高考語文復(fù)習(xí)文言文實詞優(yōu)秀課件

2021高考語文二輪復(fù)習(xí)文言文實詞2021高考語文文言文實詞1目錄01辨析方法02典例解析032020高考真題04課后訓(xùn)練及答案目錄01辨析方法02典例解析032020高考真題04課后訓(xùn)練2辨析方法01辨析方法013辨析方法（重點(diǎn)）5注意1．注意古今詞義的變化。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)文言文時，往往以詞的含義去理解古義，這就會鬧出笑話。要注意了解古今詞義的變化。(1)詞義的縮小。就是古義反映事物的范圍大，而今義反映的事物范圍變小。(2)詞義的擴(kuò)大。就是古義所反映事物的范圍小，而今義反映事物的范圍變大。如“江”、“河”在古代專指長江、黃河。而今天的“江”、“河”泛指河流。(3)詞義的轉(zhuǎn)移。就是在古文中是這個意思，而今義卻是另一個意思，詞義反映客觀事物的范圍發(fā)生了變化。辨析方法（重點(diǎn)）5注意1．注意古今詞義的變化。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)42．注意一詞多義現(xiàn)象?！耙辉~多義”，就是指一個詞既有本義，又有引申義，甚至有幾個引申義，要注意實詞在不同語境中表示的不同意義。2．注意一詞多義現(xiàn)象?！耙辉~多義”，就是指一個詞既有本義，又58．心系幼孤，疼愛后輩；8．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。盧循偷偷占據(jù)廣州，派遣使者前來修好，杜瑗將使者殺了。最后分類整理并加以概括。C項，將所給義項“逃跑”代入句中，譯為“因此范胡達(dá)逃回林邑”，句意通順，正確。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦本題關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)“無何”，不久、沒多久；“遠(yuǎn)”為形容詞的意動用法，譯為“以……為遠(yuǎn)”。延壽為吏，上禮義，好古教化，修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設(shè)斧鉞旌旗，習(xí)射御之事。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。居嘗語子：‘吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦門下掾自剄，人救不殊，因不能言。2．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋義。再聯(lián)系前文，林邑王范胡達(dá)被杜瑗及其子杜玄之打敗，因而逃回林邑，符合文意?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。答案：這也是滕子京憂慮并想記錄下來傳告后世的。句中采分點(diǎn)：“揄”譯為“拿著”；太夫人時時風(fēng)方伯公：“且休矣！解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。丙寅，方伯公僉憲江西，時長憲者喜敲撲，公庭號楚聲不絕。居嘗語諸子曰：“爾父累俸，稍拓田廬，然不盡與爾曹，而推以贍族，亦惟是念祖父之余，不可專食也。答案：(1)連于是(2)動認(rèn)為3．注意詞類活用。詞類活用，是某些詞在一定的語言環(huán)境中臨時改變它的詞性或用法，使詞的意義發(fā)生一定的變化。文言文中的名詞可用作動詞，形容詞可用作名詞，還有使動、意動等用法。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦8．心系幼孤，疼愛后輩；3．注意詞類活用。詞類活用，是某些詞64．注意詞的感情色彩變化。即古貶今褒，或古褒今貶，或中性向兩極轉(zhuǎn)化?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦4．注意詞的感情色彩變化。即古貶今褒，或古褒今貶，或中性向兩75．注意字詞的通假特征?！巴佟币步小巴ń琛保巴ā笔峭ㄓ?，“假”是借用。兩個字的形體不同，意義也不同，由于讀音一樣或相近，古人就常用甲字來代替乙字，被借作乙字的甲字，就叫“通假字”。其基本類型有：(1)同音通假。如：滿坐(通座)寂然，無敢嘩者。(2)近音通假。如：河曲智叟亡(wáng，通無，讀wú)以應(yīng)。(《愚公移山》)(3)異音通假。(如果探討它們的古音，也相同或相近。現(xiàn)代的讀音不同是古今語音演變的結(jié)果)如：將軍被(通披，音pī)堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦5．注意字詞的通假特征?！巴佟币步小巴ń琛?，“通”是通用，8典例分析02【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦典例分析02【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞9考向1一詞多義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲?。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對曰：“今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知。”(節(jié)選自《宋史·蕭燧傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向1一詞多義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題?！?01．掌握實詞——屬、闕、圖，用聯(lián)想遷移法推斷實詞含義(1)(2021新編)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①幼能屬文 屬：

