特級教師徐珍華：人格的分類及

特級教師徐珍華：人格的分類及“大五”模型在過去的一個世紀里，許多人格特質分類法被提出來。其中多數(shù)只是人格特質清單，而且常常是基于人格心理學家的直覺。正如人格心理學家霍根所評述的，“人格理論的歷史就是由那些宣稱他們的個人魔力就是公眾痛苦的人組成的”。的確有一本關于人格特質的書的兩位編者也因人格特質分類缺乏一致性而感到失望。于是，他們干脆就按照字母順序羅列人格特質。但是，顯然我們可以找到更堅實的基礎來組織人格特質。因此，我們下面所呈現(xiàn)的特質分類就不是從諸多分類中隨機抽樣的，而是選取了那些經(jīng)過可靠的實踐和理論驗證的人格分類法。艾森克的人格層次模型在所有的人格分類中，艾森克的模型具有濃厚的生物學背景。艾森克1916年生于德國，他成長的年代正是希特勒權力上升的時期，艾森克極度憎惡納粹政權，所以18歲時他移民英國。盡管最初打算學習物理學，但是艾森克缺乏所需的基礎知識。因此幾乎是偶然的機會，他開始在倫敦大學學習心理學。1940年艾森克獲得博士學位，第二次世界大戰(zhàn)后成為倫敦莫茲里醫(yī)院新精神病中心的心理科主任。艾森克是個相當多產(chǎn)的心理學家，他大約出版了40本書，發(fā)表了700多篇文章。直至1998年他死于腦癌，艾森克一直是在世心理學家中被引用最多的人。艾森克提出了一種基于特質的人格模型，他相信這些特質具有高度的可遺傳性，且可能具有心理生理學基礎。艾森克認為，有三個主要特質符合這些標準，它們是內-外向性（extraversion-introversion，E）、神經(jīng)質-情緒穩(wěn)定性（neuroticism-emtionalstability，N）與精神質（psychoticism，P）。將首字母合在一起的縮略詞PEN是很容易記憶的。讓我們首先描述這三個高級特質。如圖1所示，艾森克將每一個高級特質的概念放在其所屬層次的最高層。例如，外向性這一高級特質包含大量次級特質：好交際的、主動的、活潑的、愛冒險的、支配的等等。這些次級特質包含在外向性這一更高級特質之內是因為，它們彼此間共變的程度足以使它們負荷于同一個因素。典型的外向者喜歡聚會，有許多朋友，需要周圍有人可以傾訴。許多外向者喜歡惡作劇，表現(xiàn)出無憂無慮、輕松的態(tài)度，而且他們具有較高的活動水平。反之，內向者喜歡獨自一人打發(fā)時間。他們喜歡安靜，熱愛讀書。內向者有時看上去冷漠，有距離感，但是他們通常會有少數(shù)幾個分享秘密的親密朋友。內向者比外向者更嚴肅，更喜歡按適度的步調做事。他們易于管理，喜歡常規(guī)的、可預測的生活方式。神經(jīng)質（N）這一特質由一組更細化的特質所組成，包括焦慮的、易怒的、感到內疚的、缺乏自尊的、緊張的、害羞的以及喜怒無常的。從概念上講，次級特質焦慮和易怒可能非常不同；然而，從經(jīng)驗上講，感到焦慮的人也有易怒的傾向。這兩個特質實際上是聯(lián)系在一起，在人群中有共同發(fā)生的傾向，這再次證明了因素分析是頗有價值的一種工具。神經(jīng)質上得分較高者往往是自尋煩惱的人，常常焦慮與抑郁。神經(jīng)質上得分高的人有睡眠問題，還會受許多心身病癥困擾。他們的一個特點是負面情緒過多。也就是說，面對日常生活的正常壓力，與得分低的人相比，神經(jīng)質上得分高的人有更高程度的情緒喚起。在經(jīng)歷這樣的情緒喚醒事件后，他們也更難恢復平靜。另一方面，神經(jīng)質上得分低的人情緒穩(wěn)定、鎮(zhèn)定、平靜，對壓力事件反應慢，而且這樣的人在痛苦事件后很快就能恢復正常。第三個高級特質是精神質（P）精神質包括諸如攻擊的、自我中心的、有創(chuàng)造力的、沖動的、缺乏同理心的和反社會的等次級特質。在對次級特質的分類中因素分析很有用。例如，因素分析顯示沖動性與缺乏同理心有共同發(fā)生的傾向，也就是說，不假思索就行事的人（沖動性）也往往缺乏站在他人角度看問題（缺乏同理心）的能力。典型的精神質上得分高的人是孤獨的，經(jīng)常被其他人描述為“不合群的人”。