年輕教師家長會發(fā)言稿范文大全

年輕教師家長會發(fā)言稿范文大全WTT給大家整理的年輕教師家長會發(fā)言稿，僅供參照。年輕教師家長會發(fā)言稿篇各位家長朋友：下午好!特別快樂能同大家一起溝通育兒感想，也特別感謝老師給我此次溝通的機遇!老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極，因此給我此次機遇。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些驚慌。我先來發(fā)言，可是起一個拋磚引玉的作用，還請大家多提難得建講和經(jīng)驗!今天，我談三點感想：第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾此刻的家庭，一般都只有一個孩子，沒有其他孩子溝通;而且象我們這個年齡，還正在為生活、工作打拼，稀有時間同孩子溝通。因此，孩子極稀有說話表達的機遇，顯得孤單而無聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o人溝通而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等夜晚回家，孩子已經(jīng)睡下;清早起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，有時有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說!”實質(zhì)上，孩子由于極稀有機遇溝通表達，以及不善于表達溝通，最低與父親母親沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要創(chuàng)立條件讓孩子能夠表達，愿意并敢于表達。近來幾次開學(xué)，老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子愉悅得直跳，原因很簡單----又能夠見到同學(xué)、又能夠和同學(xué)玩。有人溝通唄!孩子實在缺乏與伙伴溝通的機遇了!因此，在家長們組織的孩子集體節(jié)假日出門旅游時，只要條件贊同，我還是特別愿意孩子參加的。比方昨年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ模犉渌议L說，我的孩子“還有表演天賦”、“特別活躍”!這實在是高出我的想像。看來還是孩子們在一起才有利于孩子的溝通表達。再者，只要孩子們有在一起溝通的機遇，我都特別愿意孩子參加，哪怕是出門培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子供應(yīng)一起溝通的機遇而參加!第1頁共13頁各位家長，還是要多與孩子溝通，讓孩子有機遇表達，讓孩子健康成長!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長，由于買賣上忙，稀有時間陪孩子溝通，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最后無法完成學(xué)業(yè)，該家長最后發(fā)出惋惜：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的貼心朋友我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們能夠主動引導(dǎo)孩子說出來。比方：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分?！蔽乙宦牼椭?，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)怪他，可是說沒什么，下次認(rèn)真些、努力些會趕起來的!孩子即刻來了精神!同我娓娓而談，說起班上的各件故事!我在授課工作中也遇到一些近似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我欣慰他考得還不錯，但是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，連忙糾正說：失誤太多才以致分?jǐn)?shù)不高，若是認(rèn)真的話必然會考得很好。下次認(rèn)真，是完好能夠獲取好成績的。他即刻不哭了，此后更愿意問我問題，與我溝通。只有做孩子的貼心朋友，孩子才會表達自己心里的感覺。第三：激勵孩子說――做孩子的敬重者孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父親母親的不應(yīng)該斥責(zé)孩子，而是激勵孩子，讓孩子敢說敢做。老師在這方面做得特別成功，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動鬧騰，老師認(rèn)為是爽朗陽光。也正由于是老師的激勵，孩子才敢說敢表達，上課發(fā)言較積極。孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不應(yīng)斥責(zé)孩子不應(yīng)怎么做，而是教孩子怎么做。比方：孩子由于數(shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)怪他第2頁共13頁“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思慮;孩子在獲取成功獲取成績時，更應(yīng)該激勵做他的敬重者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。總之，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來，若是哪一天孩子不愿意與我們溝通，跟我們父親母親無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。感謝大家!年輕教師家長會發(fā)言稿篇各位家長：夜晚好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。一、班級狀況我接手這個班級已經(jīng)一個多學(xué)期了。此刻我們班一共有56個學(xué)生，其中男生34個，女生22個。班級學(xué)習(xí)成績整體不錯，像上個學(xué)期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班。