四級(jí)英語(yǔ)寫作高分技巧培訓(xùn)課件

四級(jí)寫作高分技巧第二講王飛飛四級(jí)寫作高分技巧第二講1ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?(CET42005.12)

1．名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)

2．校園是否應(yīng)對(duì)游客開放，人們看法不同

3．我認(rèn)為……Itistruethatmanyuniversitycampuses,especiallythoseoftheprestigiousones,haverecentlybecomethenewtouristattractions.Prosandconshavebeenputforwardconcerningthisnewphenomenon.Somepeoplearequiteinfavorofthecampus’openingtotouristswhileothersareopposedtoit.Theopeningofcampuswillstimulatethetouristindustry,buttheeasieraccesstocampuswillleadtosomeaccidentsorsafetyproblemswhichwillinterfereinstudents’life.Inmyopinion,campusescanbeopentotouristsonceaweek,say,onSaturdayorSunday.Thissuggestion,Ibelieve,isquitefeasiblebecauseitcouldkilltwobirdswithonestone.Foronething,campusescouldattractmanytouristsonweekends,thusboostingthetourism.Foranother,restrictedopeningofcampuswillbeneficiallynarrowthegapbetweencampusesandtheoutsideworld.Furthermore,thiswillalsoattractmorepublicattentionandbuildagreatreputationfortheuniversity.ShouldtheUniversityCampusB2二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)1.1998.6命題DoluckyNumbersReallyBringGoodLuck?1.有些人認(rèn)為某些數(shù)字會(huì)帶來(lái)好運(yùn)2.也有些人認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)3.試說(shuō)明你的看法2.1999.1命題Don’tHesitatetoSay“No”1.請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”2.為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”3.該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處3.1999.6命題ReadingSelectivelyorExtensively?1.有人認(rèn)為讀書要有選擇2.有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書3.我的看法4.2000.1命題HowIFinanceMyCollegeEducation1.大學(xué)的費(fèi)用（tuitionandfees）可以通過(guò)多種途徑解決2.哪種途徑適合我（說(shuō)明理由）5.2000.6命題IsatestofSpokenEnglishNecessary?1.很多人認(rèn)為有必要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)考試，理由是2.也有人持不同的意見，3.我的看法和打算二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)1.1998.6命題3二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)6.

2001.1命題HowtoSucceedinaJobInterview

1.面試在求職過(guò)程中的作用

2.取得面試成功的因素：儀表，舉止談吐，能力，專業(yè)知識(shí)，自信，實(shí)事求是7.2001.6書信ALettertoaSchoolmate

1.表示歡迎

2.提出對(duì)度假安排的建議

3.提醒應(yīng)注意的事項(xiàng)8.2002.1書信ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus假如你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量，價(jià)格，環(huán)境，服務(wù)等，可以是表?yè)P(yáng)，可以是批評(píng)建議，也可以兼而有之。9.2002.6圖表StudentUseofComputers

1.圖示為1990年，1995年，2002年某大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況，請(qǐng)描述其變化；

2.請(qǐng)說(shuō)明發(fā)生這些變化的原因（可從計(jì)算機(jī)的用途，價(jià)格或社會(huì)發(fā)展等方面加以說(shuō)明）；

3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計(jì)算機(jī)使用中有什么困難或問(wèn)題。10.2003.1命題ItPaystoBeHonest

1.當(dāng)前社會(huì)上存在許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象

2.誠(chéng)實(shí)利人利己，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)6.2001.1命題4二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)11.2003.6命題AnEye-witnessAccountofaTrafficAccident假如你在某日某地目擊一起車禍，就此寫一份見證書。見證書必須包括以下幾點(diǎn)：1.車禍發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)2.你所見到的車禍情況3.你對(duì)車禍原因的分析12.2003.9命題TheDayMyClassmateFellIll/GotInjured1.簡(jiǎn)單敘述一下這位同學(xué)生病，受傷的情況2.同學(xué)老師和我是如何幫助他的3.人與人之間的這種關(guān)愛給我的感受是13.2004.1書信ALetterinReplytoaFriend1.建議報(bào)考的專業(yè)及理由2.報(bào)考該專業(yè)的基本條件3.應(yīng)當(dāng)如何備考14.2004.6應(yīng)用文ABriefIntroductiontoaTouristAttraction要點(diǎn)：1.歡迎詞；2.一天的行程安排；3.對(duì)旅客即將訪問(wèn)的地點(diǎn)進(jìn)行描述；4.你應(yīng)該讓這個(gè)介紹很吸引人，并且讓每個(gè)人都清楚了解你的行程安排。15.2005.1應(yīng)用文ACampaignSpeech

