廣東省惠州市《學前教育綜合知識》招聘考試國考真題

廣東省惠州市《學前教育綜合知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是（）。

A、權(quán)威階段B、可逆性階段

C、公正階段

D、自我中心階段【參考答案】D2.“二戰(zhàn)”后，教育制度發(fā)展趨勢之一是普通教育與（）朝著相互滲透的方向發(fā)展。A、職業(yè)教育B、特殊教育

C、義務(wù)教育D、社會教育【參考答案】A3.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。

A、復述策略B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略【參考答案】B4.我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（）。A、6年B、5

年C、8

年D、9年【參考答案】D5.人的身心發(fā)展的源泉和動力在于（）。A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、教育活動D、個體因素【參考答案】D6.

微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A、訓練單元小

B、反饋及時準確

C、訓練程序合理

D、利于綜合創(chuàng)新【參考答案】A7.

研究教育對象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要堅持（）。A、發(fā)展觀點B、全面觀點C、矛盾觀點D、可教育觀點【參考答案】A8.

下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決B、問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C、問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D、“心理眩感”有助于問題解決【參考答案】A9.把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全

班學生集體上課是（）。A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制【參考答案】B10.個體對一個問題所達到的全部認識狀態(tài)，即為（）。A、問題空間B、問題表征C、問題搜索D、問題解決【參考答案】A11.以下學校機構(gòu)不屬于行政性組織機構(gòu)的是（）。A、校長辦公室B、教務(wù)處C、總務(wù)處D、教育工會【參考答案】D12.教育的根本任務(wù)在于（）。

A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展B、培養(yǎng)人

C、鞏固國家政權(quán)

D、促進文化延續(xù)【參考答案】B13.能夠激起有機體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。A、需要B、動機C、強化D、誘因【參考答案】D14.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的（）。A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論思想D、教育無目的論思想【參考答案】A15.下列關(guān)于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A、評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法

B、一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利

C、題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題目用百分制較方便

D、在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)【參考答案】A16.在學校教育體系中處于核心地位的是（）。A、后勤工作B、管理工作C、教學工作D、科研工作【參考答案】C17.在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

A、模仿B、從眾

C、服從

D、認同【參考答案】D18.教師如果不想讓學生打斷自己的講話，他應(yīng)該說（）。A、某某，請你別插嘴B、你沒看到我在忙嗎？C、你嗓子有毛病了嗎？D、你怎么這么不長記性【參考答案】A19.在西方，最早提出對學生進行和諧教育的是（）。A、蘇格拉底

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、盧梭【參考答案】B20.下列關(guān)于學習策略的說法，不正確的一項是（）。A、凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學習策略B、學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體C、學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來D、學習策略是調(diào)節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志【參考答案】B21.體現(xiàn)我國教學的根本方向和特點的教學原則是（）。A、理論聯(lián)系實際原則B、科學性和教育性結(jié)合的原則C、因材施教原則D、循序漸進原則【參考答案】A22.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是（）。

A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國未成年人保護法》【參考答案】A23.小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（）還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【參考答案】A24.下列行為中屬于恰當分配問題的是（）。A、教師把問題多分配給成績好的同學B、傾向于把問題分配給前面和中間的學生C、把較簡單的問題分配給成績差的學生D、教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學生【參考答案】C25.開展教育工作，首先需要（）。

A、確立教育目的B、設(shè)計課程體系

C、加強德育工作

D、選擇教學方法【參考答案】A26.一般人們認為標準化考試與學校課程之間關(guān)系（）。A、比較密切B、缺乏學業(yè)效度C、很不協(xié)調(diào)D、基本協(xié)調(diào)【參考答案】C27.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A28.教師的地位一般是指教師的（）。

