林海音電影城南舊事課件

爸爸的花兒落了林海音爸爸的花兒落了林海音1送別

《城南舊事》插曲

李叔同詞J.P.奧德韋曲長亭外,古道邊,芳草碧連天

晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山

天之涯,地之角,知交半零落

一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒長亭外,古道邊,芳草碧連天

問君此去幾時還,來時莫徘徊

天之涯,海之角,知交半零落

人生難得是歡聚,唯有別離多送別

《城南舊事》插曲

李叔同詞J.P.奧德韋曲2

1983年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個令人歡欣的消息：根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的電影《城南舊事》，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎！

1983年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個令人歡3電影《城南舊事》宣傳畫

作者：林海音電影《城南舊事》宣傳畫

作者：林海音4電影

《城南舊事》

劇照

10歲的沈潔

出演小英子曾在47個國家放映獲過多項(xiàng)國際大獎電影

《城南舊事》

劇照

10歲的沈潔

出演小英子曾在47個5

林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音生于日本，不久返臺。當(dāng)時臺灣已被日寇占領(lǐng)，她的父親不甘在日寇蹄下生活，后舉家遷居北京，她在北京長大。文章選自小說《城南舊事》作者簡介林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍66歲時的林海音考上師大附小后與叔叔、妹妹在中央公園留影6歲時的林海音考上師大附小后與叔叔、妹妹在中央公園留影7做了新娘子

1939年做了新娘子

1939年8初為人母（1942年）初為人母（1942年）91944年1944年101949年1949年11和冰心在一起（1993年）和冰心在一起（1993年）1270歲的林海音70歲的林海音13《林海音傳》封面兩種《林海音傳》封面兩種14檢查預(yù)習(xí)雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窩兒nuó衣襟jīn檢查預(yù)習(xí)雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnx15本文是什么文體？小說（自傳體小說）。本文是什么文體？小說（自傳體小說）。16本文有兩個主要人物：

一是——

二是——

主要人物是——爸爸我（英子）爸爸本文有兩個主要人物：

一是——

二是——

主要人物是—17文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望眼前回憶探病時的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意識到自己已經(jīng)長大插敘文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引18本文有兩條線。一條是：寫眼前——“我”參加畢業(yè)典禮另一條是：憶往事——爸爸對我的愛雙線穿插本文有兩條線。一條是：寫眼前——“我”參加畢業(yè)典禮雙線穿插19將課文分為下面三部分畢業(yè)典禮前畢業(yè)典禮中畢業(yè)典禮后1-3031-5253-66將課文分為下面三部分畢業(yè)典禮前1-3020閱讀“畢業(yè)典禮前”1-30閱讀“畢業(yè)典禮前”1-3021這一部分哪幾段是寫眼前？哪幾段是憶往事？從記敘的順序說，憶往事部分屬于哪一種順序？前兩自然段是寫眼前；其余是憶往事。憶往事部分屬于插敘。這一部分哪幾段是寫眼前？哪幾段是憶往事？從記敘22昨天我去看爸爸，“他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的”。

這是一種暗示，

想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，將不久于人世。昨天我去看爸爸，“他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞23爸爸有一句話也暗示他將不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遺囑”，是哪句？“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”“沒有爸爸”——雙關(guān)。爸爸有一句話也暗示他將不久于人世，甚至可以看24爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去?”

這個句子采用“動作+神態(tài)+語言”的形式，具體真切，“啞著嗓子”還呼應(yīng)前文的——喉嚨腫脹。爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠25爸爸為什么“笑笑說”？

這是一種高興的、愉快的笑嗎？

絕不是高興的、愉快的笑。爸爸擔(dān)心，英子知道了自己病危的實(shí)情，會影響他畢業(yè)典禮時的表現(xiàn)，因此忍著自己的病痛，故意裝出笑模樣。爸爸為什么“笑笑說”？

