日本新聞傳播史課件

第六章日本新聞傳播史日本的報業(yè)日本共有120多家日報。五大報紙：《讀賣新聞》、《朝日新聞》、《每日新聞》、《產(chǎn)經(jīng)新聞》、《日本經(jīng)濟(jì)新聞》中小城市地方報業(yè)市場基本上保持了一城一報的格局。報紙的日發(fā)行量達(dá)到7081萬份。從讀者職業(yè)結(jié)構(gòu)看，從事腦力勞動的事務(wù)性辦公人員比例最高，達(dá)到24％，其次是從事體力勞動的勞務(wù)人員占16．7％，再次為從事零售、欽食等服務(wù)的工商服務(wù)業(yè)者占12．1％，然后依次為政府及企業(yè)管理人員占11．5％，專業(yè)技術(shù)人員占8．6％，律師、執(zhí)業(yè)會計師、畫家、作家、開業(yè)醫(yī)生等自由業(yè)者(日本的自由業(yè)者指的是不為人雇傭、不受勤務(wù)時間制約、運(yùn)用專業(yè)知識和才能進(jìn)行職業(yè)活動的人員)占3．4％，農(nóng)林牧漁業(yè)者占2％。而與其他報紙進(jìn)行橫向比較，朝日新聞讀者中，從事知識性工作的人員比重僅次于日本經(jīng)濟(jì)新聞的讀者，明顯高于其他三家報紙。從戶主年齡結(jié)構(gòu)看，朝日新聞讀者在60歲以亡的老齡人口比較高，占32．9％，29歲以下的戶主比串為3％、與其他報紙相比其比率是最高的，97％以上的戶主年齡在30歲以上。從戶主接受教育的文化程度看，朝日新聞讀者中，大學(xué)畢業(yè)及以上者占43．9％，次于日本經(jīng)濟(jì)新聞，明顯高于其他報紙，高中畢業(yè)者比率為35．7％，雖高于日本經(jīng)濟(jì)新聞，但明顯低于其他報紙。發(fā)展歷程從趣味本位到知識階層首選的歷程。創(chuàng)刊后的朝日新聞在相當(dāng)一段時間內(nèi)，采取花柳艷聞丑聞優(yōu)先的編輯方針，為此招來一些知識階層的批判，一位女教師寄來這樣的來信：“像小報這樣閱重刊登艷聞情事，最終會變成江戶時代流行的黃色畫報那樣的東西，而且還拼命地‘買呀、買呀’地叫賣著．我對這種下品做法感到嘆息，你們就不能編出一份能讓一家老少都可以閱讀的報紙嗎?”

順應(yīng)時代變化——引進(jìn)一流學(xué)者、記者辦報

1893年，東京朝日新聞將曾經(jīng)任東京大學(xué)預(yù)備學(xué)校校長、文部省參事官兼學(xué)務(wù)部長的明治時代著名教育家杉浦重剛招進(jìn)報社，開始了東京朝日社論的杉浦時代。杉浦注重將身邊的社會生活問題作為材料，用簡明的行文進(jìn)行國民大眾的教化工作?！吧鐣栴}”成為東京朝日新聞社論的一大主題。。而此后進(jìn)入大阪擔(dān)任主筆的高橋(健三)則以關(guān)注政治、時事、論調(diào)高邁、文字峻嚴(yán)的風(fēng)格見長。高橋在任內(nèi)閣官報局長期問，以高遠(yuǎn)的見識和雄健闊達(dá)的論調(diào)為中央政界言論界所重視。高橋的加盟大大提高了大阪朝日的聲價，版面品位從1894、1895年開始明顯提高，雖然豐富的社會新聞仍是看板內(nèi)容，但花柳界、文娛界的消息明顯減少，19世紀(jì)70年代末至80年代期間的艷聞特有的卑瑣、低俗的詞句已基本上淡出版面。吸引專業(yè)讀者的報道改革及版面戰(zhàn)略第一，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)報道的通俗化。第二，加強(qiáng)地方通訊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)行地方版。在變革版面的同時，重點編輯收納地方性新聞的專欄，到1930年逐漸完成1縣1版的版面態(tài)勢。第三，開設(shè)棋類欄、漫畫版和家庭版。1915年，聘請當(dāng)時西日本地區(qū)的圍棋高手，設(shè)立棋類欄，刊登名家對局棋譜，并通過棋類欄吸引圍棋、象棋愛好者成為自己的固定讀者。1921年，東京朝日新聞發(fā)行晚刊，重視報紙的可讀性，周日版刊出由著名漫畫家岡本一平主持的“漫畫之國”。

