如何讓上司賞識(shí)-如何管理培訓(xùn)講義課件

聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（一）講師：賈長(zhǎng)松聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（一）管理績(jī)效人際作為下屬與上司的匹配上司欣賞管理績(jī)效人際作為下屬與上司上司欣賞一、管理是什么管理之“道”決策：做什么，然后執(zhí)行：借力完成工作有效溝通團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理授權(quán)人員激勵(lì)績(jī)效考核開發(fā)輔導(dǎo)角色認(rèn)知情緒控制時(shí)間管理壓力管理管理技能和領(lǐng)導(dǎo)一、管理是什么管理之“道”決策：做什么，然后有效團(tuán)隊(duì)管理人員1.自我認(rèn)知能力角色認(rèn)知自我個(gè)性認(rèn)知職位認(rèn)知情緒控制決策與執(zhí)行1.自我認(rèn)知能力角色自我個(gè)性認(rèn)知職位認(rèn)知情緒決策與執(zhí)行2.管理者的能力專業(yè)技術(shù)能力——基層人際溝通協(xié)調(diào)能力——中層分析能力與決策能力——高層2.管理者的能力專業(yè)技術(shù)能力——基層獨(dú)立做好一件事團(tuán)結(jié)一幫人做好一攤事帶領(lǐng)人開拓新的領(lǐng)域的人溝通能力獨(dú)立做好一件事團(tuán)結(jié)一幫人做好一攤事帶領(lǐng)人開拓新的領(lǐng)域的人溝通激勵(lì)能力獎(jiǎng)勵(lì)懲罰激勵(lì)能力獎(jiǎng)勵(lì)懲罰建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)激勵(lì)輔佐共事優(yōu)秀管理者二、管理品績(jī)：管理作為和人際作為建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)激勵(lì)輔佐共事優(yōu)秀管理者二、管理品績(jī)：“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（二）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（二）建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略最高層次規(guī)劃中間層次計(jì)劃基本層次1.管理效能二、管理品績(jī)：管理作為和人際作為建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略規(guī)劃計(jì)劃1.管理效能二、管理品績(jī)建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)權(quán)力分配機(jī)制激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)機(jī)制1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)權(quán)力分配激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)機(jī)制1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成熟成長(zhǎng)1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)1.管理效能人際效能對(duì)上問題：輔佐對(duì)下問題：激勵(lì)平行問題：溝通協(xié)調(diào)2.人際效能人際對(duì)上問題：輔佐對(duì)下問題：激勵(lì)平行問題：溝通協(xié)調(diào)2.人際效三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1.明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖2.執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持3.積極：主動(dòng)尋求反饋4.匹配：調(diào)試領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1.明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在學(xué)會(huì)升位思考學(xué)會(huì)降位思考學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考思考問題的方法學(xué)會(huì)升位思考思考問題的方法“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（三）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（三）1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持3、積極：主動(dòng)尋求反饋4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖（1）你的工作必須緊跟著你上司的工作思路下屬工作脫離上級(jí)戰(zhàn)略意圖工作產(chǎn)生的價(jià)值不大個(gè)人的增值不大結(jié)果結(jié)果1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖（1）你的工作必須緊跟著你上司的工作思總經(jīng)理財(cái)務(wù)部經(jīng)理市場(chǎng)部經(jīng)理部經(jīng)理辦公室主任招聘主管培訓(xùn)主管績(jī)效主管文化主管（2）管理者的角色轉(zhuǎn)變公司人力資源的戰(zhàn)略層面人力資源的職能管理層面明確公司發(fā)展層面總經(jīng)理財(cái)務(wù)部經(jīng)理市場(chǎng)部經(jīng)理部經(jīng)理辦公室主任招聘主管培訓(xùn)主管績(jī)向上看對(duì)上負(fù)責(zé)，減少戰(zhàn)略稀釋動(dòng)態(tài)決策動(dòng)態(tài)地及時(shí)把握問題人力資源的三個(gè)效應(yīng)：·職能模塊的捆綁式效應(yīng)·部門職能的組合式效應(yīng)·部門注重面向組織戰(zhàn)略向上看對(duì)上負(fù)責(zé)，減少戰(zhàn)略稀釋人力資源的三個(gè)效應(yīng)：2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持=表現(xiàn)你的支持執(zhí)行力執(zhí)行力強(qiáng)2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持=表現(xiàn)你的支持執(zhí)行力執(zhí)行力強(qiáng)“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（四）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（四）執(zhí)行力：不斷地在執(zhí)行過程中反饋過程。