小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動計劃學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案

光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該好好方案一下接下來的工作了！好的方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案1

一、活動目的。

通過形式多樣的課外活動鞏固教學(xué)成果，使同學(xué)堅固把握課堂中所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，豐富同學(xué)的生活，開闊同學(xué)的視野，增長同學(xué)學(xué)問，提高同學(xué)的動手、動腦力量，激發(fā)同學(xué)愛好，進展同學(xué)特長。

二、活動內(nèi)容及形式。

以適合同學(xué)學(xué)習(xí)力量、思維力量和數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)等相關(guān)學(xué)問、內(nèi)容，體現(xiàn)新課改的寓教與樂，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。本組數(shù)學(xué)愛好小組可采納多種形式來豐富同學(xué)的生活。

三、活動支配。

每周一次。

學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案2

一、學(xué)情分析

一班級有22人，男生11人，女生11人。大多數(shù)同學(xué)具有較好的動手、動口力量，但不能完整地表達自己的思維意識，思索過程欠條理性，與他人的溝通合作意識不強，自主學(xué)習(xí)意識不夠。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，通過解決問題樹立自信，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量。

2．以問題解決、思維訓(xùn)練為核心，使同學(xué)把握多種思維方式，敏捷運用學(xué)問解決實際問題。

3．深化教材，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

為了提凹凸班級同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好和運算的速度、精確?????率，本學(xué)期打算從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學(xué)應(yīng)用四方面入手對同學(xué)進行輔導(dǎo)。四方面相互貫穿為同學(xué)打好基礎(chǔ)，提興奮趣，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思維。

四、提質(zhì)措施

1．愛好是最好的老師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，有多樣化的教具和新奇的教學(xué)模式，使同學(xué)對趣味數(shù)學(xué)課布滿期盼。

2．豐富課堂練習(xí)內(nèi)容，使孩子們體會到學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的用途，真正進展同學(xué)的思維，培育運用數(shù)學(xué)的力量。

學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案3

一、樂觀開展學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動的重要意義

目前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛進展，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)我國的四化建設(shè)，為了適應(yīng)世界科學(xué)技術(shù)高度進展的需要，我們的“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”。按三個面對的要求，從進展同學(xué)的智力、制造力動身，課外活動在教學(xué)工作中的地位更重要了。學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動在現(xiàn)代教學(xué)中有著非常重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內(nèi)容不受教學(xué)方案和教科書的限制，也不受班級授課時間的限制，可以使同學(xué)多渠道地接受各種新信息。

例如，微電腦學(xué)問是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新信息，依據(jù)我國現(xiàn)有的條件，尚不能把它列入學(xué)校數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容，但它可以作為課外活動的內(nèi)容，使同學(xué)及早地接觸科學(xué)技術(shù)的最新信息。

在課外活動中，也可深化淺出地向同學(xué)介紹哥德巴赫猜想、七橋問題、四色問題、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學(xué)、圖論等，使同學(xué)及早接觸一些新的數(shù)學(xué)思想。

2.能夠培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好

兒童本性是寵愛嬉戲的，在嬉戲中，他們是不知疲乏的。數(shù)學(xué)課外活動能夠吸引同學(xué)參與，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成生動好玩的嬉戲活動，從而培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

一、樂觀開展學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動的重要意義

目前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛進展，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)我國的四化建設(shè)，為了適應(yīng)世界科學(xué)技術(shù)高度進展的需要，我們的“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”。按三個面對的要求，從進展同學(xué)的智力、制造力動身，課外活動在教學(xué)工作中的地位更重要了。學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動在現(xiàn)代教學(xué)中有著非常重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息

課外活動的內(nèi)容不受教學(xué)方案和教科書的限制，也不受班級授課時間的限制，可以使同學(xué)多渠道地接受各種新信息。

例如，微電腦學(xué)問是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新信息，依據(jù)我國現(xiàn)有的條件，尚不能把它列入學(xué)校數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容，但它可以作為課外活動的內(nèi)容，使同學(xué)及早地接觸科學(xué)技術(shù)的最新信息。

在課外活動中，也可深化淺出地向同學(xué)介紹哥德巴赫猜想、七橋問題、四色問題、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學(xué)、圖論等，使同學(xué)及早接觸一些新的數(shù)學(xué)思想。

2.能夠培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好

兒童本性是寵愛嬉戲的，在嬉戲中，他們是不知疲乏的。數(shù)學(xué)課外活動能夠吸引同學(xué)參與，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成生動好玩的.嬉戲活動，從而培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

二、課外活動支配：

其次周:測量競賽

依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的第一單元：測量，從中學(xué)習(xí)了長度單位、質(zhì)量單位，這次活動可以把這個加以運用，能對同學(xué)的測量這一單元有更深化的了解

活動工具：卷尺、直尺、測繩等活動過程：

1、把校內(nèi)一些詳細事物用數(shù)學(xué)表示出來。例如指導(dǎo)同學(xué)測量學(xué)校中旗桿、大樹、樓房的高度，道路、操場、園地、教學(xué)等的長度，把測量計算的結(jié)果寫在特制的標(biāo)牌上，分別安插或懸掛在相應(yīng)的地方

