江岸區(qū)九年級語文模擬試卷

武漢市江岸區(qū)九年級語文模擬試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、（共12分，每小題3分）1．下面各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一組是A.狡黠（xiá）慰藉精血誠聚眾目睽睽（kuí）B.驍勇（xiāo）繁瑣手不釋卷煞有介事（shà）C.棧橋（jiàn）張皇萬慣家私鄭重其事（zhèng）D.拮據(jù)（jié）圓通異想天開飛黃騰達（téng）2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是知識與道德有著相互影響、相輔相成的密切關(guān)系。一個知識豐富的人，必然寬廣，必然開闊，亦應(yīng)高尚。專業(yè)知識一旦和道德知識脫節(jié)，離開了道德的指引，知識就會變成一種專為個人謀利益的工具，甚至?xí)兂晌：ι鐣氖侄?。A.心胸視野品德B.視野品德心胸C.心胸品德視野D.視野心胸品德3．下面各項中，有語病的一項是A.大學(xué)精神是社會精神的體現(xiàn)和反映，當國家和民族最需要的時候，更呼喚著代表青年的大學(xué)精神引領(lǐng)社會精神，不斷去爭取美好的未來。B.習(xí)近平總書記講過，愛國、進步、民主、科學(xué)，都是我們今天依然應(yīng)該堅守和踐行的核心價值，不僅廣大青年要堅守和踐行，全社會都要堅守和踐行。C.距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標越近，青年越要為之奮斗，越要加倍努力，越不能懈怠。D.在一個創(chuàng)新和改革緊密相聯(lián)的時代，最具創(chuàng)新活力的青年，或?qū)⒊蔀橹袊?jīng)濟和社會發(fā)展的新引擎。4．將“這是一種奇妙的美。”這句話還原到下面語段中，最恰當?shù)囊惶幨亲屑毧季科饋?，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！続】最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的，因為它是難于直觀的?！綛】曾經(jīng)有兩位畫家----阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點，作畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人，恐怕只有畫家本人喜歡?！綜】美是不能制訂規(guī)范的，創(chuàng)造它的常常是機遇，而不是公式?！綝】有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動人。（——節(jié)選自培根的《論美》）二、（共9分，每小題3分）閱讀下面短文，完成5-7題。時間也是“變色龍”

生活中，你是否也有同樣的一問：為什么隨著年齡增長，我們會感覺時間過得越來越快？為何時間會在恐懼時放慢腳步？為何美好的時光總是格外短暫？1、為何會感覺時間越過越快？

人在年少時，往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大，有時還會盯著墻上的鐘，數(shù)著時間過。然而，人上了年紀之后又總會感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦昙o越大，真的會覺得時間過得越快嗎？

20世紀60年代初期，心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人（平均年齡19歲）和老年人（平均年齡71歲）使用比喻描述時間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間，比如“時間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。

1997年，美國心理學(xué)家梅根和柏林斯基也開展了一項研究，分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計何時剛好距實驗開始過去了3分鐘。結(jié)果年輕人往往能準確估計出時間，而老年人中有20%估計的時間超過了3分鐘。這個結(jié)果為“年紀越大感覺時間過得越快”的說法提供了一定的支持。

上述2個研究驗證了我們的感覺，然而為什么會這樣呢？對此心理學(xué)家給出了很多解釋。其中一種解釋認為，當我們年輕時，面帶朝氣，我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次騎車、第一次演講、第一次旅游……自然而然，我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長，那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光，我們不會再投以那么多的注意力，于是便會感覺時間一晃而過，覺得時間的流逝變快了。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對于這種現(xiàn)象，社會學(xué)家稱之為“懷舊”，心理學(xué)家稱之為“懷舊性記憶”，這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。

懷舊性記憶的關(guān)鍵在于新奇性。人之所以對自己年輕時的經(jīng)歷如此印象深刻，是因為我們在那段時期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗。新奇性對記憶產(chǎn)生強烈的影響，甚至在懷舊性記憶中，我們也往往對每段初次體驗印象更深刻。2、為何時間會在恐懼時放慢腳步？

我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實，在大銀幕外，我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？

心理學(xué)家哈蒙德說過：“當我們被恐懼奪取了心智時，我們能讓時間慢下來?！逼鋵嵅槐卦谛悦P(guān)之時，人只要被一種強烈的恐懼感所束縛，這就會奏效。心理學(xué)家曾做過一個實驗，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計時間過了多久，結(jié)果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會認為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時間要漫長得多。

2007年，心理學(xué)家進行了一項實驗，他們讓實驗參與者從50米的高處跳下來，落在一個安全網(wǎng)內(nèi)，然后讓他們描述自己的體驗。實驗參與者明顯都被嚇壞了，研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個下落過程所花的時間要比實際時間長。這是因為身處險境時，人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時間內(nèi)記住了比平時多得多的細節(jié)，所以，會感覺周圍的一切都在以慢動作運動，覺得時間也放慢了腳步。3、為何美好的時光總是格外短暫？

