湖北省省直轄行政單位事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》國考真題

湖北省省直轄行政單位事業(yè)單位《教育類(幼兒教師)科目》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教師與家長的關系是（

）。A、從屬關系B、競爭關系C、合作關系D、領導與被領導的關系【參考答案】C2.下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是（

）。A、單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗B、在單組實驗時，應使測驗題的性質和難度相等，以便作出正確的評斷C、單組實驗的時間沒有限制，可長可短D、單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響【參考答案】C3.與我國接壤的金磚國家有（

）。A．1個

B．2個

C．3個

D．4個【參考答案】B4.教學過程的結構指的是教學進程的（

）。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【參考答案】D5.從眾行為的原因之一是（

）。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A6.下列電池中不能充電的是（

）。A．鎳鎘電池B．銀鋅電池C．普通干電池D．鉛蓄電池【參考答案】C7.在學校學習中，技能的學習以（

）的掌握為前提。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識

"/>【參考答案】D8.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依次而建立的課程理論是（

）。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論

"/>D、結構注意課程理論【參考答案】D9.甲

于2006年6月與乙合謀共同詐騙張某30000元，甲、乙平分各得

15000元。在審查本案期間，甲主動交代曾在2003年3月間詐騙王某4000元的犯罪事實。在處罰甲詐騙罪時其犯罪金額應為（

）。A．30000元B．34000元C．19000元D．15000元【參考答案】C10.提出“以美育代宗教說”的教育家是（

）。A、陶行知B、楊賢江C、蔡元培D、陳鶴琴【參考答案】C11.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導向性原則B、疏導原則C、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D、因材施教原則【參考答案】C12.主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任（

）領導方式。A、權威的B、民主的C、放任的D、隨意的【參考答案】C13.問題解決的第三階段是（

）。

"/>A、提出問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設【參考答案】D14.毫無疑問，在今日武斷批判中醫(yī)的人中，不乏以“科學”代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統(tǒng)一棍子打死，歸入_____，這種態(tài)度不能不使人懷疑其言論與知識的討論無關，是另有用意。不過，在抗拒這種學霸的同時，我們也不必要陷入相反的_____。坦率地說，身為一個“中醫(yī)”，我認為目前的中醫(yī)面臨的最大危機不是外來的，而是內(nèi)在的，中醫(yī)落到今天這個地步，一定程度上可謂是_____。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．邪說

境地

罪有應得B．異端

泥潭

咎由自取C．異己

泥潭

責無旁貸D．異類

困境

作繭自縛【參考答案】B15.我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的著作的學者是（

）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C16.在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？（

）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子

"/>【參考答案】B17.“面子”一詞有著濃厚的東方文化色彩，囊括了人的地位、財富、尊嚴、人格等內(nèi)涵，是人們進行社交活動的外觀表征，代表著他人、社會對自身的綜合評價。盡管時代發(fā)生了很大的變化，但人們重“面子”的觀念依舊存在。這說明（

）。A．意識是物質的主觀映象B．物質是運動的，同時又是相對靜止的C．社會存在決定意識D．社會意識具有相對獨立性【參考答案】D18.受過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（

）。A、定勢B、變式C、原型D、內(nèi)化【參考答案】A19.按照相關規(guī)定，我國駐外大使由_______根據(jù)全國人民代表大會常務委員會的決定任免。A．國家主席B．國務院總理C．全國人大常委會委員長D．外交部部長【參考答案】A20.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（

）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激－反應聯(lián)結【參考答案】D21.學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校（

）文化的物質載體。A、組織B、制度C、精神D、觀念【參考答案】C22.教師對學生觀察后，及時將所觀察到的重要事實，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（

）。A、軼事記錄B、評定量表C、檔案袋法D、項目檢核表【參考答案】A23.下列詩句和作者搭配正確的是（

）。A．曉看紅濕處，花重錦官城

岑參B．慈母手中線，游子身上衣

杜甫C．花問一壺酒，獨酌無相親

白居易D．前不見古人，后不見來者

陳子昂【參考答案】D24.從整個中學階段看，哪一個年級是品德發(fā)展的關鍵期（

）。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B25.下列經(jīng)濟學理論或政策，與之對應不正確的是（

）。A．新自由主義------凱恩斯B．經(jīng)濟危機理論------馬克思C．國家調(diào)節(jié)和干預經(jīng)濟------羅斯福D．自由放任------亞當斯密【參考答案】A26.（

）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。A、教學B、教育C、自學D、智育【參考答案】A27.決定教育領導權的是（

）。A、政治經(jīng)濟制度B、生產(chǎn)力水平C、科學技術D、文化傳統(tǒng)【參考答案】A28.自我教育是一個連續(xù)、動態(tài)、發(fā)展、前進的過程，一般要經(jīng)過四個階段，分別是自我認識、自我驅動、自我監(jiān)控和（

