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優(yōu)質(zhì)課狼教學案例精彩片斷一（模擬記者款待會片斷）師：我有一個想法，不如我們就模擬一場記者款待會，采訪屠戶在整個過程中的心理活動。（同學們很興奮）師：我們選六名同學，這樣分成兩組，三名扮演記者，三名扮演屠戶。1分鐘預備時間。（自評：選屠戶三名是為了能讓同學們多角度挖掘人物，一個人有局限性。）師：采訪開頭。記者1:請問屠戶，你什么時候開頭感到可怕的。屠戶1:觀察狼就可怕了。記者1:當時心里最怕什么？屠戶1:怕狼攻擊我，更怕遇到一群狼怎么辦。記者2：請問，你的骨頭扔完了的時候，你有怎樣的感受？屠戶2：前后都有狼，而骨頭都扔完了，我怕前后夾擊，狼會吃掉我的，當時就淌汗了，不怕您笑話，真是“大窘”啊。記者3：當你發(fā)覺麥場上的草堆時，你怎么想的？屠戶3：我想這下好了，我有救了。找到一線生氣，我想這是個有利的地形。記者3：當你看到一只狼裝睡時，你為什么要殺他?屠戶3：我想這是最好的機會，莫失良機，先下手為強，后下手遭殃.記者1：你怎么會到草堆后面殺另一只狼的？屠戶1：并非有意。當我來到草堆旁任憑轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時發(fā)覺的。記者1：一狼徑去時，你知道它去了哪里么？屠戶1：沒有，我還以為它回去找?guī)蛢戳四赝缿?：不是的，我懇求回答，我當時就是到草堆后找那只狼去了，我想他們不會找同伴來吃我。鋪張時間，而且狼多肉少啊。屠戶3：對，這樣也可以看出我很聰慧，做事情既英勇又周密。師：好，暫停，屠戶們在這自我分析上了。老師也想當當記者。師問：請問經(jīng)受了這些，你自認為能戰(zhàn)勝狼的緣由是什么？（自評：這是個核心問題，當同學沒有問出，老師肯定要有所補充。也能體現(xiàn)出師生互動。）屠戶1:比較英勇。屠戶2：堅決，該出手時就出手。屠戶3：機靈，能利用地理優(yōu)勢，先拖延時間，然后查找戰(zhàn)機。（自評：三個屠戶的設置

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