可喜的同時也有讓人擔(dān)憂的地方，熟悉我們班的老師都感覺403班的孩子在課堂上太沉寂，不喜歡思慮，也不喜歡發(fā)言。關(guān)于寫作文是相當(dāng)?shù)呐?，感覺無話可寫，更不用說寫出優(yōu)秀的文章的。作為班主任，作為他們的語文老師，在這兩個方面我花了好多心思。我對他們說：“上課時要認(rèn)真聽講，積極思慮，你回答錯了我絕對不責(zé)怪，我還要夸耀你，說明你投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中了。”一個學(xué)期以來，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們此刻都能舉手發(fā)言了。上個星期學(xué)校有一個縣名師送教活動，其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力，學(xué)習(xí)熱情高漲。怎么提高寫作能力呢?我在班級搞了個“接龍日記”。把學(xué)生分成11個小組，每個同學(xué)在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的;寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學(xué)初，我拍了幾張照片給大家看看。此刻，個小組競爭很強烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫了一個學(xué)期了，此刻除了班級里三、四個學(xué)生作業(yè)總是不完成外，其他學(xué)生都第3頁共13頁能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事，怎么把它寫優(yōu)秀呢?多看課外書是要點。因此在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時表現(xiàn)好的時候，也能夠獎勵他買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。二、認(rèn)識學(xué)生的變化四年級是一個要點年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。個別學(xué)生已經(jīng)在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三、四年級是處于最低點，但隨著年級的增添，在此后的學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生成績又會慢慢地升起，直至最高點，一部分學(xué)生就定型在學(xué)困生。為什么會出現(xiàn)這種狀況呢?我認(rèn)為是孩子進入四年級，好多方面發(fā)生了較大變化：題目。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必定扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思想，從不一樣角度去考慮問題。再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。關(guān)于喜歡的人，他愿意和你溝通，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長溝通，若是你關(guān)心他了，重視他了，也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此，家長還要掌握好責(zé)怪的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們平時在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。三、怎樣進行教育與溝通認(rèn)識到四年級學(xué)生的變化后，怎樣針對四年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。比方：嚴(yán)格苛刻類的話-“你不應(yīng)這樣做!”“難道我沒有告訴你?”冷言冷語類的-“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類-“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類-“你有精神病”威脅恫嚇類-“再不聽聞，我就揍扁你”充耳不聞類-“隨你便”。這些近似的語言都會極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對峙面，與你對著干。第4頁共13頁2、理智愛子大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“喜歡是誤入孩子口中的毒藥，若是可是是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭媲械膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是同樣的，授課環(huán)境是一致的，但是接受教育的收效則是差異很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。其實不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。因此只重申學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，必然是教育知識空白的家長。若是這樣比喻，老師恰似醫(yī)生，父親母親恰似護士，學(xué)生恰似住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父親母親的護理是十分重要的。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》。3、培養(yǎng)自控能力針對大家反響比較強烈孩子打電腦、看電視的問題，詳盡來講講怎樣引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，自覺控制上網(wǎng)時間?(家長引導(dǎo)孩子上網(wǎng)要五“定”)正確引導(dǎo)，嚴(yán)格控制。、準(zhǔn)時間。家長應(yīng)該給孩子定一個長遠(yuǎn)的計劃。比方：一個星期在作業(yè)完成后上網(wǎng)時間累計起來不能夠高出30分鐘。