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Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB2a-2c伍雪梅課題Unit5Doyouhaveasoccerball?課型New(reading)三維目標知識技能Read
short
essays
about
the
sporting
goods
collection
and
get
information
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it.過程方法Task-basedteaching情感態(tài)度Read
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about
sports
to
makestudents
love
sports
activities
more
and
developa
kind
of
sports
hobby
for
themselves.重點Guide
the
students
to
read
to
master
the
structure
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the
affirmative
and
negative
sentences
of
the
present
tense
of
the
action
verbs,especiallythethirdpersonsingularforms.難點The
constructions
of
positive
and
negative
sentences
in
the
present
tense
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action
verbs,
especially
the
thirdpersonsingular
changes.教學(xué)流程安排活動流程圖活動內(nèi)容和安排活動1.Guessinggame活動2.Finish2a.活動3.Lookatthetitleandchoosethemainideaofthispassage.活動4.Readthepictureandanswerthequestion.活動5.Readthepassagefastandanswerthequestion.活動6.Readthefirstparagraph,choosetherightanswersandchooseTorF.活動thesecondparagraph,matchtheballsandthenumbersandanswerthequestions.活動thethirdparagraph,chooseTorandpredictthemeaningofthewords.活動2c.活動thetapethenretellthepassage.復(fù)習(xí)鞏固各種球類名詞,以及Ihavea...,butIdon’thavea...句型為這節(jié)課的內(nèi)容進行引入。通過看圖片和標題的活動幫助學(xué)生了解文章主旨大意,為后續(xù)的閱讀做準備。將每個段落分解,采用任務(wù)型教學(xué),設(shè)置不同的問題和任務(wù),使得學(xué)生在解決問題的過程中能了解文章的細節(jié)并且了解各種解題和閱讀技巧。在課堂練習(xí)中加深了解找關(guān)鍵詞,通過上下文猜詞,通過標題猜測文章主旨等閱讀的技巧。教學(xué)過程設(shè)計問題情境師生活動設(shè)計意圖活動1.Guessinggame:快速搶答T:Let'splayaguessinggame.
What'sthis?S1:Basketball.T:Doyouhaveabasketball?S1:Yes,Ido.T:Howaboutthisone?S2:Volleyball.T:Doyouhaveavolleyball?S2:No,Idon’t.復(fù)習(xí)鞏固球類的名稱,承上啟下,為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊?;顒樱玻瓼inish2a.活動3.Lookatthetitleandchoosethemainideaofthispassage.活動4Readthepictureandanswerthequestion.活動5Readthepassagefastandanswerthequestion.活動6Readthefirstparagraph,choosetherightanswersandchooseTorF..活動7Readthesecondparagraph,matchtheballsandthenumbersandanswerthequestions.活動8Readthethirdparagraph,chooseTorandpredictthemeaningofthewords.活動9Finish2c活動10Repeatthetapethenretellthepassage.T:Findthesportswordsintheunit.Writetheminthecorrectcolumn.IfIhaveabasketball,thenIwritebasketballunderthethingsIIdon’thaveabaseballthenIwriteitunderthethingsIdon’tteachergivesanexamplefirst.Ss:finish2a.T:Let’scheckanswerslikethis:Ihavea...,butIdon’thavea...S1:Ihaveaping-pongball,butIdon’thaveaping-pongbat.S2:Ihaveabaseball,butIdon’thaveasoccerball.Ssreadthetitleandanswerthequestion.isasurveyresultsinaschoolmagazine.Fromthetitle,canyoutellwhatthepassagemaybeabout?(這是一篇??{(diào)查報告,根據(jù)文章標題,請判斷文章可能會寫什么內(nèi)容?)A.FriendsB.ClassmatesC.Ballsthepictures,canyoutellwhattheylikeplaying?(根據(jù)圖片,判斷他們喜歡做什么運動?)WangWeiGinaSmithWangWeiGinaSmithFrankBrownWhohasasoccerball?ismy____2.Iplay____withmyfriends.A.baseballB.soccerC.ping-pong1).Frank’sbrotherhasasoccerball.()2).FrankandAlangotothesameschool.()3).Theyplaysoccerballathomewiththeirfriends.()Matchthenumbersandtheballs.2baseballsandbats3soccerballs4volleyballs5basketballsGinalovesports?Ginaplaysports?Weilikessoccer.())Weihas2ping-pongbatsand3ping-pongballs.()Ping-pongisdifficultforWangWei.()“Soccerisdifficult.Ilikeping-pong,it’seasyforme”.一句中“difficult”的意思是“_________”“Afterclass,Iplayping-pongwithmyclassmates.”一句中“classmates”的意思是?A同桌B同班同學(xué)C校友Ssfinish2cthenteacherchecksanswersonebyshouldfindtheexactpositionoftheanswers.TheteacherplaythetapeThenSsrepeatitsentenceBySsretellThepassageaccordingtoThepictures.鞏固了句型Ihavea...,butIdon’thavea....并引出話題Doyouhaveasoccerball?從而引出2b的話題討論。訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧1:Thetitlecanbehelpfultounderstandthetext.文章題目可以幫助理解文章。根據(jù)標題對文章的主要內(nèi)容進行猜測。訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧2:Thepicturescanbehelpfultounderstandthetext.文章配圖可以幫助理解文章訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧3:Payattentiontothefirstsentencesofeachparagraph.注意每段的第一個句子。訓(xùn)練學(xué)生解題技巧:1Thesimilarwordsandsentencescanbehelpfultoanswerthequestions.相同關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句可以幫助解決問題學(xué)生通過查找關(guān)鍵詞的方法確認答案以及規(guī)范一般疑問句的答法。訓(xùn)練學(xué)生解題技巧2:Youcanguessthemeaningofawordfromthecontext.可利用上下文猜測詞義通過找每個題的準確位置這種辦法,培養(yǎng)學(xué)生做閱讀理解和任務(wù)型閱讀的良好做題習(xí)慣。跟讀錄音是為了讓學(xué)生練習(xí)語音語調(diào),retell是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)所給信息形成基本句子最終形成篇章的能力。板書設(shè)計Unit
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