1.你認(rèn)為自己具備什么條件（能力，性格，愛好）可以勝任學(xué)生會(huì)主席工作2.如果你當(dāng)選你將為本校同學(xué)做什么二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)11.2003.6命題5二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)16.2005.6命題InHonorofTeachersontheOccasionofTeacher’sDay1.向老師致以節(jié)日的祝賀2.從一件難忘的事回憶老師的教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)3.我如何回報(bào)老師的關(guān)愛17.2005.12命題ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?1.名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)2.校園是否應(yīng)對(duì)游客開放，人們看法不同3.我認(rèn)為18.2006.6應(yīng)用文VolunteersNeeded1.校學(xué)生會(huì)將組織一次暑假志愿活動(dòng)，現(xiàn)招聘志愿者2.本次志愿者活動(dòng)的目的，內(nèi)容，安排等3.報(bào)名條件及聯(lián)系方式19.2006.6（新）命題OnStudentsSelectionLectures1.有些大學(xué)允許學(xué)生自由選擇某些課程的任課教師2.學(xué)生選擇教師時(shí)所考慮的主要因素3.學(xué)生自由選任課教師的益處和可能產(chǎn)生的問(wèn)題20.2006.12命題SpringFestivalGalaonCCTV1.許多人喜歡在除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)2.有些人卻提出取消春節(jié)聯(lián)歡會(huì)3.在我看來(lái)二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)16.2005.6命題6二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)21.2007.6應(yīng)用文WelcometoOurClub1.本社團(tuán)的主要活動(dòng)內(nèi)容2.參加本社團(tuán)的好處3.如何加入本社團(tuán)22.2007.12命題WhatElectivestoChoose1.各大學(xué)開設(shè)了各種各樣的選修課2.學(xué)生因各種原因選擇了不同的選修課3.以你自己為例23.2008.6命題RecreationalActivities1.娛樂(lè)活動(dòng)多種多樣2.娛樂(lè)活動(dòng)可以使人們受益，也可以帶來(lái)危害3.作為大學(xué)生，我認(rèn)為24.2008.12命題LimitingtheuseofDisposablePlasticBags1.一次性塑料袋被廣泛使用2.由此帶來(lái)的問(wèn)題3.限制使用一次性塑料袋的意義25.2009.06命題FreeAdmissionstoMuseums1.越來(lái)越多的博物館對(duì)公眾免費(fèi)開放2.有人認(rèn)為是會(huì)造成不利影響3.我的看法是26.2009.12命題Createagreencampus

