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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、方式對點講義（5）最新考綱］1。物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(Ⅱ)。2。實驗:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。eq\a\vs4\al\co1(考點一細(xì)胞的吸水、失水及物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?年11考))1。滲透作用(1）發(fā)生滲透作用的條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.(2)常見滲透裝置圖分析①水分的流動判斷：當(dāng)溶液濃度S1＞S2時，水分就通過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度S1＜S2時，水分就通過半透膜由S1流向S2。②在達(dá)到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差Δh，則S1溶液濃度＞S2.因為液面高的一側(cè)形成的凈水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。2。動物細(xì)胞的吸水和失水3.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水(1）當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.(2)當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水,失水的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.1。滲透作用與擴(kuò)散作用有何區(qū)別？提示滲透作用必須有選擇透過性膜（半透膜)，擴(kuò)散作用則不一定需要；擴(kuò)散作用適用于各種物質(zhì)，滲透作用僅指溶劑分子.2。將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過程中：區(qū)域①將擴(kuò)大還是縮小，區(qū)域②顏色深淺有何變化？提示發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞用清水引流，使其處于清水中，由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原，所以圖示中區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺。滲透系統(tǒng)與滲透作用的原理1。（2013·江蘇單科，27）如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________.(2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________________________________________________。（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗.實驗材料:紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片,蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管,記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0。3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下：①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號).②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________.(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________________________________________。答案(1）S1＞S2（2）原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動運輸有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)①X②標(biāo)號蒸餾水③質(zhì)壁分離（4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原2。如圖所示，容器A中含0.02（mol·L－1）蔗糖，0.03(mol·L－1)尿素；容器B中含0.01（mol·L－1)蔗糖，0。05(mol·L－1)尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達(dá)到動態(tài)平衡時,這兩種情況下的液面高度情況是（）A.一樣高，A高于B B.B高于A，不能確定C。B高于A,A高于B D.一樣高，不能確定解析第一種情況:半透膜只允許水分子通過，則容器A中溶液總的物質(zhì)的量濃度為0.05(mol·L－1)，容器B中溶液總的物質(zhì)的量濃度為0.06(mol·L－1），容器B中溶液的滲透壓高于容器A中溶液的滲透壓,故最終B中的液面高于A中的。第二種情況：半透膜允許水分子和尿素分子通過，那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是容器A中的蔗糖濃度大于B中的，故最終A中的液面高于B中的。答案C有關(guān)滲透作用的“4”個易錯點（1）滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,實質(zhì)是指滲透壓,如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。(2)水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。（3)滲透平衡≠濃度相等.滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。（4）只有活的、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。細(xì)胞吸水和失水狀況分析【典例】(2014·全國課標(biāo)Ⅱ理綜，4）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則()A。實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D。使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0。5(mol·L－1）之間慧眼識圖獲取信息］答案D【對點小練】（2016·四川廣元段考）圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V）與初始體積（V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是（)A。從圖甲可見250(mmol·L－1)NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝B。圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大C。圖乙中A點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小D。人紅細(xì)胞長時間處在300（mmol·L－1)NaCl溶液中可能死亡，圖乙中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性解析圖甲中，250（mmol·L－1)NaCl溶液中紅細(xì)胞體積與初始體積之比小于1，說明人紅細(xì)胞失水皺縮了，會影響人紅細(xì)胞的代謝,A錯誤；植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞體積幾乎不變,B錯誤；圖乙中，A點細(xì)胞失水量最大，細(xì)胞液濃度最大，此時細(xì)胞吸水能力最強(qiáng),C錯誤。答案Deq\a\vs4\al\co1（考點二物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗胺绞剑?年12考）)1。