2022年五一勞動節(jié)活動策劃方案樣本(精選5篇)

2022年五一勞動節(jié)活動策劃方案樣本(精選5篇)篇一：五一勞動節(jié)活動策動計(jì)劃樣本活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光彩為題，發(fā)展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇

(一)小、中班——我是高興小幫手

1、各班以“勞動最光彩〞為主題，選擇適合本班幼兒的活動并發(fā)展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，幫忙老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。

(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星〞。

(二)大班——勞動最光彩

1、發(fā)展“爸爸媽媽真辛苦〞調(diào)查活動。

讓幼兒察看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動方案。

3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動方案，發(fā)展“家務(wù)勞動小能手!〞的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。

每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。

(在記錄表上進(jìn)行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星〞，實(shí)現(xiàn)家園共育。

(三)我能行——活動展示篇“我能行〞

勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

篇二：五一勞動節(jié)活動策動計(jì)劃樣本一、活動目的：

1、通過發(fā)展以“我勞動，我光彩〞、“我發(fā)明，我幸福〞為主題的系列活動。

讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)〞的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有方案有組織的發(fā)展各類活動，從宣傳“我勞動，我光彩〞、〞我發(fā)明，我幸福〞這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手〞。

二、活動主題

“我勞動，我光彩〞、“我自理，我能干〞

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光彩

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，畫、、版畫等均可。

每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一〞放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦〞的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光彩〞的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動〞的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3、要制訂好活動計(jì)劃和安頓，按時發(fā)展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。

篇三：五一勞動節(jié)活動策動計(jì)劃樣本活動目標(biāo)：

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真高興〞主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動為榮〞，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、_互動帶來的高興。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)〞的根本知識。

“五一勞動節(jié)〞是誰的節(jié)日《(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢《

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲?勞動最光彩》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光彩的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、發(fā)展一系列的活動

帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫忙老師擦干凈桌子，午睡時幫忙老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫忙系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星〞，并給他們戴上了小紅花。

篇四：五一勞動節(jié)活動策動計(jì)劃樣本活動目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、分明、較連貫地介紹五一中一件最高興的事。

2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中分明的與語言表帶自己的意思。

4、體驗(yàn)節(jié)日的高興氣氛。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀《

3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。

講的時候內(nèi)容要豐盛、表情也要豐盛。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

4、老師褒揚(yáng)述說的好的幼兒，激勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。

讓他們畫畫自己心中最高興的五一。

6、老師巡視，幫忙能力較弱的幼兒。

篇五：五一勞動節(jié)活動策動計(jì)劃樣本活動目標(biāo)：

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真高興〞主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動為榮〞，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的高興。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)〞的根本知識。

“五一勞動節(jié)〞是誰的節(jié)日《(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢《

二、曲及看片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲?勞動最光彩》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光彩的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、發(fā)展一系列的活動

帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫忙老師擦干凈桌子，午睡時幫忙老師