1.建設(shè)綠色校園十分重要

2.綠色校園不僅指綠色環(huán)境

3.為了建設(shè)綠色校園我們應(yīng)該……二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)21.2007.6應(yīng)用文7未來(lái)考試命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè):由此可見，歷史上四級(jí)考試共出現(xiàn)過(guò)三種題型的命題：命題作文，書信作文和圖表作文，而其中絕大多數(shù)都是命題作文，書信和圖表在近幾年才出現(xiàn)。四級(jí)作文就題目本身來(lái)說(shuō)，都與考生的生活息息相關(guān)，是考生比較容易發(fā)揮的題目。作文的目的主要在于考查學(xué)生的寫作能力，而并不是把學(xué)生對(duì)題目的理解力放在考查的第一位。猜題押寶的做法是不可行的。無(wú)論在平時(shí)的學(xué)習(xí)還是考試中，都要注意培養(yǎng)自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的，判斷事物的抽象思維能力，要對(duì)所有作文的體裁都有所了解和練習(xí)，不能有任何偏廢。更重要的是要不斷通過(guò)讀，背，仿，寫，改的過(guò)程來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)感，提高語(yǔ)言的質(zhì)量。四級(jí)作文命題有如下特征：1.與實(shí)事有一定的關(guān)聯(lián)，但不緊跟實(shí)事。2.命題對(duì)所有考生而言是公平的，盡量避免對(duì)特定專業(yè)，地域等類別學(xué)生的偏向性3.命題不會(huì)過(guò)偏，即保證任何考生都有話可說(shuō)。未來(lái)考試命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè):8三.得分技巧1.詞語(yǔ)的運(yùn)用2.句子寫作3.段落寫作三.得分技巧1.詞語(yǔ)的運(yùn)用91.詞語(yǔ)的運(yùn)用三個(gè)原則：用詞準(zhǔn)確；用詞得當(dāng)；同義詞的使用名詞的單復(fù)數(shù)動(dòng)詞的搭配形容詞的恰當(dāng)運(yùn)用介詞及介詞短語(yǔ)的運(yùn)用技巧afactbeyonddispute“無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)”1.詞語(yǔ)的運(yùn)用三個(gè)原則：用詞準(zhǔn)確；用詞得當(dāng)；同義詞的使10中國(guó)學(xué)生常把外語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸罪于詞匯量不大，而解決問(wèn)題的通常方法就是以應(yīng)試為目的的詞匯背誦，但毫無(wú)疑問(wèn)這是最死板而效率地下的方法，而且缺乏實(shí)際溝通力；在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯才是最好最有效的途徑。查閱字典有技巧，每遇見生詞就查字典不是好方法，經(jīng)?！霸庥觥彼?，借助語(yǔ)境理解它的意義，印象更深，記得更牢。中國(guó)學(xué)生常把外語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸罪于詞匯量不大，而解決11在一個(gè)段落里，同一個(gè)詞的使用不要過(guò)于頻繁，要考慮選擇用同義詞或近義詞替代，這樣可以避免單調(diào)和重復(fù)。譬如”good”是學(xué)生們喜歡用的一個(gè)詞，在口語(yǔ)中用的比較多，但如在英語(yǔ)寫作中用得過(guò)多，就會(huì)顯得詞匯貧乏，單調(diào)無(wú)味。在一個(gè)段落里，同一個(gè)詞的使用不要過(guò)于頻繁，要考慮選擇用同義12WehadaverygoodeveningonFriday.AfteramealataverygoodItalianrestaurantwewenttoagoodfilm.Ilikeditbecausetheactorswereallsogoodandtheplotwasagoodoneaswell.Afterwardswewereinsuchagoodmoodthatdecidedtovisitsomegoodfriendsofoursandtellthemallaboutourevening.TheywereverygoodaboutourcallingroundsolateandIwasgladthatIwasabletodothemagoodturnbymendingtheirclockwhilewewerethere.WehadaveryenjoyableeveningonFriday.AfteramealataromanticItalianrestaurantwewenttoaverypowerfulfilm.Ilikeditbecausetheactorsweresosensitiveandtheplotwasanoriginaloneaswell.Afterwardswefeltsoexhilaratedthatwedecidedtovisitsomeclosefriendsofoursandtellthemallaboutourevening.TheywereveryunderstandingaboutourcallingaroundsolateandIwasgladthatIwasabletodothemafavorbymendingtheirclockwhilewewerethere.Wehadaverygoodeve13Ihadaverynicechildhood.IwenttoaveryniceschoolinScotlandwheretheteacherswereallnicetothechildrenandthelessonswerealwaysnice.Itwasinaverynicepartofthecountryanditseemstomenowthattheweatherwasalwaysnice.Ithoughtitwasespeciallyniceinwinterwhenitwasnicetoplayinthesnow.Ourschooluniformwasveryniceandschooldinnerswerealwaysnice.IwonderifitwasreallyasniceasIthinknoworifIamjustbecomingold?Ihadaveryhappychildhood.IwenttoaverypleasantschoolinScotlandwheretheteacherswereallkindtothechildrenandthelessonswerealwaysinteresting.Itwasinaverybeautifulpartofthecountryanditseemstomenowthattheweatherwasalwaysfine.Ithoughtitwasespeciallyenjoyableinwinterwhenitwasexcitingtoplayinthesnow.Ourschooluniformwasveryattractiveandschooldinnerswerealwaysdelicious.IwonderifitwasreallyaswonderfulasIthinknoworifIamjustbecomingold?Ihadaverynicechildhoo142.句子寫作A.句子的分類B.基本句型的擴(kuò)展C.句子的多樣性D.句子的連貫一致E.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2.句子寫作A.句子的分類15A.句子的分類a.英語(yǔ)句子按其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句三種類型。簡(jiǎn)單句是構(gòu)成各類句子的基礎(chǔ)；兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義相關(guān)的簡(jiǎn)單句可以聯(lián)結(jié)成并列句；簡(jiǎn)單句的每個(gè)句子成分可以擴(kuò)展成從句而構(gòu)成復(fù)合句。A.句子的分類a.