創(chuàng)業(yè)知識競賽策劃書

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一、活動引言

在當(dāng)今經(jīng)濟飛速發(fā)張的狀況下，也存在了許多負(fù)面問題，如就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，高校生畢業(yè)就等于失業(yè)，畢業(yè)后的工作問題困擾在每個一般高校生的心里。

二、活動目標(biāo)

希望通過本次活動能讓同學(xué)們更加了解畢業(yè)聘請的流程，熟識面試內(nèi)容，駕馭面試技巧；能培育自己的舞臺氛圍，熬煉自己的心理素養(yǎng)；能更多的參加組織活動，培育自己的組織實力；也能更多的接觸社會，為自己畢業(yè)后的聘請做積奠。

三、活動人員

湖北經(jīng)濟學(xué)院高校生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會全體人員

四、活動時間

XX年11月15日——XX年12月10日（活動整體時間）

XX年12月6日（活動舉辦日期）（待定）

五、活動形式

以個人為單位參賽，協(xié)會模擬自己為武漢某一公司，現(xiàn)公司有某些職位空缺，同學(xué)們以該職位應(yīng)聘者的身份參賽，依據(jù)應(yīng)聘流程提交相應(yīng)材料，協(xié)會會組織評委考核評分。

六、活動全程支配

1，在活動起先后，各部長以部門為單位在11月20日前將活動有關(guān)狀況通知給各部門干事，確定參加人員名單，交給活動負(fù)責(zé)人。

2，各參加人員在固定時間地點參與模擬聘請大賽動員大會

3，各參加人員在11月25日前提交一份個人簡歷（紙質(zhì)檔和電子檔）給大賽主辦方

4，協(xié)會依據(jù)個人簡歷篩選確定面試者名單

5，面試者現(xiàn)場面試，協(xié)會組織評委對面試進行評分，推斷應(yīng)聘勝利人員名單。

6，活動后總結(jié)此次活動得失利弊，整理成文，進行閱歷溝通。

七、活動當(dāng)天流程支配

1，以模擬公司代表身份介紹該公司及應(yīng)聘職位，待遇等相關(guān)狀況

2，宣布初試通過及本次面試者名單

3，分發(fā)面試號碼

4，宣布面試起先，面試者根據(jù)面試號碼先后依次依次進行面試

5，面試結(jié)束，統(tǒng)計各面試者分?jǐn)?shù)，確定獲獎?wù)呙麊?/p>

6，頒發(fā)獎品

7，獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言及閱歷溝通

8，此次活動結(jié)束

八、獎品設(shè)置

根據(jù)公司職位確定獲獎人數(shù)，該職位應(yīng)聘勝利者即為獲獎人員，根據(jù)應(yīng)聘勝利者分?jǐn)?shù)確定一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎一名，分別頒發(fā)證書及獎品（獎金）

注：第一名與其次名有一次到公司實習(xí)的機會

九、活動各部門詳細(xì)工作(根據(jù)先后依次排列)

1，宣揚部制作模擬聘請大賽簡歷一份（11月20日前）

2，六個部門分別將以部門為單位在11月20日前將活動有關(guān)狀況通知給各部門干事，確定參加人員名單，交給活動負(fù)責(zé)人（11月20日前）

3，秘書部負(fù)責(zé)打印“聘請公司及應(yīng)聘職位詳細(xì)狀況說明”（策劃書附錄）、“聘請留意事項”及簡歷，根據(jù)各部門詳細(xì)人數(shù)每人分發(fā)一份，由各部長交由各干事手中（11月18日）；到社聯(lián)申請教室，11月22日一個（宣講會），12月6日報告廳

4，各部長幫助自己部門干事填寫個人簡歷并于11月25日前

交給活動負(fù)責(zé)人

5，每個部門各出一人評判簡歷，篩選面試人員名單

6，外聯(lián)部到社聯(lián)申請教室，11月22日一個（宣講會），12月

6日報告廳

7，活動策劃部負(fù)責(zé)購買活動所用物品（活動全程）

8，宣揚部實行相關(guān)宣揚事宜宣揚此次活動，網(wǎng)絡(luò)方面做好網(wǎng)絡(luò)更新（活動全程）

9，此次模擬聘請大賽由外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)，并做好外聯(lián)工作，爭取聯(lián)系到公司代表出席，各部門幫助完成整體工作。

十、面試評判標(biāo)準(zhǔn)

個人儀容20分

商務(wù)禮儀20分

專業(yè)回答20分

應(yīng)變實力20分

整體臺風(fēng)20分

十一，應(yīng)急預(yù)案

活動現(xiàn)場如遇緊急狀況，第一時間向該事項的主要負(fù)責(zé)人反映并剛好解決。該負(fù)責(zé)人無論是否解決，都要向會長說明狀況。保持消息的通暢，以免做重復(fù)的工作或問題得不到解決。