2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持執(zhí)行反饋管理者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：·決策的解釋與合理化·決策細(xì)化、具體化、流程化·決策飽滿、補(bǔ)漏、挽救建議與方案三、有效輔佐上司的四個(gè)原則執(zhí)行力：不斷地在執(zhí)行過程中反饋過程。2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持執(zhí)3、積極：主動(dòng)尋求反饋積極提供信息咨詢與建議主動(dòng)尋求上司對(duì)工作的反饋意見兩層含義3、積極：主動(dòng)尋求反饋積極提供信息咨詢與建議主動(dòng)尋求上司對(duì)工·在上司面前有技巧的表達(dá)自己的意見和建議?！す_的、真誠(chéng)的、信服的支持老板提出的建議?！ぷ霾块T間的和諧創(chuàng)造者，不要做摩擦制造者?！ぐl(fā)現(xiàn)并點(diǎn)明領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，非常重要也非常危險(xiǎn)的。適可而止提建議的策略·在上司面前有技巧的表達(dá)自己的意見和建議。適可而止提建議的策主動(dòng)提供咨詢工作行為高低主管與下屬的風(fēng)格匹配關(guān)系行為（支持性行為）部屬主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)主動(dòng)提供咨詢工作行為高低主管與下屬的風(fēng)格匹配關(guān)系行為“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（五）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（五）消極等待領(lǐng)導(dǎo)反饋！3、積極：主動(dòng)尋求反饋易犯毛病三、有效輔佐上司的四個(gè)原則消極等待領(lǐng)導(dǎo)反饋！3、積極：主動(dòng)尋求反饋易犯毛病三、有效輔佐領(lǐng)導(dǎo)沒有反饋的原因（1）有一一對(duì)應(yīng)的概念（2）領(lǐng)導(dǎo)忙，忘記此事（3）領(lǐng)導(dǎo)覺得不重要（4）你沒有讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到該事的重要性領(lǐng)導(dǎo)沒有反饋的原因（1）有一一對(duì)應(yīng)的概念4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)型控制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格抓大放小事無巨細(xì)4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)型控制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格抓大放小事無巨細(xì)控制型領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)控制型領(lǐng)導(dǎo)的方式對(duì)待授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：（1）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你沒有能力（2）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你沒有責(zé)任心控制型領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)控制型授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)控制型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的方式對(duì)待控制型領(lǐng)導(dǎo)：控制型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你不把他放在眼里授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)控制型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)授權(quán)型下屬無經(jīng)驗(yàn)四、匹配下屬風(fēng)格下屬有經(jīng)驗(yàn)命令式建議式做領(lǐng)導(dǎo)要懂得收放自如。下屬無經(jīng)驗(yàn)四、匹配下屬風(fēng)格下屬有經(jīng)驗(yàn)命令式建議式做領(lǐng)導(dǎo)要懂得“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（六）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（六）五、上司關(guān)系處理的八項(xiàng)措施及時(shí)報(bào)告你的工作進(jìn)展——讓上司知道1、主動(dòng)自覺：2、聚焦工作：熟悉清楚自己業(yè)務(wù)狀況——讓上司安心五、上司關(guān)系處理的八項(xiàng)措施及時(shí)報(bào)告你的工作進(jìn)展——讓上司知道做個(gè)良好的傾聽建議者——讓上司放心3、積極有效：4、充實(shí)自己：努力學(xué)習(xí)跟進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)思維——讓上司輕松做個(gè)良好的傾聽建議者——讓上司放心3、積極有效：4、充實(shí)自己吸收教訓(xùn)不犯同樣錯(cuò)誤——讓上司省心5、勤于改進(jìn)：6、協(xié)作意識(shí)：不忙時(shí)刻主動(dòng)幫助別人——讓上司有效吸收教訓(xùn)不犯同樣錯(cuò)誤——讓上司省心5、勤于改進(jìn)：6、協(xié)作意識(shí)毫無怨言接受工作任務(wù)——讓上司圓滿7、支持心態(tài)：8、業(yè)績(jī)?yōu)楸荆褐鲃?dòng)提出業(yè)績(jī)改善計(jì)劃——讓上司進(jìn)步毫無怨言接受工作任務(wù)——讓上司圓滿7、支持心態(tài)：8、業(yè)績(jī)?yōu)楸荆?）老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)?。?）如果發(fā)現(xiàn)老板有錯(cuò)，一定是我看錯(cuò)了?。?）如果我沒有看錯(cuò)，那一定是因?yàn)槲业腻e(cuò)才害老板出錯(cuò)?。?）如果是老板自己的錯(cuò)，只要她不認(rèn)錯(cuò)，那就是我的錯(cuò)?。?）如果老板不錯(cuò)，我還堅(jiān)持她錯(cuò)，那還是我的錯(cuò)?。?）總之，“老板不會(huì)錯(cuò)”，這句話絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)！服從老板六大守則（1）老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)！服從老板六大守則六、總結(jié)六、總結(jié)“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”