英語(yǔ)句子按其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可分為簡(jiǎn)單句、并列句16簡(jiǎn)單句只包含一個(gè)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子稱為簡(jiǎn)單句。但有時(shí)一個(gè)句子可包含兩個(gè)或兩個(gè)以上并列的主語(yǔ)或謂語(yǔ)，還仍為簡(jiǎn)單句。有些句子包含定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)、獨(dú)立成分、插入語(yǔ)等多種附加成分，但只要是單一主謂結(jié)構(gòu)，它們?nèi)匀皇呛?jiǎn)單句。---Shefellfromthehorseandbrokeherleg.簡(jiǎn)單句只包含一個(gè)主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子稱為簡(jiǎn)單句。但有時(shí)一個(gè)17并列句并列句包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的相互獨(dú)立的分句，分句之間由并列連詞或分號(hào)連接來(lái)表示分句之間的并列、選擇或轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系。這種句子主要用來(lái)表達(dá)各自具有同等重要性的一些思想。---Ilikesinging,butshelikesdancing.---ThisisthebestbookIhaveeverread;itkeptmeupallnight.并列句并列句包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的相互獨(dú)立的分句，分句之18復(fù)合句由一個(gè)主句和至少一個(gè)從句構(gòu)成的句子稱為復(fù)合句。在復(fù)合句中，主句是整個(gè)句子的主體部分，從句只是整個(gè)句子的一個(gè)成分，不能獨(dú)立存在，在句法關(guān)系上從屬于主句。從句須用關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)，來(lái)表明與主句的關(guān)系。---ThatisexactlywhatIwanttosay.---TherewasonlyoneschoolinthesmalltownwhereIwasborn.從句作表語(yǔ)從句作定語(yǔ)復(fù)合句由一個(gè)主句和至少一個(gè)從句構(gòu)成的句子稱為復(fù)合句。在19b.英語(yǔ)句子按交際功能分為四種，即陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。b.英語(yǔ)句子按交際功能分為四種，即陳述句、疑問(wèn)句、祈20陳述句DeclarativeSentence陳述句用來(lái)陳述觀點(diǎn)、事實(shí)或說(shuō)話人的看法。---Ihaven’tfinishedmyhomework.---BrowsingontheInternetismyfavoritepastime.陳述句DeclarativeSentence陳述句用21疑問(wèn)句InterrogativeSentence用來(lái)提問(wèn)的句子稱為疑問(wèn)句。一般疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句，附加疑問(wèn)句。---Doyouknowthewaytogotothetrainstation?---Howmanystudentsarethereinyourclass?---Isyourfavoritewinteroutdooractivityskiingorskating?---Shehasfoundherbike,hasn’tshe?疑問(wèn)句InterrogativeSentence用22祈使句ImperativeSentence用來(lái)表達(dá)命令、請(qǐng)求或建議的句子稱為祈使句。---Don’tbelateagain.祈使句ImperativeSentence用來(lái)表達(dá)23感嘆句Exclamatorysentence用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈感情的句子稱為感嘆句。---Howbeautifulthesceneryis!---Whatagreatidea!感嘆句Exclamatorysentence用來(lái)抒24c.英語(yǔ)基本句型英語(yǔ)句型的變化取決于其中的謂語(yǔ)動(dòng)詞。謂語(yǔ)動(dòng)詞有不及物動(dòng)詞、連系動(dòng)詞和及物動(dòng)詞三種，就此產(chǎn)生千差萬(wàn)別的各種句型，但基本的句子結(jié)構(gòu)只有五種。c.英語(yǔ)基本句型英語(yǔ)句型的變化取決于其中的謂語(yǔ)動(dòng)詞。25a)SV（主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞）---Theywillcome.---Theboycried.a)SV（主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞）---Theywill26b)SVP(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ))---Maryisastudent.---Ittastessweet.b)SVP(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ))---Maryi27c)SVO（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)）---Sheboughtaskirt.---Wehavefinishedthejob.c)SVO（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)）---Shebo28d)SVoO(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間賓+直賓)---TheboygivesMarytheball.---IteachthestudentsEnglish.---Fathertoldmeastory.d)SVoO(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間賓+直賓)---Th29e)SVOC(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))---Theyelectedhimthepresident.---Wepaintedthewallgreen.---Heaskedtheboytopaintwall.---Weheardhersinging.這種句子結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞是復(fù)合及物動(dòng)詞，其后跟復(fù)合賓語(yǔ)，即“賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)”。e)SVOC(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ))---Th30只有掌握了基本句型，便能對(duì)各種看上去變化復(fù)雜的簡(jiǎn)單句加以剖析，并在寫作中正確地運(yùn)用它們。只有掌握了基本句型，便能對(duì)各種看上去變化復(fù)雜的簡(jiǎn)單句加31---Thosefancy,expensivedressescosttoomuchmoneyandrequireabeautifulfigure.---Manyyoungpeople,particularlytheYouthleaguemembers,wouldgivethesickandtheagedahelpinghandincaseofemergency.---Thosefancy,expensivedre32Firstdraft:HongKongisaverylargecity.Seconddraft:HongKongisanovercrowdedandcommercializedcity.

