最新部編人教版語(yǔ)文8年級(jí)下冊(cè)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)一滴水經(jīng)過(guò)麗江1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構(gòu)思新穎、視角獨(dú)特的特點(diǎn)。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛(ài)美、珍惜美的思想情感，提升學(xué)生的審美情趣。1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美第一課時(shí)第一課時(shí)激趣導(dǎo)入麗江——一座因水得名的城市激趣導(dǎo)入麗江——一座因水得名的城市在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導(dǎo)入在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入

今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過(guò)麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。激趣導(dǎo)入今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初，地處云貴高原。麗江古城內(nèi)的街道依山傍水而建，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點(diǎn)。麗江為第二批被批準(zhǔn)的中國(guó)歷史文化名城之一，是中國(guó)以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古城之一。自我研學(xué)知識(shí)鏈接麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部麗江古城有著多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂(lè)活動(dòng)，如納西古樂(lè)、占卜文化、古鎮(zhèn)酒吧以及納西族火把節(jié)等，別具一格。麗江古城體現(xiàn)了中國(guó)古代城市建設(shè)的成就，是中國(guó)民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。自我研學(xué)麗江古城有著多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂(lè)活動(dòng)，如納西古樂(lè)、占卜文阿來(lái)，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?。代表作有?shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》《空山》，散文集《就這樣日益在豐盈》。自我研學(xué)作者簡(jiǎn)介阿來(lái)，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當(dāng)代著名作家，茅盾文阿來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品往往有特殊的藏文化氣息，文字干凈、雋永，富有詩(shī)意。自我研學(xué)阿來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。2012年8月，阿來(lái)到麗江作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當(dāng)?shù)卣腊?lái)到了麗江，邀請(qǐng)阿來(lái)寫(xiě)一篇適合小學(xué)生閱讀的關(guān)于麗江的文字。于是，阿來(lái)先生寫(xiě)了這篇游記散文，也是對(duì)這次麗江之行的一個(gè)紀(jì)念。自我研學(xué)背景鏈接本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。2012年8驛道（）蒼勁（）矗立（）翡翠（）徘徊（）???硯池（）?蘸到（）草甸（）擦拭（）??眺望（）自我研學(xué)生難字詞

yìjìnɡchùfěipái

huáiyànzhàndiàn

shìtiàowàng驛道（）蒼勁（）詞語(yǔ)解釋【蒼勁】【眺望】【草甸】【蜿蜒】【目眩神迷】【風(fēng)口浪尖】指（樹(shù)木、詩(shī)文、字畫(huà)、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠(yuǎn)望。長(zhǎng)滿野草的低濕地。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。自我研學(xué)詞語(yǔ)解釋【蒼勁】指（樹(shù)木、詩(shī)文、字畫(huà)、歌聲等）蒼老挺拔。指從整體感知

默讀課文，完成下面的問(wèn)題。1.文章的題目叫“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”，那么，這一滴水都經(jīng)過(guò)了麗江的哪些地方呢？請(qǐng)速讀課文，勾畫(huà)出一滴水經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)詞語(yǔ)以及歷經(jīng)的時(shí)間詞語(yǔ)。地點(diǎn)：玉龍雪山頂上—驛道—納西族村莊—草甸—落水洞—黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子—金沙江。整體感知默讀課文，完成下面的問(wèn)題。1.文章的題目叫“一整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經(jīng)過(guò)麗江，用了多長(zhǎng)時(shí)間？見(jiàn)證了麗江的哪些變化？勾畫(huà)出文中的時(shí)間詞和麗江發(fā)展的詞句。時(shí)間冰許多年沉睡（水）明代落水洞沉睡了好幾百年各國(guó)游客新中國(guó)水整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經(jīng)過(guò)麗江，用了多長(zhǎng)整體感知3.勾畫(huà)出一滴水流經(jīng)麗江時(shí)形態(tài)變化的詞語(yǔ)并進(jìn)行概括。一滴水霧氣一片雪一粒冰玉龍雪山冰川的一部分一滴水整體感知3.勾畫(huà)出一滴水流經(jīng)麗江時(shí)形態(tài)變化的詞語(yǔ)并進(jìn)行概整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫(xiě)現(xiàn)在。

一（1—5）：以水滴“自敘往事”的方式，敘寫(xiě)歷史。二三文脈梳理整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫(xiě)現(xiàn)在。1.作者為什么要從六百年前的明代寫(xiě)起呢？