）。A、自我發(fā)展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【參考答案】A29.政治經(jīng)濟制度對教育起（

）作用。A、制約B、很小C、絕對的決定D、主宰【參考答案】A30.下列網(wǎng)絡技術中，不屬于數(shù)據(jù)安全技術的是（

）。A．網(wǎng)絡防火墻B．數(shù)字媒體技術C．數(shù)字簽名技術D．數(shù)字水印技術【參考答案】B31.道爾頓制的首創(chuàng)者是（

）。A、克伯屈

"/>B、帕克赫斯特C、道爾頓D、布魯納【參考答案】B32.“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（

）。A、教育無目的論B、社會本位論C、科學本位論D、個人本位論【參考答案】B33.教學的基本組織形式是（

）。

"/>A、個別教學B、課外教學C、現(xiàn)場教學D、課堂教學【參考答案】D34.在學習動作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（

）種主要特征。A、1B、3C、5D、7【參考答案】C35.公民不可以對下列哪一情形提起行政訴訟（

）。A．對行政拘留不服B．認為行政機關侵犯了法律規(guī)定的經(jīng)營自主權C．對省人民政府制定的規(guī)章不服D．認為行政機關沒有依法發(fā)給撫恤金【參考答案】C36.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點（

）。A、復雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性【參考答案】D37.關于水稻，下列說法錯誤的是（

）。A．是一年生的禾本科植物B．大多為自花授粉并結出種子C．中國、印度、日本都是主產(chǎn)國D．淀粉含量是早、中、晚品種的分類標準【參考答案】A38.人際關系的形成與變化，主要取決于交往雙方（

）。A、身份與地位B、需要滿足的程度C、交往方式與方法D、修養(yǎng)和處世方法【參考答案】B39.“學高為師、身正為范”體現(xiàn)了教師工作的（

）。A、示范性B、復雜性C、創(chuàng)造性D、長期性【參考答案】A40.評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是（

）。A、關注學生的學業(yè)成績B、關注學生在群體中的位置C、關注和促進學生的發(fā)展D、幫助學生認識自我，建立自信【參考答案】C41.某化工廠將廢水直接排入河道，流入張某的魚塘，造成絕大部分魚死亡。該廠承認其侵權，但不能接受張某提出的賠償數(shù)額。對此，下列哪一表述是不正確的?（

）A．張某請求損害賠償?shù)脑V訟時效為3年B．張某可以請求環(huán)境保護行政主管部門處理C．張某對環(huán)境保護行政主管部門的處理決定不服的，可以向法院起訴D．張某必須先經(jīng)過環(huán)境保護行政主管部門處理，不能直接向法院起訴【參考答案】D42.（

）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調(diào)D、道德認知【參考答案】C43.用來衡量收入分配的不平等的指標是（

）。A．消費者價格指數(shù)B．恩格爾系數(shù)C．基尼系數(shù)D．GDP折算系數(shù)【參考答案】C44.有的中學生“為老師的鼓勵而努力學習”、“為家長的獎勵而努力學習”、“為同學瞧得起自己而努力學習”等，這類學習動機屬于（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的遠景性動機【參考答案】B45.維果茨基提出“教學應走在發(fā)展前面”的含義是（

）。A、提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B、教學可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C、教學的重要任務是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D、根據(jù)學生現(xiàn)有的水平進行教學【參考答案】C46.我國當前人口和計劃剩余工作的重點、難點在（

）。A．城市

B．城郊結合部C．農(nóng)村D．城鎮(zhèn)【參考答案】C47.馬克思主義人的全面發(fā)展學說在

20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（

）。A、教育實驗的熱潮B、教育改革的實踐C、素質教育運動D、教育的國家化走勢【參考答案】C48.（

）是教育機智形成的保障。A、決策B、理解C、實施

"/>D、觀察【參考答案】B49.在古代，對未知世界的恐懼感不只屬于兒童。中世紀的繪圖師們在繪制地圖時，并不把未知地帶留為空白，而是畫上海蛇和想象中的怪獸，并標記“此處有龍”。幾個世紀以來，探險家們穿越大洋，攀登高山，逐漸在地圖上把這些想象替換成了真實的標記?，F(xiàn)如今，我們可以從外太空拍攝照片，感嘆地球之美。通信網(wǎng)絡造就了“地球村”，世界變得越來越小了。這段文字的核心觀點是（

）。A．科技讓世界更美好B．知識是治療恐懼的良藥C．讀萬卷書，行萬里路D．吾生也有涯，而知也無涯【參考答案】B50.學習心理學研究的對象是（

）。A、學生B、人和動物C、動物D、兒童【參考答案】B二、多選題51.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（

）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結構不同E、意義不同【參考答案】BC52.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE53.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE54.在人的身心發(fā)展中起主導作用的因素是（