Finaldraft:HongKongisanovercrowdedandcommercializedcitywithapopulationofoversevenmillion.Firstdraft:HongKongis33B.基本句型的擴(kuò)展帶有狀語(yǔ)成分的語(yǔ)句定語(yǔ)及定語(yǔ)從句主語(yǔ)和主語(yǔ)從句表語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句B.基本句型的擴(kuò)展帶有狀語(yǔ)成分的語(yǔ)句34a.帶有狀語(yǔ)成分的語(yǔ)句在句子中加介詞短語(yǔ)，狀語(yǔ)從句等進(jìn)行修飾，不僅可使句式靈活多樣，而且表達(dá)意義也更為深刻和具體。---Suzhouisabeautifulcity.Itattractsalotofvisitorseachdayfromboththedomesticandforeigncountries.---Suzhouisabeautifulcity,attractingthousandsofvisitorseachdayfromboththedomesticandforeigncountries.a.帶有狀語(yǔ)成分的語(yǔ)句在句子中加介詞短語(yǔ)，狀語(yǔ)從句等35常見的用介詞所引導(dǎo)的狀語(yǔ)引導(dǎo)時(shí)間、過(guò)程等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)in/on/at/between/till/until/from…to…atthetimeof…/atthemomentof…/themoment…assoonas…/inthecourseof…/atthepointof…atthesightof…/atthethoughtof…/onthebrinkof（“處于…邊緣”）onthevergeof…/ontheoccasionof…/atthebeginningof…attheendof…/inthemiddleof…/attheclosingpointof…ontheedgeof…/onthethresholdof…接近于，瀕臨于在…的開頭,在…快要開始的時(shí)候,在…的前夕常見的用介詞所引導(dǎo)的狀語(yǔ)引導(dǎo)時(shí)間、過(guò)程等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)接近36引導(dǎo)地點(diǎn)、程度、空間、范圍等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)in…/at…/by…/near…/behind…/above…/over…under…/beyond…/through…/besides…/except…/exceptfor…totheextentof…/infrontof…/atthebackof…/attherearof…inthefrontof…/inthemiddleof…/inthemidstof…withinthescopeof…/beyondthescopeof…/apartfrom…atthefootof…/onthetipof…/onthetopof…/inadditionto…tofaceupto…/inthefaceof…/inplaceof…/bythesideof…tothepointof…/tothedegreeof引導(dǎo)地點(diǎn)、程度、空間、范圍等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)37引導(dǎo)目的、前提、結(jié)果、條件、原因、讓步等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)if…/onlyif…/given…/inorderto…/incaseof…withaviewto…/byvirtueof…/becauseof…/owingto…dueto…/soasto…/byreasonof…/bymeansof…inaccordancewith…/onaccountof…/inconsiderationof…intheeventof…/inviewof…/subjectto…/asaresultof…undertheinfluenceof…/undertheguidanceof…underthepressureof…/inpursuitof…/forthesakeof…insearchof…/accordingto…/onthebasisof…/inlinewith…inthelightof…/inspiteof…/eventhough…/although…though…/despite…/tothesatisfactionof…/tothetasteof…著眼于,以...為目的,考慮到依靠,由于由于考慮到，由于按照,根據(jù),當(dāng)作引導(dǎo)目的、前提、結(jié)果、條件、原因、讓步等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)著眼38引導(dǎo)比較、指涉、對(duì)象、指謂等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)for…/to…/asto…/asfor…/asfaras…/beconcerned…withreferenceto…/inregardto…/inrespectto…/inhonorof…inrelationto…/inconnectionwith…/incontrastto…incomparisonwith…/inthematterof…/inoppositionto…intermsof…/onthesubjectof…/inresponseto…向...表示敬意,為祝賀...關(guān)于,論及引導(dǎo)比較、指涉、對(duì)象、指謂等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)向...表示敬意39引導(dǎo)方式、方法、手段等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)bymeansof…/bywayof…/via…/bydintof…insteadof…/withthehelpof…/withtheaidof…/byforceof…inthewakeof…/inthehabitof…/inthemannerof…/intheformof…onbehalfof…/inthenameof…/attherequestof…ontherecommendationof…/onthechanceof…/throughthehelpof…throughthechannelof…/inexchangeof…/inplaceof…ondemandof...Hesucceededby