明確：突出麗江的歷史悠久，同時(shí)介紹四方街的來(lái)歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過(guò)麗江。合作探究1.作者為什么要從六百年前的明代寫(xiě)起呢？明確：突出

2.文章標(biāo)題有什么含義？它好在哪里？

明確：“一滴水”實(shí)際上指作者自己，題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”作為題目，不僅視角獨(dú)特，而且容易引發(fā)讀者的聯(lián)想——一滴水是如何經(jīng)過(guò)麗江的呢？新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。合作探究2.文章標(biāo)題有什么含義？它好在哪里？明確：“一滴布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫(huà)文中你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，并體會(huì)其作用。2.完成課后練習(xí)題。布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫(huà)文中你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，并體會(huì)其作第二課時(shí)第二課時(shí)上節(jié)課，阿來(lái)化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色。激趣導(dǎo)入上節(jié)課，阿來(lái)化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色激趣導(dǎo)入

今天，讓我們隨著阿來(lái)這滴水，再次走進(jìn)麗江古城，深度欣賞一下麗江的美麗吧！激趣導(dǎo)入今天，讓我們隨著阿來(lái)這滴水，再次走進(jìn)麗江古城賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，和大家分享。賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請(qǐng)從文中找賞析美景自然景物美①一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。②我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。③我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。④在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。賞析美景自然景物美①一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與賞析美景人文風(fēng)俗美①在街道，銀匠“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著銀器，玉器店老板掛出了翡翠，字畫(huà)店老板賣東巴象形文字的字畫(huà)，白須垂胸的老者們?cè)谘葑喙糯囊魳?lè)。②在山下，馬幫在驛道來(lái)往；幾座小山前，人們正在建筑一座城；村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)；牧羊人在草甸上放牧牛羊。③在院子里，澆花人給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山；樓上的客人和樓下的主人大聲交談，客人問(wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?，主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。④晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來(lái)人們的歡笑與歌唱。賞析美景人文風(fēng)俗美①在街道，銀匠“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著銀器，玉器品味語(yǔ)言寫(xiě)小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫(xiě)小水滴在麗江古城的所見(jiàn)所聞作鋪墊。1.“我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。”這句話有何作用？品味語(yǔ)言寫(xiě)小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫(xiě)小水滴品味語(yǔ)言內(nèi)容上，描寫(xiě)小水滴實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；結(jié)構(gòu)上，承上啟下。2.“順著玉河，我來(lái)到了四方街前?！边@句話有何作用？品味語(yǔ)言內(nèi)容上，描寫(xiě)小水滴實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；結(jié)構(gòu)上，承上品味語(yǔ)言描寫(xiě)在水車轉(zhuǎn)輪上看到的古城景色，增強(qiáng)了感染力，突出了麗江景色的美麗。3.“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。”這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何好處？排比品味語(yǔ)言描寫(xiě)在水車轉(zhuǎn)輪上看到的古城景色，增強(qiáng)了感染力，突品味語(yǔ)言借一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華文明的美好愿望。4.“我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫(xiě)成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的期待？品味語(yǔ)言借一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文品味語(yǔ)言這句話緊扣標(biāo)題，總結(jié)全文，描寫(xiě)了一滴水的滿足感，表達(dá)了作者對(duì)麗江古城的眷戀之情。5.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。品味語(yǔ)言這句話緊扣標(biāo)題，總結(jié)全文，描寫(xiě)了一滴水的滿足感，合作探究1.第13段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這個(gè)字？（1）作者是化身為一滴水游麗江的，這里介紹“水”這個(gè)字，自然合拍。（2）“水”這個(gè)字說(shuō)明了當(dāng)?shù)赜兄鴼v史悠久的文化和文明，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦那趧诤椭腔?。合作探?.第13段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這合作探究2.文章以一滴水的視角來(lái)展現(xiàn)麗江古城的美麗風(fēng)景，這樣寫(xiě)有什么好處？①運(yùn)用擬人手法，構(gòu)思新穎，行文生動(dòng)活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②作者以第一人稱、以“一滴水”介紹旅行所見(jiàn)，其中既有古代納西族建造四方街的介紹，又有現(xiàn)代人游覽古城的畫(huà)面；既有在玉龍雪山眺望麗江壩的遠(yuǎn)景，又有四方街上納西族人生活的近景；既有遠(yuǎn)望雪山之景，又有平原近景。從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，從遠(yuǎn)景到近景，全方位、多角度地展示麗江古城的美景，從而給讀者一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。合作探究2.文章以一滴水的視角來(lái)展現(xiàn)麗江古城的美麗風(fēng)景，這課堂小結(jié)

