一件令人感動(dòng)的事(課件)

一件令人感動(dòng)的事一件令人感動(dòng)的事1一件令人感動(dòng)的事(課件)2那些讓人感動(dòng)的事。。。。。。那些讓人感動(dòng)的事。。。。。。3想想父母送你遠(yuǎn)行的場(chǎng)面，是否與此畫(huà)面相似？想想父母送你遠(yuǎn)行的場(chǎng)面，4那些奮戰(zhàn)在平凡崗位……那些奮戰(zhàn)在平凡崗位……5當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?6他們的宿舍看看他們的教室他們的宿舍看看他們的教室7渴望讀書(shū)邊吃邊學(xué)渴望讀書(shū)邊吃邊學(xué)8如果你的交通不夠好，那他呢?如果你的交通不夠好，那他呢?9孩子們！看到這些動(dòng)人的畫(huà)面你感動(dòng)嗎？但……孩子們！看到這些動(dòng)人的畫(huà)面你感動(dòng)嗎？但……10二、選材要真實(shí)1、著眼“我”所親歷的事情2、著眼“我”所目睹的事情3、著眼“我”所聽(tīng)過(guò)的事情三尺之內(nèi)，目光所及二、選材要真實(shí)1、著眼“我”所親歷的事情三尺之內(nèi)，目光所及11學(xué)校里學(xué)校里12家人中家人中13社會(huì)中……社會(huì)中……14三、選材要新穎1、選取獨(dú)有經(jīng)歷的事件——以鮮為歷的事件取勝2、選取容易被忽視的感悟——以鮮為人感的感悟取勝3、選取新近發(fā)生的事件——以鮮為人寫(xiě)的事件取勝三、選材要新穎15打開(kāi)思路幾條線索可以考慮：一、選取獨(dú)有經(jīng)歷的事件——以鮮為歷的事件取勝二、選取容易被忽視的感悟——以鮮為人感的感悟取勝三、選取新近發(fā)生的事件——以鮮為人寫(xiě)的事件取勝打開(kāi)思路幾條線索可以考慮：16思考：如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？思考：如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？171、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚——渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。2、在記事過(guò)程中把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真。如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？側(cè)面描寫(xiě)1、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚——渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章18這一點(diǎn)，我懂！

“呼——呼——”屋外的風(fēng)猛烈地吹著，大雨頃刻間從老天爺?shù)淖炖镆粸a而下，像潑，像倒?？蛷d里，明亮的光線，一張布滿美味佳肴的方桌。坐在桌邊的爸爸媽媽饒有興趣地談?wù)撝ぷ?。站在桌邊的我卻心急如焚，明天學(xué)校要交一份打印好的材料，家里沒(méi)彩色復(fù)印紙，怎么辦？我望望窗外，哎，這鬼天氣！我猶豫再三，終于上樓前，膽怯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買一疊彩色復(fù)印紙，今天打印好明天要交的。”我低著頭，甚至不敢正眼瞧爸爸。當(dāng)我抬起頭時(shí)，爸爸恰好轉(zhuǎn)過(guò)頭去望鐘表，他停頓了一會(huì)兒，說(shuō)：“我?guī)闳ベI！”剎那間，一股喜悅之情涌上心頭，臉上驟然鮮花怒放。環(huán)境描寫(xiě)心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)這一點(diǎn)，我懂！環(huán)境描寫(xiě)心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)

車子停好后，爸爸連雨傘都來(lái)不及撐，只把頭一低，拉了拉大皮衣的領(lǐng)口，就匆匆忙忙地奔向了書(shū)店。雨淅淅瀝瀝地下著，車?yán)鹊训训训睾爸?，爸爸在雨中濺踏的腳步聲在我耳邊顯得那樣的清晰。坐在車中，守著窗兒，我清楚地看到了一切：雨點(diǎn)一滴一滴地打落在爸爸的頭上、臉上、背上……像無(wú)數(shù)尖針刺扎著我的心靈。我恨不得從窗戶里飛出去，用傘遮住爸爸頭上的雨滴。不知不覺(jué)中，我的視線模糊了……