dint

ofhardwork.借助由于,迫于,通過(guò),以...手段尾隨,緊跟,仿效有...的習(xí)慣,常常Wewenttothecinemaon

the

chance

ofseeingPaulthere.

期望引導(dǎo)方式、方法、手段等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)Hesucceede40引導(dǎo)補(bǔ)充、關(guān)聯(lián)、銜接等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)（常用插入式）sotospeak/tobehonest/tobedirect/tobefranklikeitornot/believeitornot/ifnotbest/cometothinkofitasitwere/inthefinalanalysis/byfairmeansoffoulasluckwouldhaveit/comewhatmay/ingeneral/inparticularbytheway/hopefully/incidentally不論發(fā)生什么事情Hemadeagreatfortuneby

fair

means

or

foul.

他不擇手段地發(fā)了一筆大財(cái)。As

luck

would

haveit,Ijustcaughtthetrainintime.

我正好趕上車，真是幸運(yùn)。"Imustgonow.Incidentally,ifyouwantthatbookI'llbringitnexttime.""我現(xiàn)在該走了。順便提一句,如果你要那本書,我下次帶來(lái)。"引導(dǎo)補(bǔ)充、關(guān)聯(lián)、銜接等狀語(yǔ)的介詞和短語(yǔ)（常用插入式）不論發(fā)生41狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞although…/since…/when…/while…/justas…before…/after…/whatever…/butas…/if…狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞42b.定語(yǔ)及定語(yǔ)從句如果說(shuō)狀語(yǔ)對(duì)語(yǔ)意的表達(dá)具有“輻射”作用的話，那么，定語(yǔ)的作用則是“聚焦”------是詞語(yǔ)性質(zhì)及意義范疇更具體、更清晰。形容詞，名詞，現(xiàn)在分詞，過(guò)去分詞，不定式，介詞短語(yǔ)都可用作定語(yǔ)。英語(yǔ)的定語(yǔ)從句分為兩種：一是限定性的定語(yǔ)從句，二是非限定性的定語(yǔ)從句。限定性的定語(yǔ)從句常以that,which,who,whom,whose,where,why,when等的關(guān)系詞作引導(dǎo)，一般緊跟隨所修飾的名詞。b.定語(yǔ)及定語(yǔ)從句如果說(shuō)狀語(yǔ)對(duì)語(yǔ)意的表達(dá)具有“輻射”作用的43forexample:---ThisistheplacewhereJackmethisgirlfriendforthefirsttime.---Ican’tfigureoutthereasonwhytherearemoreandmoreChineseyoungpeoplewhowishtogototheUnitedStatestofurthertheirstudies.---AthomeonthesmallfarmintheU.S.stateofMichigan,wherehewasbeingrearedbyhisgrandparents,theyoungstercouldtalkalittlewithhisrelative.forexample:44c.主語(yǔ)和主語(yǔ)從句在英語(yǔ)中，作主語(yǔ)的語(yǔ)言成分包括：名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式、名詞從句。Forexample---Listeningtoapieceofmusicwithoutunderstandingwhatitismeansnothingbutawasteoftime.---Tohelpothersistohelpyourselfinasense.c.主語(yǔ)和主語(yǔ)從句在英語(yǔ)中，作主語(yǔ)的語(yǔ)言成分包括：名詞、代45主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句就是以what,who,which,why,how,when,which等詞所引導(dǎo)的名詞從句。這些名詞從句出現(xiàn)在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前并作主語(yǔ)時(shí)，我們就將其稱為主語(yǔ)從句。---Whatshehasbeendoingalltheseyearsstillremainsamystery.---Howshesucceededingettingthepostisstillunknown主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句就是以what,who,which,w46It作形式主語(yǔ)由于英語(yǔ)是個(gè)突出主語(yǔ)的語(yǔ)言，因此，如果句子的實(shí)際主語(yǔ)太長(zhǎng)，英語(yǔ)習(xí)慣用先行代詞it作形式主語(yǔ)，然后再引出實(shí)際的主語(yǔ)。Itis+形容詞+that從句Itis+不及物動(dòng)詞+that從句Itis+名詞+that從句Itis+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+that從句It作形式主語(yǔ)由于英語(yǔ)是個(gè)突出主語(yǔ)的語(yǔ)言，因此，如果句子的47Itis+形容詞+that從句possible,desirable,clear,impossible,evident,obvious,important,natural,bad,true,doubtful,advisable,notable,reasonable,unnecessary,essential,questionable,necessary,good,apparent,likely,preferable,probable,certain,impolite,satisfactory,conceivable,inappropriateItis+形容詞+that從句possible,de48Itis+不及物動(dòng)詞+that從句seem,sound,happen,turnout,follow,occur,maybeItis+不及物動(dòng)詞+that從句seem,soun49Itis+名詞+that從句afact,nowonder,agoodthing,apity,thecase,nouse,nogood,ablessing,acommonknowledge,noharmItis+名詞+that從句afact,nowo50Itis+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+that從句said,known,thought,accepted,learnt,reported,suggested,proposed,assumed,estimated,stressed,expected,predicted,noticed,supposed,written,believed,felt,found,understood,pointedout,declared,mentioned,claimed,alleged,hoped,reputed,noted,asserted,stated,hasbeenfound,canbeseen,willbesaid,hasbeenillustrated,hasbeenproved,hasbeencalculated,cannotbedeniedItis+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+that從句said,kn51d.表語(yǔ)從句主語(yǔ)+be動(dòng)詞+從句S.+be+what...Thatiswhattheyhavebeendoingthesedays.S.+be+how…Thatishowtheyallthink.S.+be+why…Thatiswhytheyrefusedtheoffer.S.+be+where…Theproblemiswhereyouputit.S.+be+whenWhathewantstoknowiswhenyouareleaving.S.+be+whether…Whatshewantstoknowiswhetheryouwouldcome.S.+be+if…Whatshewantstoknowisifyoumayagree.S.+be+who…Theproblemiswhoisgoingtodoit.S.+be+whom…Theproblemiswhomyoutalkitto.S.+be+which…Thequestioniswhichbusgoesthatdirection.S.+be+that…Theproblemisthatitisalreadydone.d.表語(yǔ)從句主語(yǔ)+be動(dòng)詞+從句52e.賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句是置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的從句。e.賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句是置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的從句。53ExercisesAsweweredrivingoutintothecountry,wemetamanridingabicycle,andwepassedatruckfullyloadedwithvegetables,andonourwaybackwestoppedatagrocer’stogetsomefruit.---Asweweredrivingoutintothecountry,wemetamanridingabicycle.Laterwepassedatruckfullyloadedwithvegetables.Onourwayback,Westoppedatagrocer’stogetsomefruit.ExercisesAsweweredrivingou54(2)ErnestHemingwaywasanAmericannovelist,andhewonaNobelPrizeforLiteraturein1954.---ErnestHemingway,anAmericannovelist,wonaNobelPrizeforLiteraturein1954.(2)ErnestHemingwaywasanAm55(3)Shanghaiisoneofthebiggestcities.---ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.(3)Shanghaiisoneofthebig56(4)Ididnothearhimwhenheentered.BecauseIwassleepingsoundly.---IdidnothearhimwhenheenteredbecauseIwassleepingsoundly.(4)Ididnothearhimwhenhe57(5)Spenttoomuchtimewatchingtelevision.---Hersonspenttoomuchtimewatchingtelevision.(5)Spenttoomuchtimewatchi58(6)Iwasnotsurprisedthathefailedintheexamination,hehadnotbeenworkingveryhard.---Iwasnotsurprisedthathefailedintheexamination,forhehadnotbeenworkingveryhard.(6)Iwasnotsurprisedthath59(7)Ilookforwardtoholidays.Forexample,theMid-AutumnFestivalandtheSpringFestival.---IlookforwardtoholidaysliketheMid-AutumnFestivalandtheSpringFestival.(7)Ilookforwardtoholidays60(8)Itwasdifficulttodecidewhichchoicetomake.Toreturntoschoolortoacceptthejob.---Itwasdifficulttodecidewhichchoicetomake,toreturntoschoolortoacceptthejob.(8)Itwasdifficulttodecide61(9)Thetravellerwastootiredandfoundarocktosit.---Thetravellerwastootiredandfoundarocktositon.---Thenhavenohousestolivein.(9)Thetravellerwastootire62(10)Tennisplayersseemsomewhatbrighterthanfootball.---Tennisplayersseemsomewhatbrighterthanfootballers.(10)Tennisplayersseemsomew63演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！64四級(jí)寫作高分技巧第二講王飛飛四級(jí)寫作高分技巧第二講65ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?(CET42005.12)