不少人都有過這樣的感受：美好的時光總是格外短暫。比如，當我們和朋友聚會時，會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間……1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。

心理學(xué)家奧布萊恩和他的同事做過一個有趣的實驗，探索人的“權(quán)利資格意識”在感知時光流逝中的作用。先說說什么是權(quán)利資格意識，在任何給定的時間點，每個人都有權(quán)利資格的意識。比如，在買東西等待付款時，人尤其會感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時，10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反，如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機會，那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣，10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。

奧布萊恩的實驗中，研究人員給受試者提供了一些調(diào)查問卷，其中有一份就是衡量“權(quán)利資格意識”的。然后，布置給受試者一種單調(diào)無趣的任務(wù)——抄寫一個字母矩陣，或是另一種不那么無趣的任務(wù)——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后，受試者被要求估計所用的時間。

結(jié)果顯示，在完成那些單調(diào)無聊的任務(wù)時，人們通常更容易意識到自身的權(quán)利資格，也會覺得用在任務(wù)上的時間更多。所以，我們往往會覺得美好的時光格外短暫，而枯燥無聊的時光卻格外漫長。5、“為何會感覺時間越過越快？”下面理解不準確的一項是A、年輕人傾向用靜態(tài)比喻描述時間，老年人傾向于用動態(tài)比喻來描述時間，說明在人年輕的時候時間過得慢，在人年老的時候，時間過得快。B、美國心理學(xué)家梅根和柏林斯基的研究在一定程度上證明了“年紀越大感覺時間過得越快”這個觀點。C、年輕時經(jīng)歷的許多“第一次”會讓人感到新鮮新奇，投入更多的注意力，因而感覺時間過得很慢。D、“懷舊性記憶”的存在也會讓人在年老后感覺時間過得很快。6、“為何時間會在恐懼時放慢腳步？”下面理解不準確的一項是A、電影中用慢鏡頭所表現(xiàn)出的那種驚險刺激的畫面，在生活中因為時間變慢而確實存在的。B、有蜘蛛恐懼癥的人看到蜘蛛會產(chǎn)生強烈的恐懼感，因而當他們盯著蜘蛛看45秒之后，會高估實際耗費的時間。C、高空跳傘新手由于首次跳傘的恐懼而會認為從同樣的高度落下，自己比同伴花費的時間長得多。D、當人身處險境，會分泌腎上腺素讓注意力更集中，在這樣的狀態(tài)之下，人在短時間會記住比平時多的細節(jié)，所以會感覺時間較慢。7、“為何美好的時光總是格外短暫？”下面理解不準確的一項是A、無聊的事物會讓人覺得時間無比難熬，比如1小時無聊的歷史講座讓人感到無比冗長。B、粉絲之所以會覺得10分鐘的等待不會讓人不耐煩，是因為他們在等待的過程中有較強的權(quán)利資格意識。C、在奧布萊恩的實驗中，抄寫字母矩陣的受試者要比用字母矩陣找人名的受試者感覺時間更漫長。D、人之所以會覺得枯燥無聊的時光格外漫長，是因為在完成單調(diào)無聊的任務(wù)時，人們更能意識到自身的權(quán)利資格，會覺得用在任務(wù)上的時間格外多。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘珅車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。假他事削其籍以歸。

先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭奉筇屐以迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。