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他頭發(fā)上、臉上掛滿了晶瑩的雨珠，耳朵像羞紅的小姑娘似的，凍得通紅。我接過(guò)紙，碰到爸爸的手，那是冰冷冰冷的。我心疼地問(wèn)：“爸爸，冷嗎？”爸爸只輕輕一笑，說(shuō)：“不冷！”是的，雨水可以打濕爸爸的手，卻永遠(yuǎn)打不冷爸爸的心。這一點(diǎn)，我懂！車子停好后，爸爸連雨傘都來(lái)不及撐，只把頭一低，身邊的感動(dòng)在我們身邊，常常會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經(jīng)歷的。那是一個(gè)寒假的午后，陰沉的天空下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英語(yǔ)班走得急了，只套了件保暖外衣就出門了，走在路上凍得直抖。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，連忙把她的棉衣給我穿上，頓時(shí)，我的身體一下就感覺(jué)熱乎乎的，淚水不由流了下來(lái)：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦？”“不用管我，你，你快去上課吧。”大姐姐的聲音有點(diǎn)顫抖。我沒(méi)多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。身邊的感動(dòng)到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，她也是福布斯英語(yǔ)班的學(xué)生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課上完了，我急著去找那位姐姐，可找了半天都沒(méi)找到，這時(shí)我才明白那位姐姐向我撒了個(gè)善意的謊。直到現(xiàn)在，我還一直掛念著那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。拒絕虛假道德到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，小中見(jiàn)大小中見(jiàn)大23

烈日下的背影

人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，烈日炙烤著大地。午休時(shí)間，同學(xué)們都懶散的癱坐在教室里，扇著本子，唆啰著冰棍，有一句沒(méi)一句的閑聊著，大家都盡量避免由劇烈活動(dòng)帶來(lái)的燥熱。我坐在窗臺(tái)邊，拄著腮幫透過(guò)窗子懶洋洋的向外瞅著。一個(gè)孩子，正蹲在正午烈日下的操場(chǎng)上鼓弄著什么。“真行！不嫌熱!”我面帶嘲諷的哼了一聲?？纱T大的操場(chǎng)上除了他也沒(méi)別的可看的，好久……他依然蹲在那里！

“那傻子怎么了，別是中暑了吧？”我有點(diǎn)不安起來(lái)，加之有一點(diǎn)好奇，我拖著腳步的挪出教室，打算去看個(gè)究竟。一腳剛踏出教學(xué)樓門口，頓時(shí)一股熱浪包裹住了我，額頭上開(kāi)始滲出細(xì)細(xì)的汗珠。烈日24“唉！干嘛呢？地上有金子?。俊蔽艺{(diào)侃著。他仰起頭，一張憨厚臉上的汗水早已匯聚成河，他瞇著眼睛瞅著我：“地上都是牛皮癬，看著怪惡心的”這時(shí)我才注意到他手里握著一把鋼尺，正費(fèi)力的鏟著那些粘在地上的泡泡糖，由于天長(zhǎng)日久它們?cè)缇妥兂闪撕谏??！澳闵蛋。∧峭嬉鈨号猛陠?？每天都有人吐”我嘴角掛著嘲諷的笑意。“傻子”抬頭看看四周的“皮癬”：“弄點(diǎn)少點(diǎn)嘛！”低頭繼續(xù)著自己的“戰(zhàn)斗”……

我盯著他那曬得通紅的額頭，嘴角的笑意漸漸消退了，愣了幾秒鐘，彎腰在旁邊的花壇里撿起一根冰棍棍，加入了他的“陣營(yíng)”……

烈日依舊慘烈，上衣已經(jīng)被汗水貼在了后背上，唉…看來(lái)傻氣是會(huì)被傳染的！“唉！干嘛呢？地上有金子?。俊蔽艺{(diào)侃著。他仰起25分析一、側(cè)面描寫(xiě)——以天氣作為背景襯托，以人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)使故事豐滿。二、以小見(jiàn)大——以一件不起眼的小事作為切入點(diǎn)，讓讀者自己感悟人性光輝。三、選取身邊發(fā)生的事件——語(yǔ)言貼近生活，去除口號(hào)式的贊揚(yáng)，反而容易感染讀者。吃喝拉撒都是風(fēng)景嬉笑怒罵皆是文章分析一、側(cè)面描寫(xiě)——以天氣作為背景襯托，以人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)使故事26一張小廣告

冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。

前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟一張小廣告27但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。只見(jiàn)她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，沒(méi)有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟，我想。

我正要起步，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開(kāi)。

我更加疑惑了，下定決心去看看。過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫(xiě)著：趙潔，女，14歲……

疑竇冰釋，我終于明白了一切。雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺(jué)得冷了……但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了28開(kāi)頭時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。開(kāi)頭時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。29結(jié)尾那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。結(jié)尾那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，30輕松創(chuàng)作題目：《感動(dòng)，我銘記在心》《小人物的感動(dòng)》《隱藏在眼里的母愛(ài)》開(kāi)頭：1、百里挑一式

2、比喻式中間：

1、以環(huán)境描寫(xiě)渲染故事氣氛。

2、寫(xiě)發(fā)生在自己身上的小事，用細(xì)膩的人物描寫(xiě)手法突出真情實(shí)感結(jié)尾：

1、照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感

2、抒發(fā)自己的情感輕松創(chuàng)作題目：《感動(dòng)，我銘記在心》《小人物的感動(dòng)》31一件令我感動(dòng)的事

在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。那是一個(gè)剛下過(guò)小雨的下午，一對(duì)母女下樓散步。那時(shí)空氣與地面比較潮濕，散發(fā)著泥土的清香。綠葉上還有幾個(gè)小水珠，為綠葉增添了幾分可愛(ài)。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那么藍(lán)，空氣是那么清鮮，小昆蟲(chóng)也享受著大自然的賜予。人們也已經(jīng)陸續(xù)出來(lái)活動(dòng)了，為這幅美麗的畫(huà)增添了許多生機(jī)。那個(gè)小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛(ài)的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)她們必經(jīng)之路的旁邊。必經(jīng)之路上面還留著一點(diǎn)水，看起來(lái)十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過(guò)去。她看到媽媽也來(lái)了，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著母親喊：“媽媽，這路很滑，您小心點(diǎn)！“說(shuō)完，沖著媽媽甜甜的笑著。一件令我感動(dòng)的事在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人32

這雖然是一件小事，但體現(xiàn)了小女孩那顆關(guān)心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現(xiàn)她那愛(ài)母尊母之情。我看到這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子常常幫助別人，關(guān)心別人，有快樂(lè)與人分享，別人有憂愁她一起分擔(dān)，最后贏得了幸福的生活。還有一個(gè)學(xué)生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學(xué)了，誰(shuí)來(lái)照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學(xué)。它的孝心終于感動(dòng)了校長(zhǎng)，特例他帶母親上學(xué)。你看，關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我?guī)?lái)很多啟示，讓我久久的回味，人過(guò)人人都關(guān)心別人，尊敬長(zhǎng)輩，那么世界會(huì)更美好。一件令人感動(dòng)的事(課件)33一件令人感動(dòng)的事一件令人感動(dòng)的事34一件令人感動(dòng)的事(課件)35那些讓人感動(dòng)的事。。。。。。那些讓人感動(dòng)的事。。。。。。36想想父母送你遠(yuǎn)行的場(chǎng)面，是否與此畫(huà)面相似？想想父母送你遠(yuǎn)行的場(chǎng)面，37那些奮戰(zhàn)在平凡崗位……那些奮戰(zhàn)在平凡崗位……38當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?39他們的宿舍看看他們的教室他們的宿舍看看他們的教室40渴望讀書(shū)邊吃邊學(xué)渴望讀書(shū)邊吃邊學(xué)41如果你的交通不夠好，那他呢?如果你的交通不夠好，那他呢?42孩子們！看到這些動(dòng)人的畫(huà)面你感動(dòng)嗎？但……孩子們！看到這些動(dòng)人的畫(huà)面你感動(dòng)嗎？但……43二、選材要真實(shí)1、著眼“我”所親歷的事情2、著眼“我”所目睹的事情3、著眼“我”所聽(tīng)過(guò)的事情三尺之內(nèi)，目光所及二、選材要真實(shí)1、著眼“我”所親歷的事情三尺之內(nèi)，目光所及44學(xué)校里學(xué)校里45家人中家人中46社會(huì)中……社會(huì)中……47三、選材要新穎1、選取獨(dú)有經(jīng)歷的事件——以鮮為歷的事件取勝2、選取容易被忽視的感悟——以鮮為人感的感悟取勝3、選取新近發(fā)生的事件——以鮮為人寫(xiě)的事件取勝三、選材要新穎48打開(kāi)思路幾條線索可以考慮：一、選取獨(dú)有經(jīng)歷的事件——以鮮為歷的事件取勝二、選取容易被忽視的感悟——以鮮為人感的感悟取勝三、選取新近發(fā)生的事件——以鮮為人寫(xiě)的事件取勝打開(kāi)思路幾條線索可以考慮：49思考：如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？思考：如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？501、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚——渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。2、在記事過(guò)程中把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真。如何將瞬間的感動(dòng)寫(xiě)成文章？側(cè)面描寫(xiě)1、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚——渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章51這一點(diǎn)，我懂！