物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗押退疚諢o機(jī)鹽離子的比較：科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiOeq\o\al（4－,4)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果及分析如下：(1）實驗結(jié)果圖中顯示:①不同植物（每種離子中黑白柱相比)，對同一種無機(jī)鹽離子的吸收速率不同。②同一種植物對不同種無機(jī)鹽離子的吸收也有差異（三條白柱高低不同,三條黑柱高低也不同）。(2)實驗結(jié)論:植物細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性。(3)微生物吸收無機(jī)鹽離子的特點①不同微生物對無機(jī)鹽離子的吸收有選擇性。②不同微生物對各種無機(jī)鹽離子的需要量不同。2.物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?連線）3。不同因素對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懙那€模型影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常見的有：內(nèi)部因素—-載體的種類、數(shù)量;外部因素—-物質(zhì)的濃度、影響呼吸作用強(qiáng)度的因素（如氧氣濃度、溫度等）①物質(zhì)濃度（在一定的范圍內(nèi))②氧氣濃度依據(jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素（1)填寫以下有關(guān)物質(zhì)運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱：圖2：自由擴(kuò)散;圖3：協(xié)助擴(kuò)散；圖4:主動運輸；a：載體蛋白。圖5：胞吞、胞吐（2）寫出圖1～圖5中影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素①圖中僅受“濃度差”制約的為圖1、圖2②加入蛋白酶處理會受影響的是圖3、圖4、圖5③加入呼吸酶抑制劑處理，會受影響的是圖4、圖5（3）甘油分子跨膜運輸遵循圖2所示模式，紅細(xì)胞吸收葡萄糖與圖3所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應(yīng)如圖4所示方式.(4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合圖5所示模式，該模式需（填“需”或“不需”)消耗能量,其運輸機(jī)制與膜的流動性有關(guān)。1.真題重組判斷正誤（1）下圖中1~5依次為：物質(zhì)跨膜運輸、主動運輸、被動運輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散(2016·北京卷，1C）（√)(2)Na＋從紅細(xì)胞外運入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運輸（2016·海南卷,19D）（√）(3）小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時,可導(dǎo)致小腸吸水減少。(·海南卷，16C)（√）(4）小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔（·海南卷，16D）(×)（5）甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜(2014·新課標(biāo)Ⅰ，1C)（×）(6）植物細(xì)胞通過主動運輸吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同(2013·新課標(biāo)Ⅰ,3A）(×)以上內(nèi)容著重考查了教材必修1P70～72物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊皩嵗?，此屬高考高頻考點，備考時應(yīng)側(cè)重各類方式的比較與界定,尤其要關(guān)注題目曲線圖解、關(guān)鍵詞、表格數(shù)據(jù)等有效信息，學(xué)會用“順藤摸瓜”法解決問題。2.（教材必修1P76“畫概念圖”改編)下列是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖。（1）請你具體指出①～⑦的內(nèi)容。（2)上述運輸方式中可逆濃度梯度運輸?shù)氖荾________(3)同一物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式是否一定相同？______________________。提示（1)①～⑦依次為①分子大小、②胞吐、③胞吞、④是否耗能、⑤主動運輸、⑥是否需要載體、⑦協(xié)助擴(kuò)散。（2)上述運輸方式中只有⑤］主動運輸可逆濃度梯度運輸。（3）不一定相同。如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞則是主動運輸.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、特點及實例1。(2016·全國課標(biāo)卷Ⅰ，2)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是(）A。離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B。離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C。動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D。加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率解析離子泵通過消耗ATP進(jìn)行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，A錯誤;主動運輸一般為逆濃度梯度進(jìn)行，B錯誤；蛋白質(zhì)變性劑會降低具有活性的載體數(shù)量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，D錯誤.答案C2.（2016·海南期末)下列關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)離子的敘述，正確的是(）A。吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同B。低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率C.主動運輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)離子解析不同的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)離子的載體數(shù)量不同，故吸收不同礦質(zhì)離子的速率也不同，A錯誤；礦質(zhì)離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫會影響細(xì)胞的呼吸作用，從而影響礦質(zhì)離子的吸收速率，B錯誤；葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸,D錯誤.答案C有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個“不要漏掉”(1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。（2）消耗能量的運輸方式除主動運輸外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。（4)影響協(xié)助擴(kuò)散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,不要漏掉濃度差。（5）與主動運輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。(6)運輸速率與O2濃度無關(guān)的運輸方式除自由擴(kuò)散外,不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。借助圖解、模型等考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素【典例】（2016·江蘇卷，6）如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是(）A。