這是一種高興的、愉快的笑嗎？

絕不26英子想逃學(xué)，爸爸打她，是不是說明爸爸脾氣粗暴，不懂得愛自己的女兒？不。爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。嚴(yán)在其外，愛在其中。道是無情卻有情英子想逃學(xué)，爸爸打她，是不是說明爸爸脾氣粗暴27哪句話表明英子理解了爸爸的用心，明白這是一種“嚴(yán)厲的愛”，并把理解變成了自己的行動？自從六年前的那一次，我何曾再遲到過?從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。哪句話表明英子理解了爸爸的用心，明白這是一種28閱讀“畢業(yè)典禮中”31-52閱讀“畢業(yè)典禮中”31-5229媽媽今早的眼睛“紅腫著”，暗示了什么?媽媽把眼睛都哭紅腫了，為什么不向女兒訴說原因呢？暗示爸爸病危。她不說，是怕耽誤了女兒參加畢業(yè)典禮，耽誤她代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。這是一種深深的愛。媽媽今早的眼睛“紅腫著”，暗示了什么?媽媽把眼睛都哭紅腫了，30這部分，為什么插敘“爸爸喜歡花”的情況？呼應(yīng)前文的戴花，突出“戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣”。也為后文“爸爸的花兒落了”設(shè)伏，使作品渾然天成。這部分，為什么插敘“爸爸喜歡花”的情況？呼應(yīng)前文的戴花，突出31“長亭外，古道邊”這首歌，

主題是什么？表達(dá)離別的悲傷?！伴L亭外，古道邊”這首歌，

主題是什么？表達(dá)離別的悲傷。32

韓主任說“做了中學(xué)生就不是小孩子了……長大了”之后，作者寫道：

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!

英子為什么怕“長大”呢？“長大”之后，再不能像小孩子那樣無憂無慮，要擔(dān)當(dāng)起“大人”的責(zé)任和義務(wù)。做為一個12歲的小孩子，英子對此還缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。但是從后文看，她確實(shí)“長大”了。韓主任說“做了中學(xué)生就不是小孩子了……長大了33爸爸讓英子去給在日本讀書的陳叔叔寄錢，意圖是什么？是讓她“闖練闖練”，盡快“長大”。這也是一種教育。爸爸讓英子去給在日本讀書的陳叔叔寄錢，意圖是34做大人，常常有人要我做大人。

課文中“要我做大人”的都有誰？想一想，除了他們還有別人嗎？韓老師宋媽蘭姨娘蹲在草地里的那個人爸爸其實(shí)還有：所有的親戚朋友，甚至整個社會都這樣希望。做大人，常常有人要我做大人。

35閱讀“畢業(yè)典禮后”

53-66閱讀“畢業(yè)典禮后”

53-6636快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。

英子為什么要催著自己“快回家去”?可能是回家讓爸爸媽媽看自己“紅絲帶子系著的”小學(xué)畢業(yè)文憑；可能是向他們匯報畢業(yè)典禮上的“風(fēng)光”；可能是告訴他們自己已經(jīng)“長大”；也可能意識到爸爸有什么不祥……快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文37但是英子回家時見到什么情景？這情景預(yù)示著什么？對此英子是怎樣應(yīng)對的？弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉了下來……這些預(yù)示著爸爸去世。她意識到：“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，因而她馬上去醫(yī)院，“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。但是英子回家時見到什么情景？這情景預(yù)示著什么38我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

英子意識到爸爸的辭世，沒有號啕大哭，卻表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜，為什么？因?yàn)樗庾R到自己已經(jīng)“長大”了。應(yīng)當(dāng)像“大人”一樣，所以……我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

英子意39課文有這樣兩句：

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，

你認(rèn)為作者這樣寫意圖何在？反襯手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反襯自己已經(jīng)“長大”，不再是小孩子。課文有這樣兩句：

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌40走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。

這表現(xiàn)了英子怎樣的心理？爸爸去世了，我已經(jīng)長大了，今后再不能像小孩子一樣了，應(yīng)擔(dān)當(dāng)起“大人”的責(zé)任和義務(wù)。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的41歸納復(fù)習(xí)歸納復(fù)習(xí)42文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。請找出這些伏筆。“我”去醫(yī)院看望爸爸，爸爸說：“沒有爸爸，你更要自己管自己……”畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”。典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去?；氐郊?，見夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，43找出文中寫花兒的內(nèi)容，說說有什么作用。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃……戴著它，就像爸爸看見你上臺時一樣!爸爸是多么喜歡花?！丶业牡谝患戮褪菨不?。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。找出文中寫花兒的內(nèi)容，說說有什么作用。我的襟上有一朵粉紅色的443.旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下好幾枝子，散散落落的……石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴……4.看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。作用：是爸爸的象征：爸爸身體健康時，花開得挺旺；爸爸病危時，成為對子女的關(guān)懷、鼓勵；爸爸辭世時，花兒落了。3.旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下好幾枝子，散散落落的……石榴45爸爸的花兒落了1、指夾竹桃的敗落2、象征天性愛花的爸爸離開人世爸爸的花兒落了1、指夾竹桃的敗落2、象征天性愛花的爸爸離開人46你如何看待爸爸這個人？爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。

鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。熱愛生活的人，特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。你如何看待爸爸這個人？爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。鼓47爸爸的花兒落了林海音爸爸的花兒落了林海音48送別

《城南舊事》插曲

李叔同詞J.P.奧德韋曲長亭外,古道邊,芳草碧連天

晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山

天之涯,地之角,知交半零落

一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒長亭外,古道邊,芳草碧連天

問君此去幾時還,來時莫徘徊

天之涯,海之角,知交半零落

人生難得是歡聚,唯有別離多送別

《城南舊事》插曲

李叔同詞J.P.奧德韋曲49

1983年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個令人歡欣的消息：根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的電影《城南舊事》，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎！

1983年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個令人歡50電影《城南舊事》宣傳畫

作者：林海音電影《城南舊事》宣傳畫

作者：林海音51電影

《城南舊事》

劇照

10歲的沈潔

出演小英子曾在47個國家放映獲過多項(xiàng)國際大獎電影

《城南舊事》

劇照

10歲的沈潔

出演小英子曾在47個52

林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音生于日本，不久返臺。當(dāng)時臺灣已被日寇占領(lǐng)，她的父親不甘在日寇蹄下生活，后舉家遷居北京，她在北京長大。文章選自小說《城南舊事》作者簡介林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍536歲時的林海音考上師大附小后與叔叔、妹妹在中央公園留影6歲時的林海音考上師大附小后與叔叔、妹妹在中央公園留影54做了新娘子

1939年做了新娘子

1939年55初為人母（1942年）初為人母（1942年）561944年1944年571949年1949年58和冰心在一起（1993年）和冰心在一起（1993年）5970歲的林海音70歲的林海音60《林海音傳》封面兩種《林海音傳》封面兩種61檢查預(yù)習(xí)雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窩兒nuó衣襟jīn檢查預(yù)習(xí)雞毛撣子咻咻玉簪花驪歌腫脹叮囑恐懼花圃dǎnx62本文是什么文體？小說（自傳體小說）。本文是什么文體？小說（自傳體小說）。63本文有兩個主要人物：

一是——

二是——

主要人物是——爸爸我（英子）爸爸本文有兩個主要人物：

一是——

二是——

主要人物是—64文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上的夾竹桃醫(yī)院探望眼前回憶探病時的話六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒爸爸愛花的情景韓主任講話，我們唱驪歌爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒意識到自己已經(jīng)長大插敘文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引65本文有兩條線。一條是：寫眼前——“我”參加畢業(yè)典禮另一條是：憶往事——爸爸對我的愛雙線穿插本文有兩條線。一條是：寫眼前——“我”參加畢業(yè)典禮雙線穿插66將課文分為下面三部分畢業(yè)典禮前畢業(yè)典禮中畢業(yè)典禮后1-3031-5253-66將課文分為下面三部分畢業(yè)典禮前1-3067閱讀“畢業(yè)典禮前”1-30閱讀“畢業(yè)典禮前”1-3068這一部分哪幾段是寫眼前？哪幾段是憶往事？從記敘的順序說，憶往事部分屬于哪一種順序？前兩自然段是寫眼前；其余是憶往事。憶往事部分屬于插敘。這一部分哪幾段是寫眼前？哪幾段是憶往事？從記敘69昨天我去看爸爸，“他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的”。

這是一種暗示，

想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，將不久于人世。昨天我去看爸爸，“他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞70爸爸有一句話也暗示他將不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遺囑”，是哪句？“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”“沒有爸爸”——雙關(guān)。爸爸有一句話也暗示他將不久于人世，甚至可以看71爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去?”