）。A、遺傳B、社區(qū)教育C、社會教育D、家庭教育E、學校教育【參考答案】CDE55.下列哪些屬于學校文化的范疇？（

）A、學校校風B、人際關系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE56.我國古代的《四書》是指（

）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE57.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC58.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD59.教育心理學擁有自身獨特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價C、如何學D、如何管理E、學與教之間的相互作用【參考答案】ACE60.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE61.班主任的素質主要包括（

）。A、思想品德素質B、知識能力素質C、個性心理品質D、身體素質E、教育機智【參考答案】ABCDE62.德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（

）。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC63.屬于聯(lián)結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD64.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾

"/>E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE65.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。

"/>A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE66.班級目標管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關系C、協(xié)調(diào)學校有關部門的關系D、協(xié)調(diào)師生關系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關系【參考答案】ABCDE67.課程設計的方法大致有（

）。A、主觀法B、客觀法C、實驗D、經(jīng)驗法E、活動分析法【參考答案】ABCDE68.教師的教學能力包括（

）。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力C、觀察了解學生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE69.下列屬于個別化教學的有（

）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導生制E、分組教學【參考答案】ABC70.學生思想品德的心理結構要素有（

）。A、道德認識B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內(nèi)容【參考答案】ABCD71.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（

）。A、發(fā)散思維B、推測與假設C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD72.班集體的正常秩序包括（

）。A、必要的規(guī)章制度B、共同的生活準則C、一定的活動節(jié)律D、正確的班級輿論E、優(yōu)良的班級傳統(tǒng)【參考答案】ABC73.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B、直觀要與講解相結合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學生學習的主動性E、重視組織各種復習【參考答案】ABC74.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE75.以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（

）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學目標【參考答案】ABCE76.“八字”教學模式的“八字”指的是（

）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE77.根據(jù)使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE78.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構成，包括（

）。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE79.以下著作和作者匹配正確的有（

）。A、《政治學》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE80.下列哪些做法有利于發(fā)揮學生的主體性？（

）A、重視培養(yǎng)學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中，突出學生自主管理，讓每一位學生都有機會參與班級管理C、采取集體教學、小組教學和個別教學相結合，尤其強調(diào)小組教學的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E、由學生參與制定規(guī)章制度并在嚴格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行

"/>【參考答案】ABCD81.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學技術發(fā)展功能

"/>E、社會功能【參考答案】ABCD82.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育

"/>E、素質教育【參考答案】ABC83.教育目的規(guī)定和制約著（

）A、各級各類學校培養(yǎng)人的具體要求B、各級各類教育培養(yǎng)人的總的質量標準C、具體的教學方法D、教育原則E、各級各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE84.我們可以通過以下哪些項來實現(xiàn)對教學實踐中評價的激勵功能（

）。A、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價B、記錄學生學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學生成就感

"/>C、重視地學習過程的檢測D、將課程分成小單元，及時激勵E、擴展評價范圍，各顯長項【參考答案】ABDE85.班集體的培養(yǎng)工作主要包括（

）等。A、組織集體活動B、確定奮斗目標C、制定集體規(guī)范D、形成集體核心E、建立正確輿論【參考答案】ABCDE86.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（

）。A、強化B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE87.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD88.班集體的教育功能包括（

）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE89.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE90.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、科技水平E、教育性質【參考答案】ABCD91.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結合C、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE92.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE93.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD94.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（

）。A、示范B、講解C、反饋D、練習E、動覺【參考答案】ABCDE95.科技進步對教育的影響（

）。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE96.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（

）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC97.由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD98.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC99.一般來說，學校的管理方法可以分為以下哪幾類？（

）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經(jīng)濟方法E、學術方法【參考答案】ABCDE100.任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了（

）過程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識E、形成【參考答案】ABE判斷題101.教學目標是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結果。（

）【參考答案】錯誤102.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤103.我國最早采用班級授課制的是

1862

年清政府在北京設立的京師同文館。（

）【參考答案】正確104.班級中不能存在同桌文化、小團體文化等一些隱性的亞文化。（

）【參考答案】錯誤105.教學原則是依據(jù)教學規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤106.“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。（

）【參考答案】錯誤107.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準?！緟⒖即鸢浮空_108.總結性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調(diào)控教學。（

）【參考答案】錯誤109.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤110.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤111.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確112.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤113.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確114.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤115.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤116.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤117.蘇格拉底在教學中善于啟發(fā)誘導學生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學稱為產(chǎn)婆術。（

）【參考答案】正確118.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確119.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確120.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（

）【參考答案】錯誤121.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（

）【參考答案】正確122.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤123.西周以后，學校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，有了“國學”和“鄉(xiāng)學”之分。（

）【參考答案】正確124.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確125.只要具備良好的學科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤126.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤127.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學習模式是一種“折衷”的教學模式。（

）【參考答案】正確128.學校對校舍、體育設施、