“呼——呼——”屋外的風(fēng)猛烈地吹著，大雨頃刻間從老天爺?shù)淖炖镆粸a而下，像潑，像倒?？蛷d里，明亮的光線，一張布滿美味佳肴的方桌。坐在桌邊的爸爸媽媽饒有興趣地談?wù)撝ぷ?。站在桌邊的我卻心急如焚，明天學(xué)校要交一份打印好的材料，家里沒(méi)彩色復(fù)印紙，怎么辦？我望望窗外，哎，這鬼天氣！我猶豫再三，終于上樓前，膽怯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買一疊彩色復(fù)印紙，今天打印好明天要交的?！蔽业椭^，甚至不敢正眼瞧爸爸。當(dāng)我抬起頭時(shí)，爸爸恰好轉(zhuǎn)過(guò)頭去望鐘表，他停頓了一會(huì)兒，說(shuō)：“我?guī)闳ベI！”剎那間，一股喜悅之情涌上心頭，臉上驟然鮮花怒放。環(huán)境描寫(xiě)心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)這一點(diǎn)，我懂！環(huán)境描寫(xiě)心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)

車子停好后，爸爸連雨傘都來(lái)不及撐，只把頭一低，拉了拉大皮衣的領(lǐng)口，就匆匆忙忙地奔向了書(shū)店。雨淅淅瀝瀝地下著，車?yán)鹊训训训睾爸?，爸爸在雨中濺踏的腳步聲在我耳邊顯得那樣的清晰。坐在車中，守著窗兒，我清楚地看到了一切：雨點(diǎn)一滴一滴地打落在爸爸的頭上、臉上、背上……像無(wú)數(shù)尖針刺扎著我的心靈。我恨不得從窗戶里飛出去，用傘遮住爸爸頭上的雨滴。不知不覺(jué)中，我的視線模糊了……

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他頭發(fā)上、臉上掛滿了晶瑩的雨珠，耳朵像羞紅的小姑娘似的，凍得通紅。我接過(guò)紙，碰到爸爸的手，那是冰冷冰冷的。我心疼地問(wèn)：“爸爸，冷嗎？”爸爸只輕輕一笑，說(shuō)：“不冷！”是的，雨水可以打濕爸爸的手，卻永遠(yuǎn)打不冷爸爸的心。這一點(diǎn)，我懂！車子停好后，爸爸連雨傘都來(lái)不及撐，只把頭一低，身邊的感動(dòng)在我們身邊，常常會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經(jīng)歷的。那是一個(gè)寒假的午后，陰沉的天空下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英語(yǔ)班走得急了，只套了件保暖外衣就出門了，走在路上凍得直抖。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，看到我的樣子，連忙把她的棉衣給我穿上，頓時(shí)，我的身體一下就感覺(jué)熱乎乎的，淚水不由流了下來(lái)：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦？”“不用管我，你，你快去上課吧。”大姐姐的聲音有點(diǎn)顫抖。我沒(méi)多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。身邊的感動(dòng)到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，她也是福布斯英語(yǔ)班的學(xué)生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課上完了，我急著去找那位姐姐，可找了半天都沒(méi)找到，這時(shí)我才明白那位姐姐向我撒了個(gè)善意的謊。直到現(xiàn)在，我還一直掛念著那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。拒絕虛假道德到了學(xué)校，我脫棉衣要還給姐姐時(shí)，她告我不要急，小中見(jiàn)大小中見(jiàn)大56