載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子B.載體②具有ATP酶活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同D。載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快慧眼識圖獲取信息］答案B【對點小練】1.（2017·廣東惠州調(diào)研）下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法錯誤的是()A.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程dB.A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異C.在圖①中,e可以代表細(xì)胞分泌Na＋的過程D.甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b解析圖②中曲線Ⅰ與濃度差沒有關(guān)系顯示該物質(zhì)可以逆濃度梯度運輸，應(yīng)為主動運輸，圖①中a、e均為主動運輸，d為協(xié)助擴(kuò)散。答案A2。（2016·陜西寶雞一模)下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯誤的是()A。溫度只影響圖中②和③過程的速率B。吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體C。小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是①D.生長素極性運輸進(jìn)入細(xì)胞的方式是③解析由圖可知，①為自由擴(kuò)散,②為協(xié)助擴(kuò)散，③為主動運輸，④為胞吞.溫度影響膜的流動性，對①②③④均有影響，A錯誤。答案A1.“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式2。實驗探究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1）探究是主動運輸還是被動運輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散eq\a\vs4\al\co1(考點三(實驗）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原）1。實驗原理(1）成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜.（2）細(xì)胞液具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。（3）引發(fā)質(zhì)壁分離的兩種原因2。實驗步驟3。實驗結(jié)論【特別提醒】(1）本實驗存在兩組對照實驗（2）本實驗是教材中涉及“顯微觀察”實驗中唯一的一個“只在低倍鏡下"觀察(不曾換“高倍鏡")的實驗。(3)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液。這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度的溶液(即0。3g/mL蔗糖溶液，0.3g/mLKNO3溶液及0。5g/mL蔗糖溶液)（實驗組)和清水（對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。請思考：（1)依據(jù)圖示四條曲線變動趨勢，推測a~d依次為哪種溶液?(2)對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是什么？（3）b曲線在用清水處理前即由下降趨勢轉(zhuǎn)為上升趨勢,原因是什么？與之相關(guān)的細(xì)胞器有哪些？慧眼識圖獲取信息]提示(1）a。清水b。0。3g/mLKNO3溶液c.0。3g/mL蔗糖溶液d.0.5g/mL蔗糖溶液。（2）細(xì)胞壁伸縮性較小，限制細(xì)胞脹大.（3）K＋、NOeq\o\al(－,3）離子透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液;與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、液泡。1。(2014·課標(biāo)Ⅰ，4)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是()A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B。用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察解析黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故B錯誤.答案B2.將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是（)A.與A點相比，B點時細(xì)胞的液泡顏色變深B。與B點相比,C點時細(xì)胞的吸水速率大C.C點時細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出D。B點到C點過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響解析將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，隨著時間的推移，液泡的體積逐漸變大直至保持相對穩(wěn)定，說明細(xì)胞在不斷地吸水直至水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡。與A點相比，B點時細(xì)胞已吸入的水量較多，液泡的顏色變淺，A錯誤；與B點相比，C點時細(xì)胞的體積不再增加，說明水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡,細(xì)胞吸水速率小于B點時的，B、C錯誤.答案D質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的拓展應(yīng)用（1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4）鑒別不同種類的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）易錯·防范清零易錯清零]易錯點1誤認(rèn)為滲透平衡時“濃度相等”點撥滲透平衡≠濃度相等,上圖為一個典型的滲透裝置，當(dāng)S1溶液濃度＞S2溶液濃度時，單位時間內(nèi)由S2→S1的水分子數(shù)多于S1→S2的水分子數(shù),總結(jié)果：水由S2溶液流向S1溶液，故S1液面上升，然而當(dāng)Δh停止上升，S1與S2達(dá)滲透平衡時，S1濃度仍大于S2濃度，如S1為蔗糖溶液,S2為清水時，即使達(dá)滲透平衡，被稀釋后的S1中仍存在原有的蔗糖分子，其濃度絕不會與清水（S2）相等。易錯點2不清楚選擇透過性膜與半透膜(或人工膜)的特別之處點撥選擇透過性膜與半透膜或人工膜膜的種類物質(zhì)透過性特點半透膜較小物質(zhì)通過，較大物質(zhì)不能通過不具有選擇性，無生物活性，即能透過時，則可透過選擇透過性膜要選擇吸收的離子、小分子可以通過,而其他的離子、小分子和大分子不能通過具有選擇性和生物活性，是生物膜，即能透過時，也未必透過需依據(jù)細(xì)胞主動選擇易錯點3誤認(rèn)為同種物質(zhì)跨膜方式應(yīng)一致點撥某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式并非固定一種。如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而葡萄糖通過小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的方式為主動運輸,要視具體情況而定。再如靜息電位形成時K＋外流與動作電位形成時Na＋內(nèi)流均為協(xié)助擴(kuò)散;但K＋、Na＋在其他細(xì)胞中跨膜運輸一般為主動運輸,而即使是同一種物質(zhì),進(jìn)出細(xì)胞的方式也不一定相同，如下圖中Na＋、氨基酸進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞方式均不相同。糾錯小練］1.（2016·河北三市聯(lián)考)在如圖所示的裝置中，A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開,一段時間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高