②察官闕，朝論多屬燧 闕：

③宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治 圖：

【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦1．掌握實詞——屬、闕、圖，用聯(lián)想遷移法推斷實詞含義【名校課11答案：①撰寫②通“缺”，空缺③謀求解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。①句中的“屬”，可聯(lián)想《張衡傳》中的“衡少善屬文”，也可聯(lián)想成語“屬詞比事”，其中“屬”是“撰寫”的意思，代入①句，譯為“年幼時就能寫文章”，語意通順，符合語境。②句中的“闕”，可聯(lián)想《三峽》中的“兩岸連山，略無闕處”，也可聯(lián)想成語“補(bǔ)闕掛漏”，其中“闕”通“缺”，意為“空缺”，代入②句，譯為“察官空缺，朝中官員大多認(rèn)為蕭燧合適”，語意通順，符合語境。③句中的“圖”，可聯(lián)想《隆中對》中的“此可以為援而不可圖也”，也可聯(lián)想成語“勵精圖治”，其中的“圖”意為“謀求，謀劃”，代入③句中，譯為“應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以謀求國內(nèi)安定太平”，語意通順，符合語境?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：①撰寫②通“缺”，空缺③謀求【名校課堂】獲獎P12考向二通假字二、閱讀下面的文言語段河上之丘冢不可勝數(shù)，猶以為易也。水激興波，高下相臨，差以尋常，猶以為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里，使曹子計不顧后，足不旋踵，刎頸于陣中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功?？轮?，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。(節(jié)選自《淮南子·汜論訓(xùn)》)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向二通假字二、閱讀下面的文言語段【名校課堂】獲獎PPT-13準(zhǔn)確翻譯通假字(5)(2021新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：拿著三尺兵刃，指到齊桓公的胸前(逼他歸還奪走的土地)，這樣多次戰(zhàn)敗所失去的土地，于片刻中便收了回來。解析：本題考查理解并翻譯文言句子。句中采分點(diǎn)：“揄”譯為“拿著”；“造”譯為“到”；注意“亡”在此處并非“死亡”，而應(yīng)譯為“丟失”，“亡”后面省略了賓語“土地”，翻譯時要補(bǔ)出；“反”通“返”，譯為“返回，收回”。每點(diǎn)1分，句意通順1分。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦準(zhǔn)確翻譯通假字【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實14考向三古今異義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。延壽為吏，上禮義，好古教化，修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設(shè)斧鉞旌旗，習(xí)射御之事。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬?fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡?。門下掾自剄，人救不殊，因不能言。延壽聞之，對掾史涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。(節(jié)選自《漢書·韓延壽傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向三古今異義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。【159．掌握實詞——治、負(fù)、舍(1)(2021新編)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①修治學(xué)官治：________________②不得舍奸人舍：________________③閭里仟佰有非常非常：________________④吾豈其負(fù)之負(fù)：________________【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦9．掌握實詞——治、負(fù)、舍【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)16答案：①整頓，治理②留宿③意外的變故④對不起，辜負(fù)解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。①句中的“治”，根據(jù)《張衡傳》中“衡下車，治威嚴(yán)”可推知“治”為“整頓，治理”之意，代入句中，可譯為“修建治理學(xué)?！?，語意通順，符合語境。②句中的“舍”，根據(jù)《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”可知“舍”有“房屋”之意。但代入后，語意不通。因此考慮活用現(xiàn)象?！吧帷痹诒揪渲忻~活用作動詞，譯為“留宿”。③句中的“非?！保鶕?jù)《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”可推知“非?！睘椤耙馔獾淖児省敝?。代入句中，可譯為“鄉(xiāng)里田間如果發(fā)生意外的變故”，語意通順，符合語境。④句中的“負(fù)”，根據(jù)《廉頗藺相如列傳》中“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙”可推知“負(fù)”為“對不起，辜負(fù)”之意。代入句中，可譯為“難道是我對不起他嗎”，語意通順，符合語境?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：①整頓，治理②留宿③意外的變故④對不起，辜17考向四詞類活用閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡歸一》數(shù)十卷。辨疑補(bǔ)漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復(fù)生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤，不責(zé)其報，信而治，無不效，其不治，必先知之，惟一用巫，乃去不顧，自是吾里之巫，稍不得專其功矣。(節(jié)選自《揭傒斯全集》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向四詞類活用閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題?！?8準(zhǔn)確翻譯詞類活用現(xiàn)象(3)(經(jīng)典題，5分)把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。____________________________________________________________________________答案：(只要)別人有一個有效的藥方，有一句高明的見解，就必定攜帶重金不以幾百里為遠(yuǎn)去拜他為師。解析：本題考查理解并翻譯文言句子。采分點(diǎn)：“一方之良”“一言之善”均為定語后置句，翻譯時要注意調(diào)整語序，譯為“一個有效的藥方”“一句高明的見解”?！爸貛拧薄皫煛本鶠槊~活用作動詞，譯為“攜帶重金”“拜……為師”?！斑h(yuǎn)”為形容詞的意動用法，譯為“以……為遠(yuǎn)”。每點(diǎn)1分?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦準(zhǔn)確翻譯詞類活用現(xiàn)象【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文192020高考真題03【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦2020高考真題03【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文20【2020年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成5—8題。外大母趙太夫人行狀袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年喪母，外大母每見不肖，輒淚涔涔下，且泣且拊曰：“兒饑否？將無寒乎？”輒取衣食衣食之。故不肖即煢然弱子乎，無殊乎在母膝下也。今壯矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉！太夫人姓趙氏，其先江陵人，景泰間徙公安，遂占籍。四傳為處士文深，贈中憲東谷公與處士同里闬，雅相歡也，因悉太夫人勤慎狀，曰：“是真我家婦?！彼烀讲菅?。贈中憲公性嗜飲，日偕諸酒人游，顧以生計蕭疏，不無阻酣暢也。自有婦卜太夫人，而甘滑盈幾，取辦咄嗟。諸故酒人驚相語：“前從夫夫飲，且少鮭菜耳，今何突致此衎衎者？”遍視其囷篋而索然若故，然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑，心力竭矣。無何，姑錢恭人嬰疾且亟，則盡斥鞶珥授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問遐近。恭人不食，外大母亦絕噉。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而語及輒涕。居嘗語子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉！”乙卯，方伯公領(lǐng)鄉(xiāng)書，丙辰成進(jìn)士，己未官比部郎。太夫人相從京師，為置側(cè)室高，禮訓(xùn)慈育，閨內(nèi)穆如。居四年，不置一鮮麗服。丙寅，方伯公僉憲江西，時長憲者喜敲撲，公庭號楚聲不絕。太夫人聞之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命難續(xù)，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公為之改容曰：“請佩此言當(dāng)韋?！蔽煲讲源髤浔ā⑻?，尋由河工超遷河南右轄。未幾，轉(zhuǎn)左。日夜期會簿書間，力漸耗。太夫人時時風(fēng)方伯公：“且休矣！即不能爇琴燔鶴以飽，夫豈其無雙田之毛，東湖之水？”方伯公曰：“所謂拂衣者難妻孥也，汝若是又奚難！”而癸未需次調(diào)補(bǔ)，竟請告歸，從太夫人意也。居嘗語諸子曰：“爾父累俸，稍拓田廬，然不盡與爾曹，而推以贍族，亦惟是念祖父之余，不可專食也。爾當(dāng)識此意附譜后，絕孫曾他腸，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居語識大義類若此。不肖宗道，甥也，義不敢飾吾外大母之行，然亦不敢隱也。惟慨惠之銘，以肉百年骨，則家舅氏厚幸，宗道厚幸。(選自《白蘇齋類集》，有刪節(jié))【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【2020年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成5—8題?！久?15．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()A．且泣且拊曰

