【部編本】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第課《海上日出》第二課時(shí)

語(yǔ)文人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）2020年春語(yǔ)文人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）2020年春1

16.海上日出

第2課時(shí)16.海上日出第2課時(shí)21.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。?(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。?(重點(diǎn))學(xué)習(xí)3【部編本】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第課《海上日出》第二課時(shí)4這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。回想課文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊5通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景6

海上日出巴金海上日出7這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。夜深了，王老師的屋里還透出()。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。《海上日出》是一篇寫(xiě)景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫(xiě)了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這不是很偉大的奇觀嗎？在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。___________________朗讀課文第2自然段。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊8

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語(yǔ)。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變9

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉10

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常?！闭f(shuō)明我經(jīng)?？慈粘觯翌A(yù)料太陽(yáng)要從那邊出來(lái)，結(jié)果真的出來(lái)了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然11朗讀課文第三自然段，找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升過(guò)程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。朗讀課文第三自然段，找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升過(guò)程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著12“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫(huà)了太陽(yáng)在上升的過(guò)程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子。“沖”表現(xiàn)出太陽(yáng)上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋?！疤笨坍?huà)了太陽(yáng)沖破云霞，如釋重負(fù)、可愛(ài)的樣子?！柏?fù)”這個(gè)詞形象地刻畫(huà)了太陽(yáng)在上升的過(guò)程中很費(fèi)勁、很吃力的樣13天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美14默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太15“直射到”形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光穿過(guò)云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙?xiě)出了陽(yáng)光穿過(guò)云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色16

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?17后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色18“放射、透過(guò)、鑲、沖出、染成”寫(xiě)出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。“放射、透過(guò)、鑲、沖出、染成”寫(xiě)出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美19結(jié)構(gòu)梳理海上日出?。荷?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀20人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。亮光光亮壯觀奇觀天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。夜深了，王老師的屋里還透出()。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵棗樹(shù)愈發(fā)顯得滄桑。一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。___________________通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。概括主旨《海上日出》是一篇寫(xiě)景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫(xiě)了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）概括主旨21描寫(xiě)日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫(xiě)日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大22

一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽(yáng)光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵棗樹(shù)愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過(guò)程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé23陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵棗樹(shù)愈發(fā)顯得滄桑。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。這不是很偉大的奇觀嗎？正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、選詞填空。1.夜深了，王老師的屋里還透出()。2.陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。3.錢(qián)塘江的潮汐是一大()。4.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外()。亮光光亮壯觀奇觀壯觀

亮光光亮

奇觀陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。二、選詞填空。24三、按要求改寫(xiě)句子。

1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）___________________

地方出現(xiàn)了紅霞。

這是偉大的奇觀。

一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。三、按要求改寫(xiě)句子。1.這不是偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）25感謝觀看感謝觀看26語(yǔ)文人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）2020年春語(yǔ)文人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）2020年春27

16.海上日出

第2課時(shí)16.海上日出第2課時(shí)281.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。?(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容，感受日出時(shí)的壯觀景象。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。?(重點(diǎn))學(xué)習(xí)29【部編本】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第課《海上日出》第二課時(shí)30這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。回想課文，文中哪句話概括了巴金在看海上日出時(shí)的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊31通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景32

海上日出巴金海上日出33這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。夜深了，王老師的屋里還透出()。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布?！逗Ｉ先粘觥肥且黄獙?xiě)景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫(xiě)了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨巴金爺爺去感受日出的壯觀吧。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。這不是很偉大的奇觀嗎？在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。___________________朗讀課文第2自然段。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？默讀全文，想一想：作者是按什么順序描繪日出景象的？分別有幾段對(duì)應(yīng)？日出前（2）日出時(shí)（3）日出后（4、5）這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊34

朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變化？請(qǐng)找出相關(guān)詞語(yǔ)。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。朗讀課文第2自然段。思考：日出前天空的顏色有什么變35

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉36

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？

“常常早起”，“常常”說(shuō)明我經(jīng)?？慈粘?，我預(yù)料太陽(yáng)要從那邊出來(lái)，結(jié)果真的出來(lái)了。預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”。作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然37朗讀課文第三自然段，找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升過(guò)程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。朗讀課文第三自然段，找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升過(guò)程的句子。太陽(yáng)好像負(fù)著38“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫(huà)了太陽(yáng)在上升的過(guò)程中很費(fèi)勁、很吃力的樣子。“沖”表現(xiàn)出太陽(yáng)上升時(shí)有力量、勢(shì)不可擋?！疤笨坍?huà)了太陽(yáng)沖破云霞，如釋重負(fù)、可愛(ài)的樣子。“負(fù)”這個(gè)詞形象地刻畫(huà)了太陽(yáng)在上升的過(guò)程中很費(fèi)勁、很吃力的樣39天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美40默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。默讀第4自然段，思考：有薄云時(shí)，作者看到了怎么的景象？有時(shí)太41“直射到”形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光穿過(guò)云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光?！爸鄙涞健毙蜗蟮貙?xiě)出了陽(yáng)光穿過(guò)云縫時(shí)水天一色，一片光亮的景色42

默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?

然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。默讀第5自然段，思考：云很厚的時(shí)候又是什么景象呢？?43后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色44“放射、透過(guò)、鑲、沖出、染成”寫(xiě)出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！胺派洹⑼高^(guò)、鑲、沖出、染成”寫(xiě)出了太陽(yáng)沖破黑云時(shí)的變化之美45結(jié)構(gòu)梳理海上日出薄：射?厚：射、透、鑲、沖、染???

天氣晴朗時(shí)有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞負(fù)—沖—跳

偉大的奇觀結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣有云時(shí)淺藍(lán)—紅霞偉大的奇觀46人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。亮光光亮壯觀奇觀天氣晴朗時(shí)日出都這么美，那在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文4、5自然段。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。夜深了，王老師的屋里還透出()。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。這句反問(wèn)句的意思是：這是偉大的奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出的贊美之情。歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵棗樹(shù)愈發(fā)顯得滄桑。一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。___________________通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了課文內(nèi)容，欣賞了海上日出的景色。在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。概括主旨《海上日出》是一篇寫(xiě)景抒情散文，課文按照日出前、日出時(shí)和日出后的時(shí)間順序描寫(xiě)了天氣晴好時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大景觀。

人教部編版·四年級(jí)（下冊(cè)）概括主旨47描寫(xiě)日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。描寫(xiě)日出的句子1.剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大48

一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（）在不斷擴(kuò)大。2.cànlàn（）的陽(yáng)光、清新的空氣，又一個(gè)美好的清晨。3.歲月gēngtì（），家鄉(xiāng)門(mén)前的那棵棗樹(shù)愈發(fā)顯得滄桑。4.學(xué)習(xí)過(guò)程中不能放松，因?yàn)閎ūjǐn（）只有你一個(gè)人在núlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力一、寫(xiě)出下面帶注音的詞。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwé49陽(yáng)光普照大地，屋里也有了()。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。剎那，太陽(yáng)整個(gè)浮出海面，絢爛的陽(yáng)光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心