——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！謝謝12月-2211:25:1411:2511:2512月-2212月-2211:2511:2511:25:1412月-2212月-2211:25:142022/12/3111:25:14謝謝12月-2200:45:4900:4500:4512演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（一）講師：賈長(zhǎng)松聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（一）管理績(jī)效人際作為下屬與上司的匹配上司欣賞管理績(jī)效人際作為下屬與上司上司欣賞一、管理是什么管理之“道”決策：做什么，然后執(zhí)行：借力完成工作有效溝通團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理授權(quán)人員激勵(lì)績(jī)效考核開發(fā)輔導(dǎo)角色認(rèn)知情緒控制時(shí)間管理壓力管理管理技能和領(lǐng)導(dǎo)一、管理是什么管理之“道”決策：做什么，然后有效團(tuán)隊(duì)管理人員1.自我認(rèn)知能力角色認(rèn)知自我個(gè)性認(rèn)知職位認(rèn)知情緒控制決策與執(zhí)行1.自我認(rèn)知能力角色自我個(gè)性認(rèn)知職位認(rèn)知情緒決策與執(zhí)行2.管理者的能力專業(yè)技術(shù)能力——基層人際溝通協(xié)調(diào)能力——中層分析能力與決策能力——高層2.管理者的能力專業(yè)技術(shù)能力——基層獨(dú)立做好一件事團(tuán)結(jié)一幫人做好一攤事帶領(lǐng)人開拓新的領(lǐng)域的人溝通能力獨(dú)立做好一件事團(tuán)結(jié)一幫人做好一攤事帶領(lǐng)人開拓新的領(lǐng)域的人溝通激勵(lì)能力獎(jiǎng)勵(lì)懲罰激勵(lì)能力獎(jiǎng)勵(lì)懲罰建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)激勵(lì)輔佐共事優(yōu)秀管理者二、管理品績(jī)：管理作為和人際作為建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)激勵(lì)輔佐共事優(yōu)秀管理者二、管理品績(jī)：“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（二）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（二）建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略最高層次規(guī)劃中間層次計(jì)劃基本層次1.管理效能二、管理品績(jī)：管理作為和人際作為建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略規(guī)劃計(jì)劃1.管理效能二、管理品績(jī)建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)權(quán)力分配機(jī)制激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)機(jī)制1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)權(quán)力分配激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)機(jī)制1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成熟成長(zhǎng)1.管理效能建班子定方略立機(jī)制帶團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)1.管理效能人際效能對(duì)上問題：輔佐對(duì)下問題：激勵(lì)平行問題：溝通協(xié)調(diào)2.人際效能人際對(duì)上問題：輔佐對(duì)下問題：激勵(lì)平行問題：溝通協(xié)調(diào)2.人際效三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1.明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖2.執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持3.積極：主動(dòng)尋求反饋4.匹配：調(diào)試領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1.明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在學(xué)會(huì)升位思考學(xué)會(huì)降位思考學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考思考問題的方法學(xué)會(huì)升位思考思考問題的方法“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（三）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（三）1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持3、積極：主動(dòng)尋求反饋4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖三、有效輔佐上司的四個(gè)原則1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖（1）你的工作必須緊跟著你上司的工作思路下屬工作脫離上級(jí)戰(zhàn)略意圖工作產(chǎn)生的價(jià)值不大個(gè)人的增值不大結(jié)果結(jié)果1