本文作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了風(fēng)景優(yōu)美、景色怡人、建筑古樸、民風(fēng)質(zhì)樸的麗江，展現(xiàn)了一幅立體麗江圖，表達(dá)了作者對(duì)麗江古城的喜愛(ài)、贊美之情。課堂小結(jié)本文作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了風(fēng)景優(yōu)美、景色怡布置作業(yè)

以一滴水游覽麗江的方式新穎別致，請(qǐng)嘗試這種寫(xiě)作方式，把自己想象成某樣事物，給大家介紹你心中的一個(gè)景點(diǎn)。（200字左右）布置作業(yè)以一滴水游覽麗江的方式新穎別致，請(qǐng)嘗試這種寫(xiě)學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？一滴水經(jīng)過(guò)麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長(zhǎng)旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海來(lái)到麗江壩奔流走過(guò)草甸、落水洞的情景仰望著玉龍雪山興奮地來(lái)到麗江古城在四方街的漫游歷程熱愛(ài)向往風(fēng)景美

民俗美一滴水經(jīng)過(guò)麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長(zhǎng)旅板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清一滴水經(jīng)過(guò)麗江阿來(lái)一滴水經(jīng)過(guò)麗江1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構(gòu)思新穎、視角獨(dú)特的特點(diǎn)。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛(ài)美、珍惜美的思想情感，提升學(xué)生的審美情趣。1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美第一課時(shí)第一課時(shí)激趣導(dǎo)入麗江——一座因水得名的城市激趣導(dǎo)入麗江——一座因水得名的城市在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導(dǎo)入在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入

今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過(guò)麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。激趣導(dǎo)入今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初，地處云貴高原。麗江古城內(nèi)的街道依山傍水而建，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點(diǎn)。麗江為第二批被批準(zhǔn)的中國(guó)歷史文化名城之一，是中國(guó)以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古城之一。自我研學(xué)知識(shí)鏈接麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部麗江古城有著多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂(lè)活動(dòng)，如納西古樂(lè)、占卜文化、古鎮(zhèn)酒吧以及納西族火把節(jié)等，別具一格。麗江古城體現(xiàn)了中國(guó)古代城市建設(shè)的成就，是中國(guó)民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。自我研學(xué)麗江古城有著多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂(lè)活動(dòng)，如納西古樂(lè)、占卜文阿來(lái)，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?。代表作有?shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》《空山》，散文集《就這樣日益在豐盈》。自我研學(xué)作者簡(jiǎn)介阿來(lái)，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當(dāng)代著名作家，茅盾文阿來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品往往有特殊的藏文化氣息，文字干凈、雋永，富有詩(shī)意。自我研學(xué)阿來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。2012年8月，阿來(lái)到麗江作關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當(dāng)?shù)卣腊?lái)到了麗江，邀請(qǐng)阿來(lái)寫(xiě)一篇適合小學(xué)生閱讀的關(guān)于麗江的文字。于是，阿來(lái)先生寫(xiě)了這篇游記散文，也是對(duì)這次麗江之行的一個(gè)紀(jì)念。自我研學(xué)背景鏈接本文選自《課堂內(nèi)外》2013年6月號(hào)。略有改動(dòng)。2012年8驛道（）蒼勁（）矗立（）翡翠（）徘徊（）???硯池（）?蘸到（）草甸（）擦拭（）??眺望（）自我研學(xué)生難字詞

yìjìnɡchùfěipái

huáiyànzhàndiàn

shìtiàowàng驛道（）蒼勁（）詞語(yǔ)解釋【蒼勁】【眺望】【草甸】【蜿蜒】【目眩神迷】【風(fēng)口浪尖】指（樹(shù)木、詩(shī)文、字畫(huà)、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠(yuǎn)望。長(zhǎng)滿野草的低濕地。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。自我研學(xué)詞語(yǔ)解釋【蒼勁】指（樹(shù)木、詩(shī)文、字畫(huà)、歌聲等）蒼老挺拔。指從整體感知