(并配有表格)、定地點。第一，我們應(yīng)該把電腦放在家長能夠方便觀察的客廳或書齋里，不讓孩子有閉門沉醉的條件。第二，規(guī)定孩子在家上網(wǎng)，絕對不一樣意到網(wǎng)吧、同學(xué)家、親戚家上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，能夠采用取消在家上網(wǎng)一個星期之類的處分，跟孩子講好此結(jié)果!、定內(nèi)容。家長應(yīng)該告訴孩子在電腦上能夠做什么。除了孩子最愛玩的游戲外，不如讓孩子在電腦上學(xué)著畫畫、寫寫日記、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本、進行益智類的數(shù)學(xué)游戲、學(xué)習(xí)少兒英語、學(xué)下圍棋等，孩子能力強起來時還可以夠激勵孩子制作powerpoint、flash動畫，查閱資料，下載有關(guān)數(shù)據(jù)和圖片等。、定條件。學(xué)習(xí)退步了，要合適減少上網(wǎng)時間甚至取消，學(xué)步了能夠合適延長上網(wǎng)時間，能夠把上網(wǎng)作為一種獎勵的方法。第5頁共13頁四、給家長的建議一個成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長目染耳濡的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一世?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｗ詈笪蚁朐俳o家長提幾點建議：1、家長做好模范作用。2、多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個階段的思想動向使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)，使他能向來處于積極、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氣氛。3、保護孩子的自尊心。真切同情孩子的家長，必然贊同孩子有失誤的時候，而且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。若是能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對峙面責(zé)怪，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，由于這時候他特別需要有人分憂。能分憂的家長必然有聲威，也必然能讓孩子更加珍惜父親母親給予的這份自由。4、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。好多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差好多，由于不認(rèn)真，因此錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。習(xí)慣包括及時、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認(rèn)真檢查，做作業(yè)時要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正直、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時還可以夠用其他方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。比方，孩子特喜歡夜晚6點30分看動畫片，就給他約定：規(guī)準(zhǔn)時間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動畫片，超過后不能夠看。達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的，就要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能夠喜愛孩子。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)此后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子經(jīng)過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的神奇，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。正確對待孩子的成績，經(jīng)過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天對照，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的選找閃光點。如前一次考試90分，此次進步了三分，前一次作文被扣4分，此次得了滿分，回家主動看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得必然的。讓孩子看到自己的點滴進步，感覺到家長對子女是充滿希望的，他才會繼第6頁共13頁續(xù)努力去爭取更大點的進步和成績。因此，我建議家長平時要求孩子時，找準(zhǔn)孩子的起點，激勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步，不比智力比努力，讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。6、不隨意給零花銷，也不要讓孩子帶零花銷到學(xué)校。家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款營救災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買壽辰禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好質(zhì)量。7、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。不要等問題嚴(yán)重了再來找對策。請假：若你的孩子有事或生病了，不能夠來學(xué)校上課，請給我打電話。有時上課時間或沒有接到你的電話，請給我發(fā)信息。