拊：撫摩B．自有婦卜太夫人

卜：選擇C．然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑

適：出嫁D(zhuǎn)．太夫人時時風(fēng)方伯公

風(fēng)：勸說【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()【名校課堂】226．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．袁宗道很小就失去了母親，幸賴外祖母的呵護(hù)，母愛的缺失得到了一定程度的彌補(bǔ)。B．趙太夫人當(dāng)年待字閨中時，燒得一手好菜，父親的好友十分欣賞，命其子前來求親。C．袁宗道的外祖父在河南做官時，因于公務(wù)繁雜，后順從妻子的意愿而選擇了辭官歸里。D．作為外孫，撰寫外祖母的行狀，袁宗道既不敢虛美外祖母，也不愿隱瞞外祖母的美德?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()237．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)無何，姑錢恭人嬰疾且亟，則盡斥鞶珥授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問遐近。(2)爾當(dāng)識此意附譜后，絕孫曾他腸，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！8．趙太夫人平居言語中的“識大義”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！久Ｕn堂】獲獎PPT-24【答案】5．C6．B7．(1)不久，婆婆錢恭人患病且日趨嚴(yán)重，(太夫人)就拿出所有的首飾交給丈夫，讓他去請醫(yī)生，不管醫(yī)生是遠(yuǎn)是近。(2)你們要把這個意思記在家譜中，杜絕后世子孫的其他念想，讓我們族人能世世代代依靠這些土地生活，不也很好嘛！8．心系幼孤，疼愛后輩；不忘祖德，推惠及人；珍惜生命，寬仁善良；關(guān)心丈夫，淡泊名利?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【答案】5．C6．B【名校課堂】獲獎PPT-高考語25【解析】5．本題考查理解文言實詞意義的能力。解答此類題目，可以根據(jù)詞語在文言語句中的位置，確定它的詞性，根據(jù)詞性并結(jié)合語境進(jìn)行推斷其意義。有的詞可分析結(jié)構(gòu)輔助推斷詞義。同時要考慮詞類活用現(xiàn)象。本題要求選擇“對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項”。C項，適，動詞，去、往。句意為：這之后才知道太夫人餓著肚子，不顧天氣寒冷去往公婆那里。故選C?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【解析】5．本題考查理解文言實詞意義的能力。解答此類題目，可266．本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內(nèi)容的題型要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句譯錯等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。本題要求選擇“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。B項，“趙太夫人當(dāng)年待字閨中時，燒得一手好菜，父親的好友十分欣賞”說法有誤。原文中說“因悉太夫人勤慎狀，曰：‘是真我家婦?！烀讲菅伞保蕴嵊H下聘禮的原因應(yīng)是清楚趙太夫人勤勉謹(jǐn)慎的人品。故選B?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦6．本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級為分277．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。本題關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)“無何”，不久、沒多久；“嬰”，纏綿疾病、患?。弧柏健?，含有急迫之意，這里指病情嚴(yán)重；“斥”，拿出；“俾”，讓；“無問”不論；“遐近”，遠(yuǎn)近。(2)“爾”，你們；“識”，通“志”，記；“絕”，動詞，斷絕、杜絕；“他腸”，異心、惡意；“食”，靠著吃飯，賴以為生，引申為依賴、依靠；“食此土”，省略句兼狀語后置，(于)此土食?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦7．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，288．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。解答此題，首先要認(rèn)真審題，明確題目要求；然后翻譯并理解文章內(nèi)容，梳理主要的事件，根據(jù)要求找出描寫人物的語句，結(jié)合語境分析理解人物形象；最后分類整理并加以概括。首先，審題要抓住“平居言語中”“識大義”兩個關(guān)鍵點(diǎn)。然后回歸原文，梳理主要事件并勾畫描寫平居言語的語句進(jìn)行分析。整體閱讀文章可知，文章主要通過敘寫趙太夫人對待外甥、對待公婆、對待丈夫的事件，來展現(xiàn)其形象特點(diǎn)。對待“稚年喪母”的外孫，結(jié)合語句“外大母每見不肖，輒淚涔涔下，且泣且拊曰：‘兒饑否？將無寒乎’”分析可知，太夫人心系幼孤，疼愛后輩。結(jié)合語句“即逮今五十余年，而語及輒涕。居嘗語子：‘吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉！’”分析可知，太夫人不僅對待公婆盡心竭力，而且還教育孩子要不忘祖德，施惠于人。結(jié)合語句“彼盛怒易解耳，而生命難續(xù)，且若之何以人灼骨之痛，博已一快也”分析可知，太夫人是一個善良的人，珍惜生命，寬仁悲憫。結(jié)合對丈夫勸導(dǎo)的語言“且休矣！即不能爇琴燔鶴以飽，夫豈其無雙田之毛，東湖之水”分析可知，太夫人關(guān)心丈夫身體，對功名利祿很是淡然。最后，結(jié)合以上分析，從四個方面概括她的“識大義”的表現(xiàn)?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦8．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。解答此題，首先要認(rèn)29課后訓(xùn)練及答案04【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦課后訓(xùn)練及答案04【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言30隨堂普查練1閱讀下面的文言語段，完成1～2題。杜慧度，交阯人也。父瑗，字道言，仕州府為日南、九德、交阯太守。初，九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力，威制交土，聞刺史滕遯之當(dāng)至，分遣二子斷遏水陸津要，瑗收眾斬遜，州境獲寧。除龍驤將軍。遯之在州十余年，與林邑累相攻伐。遯之將北還，林邑王范胡達(dá)攻破日南、九德、九真三郡，遂圍州城。時遯之去已遠(yuǎn)，瑗與第三子玄之悉力固守，多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之。連捷，故胡達(dá)走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之。