敏樹在都時，有郎官當推御史者，語次，因舉薌泉先生之事

。郎官謂曰：“薌泉負學(xué)問文章，又彼時請議尚重，故去官而名益高，身且便。今我等人材既弗如，而時所重者，獨官祿耳，御史言事，輕則友人笑，重則恐觸罪，一朝跌足，誰肯相顧盼耶？且家口數(shù)十，安所賴耶？”余無以進之。嗟呼！孰知當薌泉先生罷官時，同朝行輩中，必有相侮笑者，譏毀者，畏罪累而不敢附和者。其家人居室，必不如在官之樂者。且使先生官不罷，其進取抑未可量，一遭斥逐，終以不振，獨氣節(jié)重江湖間耳。然則先生之燒車之時，亦可謂計慮之不詳盡者耶？（節(jié)選自吳敏樹《書謝御史》）8、對下面加點詞的理解，不正確的一項是A、人避之，莫敢詰詰：盤問B、命卒曵下奴，笞之笞：鞭打C、假他事削其籍以歸假：假意D、故去官而名益高益：更加9、下列句中加點的詞的用法，不同于其他三項的一項是A、有寵奴常乘珅車以出B、假他事削其籍以歸C、人士爭奉筇屐以迎D、一遭斥逐，終以不振10、下列表述不符合原文意思的一項是A、作者吳敏樹和謝薌泉先生是同鄉(xiāng)，都是湘鄉(xiāng)人，而且兩人關(guān)系很好。B、謝薌泉先生在京城當御史時將和珅的車當街燒了，所以被稱為“燒車御史”。C、謝薌泉先生不僅為官正直，而且文章也很好，很受人們推崇。D、作者認為，做官就要像謝薌泉先生那樣不能計較個人得失。第Ⅱ卷（選擇題）四、（14分）11、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然則先生之燒車之時，亦可謂計慮之不詳盡者耶？12、填空（10分）⑴先天下之憂而憂，。（范仲淹的《岳陽樓記》）⑵，長使英雄淚滿襟。（杜甫的《蜀相》）⑶，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》⑷楊慎在《臨江仙》有“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”的詩句，其中“付”指的是，這幾句詩詞表達了一種英雄面對歷史洪流的之感。五、（18分）閱讀下文，完成13-16題。我看多了張曉風(fēng)=1\*GB2⑴在蘇格蘭旅行，走來走去，磕頭碰腦的，好像碰到的總是古堡。古堡有的臨海，有的有護城河，有的花木扶疏，有的有美麗的陳列品……反正，一天里面，你總會走進五六棟古堡。=2\*GB2⑵我對古堡不是太有興趣，雖然黑羽的烏鴉昂首走在如茵的綠草地上也算賞心悅目，而古老厚重的石材建筑，其設(shè)計之高雅、施工之精巧絕倫，都頗令人發(fā)思古之幽情，然而古堡在我記憶中，好像只是專供故事中的幽靈出沒的。=3\*GB2⑶但其中有棟古堡卻因為有其娓娓情節(jié)，令我難忘。=4\*GB2⑷那天，隔著遠遠的草原，我們又看到一棟古堡，導(dǎo)游慢條斯理地說起一段因緣：=5\*GB2⑸“這古堡200多年前就傾圮了，然后就一直荒在那里，這樣過了100多年，有個子孫發(fā)愿，要把古堡于原地原樣重建起來。麻煩的是，找來的那位建筑師太年輕，（其實所有的建筑師都太年輕，有誰老過100歲呢？）沒有人見過那棟100多年前就倒了的優(yōu)美古堡長什么樣子。那個時代又沒有照相機，只聽老祖父說過，他們曾聽他們的老祖父說過，那是一棟富麗堂皇的古堡。當時主事的這位建筑師急得不知該如何是好，后來，很幸運的，有一天晚上他做了一個夢，夢中居然有一棟古堡巍然矗立在那里，建筑師覺得這棟古堡是天造地設(shè)就該配這片巖岬和草原的。他乍然驚醒，立刻把草圖畫下來，并且著手照圖施工。每天，他把老石材一塊一塊地重新堆砌上去，咦，這時忽然發(fā)生了一件怪事，堡主的子孫不知怎么又找到了原來的古堡設(shè)計圖?？催^之后，大吃一驚，原來建筑師夢見的古堡跟原來的古堡一模一樣?！?6\*GB2⑹導(dǎo)游的話，我平常未必全信，但此刻，我寧愿選擇相信。我認為建筑師夢見古堡，未必是古堡有靈，自己跑到大師的夢里來顯靈顯圣；而是因為大師既然生活在那片土地上，古堡這種“生物”——我稱它們?yōu)樯锊⒉换奶啤鼈冋娴氖翘扉L地久、有情有思地長在那里的呢！而且就算跌倒了也還可以重新爬起來——他也見多了，就算沒有1000棟，也會有500棟吧！積年累月，古堡跟周邊的環(huán)境大概會怎樣互生互動、筋勾肉連、氣韻相融、眼神交電，必有一定脈絡(luò)可循。建筑師只不過是“日有所歸納”，故“夜有所夢”，他不過是跟200多年前的另一位建筑師英雄所見略同罷了！=7\*GB2⑺有人以為人在年少時應(yīng)多積累實際的生命體驗，此話也對，卻未必盡然。人生還有同樣重要的事，例如看地圖，不妨視作實際徒步旅行的前置作業(yè)。背《九九表》，比實際去排列土豆要有效率。更何況，有些事是想體驗也體驗不到的，例如男人永遠不能親自體會懷孕和生產(chǎn)之苦楚，毒品則一次也別去親身體驗才好，否則后果不堪設(shè)想。還有死亡，雖人人有機會體驗，但體驗完了也就沒了。這些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗里去“竊取”就好了。聰明人是能從別人的吉兇里學(xué)會趨避之道的?！拔铱炊嗔耍　币郧笆侵欣夏耆瞬庞匈Y格說的話，但如今資訊發(fā)達，要閱讀，比以前方便千倍，這讓這一代的年輕人可以毫不慚愧地說：“我看多了！”=8\*GB2⑻不單是自己個人的人生起落，整個民族的前路其實都要靠“看多了”或“聽多了”的老練來應(yīng)對。或者，傳說中古老的華夏文明，一度也像蘇格蘭那棟荒圮的古堡，身在春去秋來的荒煙蔓草中，想要重建光榮，恐怕只有靠多讀書、多閱世了。相信，總有一天，那美好強大的中華魂魄會因而翩然入我夢來，我們會在古舊的地基和藍圖上，重新壘起拔地而起、足以承繼傳統(tǒng)的優(yōu)美云廈。13.對于導(dǎo)游的話，此刻“我”為什么寧愿選擇相信？（6分）14.理解下面句子中加點詞語的含義。(4分）①古堡這種“生物”—我稱它們?yōu)樯锊⒉换奶啤鼈冋娴氖翘扉L地久、有情有思地長在那里的呢?、谶@些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗里去“竊取”就好了。15.作者講述歐洲古堡的故事，有什么作用？（4分）16.依據(jù)7、8兩段，說說本文的寫作意圖。（4分）六、（8分）根據(jù)要求完成17-18題。有人說，科學(xué)技術(shù)給我們帶來了高度文明，給我們的生活帶來了極大的便利，我們時時刻刻都在享受科學(xué)技術(shù)的好處。也有人說，科學(xué)技術(shù)給我們帶來了災(zāi)難，核武器、太空垃圾、霧霾等等，威脅、破壞我們賴以生活的環(huán)境。為此，學(xué)校開展以“科學(xué)技術(shù)的利與弊”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。17．請從下面科學(xué)技術(shù)中選擇兩種，分別說明其利與弊。（4分）科學(xué)技術(shù)：汽車、計算機、網(wǎng)絡(luò)、火藥、石油、抗生素、碳酸飲料。18.班上開展“手機的利與弊”的主題辯論會，甲方說：“如果沒有手機，學(xué)生就不會帶手機，也就不會有那么多的麻煩，學(xué)習(xí)會更專心?！比绻闶且曳剑銜鯓臃瘩g呢？（字數(shù)100~120字）（4分）七、（50分）湯姆貓和吉米鼠是一對冤家。這天，湯姆正在尋找著吉米以便準備戲耍它一番，突然門口出現(xiàn)一個巨大的陰影，光耳朵就有湯姆身體的幾倍大。一定是吉米請來的怪獸！湯姆嚇的連忙躲進主人的臥室，一天也不敢出來。其實，那個所謂的怪獸是小吉米的影子投進了房間，陽光將它小小的身體放大了好多倍，這個假象卻讓湯姆自己敗下陣來。生活中，我們也常常被類似的陰影所嚇倒。對此，你有什么聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請用化名代替。參考答案：一、1、C（棧zhàn慣—貫）2、D3、C(青年越不能懈怠，越要加倍努力，越要為之奮斗。)4、B二、A(時間的快慢與人的年齡沒有關(guān)系。）A（電影中的畫面在生活中是不存在的，而且時間不可能變慢。）7、B（較弱的權(quán)利資格意識）三、C（假：借）9、D（因為）10、A（兩人不是一個時代的人，不可能關(guān)系很好。）