2、勝

活動結(jié)果記錄：其次組獲勝

看哪一組同學(xué)速度快，最先測完，測量最預(yù)備，哪組就獲

第六周：數(shù)學(xué)文藝會

數(shù)學(xué)文藝會演出有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問的文藝節(jié)目。例如相聲：《0和1》、《不要遺忘小數(shù)點》;活報?。骸镀鏀?shù)和偶數(shù)》、《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》、《機器人》;詩朗誦：《一道難題》、《數(shù)學(xué)皇冠上的明珠》;舞蹈：《找伴侶》(練習(xí)數(shù)的組成);還有數(shù)學(xué)魔術(shù)和數(shù)學(xué)燈謎等。

數(shù)學(xué)文藝會也可同數(shù)學(xué)故事會結(jié)合進行，先講數(shù)學(xué)故事，然后演出數(shù)學(xué)文藝節(jié)目。這種活動必需仔細組織，充分預(yù)備。事先要制訂方案，把任務(wù)安排到各個小組。

這種數(shù)學(xué)文藝會生動活潑，別開生面，很受同學(xué)歡迎。一次活動可以組織全體同學(xué)觀看演出，影響面廣，作用較大。同學(xué)既看了文藝節(jié)目，又學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)學(xué)問。

活動結(jié)果記錄：第一名：余琴其次名：何婧雯第三名：徐煒煒

第十周：數(shù)學(xué)口算競賽

競賽的內(nèi)容，主要是基本口算，采納小組合作競賽的方式，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)計算，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)寫答案，剩下的同學(xué)為自己隊加油打氣，這樣不僅有助于同學(xué)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)學(xué)問，還很好的促進了同學(xué)之間的團結(jié)互助。

活動很順當(dāng)?shù)倪M行，同學(xué)都特別樂觀，都為自己隊加油，全班共分為兩組，其中第一組以三局兩勝最終獲得冠軍

活動結(jié)果記錄：第一組獲勝

第十四周：數(shù)學(xué)故事會

學(xué)校生是喜愛聽故事的，一個感動人心的故事，會給同學(xué)一生留下深刻的印象。給同學(xué)講數(shù)學(xué)家的故事是極有教育意義的。例如，華羅庚怎樣從一個學(xué)徒成為世界出名的數(shù)學(xué)家;陳景潤怎樣向“哥德巴赫猜想”挺進，努力奪取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠;高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學(xué)王子”這些故事會打動同學(xué)的心靈，激起同學(xué)對數(shù)學(xué)的渴望和追求。

另外，數(shù)學(xué)歷史方面也有很多好玩的故事，例如數(shù)字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日歷的故事，度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發(fā)同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好，而且能豐富學(xué)問，開闊眼界。

活動過程：故事可以由老師主講，然后由同學(xué)分工輪番講。主要敘述了：《0與1的故事》、《時、分、秒》、等

然后由余琴、徐煒煒、高英琪等同學(xué)敘述數(shù)學(xué)故事，活動在歡樂的氛圍中結(jié)束。

學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動方案4

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“‘實踐與綜合應(yīng)用’將關(guān)心同學(xué)綜合運用已有的學(xué)問和閱歷，經(jīng)過自主探究和合作溝通，解決與生活閱歷親密聯(lián)系的、具有肯定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以進展他們解決問題的力量?！庇纱丝梢?，實踐活動是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，在課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的教育目標(biāo)，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我特別重視將同學(xué)的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓同學(xué)熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學(xué)走進同學(xué)視野，進入數(shù)學(xué)課堂，使同學(xué)感悟，發(fā)覺數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀看四周的客觀世界，增加數(shù)學(xué)作用意識。在這學(xué)期我預(yù)備這樣開展數(shù)學(xué)活動課。

一、從同學(xué)的學(xué)問閱歷動身，讓同學(xué)體會“有價值的數(shù)學(xué)”。

教學(xué)過程中，結(jié)合教材的內(nèi)容支配相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)了第一單元“對稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我準(zhǔn)備組織支配同學(xué)先測量校內(nèi)內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校內(nèi)的平面圖。在學(xué)習(xí)了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我預(yù)備支配同學(xué)調(diào)查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年鋪張的水量。讓同學(xué)親身感受數(shù)學(xué)學(xué)問在實際生活中的價值，明確數(shù)學(xué)學(xué)問服務(wù)于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學(xué)”，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。

二、從同學(xué)的生活閱歷動身，讓同學(xué)把握“生活中的數(shù)學(xué)”。

圓柱、圓錐和球是每個同學(xué)在生活中常常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必需，同時從中可以使同學(xué)了解生活中的很多問題與數(shù)學(xué)親密相關(guān)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。讓同學(xué)走出教室，通過觀看、操作等社會實踐活動，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同學(xué)通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息，同時也將帶回很多數(shù)學(xué)問題。這些數(shù)學(xué)問題，在同學(xué)眼中不再是簡潔的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種同學(xué)應(yīng)用現(xiàn)實生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)學(xué)問應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣。

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補充，有利于發(fā)揮同學(xué)特長，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)的智力和力量，促進同學(xué)的全面進展。

二、培育目標(biāo)：

通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)解決問題的力量，并且使同學(xué)真正熟悉到數(shù)學(xué)有很大的價值。

三、基本狀況分析：

活動課是對階段教學(xué)活動效果的展現(xiàn)，它注意學(xué)問的趣味性和實踐性，留意發(fā)揮同學(xué)的特長。開展活動課，是讓同學(xué)在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的同學(xué)有展現(xiàn)自己的場所，讓他們體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)學(xué)問的使用價值。

四、方法和措施：

(一)仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘?qū)W問交叉點，確立活動課實施進度。

(二)制定學(xué)期活動課實施方案。對每一節(jié)活