《朝日新聞記者守則》朝日新聞于2006年12月1日率先向社會公布了,以規(guī)范記者的職業(yè)行為,為自己接受社會監(jiān)督提供標(biāo)準(zhǔn)。1.不得從被采訪機(jī)構(gòu)接受現(xiàn)金與商品券,不得接受除采訪資料、常規(guī)紀(jì)念品以外的物品，否則將損害職業(yè)尊嚴(yán),影響新聞的公正性。2.原則上不接受被采訪對象包括夏季慰問與年末禮品等贈品。3.將與被采訪對象的餐飲費(fèi)用控制在社會常識范圍內(nèi),如果出現(xiàn)不能負(fù)擔(dān)的費(fèi)用時,選擇其他機(jī)會與方法進(jìn)行相應(yīng)的負(fù)擔(dān)。2006年初開設(shè)了日本首家專門用于對本報記者進(jìn)行系統(tǒng)教育培訓(xùn)的記者學(xué)校。這所學(xué)校主要承擔(dān)以下培訓(xùn)項目:為新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行入社培訓(xùn)與半年后的鞏固研修;為地方駐站記者提供司法及地方經(jīng)濟(jì)等相關(guān)研修;為入社10年左右的中堅記者提供高級研修;針對各年齡層記者關(guān)心的問題,提供有關(guān)經(jīng)驗與解決問題的研修機(jī)會。報紙改革1、二三版改革：保留第二版原來的“時時刻刻”(政策分析類新聞)、“人”(人物介紹)的欄目外,將第三版上深受好評的“這個新聞不明白”(通俗新聞解說)欄目轉(zhuǎn)入第二版,并取名“了解今天”;第三版則以長篇新聞解說為中心,外加編輯委員執(zhí)筆的長期連載和社論,取名“思考明天”。

2、版面設(shè)計改“流水型”為“四角型”。朝日新聞原來的組版方式是像流水自右向左地排版,新聞速報性好,但缺乏閱讀的便利性和版面的美觀性,而且經(jīng)常出現(xiàn)消息與照片不相關(guān)的情形。為了解決這一問題,該報委托相關(guān)大學(xué)對讀者讀報時眼球運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行研究。引入方形排版方式,將版面分成上下兩塊,標(biāo)題像煙囪那樣豎排,包括版面設(shè)計在內(nèi),盡可能使版面呈方形。3、建立“新聞監(jiān)評員”制度,聽取讀者意見。新聞監(jiān)評員是從該報網(wǎng)站上的讀者組織“蘆筍俱樂部”(據(jù)稱會員數(shù)超過100萬)采取全國公募方式募集來的,每期募集500人,250人為一組,每周交替接受該報網(wǎng)上調(diào)查。這些會員都是該報訂戶,可以接收電子郵件發(fā)表自己的意見。回答以下四個問題,并對每個問題寫上二三百字的看法。這四個問題是:（1）請舉出本周最好的新聞報道(值得評價的新聞)是什么并說明理由;（2）請舉出本周不好的新聞報道(存在缺點的新聞)是什么并說明理由;（3）就該報指定的新聞報道或版面進(jìn)行評價。指定新聞有選舉報道、政府預(yù)算、部分高中漏修課程等,版面有頭版、經(jīng)濟(jì)版、政策版、教育版等;（4）讀者自由提問,由負(fù)責(zé)人用E-mail進(jìn)行回答。讀賣新聞1874年11月2日創(chuàng)刊于東京，創(chuàng)始人子安峻。初為市井小報，持“俗談平話”的編輯方針，以刊載通俗小說為主要特色。1923年關(guān)東大地震時損失慘重，翌年正力松太郎接辦后逐步振興。1942年與《報知新聞》合并，更名《讀賣報知》，躍為東京第一大報。1946年5月1日恢復(fù)《讀賣新聞》刊名。第二次世界大戰(zhàn)后擴(kuò)展到大阪、北海道、北陸、九州、名古屋等地出版?！蹲x賣新聞》是日本的第一大報，自1994年該報的日發(fā)行量突破1000萬份后，曾被《世界吉尼斯大全》列為全世界發(fā)行量最大的日報，一、口語化的語言、街頭巷尾的故事主編鈴木田正在創(chuàng)刊號的通知欄內(nèi)是這樣告知讀者的:“此新聞報紙的宗旨是婦幼皆宜、大家受益，因此歡迎市民把身邊發(fā)生的一些事情以聊天的形式向本刊投稿。”二、版面不斷推陳出新1877年，他們邀請到了作為教育家、政治學(xué)者名氣頗高的高田早苗為主筆，并開始連載坪內(nèi)逍遙等一些著名小說家的作品。高田利用他的名氣，邀請到了尾崎紅葉、幸田露伴加盟報社，同時還為眾多文人墨客提供版面。森鷗外、田山花袋、泉鏡花、島崎藤村等許多著名作家都開始紛紛向報社投稿。其中尾崎紅葉的《金.色夜叉》為報社贏得了許多女性讀者。1914年創(chuàng)設(shè)的“讀賣婦人附錄”。當(dāng)時報社邀請女歌手與謝野晶子入社，并把她與女作家田村俊子一起稱為“讀賣二才女”。走在時代前列的這些女人們把她們的經(jīng)歷寫成故事刊登在《讀賣新聞》上，博得了眾多讀者的好評。日本廣播協(xié)會NHK，即日本放送協(xié)會NipponHosoKyokai

。1925年開播。NHK在日本全國設(shè)有54個廣播電視臺，在世界各地設(shè)有34個總局和分局。NHK在世界上有著規(guī)模最大的廣播電視系統(tǒng)，與世界47個國家和地區(qū)、79家電視臺和新聞機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系。1980年到2003年7月，NHK與中國中央電視臺聯(lián)合制作的節(jié)目共131部，向中國提供的節(jié)目1561部。

２００５年１月１２日的《朝日新聞》稱，ＮＨＫ在２００１年１月播出的有關(guān)慰安婦的節(jié)目中，刪除了言及日本