七年級語文上冊寫作說真話抒真情教案新版新人教版

-讓每個人同樣地提升自我寫作《說真話、抒真情》課題寫作《說真話、抒真情》課時2課型１．在模擬的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫記述文授課目的２．作文中要說真話訴真情。３．做人要做真人，不虛假造作。1．認(rèn)識說真話、抒真情是寫作的基本要求；授課重點2．學(xué)會在寫作中說真話、抒真情。說真話，抒真情授課難點七年級學(xué)生寫作文的困難經(jīng)常在于缺少素材或不會積累素材，所以本節(jié)課將以培養(yǎng)學(xué)生寫真情作文為學(xué)情解析生收集素材，積累素材的方法，倡議說真話，抒真情。學(xué)法指導(dǎo)合作研究法、想象法授課過程收效展望（可能授課內(nèi)容教師活動學(xué)生活動出現(xiàn)的問題）一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)1、多媒體顯現(xiàn)以下情況：設(shè)情境情況一：我有一個弊端就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。所以我不敢輕易下筆，每次都想得頭痛。情況二：我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，可是寫出來的作文也不用然是好的。小學(xué)的時候，老師夸贊過我寫作小組討論概括得可能不夠文寫得好，我就洋洋喜悅，自以為了概括總結(jié)全面，正確1-讓每個人同樣地提升自我不起。可是現(xiàn)在，我卻感覺自己的作文真得很差，根本不敢跟別人比較。2．師生互動，研究原因。問題設(shè)計：大家最怕寫作文。每次都很辛苦，20分鐘都想不好一個開討論交流：頭。好不簡單寫出來，要么字?jǐn)?shù)不①用自己的語言，寫出自己發(fā)自夠，要么內(nèi)容平平，問題何在？內(nèi)心的真實感覺和認(rèn)識，就是說真話，可能說得不夠到大家想寫好作文嗎？想寫得容抒真情。位易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？②只有不斷觀察生活，積極思慮，讓我們一起商議其中的神奇。并多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，增添知識，俗話說得好，文章不是無情物。豐富感情，提升修養(yǎng)，才能夠?qū)懗鼍呷羰悄愕奈恼履芨腥咀x者，震撼讀者有真情實感的好文章。二、知識鏈接的心靈，你的文章就成功了。本次作③因材施教：文就要求大家在模擬的基礎(chǔ)上練習(xí)寫出真實，寫出真情，以情寫一篇真情實感的作文。動人。（寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己真實的感情）1．學(xué)生打開課本65頁，自主學(xué)習(xí)第二單元寫作，并思慮：①什么是“說真話，抒真情”？②怎樣才能做到“說真話，抒真情”？三、美文借鑒指導(dǎo)寫作：2-讓每個人同樣地提升自我四、明確題目（1）做一個真實的人,留神觀察挖掘真實的生活剎時、生活場結(jié)論：在敘事時選擇其中一兩個突面。出的詳盡描述，能夠從我方面去描述。（2）選擇最感人自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實感覺。（3）參照課文近似的寫法，學(xué)習(xí)五、合作審題借鑒一些技巧。（4）學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，兼顧謀篇布局，但不能夠夠抄襲。請同學(xué)們回憶一下《繁星》，全文都是寫生活中的一些小事，在敘事的時候抒情。其中重點寫的是什么事，是怎么寫的？經(jīng)過什么方式抒情的？以“那一次，我”為題寫一篇記述文。六、片段訓(xùn)練要求：1、學(xué)生自由談自己的認(rèn)識1．在文題的橫線上填寫表達(dá)某種生甲：題目中的“那一次”告訴感情或心理的詞語。我們寫的事情只能是一件，而不能夠是2．要說真話，抒真情，寫出真實兩件或兩件以上。感覺。生乙：我們要注意文題中的3．字?jǐn)?shù)在500字以上?！拔摇保玫谝蝗朔Q張開表達(dá)，突出那一個特定剎時自己的心靈體驗。2、教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行解題（1）學(xué)生自由談①這是一篇半命題作文。第一，①要想抒真情，必定抓住動情要在橫線上填寫合適的詞語，如：笑、點。要求從我們熟悉的人和事，從自快樂、快樂、快樂、悲傷、哭了、尷己親自體驗的生活中，找尋從前感人尬、后悔、魯莽、激動、生氣、害怕過自己的東西，將或喜或悲、或憎或3-讓每個人同樣地提升自我等，這些詞語正是某一次真實情感或愛的感情集中到一點。即從曾使你感心理的表現(xiàn)。動、能使你動情的方面下手。②所填的詞語一經(jīng)確定，文章的②要使文章生動，應(yīng)張開細(xì)節(jié)內(nèi)容也就定了。所以填寫的詞語，一描述。定要仔細(xì)商酌，能夠概括地反響所寫③可采用倒敘法，由往事引出回的內(nèi)容。憶等。七、范文領(lǐng)路③從題目的“那一次”，我們還能夠理解，寫的事情是過去發(fā)生的。1．教師先出示要修業(yè)生寫作，學(xué)生自由續(xù)寫片段教師抽查學(xué)生朗讀自己的片斷作文。[重視真情]給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（150字左右）一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想......八、擬寫大綱【提示】我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的“釘子精九、擬稿抄錄神”，想到老師的教育，信心弘揚(yáng)有的學(xué)生可能不“釘子精神”攻下難題。但不能能每太會擬大綱個同學(xué)都這樣想。若是每個同學(xué)都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同生自由發(fā)言學(xué)有不同樣的性格，所以這個“我”可能包含以下種類：成績好的“我”，成績差的“我”，自信或自負(fù)的“我”，自卑的“我”，自尊心很強(qiáng)學(xué)生自由閱讀文的“我”，無所謂的“我”，謀利取章巧的“我”，不屈不撓的1．自主研究：“我”.....你屬于哪一種，真①文章表達(dá)的中心事件是什4板書設(shè)計參照書目及介紹資料授課反思

-讓每個人同樣地提升自我實地寫出來。么？2．要修業(yè)生自由說說生活中感②作者怎樣進(jìn)行說真話，抒真情觸最深的一件事。的？2．友情提示：①要合適的運