五、總結(jié)致詞關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語就能十拿九穩(wěn)解決的，我和在座的各位家長同樣都處于邊探究邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望經(jīng)過此次家長會，全體家長能和我、和學(xué)校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。我們面對的是56個孩子，在當(dāng)前的教育系統(tǒng)下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面也許不周密的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，因此，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反響孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長工作順利，家庭幸福。年輕教師家長會發(fā)言稿篇尊敬的家長：你們好!十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加此次家長會。本次家長會主若是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)及其他各方面的狀況而開的。本學(xué)期開學(xué)到此刻，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，各科授課都緊張而有序地進行。由于進入五年級了，各科學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，時間都很緊，孩子們都很辛苦，鑒于這種狀況，我們也睜開了一系列的活動，參加了學(xué)校的廣播操比賽，我們班榮獲了五六第7頁共13頁年級組第二名，由于昨年是四年級和三年級比，我們很輕松地拿了第一，而此次是和六年級比，有難度，但令人欣慰的是孩子們都很努力，為了班級的榮譽，苦練動作，得了第二，實在不簡單。別的，還睜開了“慶?？谷諔?zhàn)爭成功60周年”及“中國人了不起”的中隊活動。我還給孩子們每小組拍了一張合照，貼在他們小組合作自己親手做的像框里，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的合作能力，還可以夠增強他們的集體榮譽感。還搞了手抄小報的活動，四人一小組，設(shè)計并創(chuàng)作一張手抄小報，同學(xué)們興致都很高，美編，文字，排版，分工明確，合作意識很強。接下來我就英語授課方面的狀況跟大家談一談為了適應(yīng)大環(huán)境，本學(xué)期的英語教材更換了，大家都知道換成了牛津小學(xué)英語，我們五年級用的是5a，這套教材應(yīng)該是三年級開始從3a逐漸學(xué)起的，由于種種原因，當(dāng)時我們學(xué)的是新標(biāo)準(zhǔn)英語，那也就是說我們過去3a到4b的四冊內(nèi)容都沒學(xué)過，而一下子要孩子接觸5a，而且拒有關(guān)專家講，從4b到5a的跨度特別大，是所有牛津小學(xué)英語中冊與冊之間跨度最大的，書中絕大多數(shù)都是長句子，語法知識也好多，而且以前的教材關(guān)于寫的要求也不高，觀察的力度也不大，鑒于以上這些狀況，因此本次期中考試的成績整體都不理想，值得快樂的是我們班的浦睿同學(xué)考了全年級英語最高分97分。孩子們第一次接觸這樣的教材，這樣的題型，此次試卷又有些偏，由于我們以前的教材只有我們學(xué)校用，因此試卷都是老師自己出，而且也沒有范圍，因此，看起來寬泛成績都很好。其實此次考試不太理想也許是件好事，一方面能夠?qū)⒆佑悬c觸動，另一方面也能夠使我們認(rèn)識到新教材與就教材之間的差異，而更好地為此后的授課服務(wù)。此次的考試包括此后的月考，期中期末考都不再是老師自己出卷了，而且題型不是一模一樣的，英語這門學(xué)科和語數(shù)不同樣的地方在于它的靈便多變性，它的題型能夠變化無常，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，無論它怎么變，萬變不離其宗。以前有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他隨著我的步子走，依照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那么簡單哦!有些家長就深深地領(lǐng)悟到英語這個學(xué)科只要孩子專心，學(xué)習(xí)收效是很明顯的，只要他背了記了，收效就出來了，可能由于有些家長還沒有意第8頁共13頁識到英語在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽略，此刻，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，比方：中學(xué)，中學(xué)等都要求考英語，而且揚中是要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計算的，因此，當(dāng)前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視必然是完好不一樣的，在學(xué)校必然是抓得很緊，中午休息時間，晚自習(xí)前后甚至清早全都用來給孩子補課。要點是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每周的回家作業(yè)上都會有一項復(fù)習(xí)的內(nèi)容，請家長特別抽出一點點時間來督查他這一任務(wù)的完成狀況，你們能夠看家校聯(lián)系冊，然此后報單詞，短語的中文讓孩子寫英文，比較書來檢查掌握狀況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的收效，單元測試才能獲取好成績。否則，他們兩節(jié)氣間就白白浪費掉了，你們還可以夠讓他隨著磁帶讀課文，課文熟練了，好多題目就自但是然會做了，多讀還可以夠培養(yǎng)他的語感，還請家長多多配合。說了這么多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們配合好，把他們的成績逐漸提高上去。感謝各位的合作，期中考試結(jié)束后，我組織本班同學(xué)進行個人小結(jié)，要求寫出對本次考試的議論，即對自己的成績可否滿意，為什么，此后有什么打算。