義熙六年，年八十四，卒?；鄱?，瑗第五子也。初為州主簿、流民督護(hù)，遷九真太守。瑗卒，府州綱佐以交土接寇，不宜曠職，共推慧度行州府事，辭不就。(選自《宋書·杜慧度傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦隨堂普查練1閱讀下面的文言語段，完成1～2題?！久Ｕn堂】獲311．(2021改編，3分)下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()A．分遣二子斷遏水陸津要 遏：禁絕B．與林邑累相攻伐 累：多次C．故胡達(dá)走還林邑 走：逃跑D．府州綱佐以交土接寇，不宜曠職 曠：空缺【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦1．(2021改編，3分)下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一32答案：A解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。A項，將所給義項“禁絕”代入句中，譯為“分別派遣兩個兒子切斷禁絕水陸要道”，句意不通順，錯誤。此處應(yīng)該是“阻攔”的意思。B項，將所給義項“多次”代入句中，譯為“與林邑國多次相互攻伐”，句意通順，符合語境，正確。C項，將所給義項“逃跑”代入句中，譯為“因此范胡達(dá)逃回林邑”，句意通順，正確。再聯(lián)系前文，林邑王范胡達(dá)被杜瑗及其子杜玄之打敗，因而逃回林邑，符合文意。D項，將所給義項“空缺”代入句中，譯為“州府的主管和輔佐官員認(rèn)為交州與敵境相鄰，不宜空缺職位”，符合語境，正確。故答案為A項?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：A【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件332．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋義。(1)乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史乃：_________詞(于是；才；你)(2)府州綱佐以交土接寇以：_________詞(認(rèn)為；因為；憑借)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦2．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋34答案：(1)連于是(2)動認(rèn)為解析：本題考查理解文言虛詞的意義和用法。(1)句中，聯(lián)系前文語境，杜瑗大敗敵軍，因此才被授予龍驤將軍、交州刺史的職位，所以“乃”在此處為連詞，譯為“于是”。(2)句中，聯(lián)系下文語境可知，州府主管們共同推舉杜瑗代理州府事務(wù)，是因為他們認(rèn)為交州和敵境接壤，職位不能空缺，所以“以”在這里是動詞，譯為“認(rèn)為”?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：(1)連于是(2)動認(rèn)為【名校課堂】獲獎P35參考譯文：杜慧度，交阯人。父親杜瑗，字道言，官居州府，任日南、九德、交阯太守。當(dāng)初，九真太守李遜父子勇武威嚴(yán)，頗有權(quán)勢，用威勢控制交州，(李遜)聽說刺史滕遯之要到了，分別派遣兩個兒子截斷了水陸要道，杜瑗聚集眾兵，殺掉了李遜，交州境內(nèi)得以安寧。杜瑗被任命為龍驤將軍。滕遯之在交州十多年，和林邑國多次相互攻擊征伐。滕遯之即將向北返回京都時，林邑王范胡達(dá)攻破了日南、九德、九真三郡，圍攻了州城。當(dāng)時滕遯之已經(jīng)走遠(yuǎn)了，杜瑗和他的第三個兒子杜玄之全力固守城池，多方設(shè)計、謀劃，經(jīng)過多次交戰(zhàn)，大敗敵軍，連續(xù)取勝。因此范胡達(dá)逃回林邑。于是朝廷任命杜瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循偷偷占據(jù)廣州，派遣使者前來修好，杜瑗將使者殺了。義熙六年，杜瑗八十四歲，逝世。杜慧度，是杜瑗的第五個兒子。(杜慧度)起初任州主簿、流民督護(hù)，后又升任九真太守。杜瑗逝世后，州府的主管和輔佐官員認(rèn)為交州與敵境接壤，不應(yīng)空缺職務(wù)，共同推舉杜慧度代管州府的事務(wù)，他堅決推辭不接受?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦參考譯文：【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課36【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。義熙六年，年八十四，卒。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。如：滿坐(通座)寂然，無敢嘩者。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦杜慧度，是杜瑗的第五個兒子?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦諸故酒人驚相語：“前從夫夫飲，且少鮭菜耳，今何突致此衎衎者？”遍視其囷篋而索然若故，然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑，心力竭矣。(節(jié)選自《揭傒斯全集》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦A．且泣且拊曰拊：撫摩(1)句結(jié)合語境，“惠其民”譯為“施惠于當(dāng)?shù)匕傩铡?，“荊、潭、黔、蜀”是當(dāng)?shù)匾酝獾牡孛浴坝凇笔墙樵~，用于介紹動作行為發(fā)生的處所，可譯為“到”，代入原句，譯為“施惠于當(dāng)?shù)匕傩詹⑶一菁扒G州、潭州、黔州、蜀州”，句意通順，符合語境?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦燧生而穎異，幼能屬文。揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之。就是古義所反映事物的范圍小，而今義反映事物的范圍變大。太夫人姓趙氏，其先江陵人，景泰間徙公安，遂占籍。7．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦(節(jié)選自《歐陽文忠公集》)(1)(2021新編)解釋下列句中加點(diǎn)的詞?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦隨堂普查練2閱讀下面的文言語段，完成1～2題。蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多。夫以百步之堤，御天下至險不測之虞，惠其民而及于荊、潭、黔、蜀，凡往來湖中，無遠(yuǎn)邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖，舟之來而止者，日凡有幾！使堤土石幸久不朽，則滕侯之惠利于人物，可以數(shù)計哉？夫事不患于不成，而患于易壞。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢。自古賢智之士，為其民捍患興利，其遺跡往往而在。使其繼者皆如始作之心，則民到于今受其賜，天下豈有遺利乎？此滕侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也。(節(jié)選自《歐陽文忠公集》)