烈日下的背影

人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，烈日炙烤著大地。午休時(shí)間，同學(xué)們都懶散的癱坐在教室里，扇著本子，唆啰著冰棍，有一句沒(méi)一句的閑聊著，大家都盡量避免由劇烈活動(dòng)帶來(lái)的燥熱。我坐在窗臺(tái)邊，拄著腮幫透過(guò)窗子懶洋洋的向外瞅著。一個(gè)孩子，正蹲在正午烈日下的操場(chǎng)上鼓弄著什么?！罢嫘?！不嫌熱!”我面帶嘲諷的哼了一聲?？纱T大的操場(chǎng)上除了他也沒(méi)別的可看的，好久……他依然蹲在那里！

“那傻子怎么了，別是中暑了吧？”我有點(diǎn)不安起來(lái)，加之有一點(diǎn)好奇，我拖著腳步的挪出教室，打算去看個(gè)究竟。一腳剛踏出教學(xué)樓門口，頓時(shí)一股熱浪包裹住了我，額頭上開(kāi)始滲出細(xì)細(xì)的汗珠。烈日57“唉！干嘛呢？地上有金子?。俊蔽艺{(diào)侃著。他仰起頭，一張憨厚臉上的汗水早已匯聚成河，他瞇著眼睛瞅著我：“地上都是牛皮癬，看著怪惡心的”這時(shí)我才注意到他手里握著一把鋼尺，正費(fèi)力的鏟著那些粘在地上的泡泡糖，由于天長(zhǎng)日久它們?cè)缇妥兂闪撕谏?。“你傻?。∧峭嬉鈨号猛陠?？每天都有人吐”我嘴角掛著嘲諷的笑意?！吧底印碧ь^看看四周的“皮癬”：“弄點(diǎn)少點(diǎn)嘛！”低頭繼續(xù)著自己的“戰(zhàn)斗”……

我盯著他那曬得通紅的額頭，嘴角的笑意漸漸消退了，愣了幾秒鐘，彎腰在旁邊的花壇里撿起一根冰棍棍，加入了他的“陣營(yíng)”……

烈日依舊慘烈，上衣已經(jīng)被汗水貼在了后背上，唉…看來(lái)傻氣是會(huì)被傳染的！“唉！干嘛呢？地上有金子啊？”我調(diào)侃著。他仰起58分析一、側(cè)面描寫(xiě)——以天氣作為背景襯托，以人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)使故事豐滿。二、以小見(jiàn)大——以一件不起眼的小事作為切入點(diǎn)，讓讀者自己感悟人性光輝。三、選取身邊發(fā)生的事件——語(yǔ)言貼近生活，去除口號(hào)式的贊揚(yáng)，反而容易感染讀者。吃喝拉撒都是風(fēng)景嬉笑怒罵皆是文章分析一、側(cè)面描寫(xiě)——以天氣作為背景襯托，以人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)使故事59一張小廣告

冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。

前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟一張小廣告60但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。只見(jiàn)她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)了那張紙，沒(méi)有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟，我想。

我正要起步，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開(kāi)。

我更加疑惑了，下定決心去看看。過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫(xiě)著：趙潔，女，14歲……

疑竇冰釋，我終于明白了一切。雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺(jué)得冷了……但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了61開(kāi)頭時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。媽媽為我做過(guò)無(wú)數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事，我至今記憶猶新。一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次放學(xué)回家的路上......感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。開(kāi)頭時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。62結(jié)尾那次以后，我便真正地學(xué)會(huì)了感動(dòng)：感動(dòng)于每個(gè)人真誠(chéng)的笑容，每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)愛(ài)我的和我愛(ài)的人。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎В矣涗浵铝诉@所有的感動(dòng)。結(jié)尾那