創(chuàng)業(yè)學(xué)問競賽策劃書2

一、活動主題：

百科學(xué)問風(fēng)暴競賽

二、活動目的：

擴高校生的學(xué)問面，挖掘?qū)W生愛學(xué)問用學(xué)問熱忱

為了豐富在校高校生的校內(nèi)文化生活，引導(dǎo)廣闊高校生群體關(guān)注社會，拓展學(xué)問面，充溢和激勵自我，增加團隊的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦學(xué)問風(fēng)暴競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，歷史學(xué)問，日常生活小學(xué)問，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣闊同學(xué)供應(yīng)了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素養(yǎng)高的選手，充分呈現(xiàn)了當(dāng)代高校生的風(fēng)采風(fēng)貌。

三、活動時間和地點：

初賽時間和地點：3月1號到時詳細(xì)再通知

復(fù)賽時間和地點：3月17號

決賽時間和地點：3月24號到時詳細(xì)再通知

四、活動參與的對象：

經(jīng)管系全體學(xué)生

五、報名時間：

3月1號8號

報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員(見后面)

六、活動的流程：

初賽支配：

詳細(xì)流程：

(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復(fù)賽。

(二)進行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，立刻以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。

(三)進行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在3秒內(nèi)作答。每組題有2道。

復(fù)賽的支配：

復(fù)賽以筆試為主，一個組有12道題目，題目類型(選擇題7道，推斷題5道，其中選擇題中專業(yè)題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不行探討，在3分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進入復(fù)賽。

決賽支配：

(1)決賽以嬉戲和問答方式為主，每隊基本分為1分。

(2)活動起先之前，由嘉賓發(fā)言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊伍一起表演。)

(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，立刻把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加1分，答錯的不扣分，總共有2道題目。

(4)幸運搭檔題：每小組輪番上場，其中兩個隊員(A、B)須要面對觀眾，PPT播放A、B須要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式起先，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，假如C、D在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加1分，每個組5分鐘。

(5)觀眾互動題：

(1)有獎環(huán)節(jié)，用音樂傳球，當(dāng)音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，嬉戲內(nèi)容為

A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就立刻發(fā)出號令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，假如動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為成功隊，成功隊的觀眾將會獲得豐富獎品。

B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。

(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)

(6)驚險必答題：

A、主持人讀完題目后，參賽者必需在限定時間內(nèi)作答，答對加2分，答錯減1分。

B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，假如最終還是答錯，答錯減1分。)可以請現(xiàn)場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加2分，答錯減1分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題

(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進行學(xué)生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。

七、活動的嘉賓：

初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。

復(fù)賽：學(xué)生會人員。

決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、

一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本

二等獎：一個小組獎狀及證書+消遣雜志及名人名書

三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本

最佳表現(xiàn)獎：4人(由評委評分確定)獎狀及證書+精致禮品

八、獎品的支配：

獎狀及證書、筆記本、消遣雜志及名人名書、相框4個、精致禮品

九、經(jīng)費預(yù)算:3元

備注：

(一)期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在1號8號向經(jīng)管系8級進行宣揚。

(二)于此同時，在、、、進行宣揚

(三)面對經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參與主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參與。

創(chuàng)業(yè)學(xué)問競賽策劃書3

一、活動宗旨

本著素養(yǎng)教化應(yīng)從日常教學(xué)和生活抓起的原則，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)問與實踐相通，同時也為活躍校內(nèi)的文化氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上變更學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的錯誤相識，而且也致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，發(fā)揚百年回浦在新世紀(jì)所煥發(fā)的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、活動價值

我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進一步發(fā)展提高供應(yīng)有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中有實質(zhì)性的收獲。比如，以往的演講競賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講競賽，既有現(xiàn)場的激烈競賽，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在競賽中還有老師的剛好點評和語言學(xué)問題的考查等等，所以，我們的活動更注意實踐性和指導(dǎo)性。

三、前期打算

(一)人員支配

每個活動、每個節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導(dǎo)老師、文學(xué)社團干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個活動都高效并高質(zhì)量地完成。

在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學(xué)生的對話溝通會，目的是盡量從學(xué)生那里汲取良好的創(chuàng)意，彌補前一次的缺漏，增加簇新的內(nèi)容，使整個活動歷久彌新，真正深化全校師生的心里;二是籌委會成員的內(nèi)部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質(zhì)量和效果，并對新的創(chuàng)意進行可行性分析，對新的節(jié)目進行修改和完善。同時，實行承包制，讓每個語文老師承包活動任務(wù)。

(二)節(jié)目編排

籌委會第一會議一周后，承包人在其次次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與策劃方案并在會上探討、修改。每個活動既講究學(xué)問性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓學(xué)問跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來。同時，也讓一部分文娛主動分子參加到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

(三)活動預(yù)算

每一次活動必需首先進行較具體的預(yù)算，以利于整個活動的協(xié)調(diào)支配。力求辦一屆精致、經(jīng)濟、驚人的語文周，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、宣揚發(fā)動