【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT371．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋義。(1)惠其民而及于荊、潭、黔、蜀于：____________詞(到；被)(2)則滕侯之惠利于人物則：____________詞(那么；假使)答案：(1)介到(2)連那么解析：本題考查理解常見文言虛詞的意義和用法。(1)句結(jié)合語境，“惠其民”譯為“施惠于當(dāng)?shù)匕傩铡保扒G、潭、黔、蜀”是當(dāng)?shù)匾酝獾牡孛?，所以“于”是介詞，用于介紹動作行為發(fā)生的處所，可譯為“到”，代入原句，譯為“施惠于當(dāng)?shù)匕傩詹⑶一菁扒G州、潭州、黔州、蜀州”，句意通順，符合語境。(2)句，前句中的“使”譯為“假使”，由此可知，前后分句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，所以“則”是連詞，承前說明這種假設(shè)情況的結(jié)果，可譯為“那么”。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦1．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋382．(2021新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此滕侯之所以慮，而欲有紀(jì)于后也。____________________________________________________________________________答案：這也是滕子京憂慮并想記錄下來傳告后世的。解析：本題考查理解并翻譯文言句子。句中采分點(diǎn)：“慮”譯為“憂慮”；“欲”譯為“想要”；“紀(jì)”是通假字，通“記”，譯為“記錄”。每點(diǎn)1分，句意通順2分?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦2．(2021新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。【名校39參考譯文：為百姓考慮得深遠(yuǎn)的人，在開始謀劃一些事情時就考慮精細(xì)，所以能夠用較少的精力而取得顯著的功效。憑借百步遠(yuǎn)的湖堤，就能夠去抵擋天下最危險和最不可預(yù)測的憂患，施惠于當(dāng)?shù)匕傩詹⑶一菁扒G州、潭州、黔州、蜀州，凡是往來于洞庭湖的人，不論遠(yuǎn)近都蒙受這個堤壩提供的便利。而且岳陽又是四個地方交會的要道，往來船只在此停泊的，一天共有多少呢！假使堤壩的土石能僥幸長久不腐，那么滕子京對百姓所施加的恩惠，可以簡單用數(shù)字計算嗎？事情不怕干不成，就怕容易敗壞。建造人開始并非不想讓它長久完好，可是后人常常疏于保護(hù)，使它廢棄。自古以來有才德智慧的人，為了百姓清除禍患，興辦有利的事，它們的遺跡到處都有。如果后人都像建造者那樣用心，那么百姓到現(xiàn)在仍然可以受到它的恩惠，天下哪還會丟掉有利的事物呢？這也是滕子京憂慮并想記錄下來傳告后世的。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦參考譯文：【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課40課程結(jié)束感謝在場各位傾聽【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦課程結(jié)束感謝在場各位傾聽【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)412021高考語文二輪復(fù)習(xí)文言文實詞2021高考語文文言文實詞42目錄01辨析方法02典例解析032020高考真題04課后訓(xùn)練及答案目錄01辨析方法02典例解析032020高考真題04課后訓(xùn)練43辨析方法01辨析方法0144辨析方法（重點(diǎn)）5注意1．注意古今詞義的變化。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)文言文時，往往以詞的含義去理解古義，這就會鬧出笑話。要注意了解古今詞義的變化。(1)詞義的縮小。就是古義反映事物的范圍大，而今義反映的事物范圍變小。(2)詞義的擴(kuò)大。就是古義所反映事物的范圍小，而今義反映事物的范圍變大。如“江”、“河”在古代專指長江、黃河。而今天的“江”、“河”泛指河流。(3)詞義的轉(zhuǎn)移。就是在古文中是這個意思，而今義卻是另一個意思，詞義反映客觀事物的范圍發(fā)生了變化。辨析方法（重點(diǎn)）5注意1．注意古今詞義的變化。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)452．注意一詞多義現(xiàn)象?！耙辉~多義”，就是指一個詞既有本義，又有引申義，甚至有幾個引申義，要注意實詞在不同語境中表示的不同意義。2．注意一詞多義現(xiàn)象。“一詞多義”，就是指一個詞既有本義，又468．心系幼孤，疼愛后輩；8．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。盧循偷偷占據(jù)廣州，派遣使者前來修好，杜瑗將使者殺了。最后分類整理并加以概括。C項，將所給義項“逃跑”代入句中，譯為“因此范胡達(dá)逃回林邑”，句意通順，正確。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦本題關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)“無何”，不久、沒多久；“遠(yuǎn)”為形容詞的意動用法，譯為“以……為遠(yuǎn)”。延壽為吏，上禮義，好古教化，修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設(shè)斧鉞旌旗，習(xí)射御之事。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。居嘗語子：‘吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。蓋作者未始不欲其久存，而繼者常至于殆廢?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦門下掾自剄，人救不殊，因不能言。2．(2021新編)寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性，并畫出正確的釋義。再聯(lián)系前文，林邑王范胡達(dá)被杜瑗及其子杜玄之打敗，因而逃回林邑，符合文意?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。答案：這也是滕子京憂慮并想記錄下來傳告后世的。句中采分點(diǎn)：“揄”譯為“拿著”；太夫人時時風(fēng)方伯公：“且休矣！解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。丙寅，方伯公僉憲江西，時長憲者喜敲撲，公庭號楚聲不絕。居嘗語諸子曰：“爾父累俸，稍拓田廬，然不盡與爾曹，而推以贍族，亦惟是念祖父之余，不可專食也。答案：(1)連于是(2)動認(rèn)為3．注意詞類活用。詞類活用，是某些詞在一定的語言環(huán)境中臨時改變它的詞性或用法，使詞的意義發(fā)生一定的變化。文言文中的名詞可用作動詞，形容詞可用作名詞，還有使動、意動等用法?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦8．心系幼孤，疼愛后輩；3．注意詞類活用。詞類活用，是某些詞474．注意詞的感情色彩變化。即古貶今褒，或古褒今貶，或中性向兩極轉(zhuǎn)化?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦4．注意詞的感情色彩變化。即古貶今褒，或古褒今貶，或中性向兩485．注意字詞的通假特征?！巴佟币步小巴ń琛保巴ā笔峭ㄓ?，“假”是借用。兩個字的形體不同，意義也不同，由于讀音一樣或相近，古人就常用甲字來代替乙字，被借作乙字的甲字，就叫“通假字”。其基本類型有：(1)同音通假。如：滿坐(通座)寂然，無敢嘩者。(2)近音通假。如：河曲智叟亡(wáng，通無，讀wú)以應(yīng)。(《愚公移山》)(3)異音通假。(如果探討它們的古音，也相同或相近?，F(xiàn)代的讀音不同是古今語音演變的結(jié)果)如：將軍被(通披，音pī)堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦5．注意字詞的通假特征。“通假”也叫“通借”，“通”是通用，49典例分析02【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦典例分析02【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞50考向1一詞多義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小Ｐ⒆诔?，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對曰：“今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！?節(jié)選自《宋史·蕭燧傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向1一詞多義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題?！?11．掌握實詞——屬、闕、圖，用聯(lián)想遷移法推斷實詞含義(1)(2021新編)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①幼能屬文 屬：

