幼兒園安全班級安全管理精編版課件

幼兒園班級一日活動中安全管理幼兒園班級一日活動中安全管理第一章班級安全管理概述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在各項工作的首位。幼兒的生命安全和健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會的安寧，關(guān)系到國家長遠發(fā)展和民族未來。第一章班級安全管理概述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園必須4月5日下午，廣東汕頭發(fā)生一起7人溺水死亡事故。汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)一名小孩到水庫邊洗手不慎滑入水中，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人試圖自行救援，卻因不習(xí)水性而相繼溺水。據(jù)了解，事故起因系一名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手，失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水，最后僅1人存活。廣東省應(yīng)急辦信息顯示，7名溺水死亡者中有2名中學(xué)生和1名小學(xué)生。4月5日下午，廣東汕頭發(fā)生一起7人溺水死亡事故。汕頭市第一節(jié)班級生活內(nèi)容與組織班級一日活動包括生活活動、運動活動、游戲活動、區(qū)域活動、集體教學(xué)活動。

圖：一日活動中最容易發(fā)生安全事故的環(huán)境第一節(jié)班級生活內(nèi)容與組織班級一日活動包括生活活動、運動活1.生活活動是滿足幼兒生命基本需要的活動，具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和健康生活習(xí)慣的作用。2.運動活動是指在幼兒園一日活動中采用早操、器械運動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運動活動的興趣，增強幼兒運動能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，包括早操、體育活動。3.游戲活動是指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動，能促進幼兒身心的發(fā)展，能給幼兒帶來快樂，其重要性僅次于母乳喂養(yǎng)和母愛，是幼兒的基本活動，也是童年幸福的基本象征。1.生活活動是滿足幼兒生命基本需要的活動，具有發(fā)展幼兒生活自4.區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地設(shè)置各種活動區(qū)，投放活動材料，讓幼兒按照自己興趣和意愿選擇活動內(nèi)容和方式，通過操作、擺弄、討論等方式進行自主學(xué)習(xí)的活動。5.集體教學(xué)活動是幼兒園各種教育活動中的一種重要形式，是由教師根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，針對班級幼兒的發(fā)展水平，有目的、有計劃地組織全班幼兒或者多數(shù)幼兒進行的以集體的經(jīng)驗、情感等為價值導(dǎo)向的集體性學(xué)習(xí)活動，一般計劃性、學(xué)科性比較強，組織比較嚴密，活動機構(gòu)清晰，時間比較固定。4.區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃（一）各年齡段的班級生活重點小班是最容易發(fā)生安全事故的班級、大班位居第二、中班相對較少。各年齡段幼兒身心發(fā)展特點和需要不同，在生活和班級管理中也各有不同。1.小班小班生活重點是引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)班級環(huán)境與集體生活，初步掌握班級集體生活規(guī)則，養(yǎng)成良好的集體生活習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)。（一）各年齡段的班級生活重點小班是最容易發(fā)生安全事故的班級、2.中班重點是依據(jù)幼兒的興趣愛好、需要，建立合理必要的行為規(guī)則，確保生活有序；幫助幼兒解決同伴沖突，引導(dǎo)幼兒掌握同伴交往技能，以降低告狀、攻擊性行為出現(xiàn)的頻次。3.大班大班生活重點是為幼兒入小學(xué)做準備，在生活環(huán)境布置上、活動形式上、要求上、師生關(guān)系上、教學(xué)方法上教師都應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整，幫助幼兒了解小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，做好幼小銜接準備。2.中班《幼兒園工作規(guī)程》“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和初步的生活自理能力”，“合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》進一步規(guī)定“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、自主地學(xué)習(xí)”，應(yīng)“科學(xué)合理地安排和組織一日生活”，“時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要”，要“盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待等浪費時間的現(xiàn)象，提高活動效率”。