(一)媒體宣揚

利用學(xué)校的宣揚欄和廣播進行前期宣揚。宣揚欄的平面宣揚要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動支配制作成海報，進行整版大篇幅的宣揚，同時，給每班發(fā)送宣揚海報;利用廣播在宣揚發(fā)動周的每日進行活動的推介宣揚。

(二)人員宣揚

通過語文老師和學(xué)生干部進行動員宣揚。語文老師主要是宣揚活動細(xì)微環(huán)節(jié)，并進行有效指導(dǎo)，同進，也為活動發(fā)掘人才;學(xué)生干部則在班級參賽人員的組織和協(xié)調(diào)上起協(xié)助作用。

(三)選手推介

分為班級舉薦和自我舉薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協(xié)調(diào)好。

五、文化預(yù)熱

在活動正式開展前，實行一部分的文化宣揚講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講競賽由老師先期開一個關(guān)于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學(xué)生真正在活動中受益，為進一步的發(fā)展供應(yīng)輔導(dǎo)。

創(chuàng)業(yè)學(xué)問競賽策劃書4

一、活動背景：

信息時代的今日，學(xué)問就是力氣的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼快的秋風(fēng)，我們迎來了其次屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面對全省高校的一場集學(xué)問、消遣、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)學(xué)問競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)切度，將和諧文化帶進校內(nèi)，以豐富同學(xué)們的課外生活、呈現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。

(二)加強會員間的溝通，以及促進與其它社團之間的溝通與合作。

(三)建設(shè)文化校內(nèi)，將多讀書、多思索的觀念更加深化的植入校內(nèi)文化。

(四)開拓讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)學(xué)問競賽活動。

四、活動支配

本次文學(xué)學(xué)問競賽面對全體在校學(xué)生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間支配：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月3日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校高校生，酷愛讀書，擁有肯定的學(xué)問素養(yǎng)。

2.參賽選手必需在規(guī)定的時間內(nèi)報名，并領(lǐng)取報名表。

(三)競賽流程

1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽起先。

2.主持人宣布競賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3.依據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學(xué)學(xué)問競賽初賽全部選手都有基礎(chǔ)分3分，并按以下四個環(huán)節(jié)進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學(xué)學(xué)問、風(fēng)俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有2道選擇題，每道題編有序號)

規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手起先，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，假如答對加1分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按依次進行下組選手答題。并以小組總成果為此環(huán)節(jié)的.最終成果，前五名的小組每人成果加2分，其余小組每人加1分。

中場互動

全部到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則接著進行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語接著進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加1分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成果。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))

(4)勇往直前

規(guī)則：本環(huán)節(jié)分犯難3分，中2分，易1分。從任一組一號選手起先答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分?jǐn)?shù)

也可接著攻關(guān)。若答錯，則本環(huán)節(jié)的分將失去。

競賽結(jié)束后選出較高得分選手進入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時2分鐘。

(2)才藝展示，各個選手依據(jù)自己狀況選擇性進行，該項成果為參賽選手最終成果作參考。

(3)一站究竟全部入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，實行淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合，依次類推直至產(chǎn)生最終成功者。

6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會

(1)由相關(guān)負(fù)責(zé)人針對此次文學(xué)學(xué)問競賽做總結(jié)。

(2)實行頒獎儀式。

(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡。

(四)前期打算

(1)雙方宣揚部應(yīng)于于xx月xx日以前做好宣揚板面、海報、宣揚頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于xx月xx日投放至指定位置。

(2)雙方策劃部人員，應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商活動的人員支配問題(人員支配包括競賽評委、場序維護、衛(wèi)生清潔等)。

(3)雙方策劃部應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問題，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行。

(4)全部考試的問題、試卷由指定人員負(fù)責(zé)編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方策劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎儀式的詳細(xì)事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。

五、留意事項：

1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學(xué)、風(fēng)俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分，答題總分值8分，選手在此階段的最終得分由這兩項與答題得分共同構(gòu)成。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經(jīng)濟、科普等綜合學(xué)問。

初賽進入決賽時，依據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù)，確定人數(shù)后安成果由上到下選擇晉級。

3、此次文學(xué)學(xué)問競賽總的分值安排：決賽的總分值7分，初賽總分值3分，選手的最終成果由這兩部分按比例共同組成。

六、獎項設(shè)置

特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優(yōu)秀獎若干，共計5元

七、負(fù)責(zé)人及主要參加者

負(fù)責(zé)人：xxx

參加者：讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社全體會員

創(chuàng)業(yè)學(xué)問競賽策劃書5

一．前言

科技創(chuàng)業(yè)學(xué)問競賽是城院科創(chuàng)部的招牌活動，在去年?？苿?chuàng)部的會議上就有提出。科技創(chuàng)業(yè)，不僅能夠激發(fā)高校生的創(chuàng)業(yè)熱忱，而且還能讓他們開動腦筋思索創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。它的開展，對科創(chuàng)部其他活動如創(chuàng)業(yè)團、挑戰(zhàn)杯等的實行由很好的影響。

二．活動主題

本