A、社會地位B、經(jīng)濟地位

C、文化地位

D、政治地位【參考答案】A29.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（）。A、《大學》B、《中庸》C、《學記》D、《春秋》【參考答案】A30.由于恐懼、擔心他人優(yōu)于自己或自己不如他人時而產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)，這種個性心理是（）。A、神經(jīng)質(zhì)B、害羞C、怯懦D、嫉妒【參考答案】D31.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A、備課

B、上課C、布置批改作業(yè)

D、成績考評【參考答案】B32.關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結(jié)合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【參考答案】D33.在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發(fā)展》D、《民主主義與教育》【參考答案】B34.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。

A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權(quán)威和社會秩序取向階段【參考答案】C35.教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

B、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【參考答案】D36.學生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學生文化具有（

）。A、情感性B、深刻性C、穩(wěn)定性D、過渡性【參考答案】D37.我國頒布實行的壬戌學制是在（）。A、1902年B、1903

年C、1912

年D、1922年【參考答案】D38.微格教學是指以少數(shù)學生為對象，在較短時間內(nèi)嘗試的小型課堂教學。時間一般為（）。A、1～5分鐘B、5～20

分鐘C、30

分鐘D、40分鐘【參考答案】B39.心理健康教育的總目標為（）。

A、提高學生的心理素質(zhì)

B、發(fā)展學生的能力C、提高學生的成績

D、克服學生的厭學成績【參考答案】A40.教師職業(yè)道德的核心是（）。A、忠于人民的教育事業(yè)B、熱愛學生C、團結(jié)協(xié)作D、以身作則【參考答案】B41.學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學習B、間接的觀察學習C、抽象的觀察學習D、具體的觀察學習【參考答案】C42.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（）。

A、導向型原則B、疏導原則

C、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則

D、因材施教原則【參考答案】C43.對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進行。A、順序性B、互補性C、階段性D、不平衡性【參考答案】B44.教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為（）。A、講解B、講讀C、講述D、講演【參考答案】A45.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學目標的過程稱為（）。A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規(guī)范

D、課堂控制【參考答案】A46.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的（）。A、高水平的智力B、實踐能力C、健康體魄D、創(chuàng)新精神【參考答案】D47.對一切教育工作具有指導意義，是教育的根本性問題的是（）。A、教育規(guī)律B、教育任務(wù)C、教育性質(zhì)D、教育目的【參考答案】D48.“如何造就天才兒童”這類問題屬于（）的問題。A、有結(jié)構(gòu)

B、無結(jié)構(gòu)

C、感性

D、邏輯性

【參考答案】B49.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D50.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（）。A、活動性B、目的性C、實踐性D、預(yù)期性【參考答案】B二、多選題51.對概念的分析一般包括（）。

A、定義B、特征

C、例證

D、上位概念

E、下位概念【參考答案】ABCDE52.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵工作【參考答案】ABDE53.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE54.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（）。

A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常

C、失去雙手的人可以用口來寫字

D、數(shù)學成績好的兒童語文成績卻很差

E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE55.能否選擇好學習經(jīng)驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，

這些原則包括（）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學習經(jīng)驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經(jīng)驗所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE56.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD57.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（）。

A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程

C、研究型課程

D、多元課程

E、能力課程【參考答案】ABC58.按照教師組織教學活動所要實現(xiàn)的不同認識任務(wù)，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（）。A、引起學習動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE59.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班級教育D、學校教育E、社區(qū)教育【參考答案】ADE60.教育目的的評價作用表現(xiàn)在（）。

A、評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益

B、檢查教育教學工作的質(zhì)量

C、評價教師的教學質(zhì)量和工作效果

D、檢查學生的學習質(zhì)量和發(fā)展程度

E、檢查學校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD61.生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（）。A、決定教育發(fā)展的水平B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度C、制約教育的結(jié)構(gòu)D、制約教育的內(nèi)容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE62.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB63.自我中心的語言有哪幾種表達形式（）。A、重復

B、獨白

C、集體獨白

D、重復獨白

E、強調(diào)【參考答案】ABC64.理解在學習中的作用包括（）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應(yīng)用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD65.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延

