初二物理教案：實(shí)驗(yàn)：用天平稱固體和液體的質(zhì)量

.@:第5頁2019年初二物理教案：實(shí)驗(yàn)：用天平稱固體和液體的質(zhì)量【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典物理網(wǎng)中考頻道為同學(xué)們搜集整理了中考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：2019年初二物理教案：實(shí)驗(yàn)：用天平稱固體和液體的質(zhì)量，希望對(duì)大家有所幫助!教學(xué)目的知識(shí)目的1.會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)測(cè)出固體和液體的質(zhì)量，會(huì)正確地記錄測(cè)量值.2.會(huì)用量筒測(cè)液體的體積，會(huì)正確地觀察和讀數(shù).才能目的1.培養(yǎng)觀察才能觀察天平的構(gòu)造、觀察天平的最大稱量和最小稱量，觀察砝碼〔每個(gè)砝碼的質(zhì)量以及盒內(nèi)砝碼組成〕比照觀察量筒和量杯的區(qū)別，觀察量筒和量杯上標(biāo)有的單位，它的最大刻度是多少?它的每小格表示的體積是多少?2.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)才能德育目的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作，自覺遵守操作標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣.通過天平的使用，使學(xué)生進(jìn)步對(duì)平衡美、對(duì)稱美的欣賞才能.教學(xué)建議教材分析主要目的是練習(xí)使用天平稱質(zhì)量.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生使用天平的技能，同時(shí)，進(jìn)一步使學(xué)生對(duì)質(zhì)量的單位形成詳細(xì)觀念.對(duì)于稱固體的質(zhì)量.教材中之所以選擇三個(gè)體積一樣的木塊、鋁塊、鐵塊讓學(xué)生稱量，是為了與下一節(jié)內(nèi)容銜接，為學(xué)習(xí)密度知識(shí)作準(zhǔn)備.教法建議本節(jié)是實(shí)驗(yàn)課，因此本節(jié)課的教學(xué)方法應(yīng)以實(shí)驗(yàn)法為主.教學(xué)設(shè)計(jì)例如一、本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.天平的使用上節(jié)課學(xué)生已初步理解了天平的根本構(gòu)造和使用方法，但是由于天平是比較精細(xì)的儀器，而且又較難掌握，因此本節(jié)課應(yīng)把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作上.在天平調(diào)節(jié)前，首先應(yīng)讓學(xué)生明確，未經(jīng)調(diào)節(jié)的天平是不平衡的，稱出的質(zhì)量也不準(zhǔn)確，因此必須事先將天平調(diào)平衡，在天平調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)中，邊講解、邊示范、邊對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，在調(diào)節(jié)天平中應(yīng)要求學(xué)生按照以下順序進(jìn)展：〔1〕將天平放在程度桌面上;〔2〕觀察游碼和標(biāo)尺，認(rèn)識(shí)最小稱量值，將游碼撥到零刻度線;〔3〕觀察天平初始狀態(tài)，確定調(diào)節(jié)螺母的挪動(dòng)方向;〔4〕進(jìn)展調(diào)節(jié)，判斷是否平衡，再調(diào)節(jié)，直至平衡.天平一旦調(diào)節(jié)平衡就不能再挪動(dòng)位置，否那么應(yīng)重新調(diào)節(jié)，這個(gè)問題一定要向?qū)W生講清楚.2.量筒和量杯的使用使用前一定要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察量筒，觀察中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題〔1〕弄清量筒〔杯〕的單位，并找到它標(biāo)在儀器上的位置.〔2〕弄清量筒〔杯〕的最大刻度和最小刻度.〔3〕測(cè)量時(shí)應(yīng)把量筒〔杯〕放在程度臺(tái)面上.〔4〕觀察時(shí)，液面假如是凹形的應(yīng)以凹形液面底部為準(zhǔn)，假設(shè)是凸形的，要以凸形液面頂部為準(zhǔn)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面相平.二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教具學(xué)具準(zhǔn)備托盤天平、砝碼盒、燒杯、水、墨水瓶、木塊、鐵塊、鋁塊、幻燈片、投影儀、視頻四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.認(rèn)真觀察天平〔復(fù)習(xí)〕，認(rèn)真觀察量筒和量杯，首先是整體觀察，觀察它們的構(gòu)造，然后比照觀察，觀察它們構(gòu)造的不同點(diǎn)，最后細(xì)致觀察，觀察它們上面標(biāo)有的單位，觀察最大刻度和最小刻度.2.實(shí)驗(yàn)：測(cè)量固體的質(zhì)量.3.實(shí)驗(yàn)：測(cè)量一定體積的液體的質(zhì)量.4.討論測(cè)量液體質(zhì)量的方法.5.討論測(cè)一張郵票質(zhì)量的方法.五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)例如〔一〕引入新課方案一：復(fù)習(xí)提問引入新課.1.什么叫物體的質(zhì)量?它的單位是什么?2.實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的儀器是什么?3.天平的使用方法是什么?最后落實(shí)到實(shí)驗(yàn)課主題今天我們就學(xué)習(xí)使用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量.方案二：老師將一些郵票、絲線、大頭針、食用油實(shí)物展示給學(xué)生〔也可展示圖片〕，提問如何稱出一張郵票的質(zhì)量?一卷絲線的質(zhì)量?一個(gè)大頭針的質(zhì)量?一勺食用油的質(zhì)量是多少?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課.〔二〕新課教學(xué)1.練習(xí)天平的調(diào)節(jié)〔老師可將幻燈片投影到屏幕上，或使用視頻，演示天平的調(diào)節(jié).〕把天平放在程度桌面上.向?qū)W生指明：放天平時(shí)，要合理安排實(shí)驗(yàn)中各種儀器在桌面上的合理布局，儀器的擺放位置應(yīng)便于操作，實(shí)驗(yàn)過程中不能再挪動(dòng)天平，否那