②察官闕，朝論多屬燧 闕：

③宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治 圖：

【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦1．掌握實詞——屬、闕、圖，用聯(lián)想遷移法推斷實詞含義【名校課52答案：①撰寫②通“缺”，空缺③謀求解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。①句中的“屬”，可聯(lián)想《張衡傳》中的“衡少善屬文”，也可聯(lián)想成語“屬詞比事”，其中“屬”是“撰寫”的意思，代入①句，譯為“年幼時就能寫文章”，語意通順，符合語境。②句中的“闕”，可聯(lián)想《三峽》中的“兩岸連山，略無闕處”，也可聯(lián)想成語“補(bǔ)闕掛漏”，其中“闕”通“缺”，意為“空缺”，代入②句，譯為“察官空缺，朝中官員大多認(rèn)為蕭燧合適”，語意通順，符合語境。③句中的“圖”，可聯(lián)想《隆中對》中的“此可以為援而不可圖也”，也可聯(lián)想成語“勵精圖治”，其中的“圖”意為“謀求，謀劃”，代入③句中，譯為“應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以謀求國內(nèi)安定太平”，語意通順，符合語境。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：①撰寫②通“缺”，空缺③謀求【名校課堂】獲獎P53考向二通假字二、閱讀下面的文言語段河上之丘冢不可勝數(shù)，猶以為易也。水激興波，高下相臨，差以尋常，猶以為平。昔者，曹子為魯將兵，三戰(zhàn)不勝，亡地千里，使曹子計不顧后，足不旋踵，刎頸于陣中，則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗，恥死而無功?？轮?，揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之，勇聞于天下，功立于魯國。(節(jié)選自《淮南子·汜論訓(xùn)》)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向二通假字二、閱讀下面的文言語段【名校課堂】獲獎PPT-54準(zhǔn)確翻譯通假字(5)(2021新編，5分)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。揄三尺之刃，造桓公之胸，三戰(zhàn)所亡，一朝而反之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：拿著三尺兵刃，指到齊桓公的胸前(逼他歸還奪走的土地)，這樣多次戰(zhàn)敗所失去的土地，于片刻中便收了回來。解析：本題考查理解并翻譯文言句子。句中采分點(diǎn)：“揄”譯為“拿著”；“造”譯為“到”；注意“亡”在此處并非“死亡”，而應(yīng)譯為“丟失”，“亡”后面省略了賓語“土地”，翻譯時要補(bǔ)出；“反”通“返”，譯為“返回，收回”。每點(diǎn)1分，句意通順1分。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦準(zhǔn)確翻譯通假字【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實55考向三古今異義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。延壽為吏，上禮義，好古教化，修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設(shè)斧鉞旌旗，習(xí)射御之事。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬?fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡?。門下掾自剄，人救不殊，因不能言。延壽聞之，對掾史涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。(節(jié)選自《漢書·韓延壽傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向三古今異義閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。【569．掌握實詞——治、負(fù)、舍(1)(2021新編)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①修治學(xué)官治：________________②不得舍奸人舍：________________③閭里仟佰有非常非常：________________④吾豈其負(fù)之負(fù)：________________【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦9．掌握實詞——治、負(fù)、舍【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)57答案：①整頓，治理②留宿③意外的變故④對不起，辜負(fù)解析：本題考查理解常見文言實詞的含義。①句中的“治”，根據(jù)《張衡傳》中“衡下車，治威嚴(yán)”可推知“治”為“整頓，治理”之意，代入句中，可譯為“修建治理學(xué)校”，語意通順，符合語境。②句中的“舍”，根據(jù)《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”可知“舍”有“房屋”之意。但代入后，語意不通。因此考慮活用現(xiàn)象?！吧帷痹诒揪渲忻~活用作動詞，譯為“留宿”。③句中的“非常”，根據(jù)《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”可推知“非?！睘椤耙馔獾淖児省敝?。代入句中，可譯為“鄉(xiāng)里田間如果發(fā)生意外的變故”，語意通順，符合語境。