“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律”?！队變簣@工作規(guī)程》“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必（二）幼兒園生活常規(guī)的培養(yǎng)一、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的意義1.良好的生活常規(guī)是幼兒學(xué)習(xí)的前提2.良好的生活常規(guī)是幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)3.良好的生活常規(guī)是班級形象的窗口（二）幼兒園生活常規(guī)的培養(yǎng)一、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的意義二、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的原則1.“一日生活皆教育”的滲透性原則2.以幼兒為本的原則3.整體與個別化教育相結(jié)合的原則二、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的原則三、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的途徑1.潛移默化的榜樣教育2.主動參與的體驗教育3.目標(biāo)明確的訓(xùn)練教育4.日常生活的細節(jié)教育5.生動有趣的環(huán)境教育6.家園協(xié)調(diào)的共同教育三、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的途徑（三）班級兒童安全兒童比黃金更為珍貴，但比玻璃還脆弱，它是易于被震蕩和受傷的，甚至成為不可補償?shù)膿p失。一、兒童安全事故1.幼兒園接送車發(fā)生的重大安全事故例如：2012年12月24日上午9時左右，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村合盤石童家存小組發(fā)生一起接送車幼兒園學(xué)生的校車側(cè)翻水塘事故，造成3名兒童當(dāng)場死亡，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡的嚴重后果。（三）班級兒童安全兒童比黃金更為珍貴，但比玻璃還脆弱，它是易2.幼兒園建筑設(shè)施導(dǎo)致的事故例如：2000年8月11日，浙江省義烏市一幼兒園因滑梯未固定牢，導(dǎo)致1名幼兒在攀爬時，被翻倒的滑梯擊倒身亡。3.幼兒園管理不善所致的事故例如：2001年6月5日，江西省南昌市廣播電視幼兒園蚊香引燃被褥，發(fā)生特大火災(zāi)，事發(fā)當(dāng)時值班教工擅自離開幼兒，造成13名全托幼兒葬身火海；4.園內(nèi)外活動中的事故例如：2009年山東威海高區(qū)某幼兒園組織幼兒到某大劇院看演出，在乘坐電梯過程中一名幼兒的手被電梯夾住，教師使勁往外拽，造成孩子左手受傷嚴重。2.幼兒園建筑設(shè)施導(dǎo)致的事故5.外來侵害導(dǎo)致的事故例如：2010年5月12日上午8時左右，位于陜西南部漢中市南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村某幼兒園發(fā)生一起兇殺案，犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致7名兒童和2名成人死亡，11名兒童受傷。6.教師惡意行為和過失行為造成的傷害例如：2010年，江蘇省興化市板橋幼兒園7名兒童因上課說話被女老師易某用電熨斗燙傷。2012年10月24，網(wǎng)傳一張幼兒園教師以拎耳朵方式虐待兒童的照片，經(jīng)查顏某自2010年在浙江臺州市溫嶺城西街道藍孔雀幼兒工作以來，多次對幼兒以膠帶封嘴、倒插垃圾桶等方式進行虐待，并拍照取樂。5.外來侵害導(dǎo)致的事故7.因家長、幼兒自身原因所致的事故例如：2000年6月6日，郭林杰父親帶他去杭州蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)洋湖幼兒園上學(xué)，午休時間把孩子放在大門外自行離開，下午2時，郭林杰被人發(fā)現(xiàn)在位于幼兒園前方200米池塘溺水，送至醫(yī)院不治身亡。2012年3月21日，5歲小女孩羅丹梅在幼兒園午睡時，巡視教師突然發(fā)現(xiàn)她渾身抽搐，陷入昏迷，該小女孩6小時候死亡，疑為癲癇發(fā)作。7.因家長、幼兒自身原因所致的事故二、幼兒園安全事故成因二、幼兒園安全事故成因1.安全制度不健全，制度落實不到位比如離園時，有的孩子家長還沒來，就私自出了教室。2.環(huán)境存在安全隱患比如消防器材不全，沒有消防通道3.安全教育缺失4.幼兒自身安全意識不強，自我保護能力差1.安全制度不健全，制度落實不到位三、幼兒園崗位安全職責(zé)1.園長的職責(zé)2.主管副園長的職責(zé)3.年級組長的職責(zé)4.教師的職責(zé)5.保育員的職責(zé)6.校醫(yī)的職責(zé)7.門衛(wèi)的職責(zé)8.后勤主任的職責(zé)9.食堂管理員的職責(zé)三、幼兒園崗位安全職責(zé)四、幼兒教師安全職責(zé)1.安全教育職責(zé)2.安全告知職責(zé)3.安全告誡職責(zé)4.安全防范職責(zé)5.安全救護職責(zé)四、幼兒教師安全職責(zé)幼兒園安全班級安全管理精編版課件幼兒園安全班級安全管理精編版課件第二節(jié)班級活動安全流程一、生活活動安全流程1.入園第二節(jié)班級活動安全流程一、生活活動安全流程幼兒園安全班級安全管理精編版課件各崗位工作職責(zé)（105）（1）保育員（2）家長（3）保健醫(yī)生（4）教師（5）幼兒各崗位工作職責(zé)（105）2.飲水保育員教師幼兒3.盥洗盥洗中存在的安全隱患:盥洗習(xí)慣不良（28.2%）、盥洗用具不安全（21.1%），盥洗組織不當(dāng)（48.4%），其他2.3%小班（65.8%）、中班（10.1%）、大班（24.1%)4.如廁2.飲水5.餐點