1．名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)

2．校園是否應(yīng)對(duì)游客開放，人們看法不同

3．我認(rèn)為……Itistruethatmanyuniversitycampuses,especiallythoseoftheprestigiousones,haverecentlybecomethenewtouristattractions.Prosandconshavebeenputforwardconcerningthisnewphenomenon.Somepeoplearequiteinfavorofthecampus’openingtotouristswhileothersareopposedtoit.Theopeningofcampuswillstimulatethetouristindustry,buttheeasieraccesstocampuswillleadtosomeaccidentsorsafetyproblemswhichwillinterfereinstudents’life.Inmyopinion,campusescanbeopentotouristsonceaweek,say,onSaturdayorSunday.Thissuggestion,Ibelieve,isquitefeasiblebecauseitcouldkilltwobirdswithonestone.Foronething,campusescouldattractmanytouristsonweekends,thusboostingthetourism.Foranother,restrictedopeningofcampuswillbeneficiallynarrowthegapbetweencampusesandtheoutsideworld.Furthermore,thiswillalsoattractmorepublicattentionandbuildagreatreputationfortheuniversity.ShouldtheUniversityCampusB66二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)1.1998.6命題DoluckyNumbersReallyBringGoodLuck?1.有些人認(rèn)為某些數(shù)字會(huì)帶來(lái)好運(yùn)2.也有些人認(rèn)為數(shù)字和運(yùn)氣無(wú)關(guān)3.試說(shuō)明你的看法2.1999.1命題Don’tHesitatetoSay“No”1.請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”2.為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”3.該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處3.1999.6命題ReadingSelectivelyorExtensively?1.有人認(rèn)為讀書要有選擇2.有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書3.我的看法4.2000.1命題HowIFinanceMyCollegeEducation1.大學(xué)的費(fèi)用（tuitionandfees）可以通過(guò)多種途徑解決2.哪種途徑適合我（說(shuō)明理由）5.2000.6命題IsatestofSpokenEnglishNecessary?1.很多人認(rèn)為有必要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)考試，理由是2.也有人持不同的意見，3.我的看法和打算二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)1.1998.6命題67二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)6.

2001.1命題HowtoSucceedinaJobInterview

1.面試在求職過(guò)程中的作用

2.取得面試成功的因素：儀表，舉止談吐，能力，專業(yè)知識(shí)，自信，實(shí)事求是7.2001.6書信ALettertoaSchoolmate

1.表示歡迎

2.提出對(duì)度假安排的建議

3.提醒應(yīng)注意的事項(xiàng)8.2002.1書信ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus假如你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量，價(jià)格，環(huán)境，服務(wù)等，可以是表?yè)P(yáng)，可以是批評(píng)建議，也可以兼而有之。9.2002.6圖表StudentUseofComputers

1.圖示為1990年，1995年，2002年某大學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的情況，請(qǐng)描述其變化；

2.請(qǐng)說(shuō)明發(fā)生這些變化的原因（可從計(jì)算機(jī)的用途，價(jià)格或社會(huì)發(fā)展等方面加以說(shuō)明）；

3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計(jì)算機(jī)使用中有什么困難或問(wèn)題。10.2003.1命題ItPaystoBeHonest

1.當(dāng)前社會(huì)上存在許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象

2.誠(chéng)實(shí)利人利己，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)6.2001.1命題68二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)11.2003.6命題AnEye-witnessAccountofaTrafficAccident假如你在某日某地目擊一起車禍，就此寫一份見證書。見證書必須包括以下幾點(diǎn)：1.車禍發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)2.你所見到的車禍情況3.你對(duì)車禍原因的分析12.2003.9命題TheDayMyClassmateFellIll/GotInjured1.簡(jiǎn)單敘述一下這位同學(xué)生病，受傷的情況2.同學(xué)老師和我是如何幫助他的3.人與人之間的這種關(guān)愛給我的感受是13.2004.1書信ALetterinReplytoaFriend1.建議報(bào)考的專業(yè)及理由2.報(bào)考該專業(yè)的基本條件3.應(yīng)當(dāng)如何備考14.2004.6應(yīng)用文ABriefIntroductiontoaTouristAttraction要點(diǎn)：1.歡迎詞；2.一天的行程安排；3.對(duì)旅客即將訪問(wèn)的地點(diǎn)進(jìn)行描述；4.你應(yīng)該讓這個(gè)介紹很吸引人，并且讓每個(gè)人都清楚了解你的行程安排。15.2005.1應(yīng)用文ACampaignSpeech