四、11、既然這樣，那么謝先生在燒車的時候，也可以說是考慮得不仔細全面嗎？（抓住“然則”“謂”“計慮”及語意，各1分）12、⑴后天下之樂而樂⑵出師未捷身先死⑶欲為圣明除弊事⑷交、無奈五、13.因為作者從導(dǎo)游的話中領(lǐng)悟到大師成功的秘訣：=1\*GB2⑴大師熟悉當?shù)氐纳瞽h(huán)境，摸清了古堡的特性。=2\*GB2⑵大師見得多，閱歷豐富。=3\*GB2⑶大師冥思苦想后靈感被激發(fā)出來了，才會創(chuàng)造神奇。14.①將古堡比作“生物”，生動地表現(xiàn)了古堡與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、融合、相得益彰。

②“竊取”指從閱讀中獲取別人的親身體驗為自己所用。（4分，每點兩分）15.一方面說明見得多能給人以智慧，讓人產(chǎn)生靈感。同時，為寫人生起落和中華文明復(fù)興也需要“見得多”做鋪墊（4分，各2分，意思基本符合即可）（1）希望年輕人多讀書、多閱世的呼吁，多積累實際的生命體驗和間接經(jīng)驗，老練地應(yīng)對人生的起落（2）希望中華兒女多讀書、多閱世，重建中古老的華夏文明光榮。（4分。每