基本要求：幼兒餐前洗手，安靜入座進餐；正確使用餐具、細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜；注意桌面、地面、衣服整潔；餐后擦嘴/漱口、安靜活動等。

5.餐點6.睡眠包括睡眠前后自我整理床鋪衣服、獨立按時入睡和按需要增減衣服等。6.睡眠7.離園7.離園幼兒園安全班級安全管理精編版課件幼兒園安全班級安全管理精編版課件幼兒園班級一日活動中安全管理幼兒園班級一日活動中安全管理第一章班級安全管理概述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在各項工作的首位。幼兒的生命安全和健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會的安寧，關(guān)系到國家長遠發(fā)展和民族未來。第一章班級安全管理概述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“幼兒園必須4月5日下午，廣東汕頭發(fā)生一起7人溺水死亡事故。汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)一名小孩到水庫邊洗手不慎滑入水中，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人試圖自行救援，卻因不習(xí)水性而相繼溺水。據(jù)了解，事故起因系一名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手，失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水，最后僅1人存活。廣東省應(yīng)急辦信息顯示，7名溺水死亡者中有2名中學(xué)生和1名小學(xué)生。4月5日下午，廣東汕頭發(fā)生一起7人溺水死亡事故。汕頭市第一節(jié)班級生活內(nèi)容與組織班級一日活動包括生活活動、運動活動、游戲活動、區(qū)域活動、集體教學(xué)活動。

圖：一日活動中最容易發(fā)生安全事故的環(huán)境第一節(jié)班級生活內(nèi)容與組織班級一日活動包括生活活動、運動活1.生活活動是滿足幼兒生命基本需要的活動，具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和健康生活習(xí)慣的作用。2.運動活動是指在幼兒園一日活動中采用早操、器械運動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運動活動的興趣，增強幼兒運動能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，包括早操、體育活動。3.游戲活動是指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動，能促進幼兒身心的發(fā)展，能給幼兒帶來快樂，其重要性僅次于母乳喂養(yǎng)和母愛，是幼兒的基本活動，也是童年幸福的基本象征。1.生活活動是滿足幼兒生命基本需要的活動，具有發(fā)展幼兒生活自4.區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地設(shè)置各種活動區(qū)，投放活動材料，讓幼兒按照自己興趣和意愿選擇活動內(nèi)容和方式，通過操作、擺弄、討論等方式進行自主學(xué)習(xí)的活動。5.集體教學(xué)活動是幼兒園各種教育活動中的一種重要形式，是由教師根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，針對班級幼兒的發(fā)展水平，有目的、有計劃地組織全班幼兒或者多數(shù)幼兒進行的以集體的經(jīng)驗、情感等為價值導(dǎo)向的集體性學(xué)習(xí)活動，一般計劃性、學(xué)科性比較強，組織比較嚴密，活動機構(gòu)清晰，時間比較固定。4.區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃（一）各年齡段的班級生活重點小班是最容易發(fā)生安全事故的班級、大班位居第二、中班相對較少。各年齡段幼兒身心發(fā)展特點和需要不同，在生活和班級管理中也各有不同。1.小班小班生活重點是引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)班級環(huán)境與集體生活，初步掌握班級集體生活規(guī)則，養(yǎng)成良好的集體生活習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)。（一）各年齡段的班級生活重點小班是最容易發(fā)生安全事故的班級、2.中班重點是依據(jù)幼兒的興趣愛好、需要，建立合理必要的行為規(guī)則，確保生活有序；幫助幼兒解決同伴沖突，引導(dǎo)幼兒掌握同伴交往技能，以降低告狀、攻擊性行為出現(xiàn)的頻次。3.