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文檔簡介

托班語言活動《我愛洗澡》（故事）托班語言活動《我愛洗澡》（故事）

托班語言活動：《我愛洗澡》（故事）

一、活動目標：

1、初步觀賞故事，了解故事名稱及故事情節(jié)。

2、在老師帶領(lǐng)下，學習逐頁翻閱幼兒用書，并能依據(jù)畫面中動物某部位身體特征，猜想出相應(yīng)的動物。二、活動預(yù)備：

1、教學大書、幼兒用書、學習單和教學dvd

2、收集沐浴乳、洗發(fā)露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品

三、活動過程：

1、出示洗浴用品，引導幼兒觀看了解其用途，引入主題。

師：(1)小伴侶，你們看老師帶來了什么？（出示洗浴用品引導幼兒觀看并了解其用途）

(2)今日，老師要講一個故事，名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽，看一看！

2、師邊翻閱大書，邊用清楚而緩慢的語調(diào)敘述畫面內(nèi)容，引導幼兒初步感知、觀賞故事情節(jié)。

3、師以啟發(fā)式的提問，關(guān)心幼兒梳理故事中的角色與主要情節(jié)。

師：（1）故事里有誰？它們在干什么？

（2）小動物們洗澡時，發(fā)生了什么好玩的事？我們再來聽一聽故事！

4、幼兒傾聽其次遍故事，師引導幼兒留意觀看小兔子的神態(tài)和位置的變化，關(guān)心幼兒理解小兔子最終為什么喜愛洗澡。

（1）師：小兔子一開頭喜愛洗澡嗎？

（2）師重點指出每頁中的小兔子，請幼兒說說小兔子在干什么。

（3）師：小兔子最終跑到哪里去了？后來，小兔子為什么喜愛洗澡了？

5、師再次帶領(lǐng)幼兒閱讀大書，進一步感知、理解故事中好玩的洗澡情節(jié)。

6、結(jié)合故事，引導幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

師：（1）洗完澡，身上的皮膚會變得怎么樣？（好香、好滑）

（2）你們喜愛洗澡嗎？你們洗過澡，身體有什么感覺？（好舒適）

7、引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說說看藏在泡泡中的動物在哪里，激發(fā)幼兒再次閱讀的愛好。四、延長活動：

1、在區(qū)角中擺放幼兒收集到的洗浴用品，引導幼兒用看、摸、聞等方

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