④句中的“負(fù)”，根據(jù)《廉頗藺相如列傳》中“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙”可推知“負(fù)”為“對不起，辜負(fù)”之意。代入句中，可譯為“難道是我對不起他嗎”，語意通順，符合語境。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦答案：①整頓，治理②留宿③意外的變故④對不起，辜58考向四詞類活用閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題。吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡歸一》數(shù)十卷。辨疑補(bǔ)漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復(fù)生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤，不責(zé)其報，信而治，無不效，其不治，必先知之，惟一用巫，乃去不顧，自是吾里之巫，稍不得專其功矣。(節(jié)選自《揭傒斯全集》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦考向四詞類活用閱讀下面的文言語段，完成(1)～(3)題?！?9準(zhǔn)確翻譯詞類活用現(xiàn)象(3)(經(jīng)典題，5分)把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。____________________________________________________________________________答案：(只要)別人有一個有效的藥方，有一句高明的見解，就必定攜帶重金不以幾百里為遠(yuǎn)去拜他為師。解析：本題考查理解并翻譯文言句子。采分點(diǎn)：“一方之良”“一言之善”均為定語后置句，翻譯時要注意調(diào)整語序，譯為“一個有效的藥方”“一句高明的見解”?！爸貛拧薄皫煛本鶠槊~活用作動詞，譯為“攜帶重金”“拜……為師”?！斑h(yuǎn)”為形容詞的意動用法，譯為“以……為遠(yuǎn)”。每點(diǎn)1分。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦準(zhǔn)確翻譯詞類活用現(xiàn)象【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文602020高考真題03【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦2020高考真題03【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文61【2020年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成5—8題。外大母趙太夫人行狀袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！悲哉！不肖宗道，稚年喪母，外大母每見不肖，輒淚涔涔下，且泣且拊曰：“兒饑否？將無寒乎？”輒取衣食衣食之。故不肖即煢然弱子乎，無殊乎在母膝下也。今壯矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉！太夫人姓趙氏，其先江陵人，景泰間徙公安，遂占籍。四傳為處士文深，贈中憲東谷公與處士同里闬，雅相歡也，因悉太夫人勤慎狀，曰：“是真我家婦?！彼烀讲菅?。贈中憲公性嗜飲，日偕諸酒人游，顧以生計蕭疏，不無阻酣暢也。自有婦卜太夫人，而甘滑盈幾，取辦咄嗟。諸故酒人驚相語：“前從夫夫飲，且少鮭菜耳，今何突致此衎衎者？”遍視其囷篋而索然若故，然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑，心力竭矣。無何，姑錢恭人嬰疾且亟，則盡斥鞶珥授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問遐近。恭人不食，外大母亦絕噉。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而語及輒涕。居嘗語子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉！”乙卯，方伯公領(lǐng)鄉(xiāng)書，丙辰成進(jìn)士，己未官比部郎。太夫人相從京師，為置側(cè)室高，禮訓(xùn)慈育，閨內(nèi)穆如。居四年，不置一鮮麗服。丙寅，方伯公僉憲江西，時長憲者喜敲撲，公庭號楚聲不絕。太夫人聞之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命難續(xù)，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公為之改容曰：“請佩此言當(dāng)韋。”戊寅，方伯公以大參備兵通、泰，尋由河工超遷河南右轄。未幾，轉(zhuǎn)左。日夜期會簿書間，力漸耗。太夫人時時風(fēng)方伯公：“且休矣！即不能爇琴燔鶴以飽，夫豈其無雙田之毛，東湖之水？”方伯公曰：“所謂拂衣者難妻孥也，汝若是又奚難！”而癸未需次調(diào)補(bǔ)，竟請告歸，從太夫人意也。居嘗語諸子曰：“爾父累俸，稍拓田廬，然不盡與爾曹，而推以贍族，亦惟是念祖父之余，不可專食也。爾當(dāng)識此意附譜后，絕孫曾他腸，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居語識大義類若此。不肖宗道，甥也，義不敢飾吾外大母之行，然亦不敢隱也。惟慨惠之銘，以肉百年骨，則家舅氏厚幸，宗道厚幸。(選自《白蘇齋類集》，有刪節(jié))【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【2020年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成5—8題?！久?25．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()A．且泣且拊曰