1.你認(rèn)為自己具備什么條件（能力，性格，愛好）可以勝任學(xué)生會(huì)主席工作2.如果你當(dāng)選你將為本校同學(xué)做什么二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)11.2003.6命題69二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)16.2005.6命題InHonorofTeachersontheOccasionofTeacher’sDay1.向老師致以節(jié)日的祝賀2.從一件難忘的事回憶老師的教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)3.我如何回報(bào)老師的關(guān)愛17.2005.12命題ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?1.名校校園正成為旅游新熱點(diǎn)2.校園是否應(yīng)對(duì)游客開放，人們看法不同3.我認(rèn)為18.2006.6應(yīng)用文VolunteersNeeded1.校學(xué)生會(huì)將組織一次暑假志愿活動(dòng)，現(xiàn)招聘志愿者2.本次志愿者活動(dòng)的目的，內(nèi)容，安排等3.報(bào)名條件及聯(lián)系方式19.2006.6（新）命題OnStudentsSelectionLectures1.有些大學(xué)允許學(xué)生自由選擇某些課程的任課教師2.學(xué)生選擇教師時(shí)所考慮的主要因素3.學(xué)生自由選任課教師的益處和可能產(chǎn)生的問(wèn)題20.2006.12命題SpringFestivalGalaonCCTV1.許多人喜歡在除夕觀看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)2.有些人卻提出取消春節(jié)聯(lián)歡會(huì)3.在我看來(lái)二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)16.2005.6命題70二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)21.2007.6應(yīng)用文WelcometoOurClub1.本社團(tuán)的主要活動(dòng)內(nèi)容2.參加本社團(tuán)的好處3.如何加入本社團(tuán)22.2007.12命題WhatElectivestoChoose1.各大學(xué)開設(shè)了各種各樣的選修課2.學(xué)生因各種原因選擇了不同的選修課3.以你自己為例23.2008.6命題RecreationalActivities1.娛樂(lè)活動(dòng)多種多樣2.娛樂(lè)活動(dòng)可以使人們受益，也可以帶來(lái)危害3.作為大學(xué)生，我認(rèn)為24.2008.12命題LimitingtheuseofDisposablePlasticBags1.一次性塑料袋被廣泛使用2.由此帶來(lái)的問(wèn)題3.限制使用一次性塑料袋的意義25.2009.06命題FreeAdmissionstoMuseums1.越來(lái)越多的博物館對(duì)公眾免費(fèi)開放2.有人認(rèn)為是會(huì)造成不利影響3.我的看法是26.2009.12命題Createagreencampus

1.建設(shè)綠色校園十分重要

2.綠色校園不僅指綠色環(huán)境

3.為了建設(shè)綠色校園我們應(yīng)該……二.歷年真題回顧,趨勢(shì)預(yù)測(cè)21.2007.6應(yīng)用文71未來(lái)考試命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè):由此可見，歷史上四級(jí)考試共出現(xiàn)過(guò)三種題型的命題：命題作文，書信作文和圖表作文，而其中絕大多數(shù)都是命題作文，書信和圖表在近幾年才出現(xiàn)。四級(jí)作文就題目本身來(lái)說(shuō)，都與考生的生活息息相關(guān)，是考生比較容易發(fā)揮的題目。作文的目的主要在于考查學(xué)生的寫作能力，而并不是把學(xué)生對(duì)題目的理解力放在考查的第一位。猜題押寶的做法是不可行的。無(wú)論在平時(shí)的學(xué)習(xí)還是考試中，都要注意培養(yǎng)自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的，判斷事物的抽象思維能力，要對(duì)所有作文的體裁都有所了解和練習(xí)，不能有任何偏廢。更重要的是要不斷通過(guò)讀，背，仿，寫，改的過(guò)程來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)感，提高語(yǔ)言的質(zhì)量。四級(jí)作文命題有如下特征：1.與實(shí)事有一定的關(guān)聯(lián)，但不緊跟實(shí)事。2.命題對(duì)所有考生而言是公平的，盡量避免對(duì)特定專業(yè)，地域等類別學(xué)生的偏向性3.命題不會(huì)過(guò)偏，即保證任何考生都有話可說(shuō)。未來(lái)考試命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè):72三.得分技巧1.詞語(yǔ)的運(yùn)用2.句子寫作3.段落寫作三.得分技巧1.詞語(yǔ)的運(yùn)用731.詞語(yǔ)的運(yùn)用三個(gè)原則：用詞準(zhǔn)確；用詞得當(dāng)；同義詞的使用名詞的單復(fù)數(shù)動(dòng)詞的搭配形容詞的恰當(dāng)運(yùn)用介詞及介詞短語(yǔ)的運(yùn)用技巧afactbeyonddispute“無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)”1.詞語(yǔ)的運(yùn)用三個(gè)原則：用詞準(zhǔn)確；用詞得當(dāng)；同義詞的使74中國(guó)學(xué)生常把外語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)歸罪于詞匯量不大，而解決問(wèn)題的通常方法就是以應(yīng)試為目的的詞匯背