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研究對象進行受力分析的方法。通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內各物體之間的相互作用時，用隔離法。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，整體法與隔離法交叉使用.中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法整體法：以幾個物體構成的整體為研究對象進696.整體法和隔離法1）不要找該物體施加給其它物體的力。A研究對象是A，只分析其他物體對A的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。研究對象為C。ABCCGFNFBC中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法1）不要找該物體施加給其它物體的力。A研究706.整體法和隔離法隔離研究對象：將研究對象從周圍的物體中隔離出來，并分析周圍有哪些物體對研究對象施加了力的作用。ABC假設我們分析物體A。AGAFNA假設我們分析物體B。BGBFNA′FNB假設我們分析物體C。CGCFNCFNB′中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法隔離研究對象：將研究對象從周圍的物體中隔離716.整體法和隔離法3）要養(yǎng)成按步驟分析力的習慣。A.重力一定有:作用點在物體的重心.B.彈力看四周:看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點(面),某個點(面)若有擠壓,則畫出彈力.C.摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并且有相對運動或相對運動趨勢時,則畫出摩擦力.中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法3）要養(yǎng)成按步驟分析力的習慣。A.重力一726.整體法和隔離法4）畫完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體,若沒有施力物體,則該力一定不存在.注意尋找施力物體是防止多力的有效措施。（養(yǎng)成按步驟分析力的習慣是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的結果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài),否則必然發(fā)生了多力或漏力的現象.（力和運動的一致性）中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法4）畫完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下736.整體法和隔離法AGF5）如果一個力的方向難以確定,可用假設法進行分析.先假設這個力不存在,觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動,然后審查這個力應在什么方向時,研究對象才能滿足給定的運動狀態(tài).ABF勻速時加速時AGFFf中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法AGF5）如果一個力的方向難以確定,可用假746.整體法和隔離法例1：木塊靜止在斜面上，分析木塊和斜面的受力情況.GmFNFfGMFN′Ff′FMm對木塊受力分析對斜面受力分析中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例1：木塊靜止在斜面上，分析木塊和斜面的受756.整體法和隔離法例題一：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（）A.P受到3個力的作用,Q受4個力的作用.B.P受到2個力的作用,Q受5個力的作用.C.P受到3個力的作用,Q受5個力的作用.D.以上說法均不對.VPQF分析:PQGPF1GQF1′F2FFfB中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題一：在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平766.整體法和隔離法例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為（）。A.10N的滑動摩擦力,方向向左B.10N的靜摩擦力,方向向右C.2N的滑動摩擦力,方向向左D.2N的靜摩擦力,方向向右

F1F2F1F2FfFf+F2=F1Ff=F1-F2=10N-2N=8ND2)撤去F1后:F2FfF2=Ff=2N＜8N1)撤去F1前:分析:中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平776.整體法和隔離法例題三:如圖,木塊A放在水平的長木板上,長木板放在光滑的水平面上.木塊跟水平面的彈簧秤相連,彈簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v勻速向左拉動長木板,彈簧秤的示數為F1。則有（）。AA.木塊受到的靜摩擦力等于F1B.木塊受到的滑動摩擦力等于F1C.若用恒力以2v的速度勻速向左拉動長木板,則彈簧秤的示數為2F1.D.若用恒力2F向左拉動長木板.則長木板受到的滑動摩擦力等于F1.FBD中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法例題三:如圖,木塊A放在水平的長木板上,長786.整體法和隔離法FF12FF12FF31234FF【知識點講解】如右圖所示，兩塊相同的豎直的擋板之間有質量為m的4塊相同的磚，用大小相同的水平力F壓住擋板，使磚保持靜止不動，那么1、2塊磚之間的摩擦力大小為________，2、3塊磚之間的摩擦力是_________________。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法FF12FF12FF31234FF【知識點796.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，兩個重20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時A受到的合力為_______N；若將B與A并列，并讓他一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2_______F1（填“＞”、“＝”或“＜”）。ABFABF中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，兩個重20N的相同806.整體法和隔離法先整體，再隔離，按順序找力：把研究對象從實際情景中分離出來，按先已知力，再重力，再彈力，然后摩擦力（只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力），最后其它力的順序逐一分析研究對象所受的力。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法先整體，再隔離，按順序找力：中考物理復習816.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb=5N，Fc=10N，分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止，以f1，f2，f3，分別表示a與b、b與c、c與桌面間的摩擦力的大小，則（）A．f1=5N，f2=0，f3=5NB．f1=5N，f2=5N，f3=0C．f1=0，f2=5N，f3=5ND．f1=0，f2=10，f3=5NabcFcFb中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法【知識點講解】如圖所示，物體a、b和c疊放826.整體法和隔離法※三、注意事項：1、分析一個力，都應找到施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這是防止“多力”的有效措施之一。2、只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其他物體所施的力。3、判斷彈力有無和靜摩擦力有無及方向可用假設法4、不要把“效果力”和“性質力”混淆重復分析，通常只分析“性質力”不分析“效果力”。中考物理復習受力分析優(yōu)質課件中考物理復習受力分析優(yōu)質課件6.整體法和隔離法※三、注意