拊：撫摩B．自有婦卜太夫人

卜：選擇C．然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑

適：出嫁D(zhuǎn)．太夫人時時風(fēng)方伯公

風(fēng)：勸說【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()【名校課堂】636．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．袁宗道很小就失去了母親，幸賴外祖母的呵護(hù)，母愛的缺失得到了一定程度的彌補(bǔ)。B．趙太夫人當(dāng)年待字閨中時，燒得一手好菜，父親的好友十分欣賞，命其子前來求親。C．袁宗道的外祖父在河南做官時，因于公務(wù)繁雜，后順從妻子的意愿而選擇了辭官歸里。D．作為外孫，撰寫外祖母的行狀，袁宗道既不敢虛美外祖母，也不愿隱瞞外祖母的美德?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()647．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)無何，姑錢恭人嬰疾且亟，則盡斥鞶珥授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問遐近。(2)爾當(dāng)識此意附譜后，絕孫曾他腸，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！8．趙太夫人平居言語中的“識大義”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！久Ｕn堂】獲獎PPT-65【答案】5．C6．B7．(1)不久，婆婆錢恭人患病且日趨嚴(yán)重，(太夫人)就拿出所有的首飾交給丈夫，讓他去請醫(yī)生，不管醫(yī)生是遠(yuǎn)是近。(2)你們要把這個意思記在家譜中，杜絕后世子孫的其他念想，讓我們族人能世世代代依靠這些土地生活，不也很好嘛！8．心系幼孤，疼愛后輩；不忘祖德，推惠及人；珍惜生命，寬仁善良；關(guān)心丈夫，淡泊名利?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【答案】5．C6．B【名校課堂】獲獎PPT-高考語66【解析】5．本題考查理解文言實詞意義的能力。解答此類題目，可以根據(jù)詞語在文言語句中的位置，確定它的詞性，根據(jù)詞性并結(jié)合語境進(jìn)行推斷其意義。有的詞可分析結(jié)構(gòu)輔助推斷詞義。同時要考慮詞類活用現(xiàn)象。本題要求選擇“對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項”。C項，適，動詞，去、往。句意為：這之后才知道太夫人餓著肚子，不顧天氣寒冷去往公婆那里。故選C。【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【解析】5．本題考查理解文言實詞意義的能力。解答此類題目，可676．本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內(nèi)容的題型要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句譯錯等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。本題要求選擇“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。B項，“趙太夫人當(dāng)年待字閨中時，燒得一手好菜，父親的好友十分欣賞”說法有誤。原文中說“因悉太夫人勤慎狀，曰：‘是真我家婦。’遂命方伯公委禽焉”，所以提親下聘禮的原因應(yīng)是清楚趙太夫人勤勉謹(jǐn)慎的人品。故選B?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦6．本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級為分687．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。本題關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)“無何”，不久、沒多久；“嬰”，纏綿疾病、患病；“亟”，含有急迫之意，這里指病情嚴(yán)重；“斥”，拿出；“俾”，讓；“無問”不論；“遐近”，遠(yuǎn)近。(2)“爾”，你們；“識”，通“志”，記；“絕”，動詞，斷絕、杜絕；“他腸”，異心、惡意；“食”，靠著吃飯，賴以為生，引申為依賴、依靠；“食此土”，省略句兼狀語后置，(于)此土食?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦7．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，698．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。解答此題，首先要認(rèn)真審題，明確題目要求；然后翻譯并理解文章內(nèi)容，梳理主要的事件，根據(jù)要求找出描寫人物的語句，結(jié)合語境分析理解人物形象；最后分類整理并加以概括。首先，審題要抓住“平居言語中”“識大義”兩個關(guān)鍵點(diǎn)。然后回歸原文，梳理主要事件并勾畫描寫平居言語的語句進(jìn)行分析。整體閱讀文章可知，文章主要通過敘寫趙太夫人對待外甥、對待公婆、對待丈夫的事件，來展現(xiàn)其形象特點(diǎn)。對待“稚年喪母”的外孫，結(jié)合語句“外大母每見不肖，輒淚涔涔下，且泣且拊曰：‘兒饑否？將無寒乎’”分析可知，太夫人心系幼孤，疼愛后輩。結(jié)合語句“即逮今五十余年，而語及輒涕。居嘗語子：‘吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉！’”分析可知，太夫人不僅對待公婆盡心竭力，而且還教育孩子要不忘祖德，施惠于人。結(jié)合語句“彼盛怒易解耳，而生命難續(xù)，且若之何以人灼骨之痛，博已一快也”分析可知，太夫人是一個善良的人，珍惜生命，寬仁悲憫。結(jié)合對丈夫勸導(dǎo)的語言“且休矣！即不能爇琴燔鶴以飽，夫豈其無雙田之毛，東湖之水”分析可知，太夫人關(guān)心丈夫身體，對功名利祿很是淡然。最后，結(jié)合以上分析，從四個方面概括她的“識大義”的表現(xiàn)?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦8．本題考查分析、概括人物形象特點(diǎn)的能力。解答此題，首先要認(rèn)70課后訓(xùn)練及答案04【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦課后訓(xùn)練及答案04【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言71隨堂普查練1閱讀下面的文言語段，完成1～2題。杜慧度，交阯人也。父瑗，字道言，仕州府為日南、九德、交阯太守。初，九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力，威制交土，聞刺史滕遯之當(dāng)至，分遣二子斷遏水陸津要，瑗收眾斬遜，州境獲寧。除龍驤將軍。遯之在州十余年，與林邑累相攻伐。遯之將北還，林邑王范胡達(dá)攻破日南、九德、九真三郡，遂圍州城。時遯之去已遠(yuǎn)，瑗與第三子玄之悉力固守，多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之。連捷，故胡達(dá)走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之。義熙六年，年八十四，卒。慧度，瑗第五子也。初為州主簿、流民督護(hù)，遷九真太守。瑗卒，府州綱佐以交土接寇，不宜曠職，共推慧度行州府事，辭不就。(選自《宋書·杜慧度傳》，有刪改)【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（PPT）推薦（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高考語文復(fù)習(xí)：文言文實詞課件（P