、明晰：上級(jí)戰(zhàn)略意圖（1）你的工作必須緊跟著你上司的工作思總經(jīng)理財(cái)務(wù)部經(jīng)理市場(chǎng)部經(jīng)理部經(jīng)理辦公室主任招聘主管培訓(xùn)主管績(jī)效主管文化主管（2）管理者的角色轉(zhuǎn)變公司人力資源的戰(zhàn)略層面人力資源的職能管理層面明確公司發(fā)展層面總經(jīng)理財(cái)務(wù)部經(jīng)理市場(chǎng)部經(jīng)理部經(jīng)理辦公室主任招聘主管培訓(xùn)主管績(jī)向上看對(duì)上負(fù)責(zé)，減少戰(zhàn)略稀釋動(dòng)態(tài)決策動(dòng)態(tài)地及時(shí)把握問題人力資源的三個(gè)效應(yīng)：·職能模塊的捆綁式效應(yīng)·部門職能的組合式效應(yīng)·部門注重面向組織戰(zhàn)略向上看對(duì)上負(fù)責(zé)，減少戰(zhàn)略稀釋人力資源的三個(gè)效應(yīng)：2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持=表現(xiàn)你的支持執(zhí)行力執(zhí)行力強(qiáng)2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持=表現(xiàn)你的支持執(zhí)行力執(zhí)行力強(qiáng)“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（四）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（四）執(zhí)行力：不斷地在執(zhí)行過程中反饋過程。2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持執(zhí)行反饋管理者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：·決策的解釋與合理化·決策細(xì)化、具體化、流程化·決策飽滿、補(bǔ)漏、挽救建議與方案三、有效輔佐上司的四個(gè)原則執(zhí)行力：不斷地在執(zhí)行過程中反饋過程。2、執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持執(zhí)3、積極：主動(dòng)尋求反饋積極提供信息咨詢與建議主動(dòng)尋求上司對(duì)工作的反饋意見兩層含義3、積極：主動(dòng)尋求反饋積極提供信息咨詢與建議主動(dòng)尋求上司對(duì)工·在上司面前有技巧的表達(dá)自己的意見和建議?！す_的、真誠(chéng)的、信服的支持老板提出的建議?！ぷ霾块T間的和諧創(chuàng)造者，不要做摩擦制造者?！ぐl(fā)現(xiàn)并點(diǎn)明領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，非常重要也非常危險(xiǎn)的。適可而止提建議的策略·在上司面前有技巧的表達(dá)自己的意見和建議。適可而止提建議的策主動(dòng)提供咨詢工作行為高低主管與下屬的風(fēng)格匹配關(guān)系行為（支持性行為）部屬主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)主動(dòng)提供咨詢工作行為高低主管與下屬的風(fēng)格匹配關(guān)系行為“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（五）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（五）消極等待領(lǐng)導(dǎo)反饋！3、積極：主動(dòng)尋求反饋易犯毛病三、有效輔佐上司的四個(gè)原則消極等待領(lǐng)導(dǎo)反饋！3、積極：主動(dòng)尋求反饋易犯毛病三、有效輔佐領(lǐng)導(dǎo)沒有反饋的原因（1）有一一對(duì)應(yīng)的概念（2）領(lǐng)導(dǎo)忙，忘記此事（3）領(lǐng)導(dǎo)覺得不重要（4）你沒有讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到該事的重要性領(lǐng)導(dǎo)沒有反饋的原因（1）有一一對(duì)應(yīng)的概念4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)型控制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格抓大放小事無巨細(xì)4、匹配：調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格授權(quán)型控制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格抓大放小事無巨細(xì)控制型領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)控制型領(lǐng)導(dǎo)的方式對(duì)待授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)：（1）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你沒有能力（2）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你沒有責(zé)任心控制型領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)控制型授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)控制型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的方式對(duì)待控制型領(lǐng)導(dǎo)：控制型領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你不把他放在眼里授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)控制型領(lǐng)導(dǎo)案例用適應(yīng)授權(quán)型下屬無經(jīng)驗(yàn)四、匹配下屬風(fēng)格下屬有經(jīng)驗(yàn)命令式建議式做領(lǐng)導(dǎo)要懂得收放自如。下屬無經(jīng)驗(yàn)四、匹配下屬風(fēng)格下屬有經(jīng)驗(yàn)命令式建議式做領(lǐng)導(dǎo)要懂得“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”——斯賓塞謝謝！“教育是為美好生活作準(zhǔn)備！”謝謝！聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（六）講師：王樵聚成華企在線商學(xué)院如何讓上司欣賞（六）五、上司關(guān)