大多數(shù)學(xué)生明確表示對自己此次成績不滿意，表示此后要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考個滿意的成績。透過同學(xué)們這一張張考試小結(jié)，我們能夠感覺到他們的心靈承受著怎樣的悲傷。對自己成績不滿意的同學(xué)中，他們用“傷心”、“悲傷”、“內(nèi)疚”、“后悔”、“很丟臉”等詞來描述成績出來后的心情，一名同學(xué)說“一看分?jǐn)?shù)，心就冷了，酸了”;一名同學(xué)說“當(dāng)時真想狠狠地打自己一個耳光”。一名同學(xué)說，“考試的時候，大家都特別擔(dān)憂，生怕考不好，挨老師的責(zé)怪，挨家長的打?！边€有一位同學(xué)說，發(fā)試卷的這日，幾乎是到了”。大多數(shù)同學(xué)都說，由于自己平時上課時沒有認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)時又想著動畫片或故事書，沒有考到好的成績，對不起老師，對不起父親母親。經(jīng)后要好好地學(xué)，為老師、父親母親爭光。為了此次家長會，我早先還讓同學(xué)們給父親母親寫了幾句貼心話，并告訴他們想什么就寫什么，但必然要寫誠意話，在開家長會時，我不會說他們的姓名。交上來后，我真為他們的懂事而快樂。平時，我們總感覺他們還小，太貪玩，但是他們其實不真如第9頁共13頁我們想象的“什么也不懂”。一部分同學(xué)用深情而樸素的文字寫出了對自己父親母親的感謝之情，還有同學(xué)在感謝父親母親的同時還提出了誠心的建講和建議，還有同學(xué)表示了他們的信心，表示必然要考一個好的成績。下面，我就分別有代表性地選擇幾篇給大家讀一下。一名學(xué)習(xí)較好的女同學(xué)是這樣寫的：爸爸媽媽：你們辛苦了!你們?yōu)榱酥芜@個家，讓我生活得更好而起早貪黑，整天忙碌，十分疲倦，可卻向來沒有叫一聲累，你們?yōu)槲一撕枚嘈难?，你們所做的所有不都是為了讓我專心學(xué)習(xí)，將來考一所好大學(xué)嗎?我理解你們其實不是期望我考上大學(xué)后去報答你們，是不想讓我們接你們的班去周圍奔忙那么辛苦，而想讓我有很好的工作，對嗎?我感謝你們，親愛的爸爸媽媽!一位學(xué)習(xí)成績不太理想的女同學(xué)是這樣寫的：我想對我的爸爸說一聲感謝，你對我的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)不會忘記，從小到大，你對我是那么好，一次都沒有打過我，你真是我的好爸爸。我呢，從小到大，幾乎一次都沒有考好過，可你次次不打我，這就是父愛吧?我知道你很悲傷，我想我總有一天能考好的，你能認(rèn)識我嗎?我必然要考好。一位同學(xué)是這樣給他的媽媽寫的：媽媽，我想對您說，您是天底下最好的媽媽，在我最困難的時候，您在我眼前激勵我，讓我振作起來，不要被困難嚇倒，不要向困難低頭，當(dāng)我考不好時，你從不罵我，可是讓我前進，讓我有信心，下次再爭取好的成績。媽媽，你是天底下最好的媽媽，我感謝您。自然除了感謝自己的父親母親之外，他們也寫出了自己的建議，這里，我只選擇兩篇給大家讀一下。有一位同學(xué)是這樣寫的：親愛的爸爸媽媽：你們曾知道我在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣，作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你們向來沒有在我寫作業(yè)的時候指導(dǎo)我，教過我，你們一天到晚地工作，我這個做孩子的也能理解，你們是為了我們?nèi)胰说纳詈?，但是無論怎么樣，我的學(xué)習(xí)你們還是要管的，作為一個有責(zé)任心的家長，應(yīng)該對自己的孩子有責(zé)任，其實不是整天工作，從但是問自己孩子第10頁共13頁的學(xué)習(xí)與成績，這樣能是有責(zé)任心的家長嗎?一周把我放在學(xué)校里無論無論，放假兩天都不能夠看看我的作業(yè)，幫我背背書，這樣只能害了我，因此你們要做一個有責(zé)任心的家長，若是有空的話，多陪陪我，指導(dǎo)一下我的功課，這樣才是一個好家長，有責(zé)任心的家長。一位同學(xué)是這樣寫的：我最想說的話是，爸爸媽媽，請把我抓緊一點吧。當(dāng)我看見其他同學(xué)的家長都很嚴(yán)格的教育他們，而我的家長卻不怎么管我，我是多么的悲傷。我聽同學(xué)們說被媽媽爸爸管的他們都很討厭自己的親人了，而且光知道給他們部署作業(yè)，而我的家長卻向來無論我的學(xué)習(xí)是怎樣的，我想怎么做就怎樣做，就算成績不好，也向來不打不罵，我只想說一聲，爸爸媽媽，請你們把我嚴(yán)格的管一下吧。別的，有的同學(xué)希望她的父親不要再喝酒了，不要再抽煙了，還有的說，希望自己的媽媽平時臉上多一些笑容。一位同學(xué)說，她的媽媽經(jīng)常罵她笨，讓她很傷心，一位同學(xué)說她的爸爸性情很煩躁，他說：“每次問你問題，你就訓(xùn)罵我，我希望你不要生氣，能夠心平氣和地給我說作業(yè)”。由于時間關(guān)系，我這里就不一一給大家讀了。下面跟大家談一談關(guān)于孩子教育方面的話題(一)關(guān)于“好學(xué)生”的界定和教育?！昂脤W(xué)生”這三個字，想必在座的各位必然不會陌生吧，我們都希望自己的孩子是一名“好學(xué)生”，對吧?但什么是“好學(xué)生”?“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我們傳統(tǒng)的議論標(biāo)準(zhǔn)總限制在“學(xué)習(xí)”一個方面，甚至可是限制在“主科的成績”一點上，其實這是很不對的。成績高固然重要，但那些高分低能的人算是優(yōu)秀學(xué)生嗎?讀書讀到最后而自我封閉的學(xué)生是優(yōu)秀學(xué)生嗎?議論一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多方面的，因此，絕不能夠由于他的學(xué)習(xí)成績好，就忽略了諸如懂得融入社會，和別人和平共處，有剛毅的意志，能夠戰(zhàn)勝困難等質(zhì)量的教育。大家知道，我們每一個人，在生活中要經(jīng)受多少的打擊與挫折。愈是好學(xué)生，愈要抓緊，不能夠讓他滋生驕傲自滿、小瞧別人的缺點?！绊懝牟挥弥劐N敲”這一看法大家要改一改。而成績暫時不太理想的同學(xué)，請各位家長和老師配合，正確地引導(dǎo)他們，不能夠一張試卷就定了他們的性