這個句子采用“動作+神態(tài)+語言”的形式，具體真切，“啞著嗓子”還呼應(yīng)前文的——喉嚨腫脹。爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠72爸爸為什么“笑笑說”？

這是一種高興的、愉快的笑嗎？

絕不是高興的、愉快的笑。爸爸擔(dān)心，英子知道了自己病危的實(shí)情，會影響他畢業(yè)典禮時的表現(xiàn)，因此忍著自己的病痛，故意裝出笑模樣。爸爸為什么“笑笑說”？

這是一種高興的、愉快的笑嗎？

絕不73英子想逃學(xué)，爸爸打她，是不是說明爸爸脾氣粗暴，不懂得愛自己的女兒？不。爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。嚴(yán)在其外，愛在其中。道是無情卻有情英子想逃學(xué)，爸爸打她，是不是說明爸爸脾氣粗暴74哪句話表明英子理解了爸爸的用心，明白這是一種“嚴(yán)厲的愛”，并把理解變成了自己的行動？自從六年前的那一次，我何曾再遲到過?從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。哪句話表明英子理解了爸爸的用心，明白這是一種75閱讀“畢業(yè)典禮中”31-52閱讀“畢業(yè)典禮中”31-5276媽媽今早的眼睛“紅腫著”，暗示了什么?媽媽把眼睛都哭紅腫了，為什么不向女兒訴說原因呢？暗示爸爸病危。她不說，是怕耽誤了女兒參加畢業(yè)典禮，耽誤她代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。這是一種深深的愛。媽媽今早的眼睛“紅腫著”，暗示了什么?媽媽把眼睛都哭紅腫了，77這部分，為什么插敘“爸爸喜歡花”的情況？呼應(yīng)前文的戴花，突出“戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣”。也為后文“爸爸的花兒落了”設(shè)伏，使作品渾然天成。這部分，為什么插敘“爸爸喜歡花”的情況？呼應(yīng)前文的戴花，突出78“長亭外，古道邊”這首歌，

主題是什么？表達(dá)離別的悲傷?！伴L亭外，古道邊”這首歌，

主題是什么？表達(dá)離別的悲傷。79

韓主任說“做了中學(xué)生就不是小孩子了……長大了”之后，作者寫道：

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!

英子為什么怕“長大”呢？“長大”之后，再不能像小孩子那樣無憂無慮，要擔(dān)當(dāng)起“大人”的責(zé)任和義務(wù)。做為一個12歲的小孩子，英子對此還缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。但是從后文看，她確實(shí)“長大”了。韓主任說“做了中學(xué)生就不是小孩子了……長大了80爸爸讓英子去給在日本讀書的陳叔叔寄錢，意圖是什么？是讓她“闖練闖練”，盡快“長大”。這也是一種教育。爸爸讓英子去給在日本讀書的陳叔叔寄錢，意圖是81做大人，常常有人要我做大人。

課文中“要我做大人”的都有誰？想一想，除了他們還有別人嗎？韓老師宋媽蘭姨娘蹲在草地里的那個人爸爸其實(shí)還有：所有的親戚朋友，甚至整個社會都這樣希望。做大人，常常有人要我做大人。

82閱讀“畢業(yè)典禮后”

53-66閱讀“畢業(yè)典禮后”

53-6683快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。

英子為什么要催著自己“快回家去”?可能是回家讓爸爸媽媽看自己“紅絲帶子系著的”小學(xué)畢業(yè)文憑；可能是向他們匯報畢業(yè)典禮上的“風(fēng)光”；可能是告訴他們自己已經(jīng)“長大”；也可能意識到爸爸有什么不祥……快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文84但是英子回家時見到什么情景？這情景預(yù)示著什么？對此英子是怎樣應(yīng)對的？弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉了下來……這些預(yù)示著爸爸去世。她意識到：“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，因而她馬上去醫(yī)院，“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。但是英子回家時見到什么情景？這情景預(yù)示著什么85我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

英子意識到爸爸的辭世，沒有號啕大哭，卻表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜，為什么？因?yàn)樗庾R到自己已經(jīng)“長大”了。應(yīng)當(dāng)像“大人”一樣，所以……我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

英子意86課文有這樣兩句：

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，

你認(rèn)為作者這樣寫意圖何在？反襯手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反襯自己已經(jīng)“