默讀課文，完成下面的問(wèn)題。1.文章的題目叫“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”，那么，這一滴水都經(jīng)過(guò)了麗江的哪些地方呢？請(qǐng)速讀課文，勾畫(huà)出一滴水經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)詞語(yǔ)以及歷經(jīng)的時(shí)間詞語(yǔ)。地點(diǎn)：玉龍雪山頂上—驛道—納西族村莊—草甸—落水洞—黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子—金沙江。整體感知默讀課文，完成下面的問(wèn)題。1.文章的題目叫“一整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經(jīng)過(guò)麗江，用了多長(zhǎng)時(shí)間？見(jiàn)證了麗江的哪些變化？勾畫(huà)出文中的時(shí)間詞和麗江發(fā)展的詞句。時(shí)間冰許多年沉睡（水）明代落水洞沉睡了好幾百年各國(guó)游客新中國(guó)水整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經(jīng)過(guò)麗江，用了多長(zhǎng)整體感知3.勾畫(huà)出一滴水流經(jīng)麗江時(shí)形態(tài)變化的詞語(yǔ)并進(jìn)行概括。一滴水霧氣一片雪一粒冰玉龍雪山冰川的一部分一滴水整體感知3.勾畫(huà)出一滴水流經(jīng)麗江時(shí)形態(tài)變化的詞語(yǔ)并進(jìn)行概整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫(xiě)現(xiàn)在。

一（1—5）：以水滴“自敘往事”的方式，敘寫(xiě)歷史。二三文脈梳理整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫(xiě)現(xiàn)在。1.作者為什么要從六百年前的明代寫(xiě)起呢？

明確：突出麗江的歷史悠久，同時(shí)介紹四方街的來(lái)歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過(guò)麗江。合作探究1.作者為什么要從六百年前的明代寫(xiě)起呢？明確：突出

2.文章標(biāo)題有什么含義？它好在哪里？

明確：“一滴水”實(shí)際上指作者自己，題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”作為題目，不僅視角獨(dú)特，而且容易引發(fā)讀者的聯(lián)想——一滴水是如何經(jīng)過(guò)麗江的呢？新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。合作探究2.文章標(biāo)題有什么含義？它好在哪里？明確：“一滴布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫(huà)文中你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，并體會(huì)其作用。2.完成課后練習(xí)題。布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫(huà)文中你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，并體會(huì)其作第二課時(shí)第二課時(shí)上節(jié)課，阿來(lái)化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色。激趣導(dǎo)入上節(jié)課，阿來(lái)化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色激趣導(dǎo)入

今天，讓我們隨著阿來(lái)這滴水，再次走進(jìn)麗江古城，深度欣賞一下麗江的美麗吧！激趣導(dǎo)入今天，讓我們隨著阿來(lái)這滴水，再次走進(jìn)麗江古城賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，和大家分享。賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請(qǐng)從文中找賞析美景自然景物美①一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。②我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。③我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。④在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。賞析美景自然景物美①一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與賞析美景人文風(fēng)俗美①在街道，銀匠“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著銀器，玉器店老板掛出了翡翠，字畫(huà)店老板賣東巴象形文字的字畫(huà)，白須垂胸的老者們?cè)谘葑喙糯囊魳?lè)。②在山下，馬幫在驛道來(lái)往；幾座小山前，人們正在建筑一座城；村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)；牧羊人在草甸上放牧牛羊。③在院子里，澆花人給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山；樓上的客人和樓下的主人大聲交談，客人問(wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒剩魅藛?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。④晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來(lái)人們的歡笑與歌唱。賞析美景人文風(fēng)俗美①在街道，銀匠“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著銀器，玉器品味語(yǔ)言寫(xiě)小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫(xiě)小水滴在麗江古城的所見(jiàn)所聞作鋪墊。1.“我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街?！边@句話有何作用？品味語(yǔ)言寫(xiě)小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫(xiě)小水滴品味語(yǔ)言內(nèi)容上，描寫(xiě)小水滴實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；結(jié)構(gòu)上，承上啟下。2.“順著玉河，我來(lái)到了四方街前?！边@句話有何作用？品味語(yǔ)言內(nèi)容上，描寫(xiě)小水滴實(shí)現(xiàn)了自己的愿望；結(jié)構(gòu)上，承上品味語(yǔ)言描寫(xiě)在水車轉(zhuǎn)輪上看到的古城景色，增強(qiáng)了感染力，突出了麗江景色的美麗。3.“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖帧！边@個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何好處？排比品味語(yǔ)言描寫(xiě)在水車轉(zhuǎn)輪上看到的古城景色，增強(qiáng)了感染力，突品味語(yǔ)言借一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華文明的美好愿望。4.“我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫(xiě)成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。”這句話表達(dá)了作者怎樣的期待？品味語(yǔ)言借一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文品味語(yǔ)言這句話緊扣標(biāo)題，總結(jié)全文，描寫(xiě)了一滴水的滿足感，表達(dá)了作者對(duì)麗江古城的眷戀之情。5.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了