D、變式E、比較【參考答案】ABC66.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（）。

A、武士B、哲學家

C、教師D、軍人

E、勞動者【參考答案】BDE67.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析

E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE68.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE69.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性

C、科學性

D、國際性

E.終身性和未來性【參考答案】ACDE70.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預(yù)期的結(jié)果B、評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE71.在下列教學組織形式中，更有利于調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設(shè)計教學法【參考答案】DE72.創(chuàng)造性的基本特征有（）。

A、流暢性B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、指向性

E、復雜性【參考答案】ABC73.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經(jīng)驗的改造【參考答案】ACDE74.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD75.先行組織者可以分為（）。

A、陳述性組織者B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC76.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE77.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認識和理解需要

D、審美需要

E、自我實現(xiàn)需要【參考答案】CDE78.普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE79.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。

A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導【參考答案】ABC80.根據(jù)教學的任務(wù)可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE81.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。A、觀察B、測驗

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE82.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD83.重視科研對教學的影響有()。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進教師激勵學生的探索精神

D、改善教師的教育教學工作

E、促進教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD84.班級授課制的五個固定是指（）。A、學生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE85.社會政治經(jīng)濟對教育領(lǐng)導的權(quán)的影響表現(xiàn)（）。A、通過國家權(quán)力機構(gòu)對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權(quán)分配來控制領(lǐng)導權(quán)C、通過宣傳輿論來控制教育領(lǐng)導權(quán)D、利用經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導權(quán)E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領(lǐng)導權(quán)【參考答案】ABD86.影響態(tài)度與品德學習的內(nèi)部條件有（）。

A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢

C、道德認知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE87.常用的精加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖【參考答案】ABC88.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE89.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD90.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE91.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量

【參考答案】ABD92.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報告會及匯報會

【參考答案】ABCDE93.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE94.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE95.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結(jié)構(gòu)

E、智力【參考答案】ABC96.關(guān)于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD97.學校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調(diào)性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD98.學生學習的特點有（）。

A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線

B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE99.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC100.心理自我調(diào)控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE判斷題101.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經(jīng)驗相對來說可有可無。（）【參考答案】錯誤102.教學任務(wù)的決定受教育目的、學生的年齡特征、學科的特性以及教學的時空條件等因素制約。（）【參考答案】正確103.踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。（）【參考答案】正確104.在普通中小學中，班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務(wù)教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）【參考答案】錯誤105.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（）【參考答案】正確106.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤107.復式教學是我國教學組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確108.課程目標的依據(jù)有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（）【參考答案】正確109.隨著學校教育的不斷發(fā)展，班級逐漸成為學校教育的基本單位，并對學生的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的作用。（）【參考答案】正確110.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級應(yīng)該對學校的言論嚴加控制。（）【參考答案】錯誤111.英國著名學者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現(xiàn)在他的著作《愛彌兒》中。（）【參考答案】錯誤112.教育心理學是一門理論性的基礎(chǔ)學科。（）【參考答案】錯誤113.堅持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。（）【參考答案】正確114.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯誤115.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結(jié)合在一起

的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關(guān)。（）【參考答案】正確116.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（）【參考答案】正確117.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（）【參考答案】錯誤118.學校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（）【參考答案】錯誤119.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，都可以取得教師資格。（）【參考答案】正確120.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學程序或活動。（）【參考答案】正確121.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。（）【參考答案】錯誤122.

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。（）【參考答案】錯誤123.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（）【參考答案】正確124.中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。（）【參考答案】正確125.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（）【參考答案】正確126.從根本上看，現(xiàn)代學校咨詢的目標在于為全體學生的健康發(fā)展提供幫助。（）【參考答案】正確127.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力主要是教育目的的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤128.素質(zhì)教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務(wù)者。（）【參考答案】錯誤129.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了