大班大班生活重點是為幼兒入小學(xué)做準備，在生活環(huán)境布置上、活動形式上、要求上、師生關(guān)系上、教學(xué)方法上教師都應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整，幫助幼兒了解小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，做好幼小銜接準備。2.中班《幼兒園工作規(guī)程》“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和初步的生活自理能力”，“合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》進一步規(guī)定“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、自主地學(xué)習(xí)”，應(yīng)“科學(xué)合理地安排和組織一日生活”，“時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要”，要“盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待等浪費時間的現(xiàn)象，提高活動效率”。“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律”。《幼兒園工作規(guī)程》“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必（二）幼兒園生活常規(guī)的培養(yǎng)一、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的意義1.良好的生活常規(guī)是幼兒學(xué)習(xí)的前提2.良好的生活常規(guī)是幼兒優(yōu)秀的品質(zhì)3.良好的生活常規(guī)是班級形象的窗口（二）幼兒園生活常規(guī)的培養(yǎng)一、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的意義二、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的原則1.“一日生活皆教育”的滲透性原則2.以幼兒為本的原則3.整體與個別化教育相結(jié)合的原則二、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的原則三、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的途徑1.潛移默化的榜樣教育2.主動參與的體驗教育3.目標(biāo)明確的訓(xùn)練教育4.日常生活的細節(jié)教育5.生動有趣的環(huán)境教育6.家園協(xié)調(diào)的共同教育三、幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的途徑（三）班級兒童安全兒童比黃金更為珍貴，但比玻璃還脆弱，它是易于被震蕩和受傷的，甚至成為不可補償?shù)膿p失。一、兒童安全事故1.幼兒園接送車發(fā)生的重大安全事故例如：2012年12月24日上午9時左右，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村合盤石童家存小組發(fā)生一起接送車幼兒園學(xué)生的校車側(cè)翻水塘事故，造成3名兒童當(dāng)場死亡，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡的嚴重后果。（三）班級兒童安全兒童比黃金更為珍貴，但比玻璃還脆弱，它是易2.幼兒園建筑設(shè)施導(dǎo)致的事故例如：2000年8月11日，浙江省義烏市一幼兒園因滑梯未固定牢，導(dǎo)致1名幼兒在攀爬時，被翻倒的滑梯擊倒身亡。3.幼兒園管理不善所致的事故例如：2001年6月5日，江西省南昌市廣播電視幼兒園蚊香引燃被褥，發(fā)生特大火災(zāi)，事發(fā)當(dāng)時值班教工擅自離開幼兒，造成13名全托幼兒葬身火海；4.園內(nèi)外活動中的事故例如：2009年山東威海高區(qū)某幼兒園組織幼兒到某大劇院看演出，在乘坐電梯過程中一名幼兒的手被電梯夾住，教師使勁往外拽，造成孩子左手受傷嚴重。2.幼兒園建筑設(shè)施導(dǎo)致的事故5.外來侵害導(dǎo)致的事故例如：2010年5月12日上午8時左右，位于陜西南部漢中市南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村某幼兒園發(fā)生一起兇殺案，犯罪嫌疑人吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致7名兒童和2名成人死亡，11名兒童受傷。6.教師惡意行為和過失行為造成的傷害例如：2010年，江蘇省興化市板橋幼兒園7名兒童因上課說話被女老師易某用電熨斗燙傷。2012年10月24，網(wǎng)傳一張幼兒園教師以拎耳朵方式虐待兒童的照片，經(jīng)查顏某自2010年在浙江臺州市溫嶺城西街道藍孔雀幼兒工作以來，多次對幼兒以膠帶封嘴、倒插垃圾桶等方式進行虐待，并拍照取樂。5.外來侵害導(dǎo)致的事故7.因家長、幼兒自身原因所致的事故例如：2000年6月6日，郭林杰父親帶他去杭州蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)洋湖幼兒園上學(xué)，午休時間把孩子放在大門外自行離開，下午2時，郭林杰被人發(fā)現(xiàn)在位于幼兒園前方200米池塘溺水，送至醫(yī)院不治身亡。2012年3月21日，5歲小女孩羅丹梅在幼兒園午睡時，巡視教師突然發(fā)現(xiàn)她渾身抽搐，陷入昏迷，該小女孩6小時候死亡，疑為癲癇發(fā)作。7.因家長、幼兒自身原因所致的事故二、幼兒園安全事故成因二、幼兒園安全事故成因1.安