因為他（她）缺乏同理心，所以可能會殘酷無情（男性在精神質上的得分幾乎比女性高兩倍）。這樣的人通常有虐待動物的經(jīng)歷。例如，當有狗被車撞或者有人意外受傷時，精神質上得分高的人會大笑。他們對他人的疼痛和苦難沒有感覺，包括自己的親人；他們具有攻擊性，包括言語與肢體的攻擊，對所愛的人也是如此。精神質上得分高的人嗜好新奇與不尋常的事物，為追求新異會完全忽視危險的存在。他們喜歡捉弄人，常被描述為具有反社會的傾向。在極端的個案中，這類個體會表現(xiàn)出反社會型人格障礙的癥狀。在實踐中，精神質量表可以預測許多引人注目的效標行為。與得分低的人相比，精神質上得分高的人更喜歡暴力電影，而且把暴力鏡頭評價為更令人享受，甚至更好笑。他們比得分低的人更喜歡令人不愉快的油畫或圖片。在馬基雅維利主義（與P高度相關）上得分高的男性（不是女性）持有混亂的、敵對的性態(tài)度。與得分低的人相比，他們更容易將性隱私泄露給第三方；在不相愛時裝作愛著對方；與嗜酒者保持性伙伴關系；甚至有報道說他們會強迫他人與之性交。精神質上得分低的人更具有虔誠信奉宗教的傾向，而精神質上得分高的人對宗教或多或少有些冷嘲熱諷的態(tài)度。最后，精神質上得分高的人容易陷入嚴重的、威脅生命的事件中，比如暴力與犯罪活動。你也許會料到，艾森克對這些高級特質，特別是P維度的命名已經(jīng)引起了一些爭議。事實上，有人建議對“精神質”更準確、更合適的命名應該是“反社會人格”或“精神變態(tài)人格”。不過，忽略其命名問題，精神質維度在常規(guī)的人格研究中常作為一個重要特質而出現(xiàn)?，F(xiàn)在讓我們深入探討艾森克分類系統(tǒng)的另外兩個方面：層次結構和生物學基礎。艾森克分類系統(tǒng)的層次結構圖1呈現(xiàn)了艾森克層次模型的結構：每一個高級特質處于頂層，次級特質處于第二層。每一個次級特質又包含第三個水平，即習慣化的行為。例如，好交際的這一次級特質包含的習慣化行為可能是打電話閑聊，也可能是經(jīng)常與其他同學一起喝咖啡來消遣時間。因此，次級特質可能包含不同的習慣化行為。在層次結構的最底層是特定的行為（例如，我和我的朋友在電話里聊天；早上十點半我與朋友喝咖啡聊天）。如果許多的特定行為經(jīng)常重復出現(xiàn)，這些行為就會成為第三水平的習慣化行為。習慣化行為聚類，形成第二水平的次級特質。再由次級特質聚類形成頂層的高級特質。層次結構的優(yōu)點是：在精確的網(wǎng)狀系統(tǒng)中，對每一種與人格有關的特定行為進行了定位。因此，第四水平的特定行為“我在聚會上瘋狂地跳舞”在最高水平上可以被描述為外向的；第二水平上可被描述為好交際的；在第三水平上則是指具有定期參加聚會的習慣。生物學基礎艾森克人格分類系統(tǒng)的生物學背景中有兩個方面對理解模型至關重要，即遺傳力和可以確認的生理基礎。對艾森克來說，人格“基本”維度的重要標準是它應具有相當高的遺傳力。行為遺傳學的證據(jù)證實，艾森克分類的三個高級特質，即內-外向性、神經(jīng)質和精神質，都具有中等程度的遺傳力，許多其他人格特質亦是如此?；救烁裉刭|的第二個生物學標準是：它應當具有可以確認的生理基礎，即可以在大腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)中找到與特質相對應的成分，并且假定它們是產(chǎn)生這些特質的因果鏈的一部分。在艾森克的表述中，外向性與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的喚起和活動相聯(lián)系。艾森克預測，內向的人會比外向的人更容易被喚醒（即更多的自動反應）。相應地，他提出神經(jīng)質與自主神經(jīng)系統(tǒng)的不穩(wěn)定（可變性）程度有關。最后，精神質上得分高的人被預期有高水平的睪丸激素和較低水平的單胺氧化酶（一種抑制性神經(jīng)遞質）?？傊?，艾森克的人格分類有許多顯著的特點。它的層次結構從高級特質開始，其下包含次級特質，次級特質又包含特定行為。層次結構系統(tǒng)中的高級特質已顯示出具有中等的遺傳力。而且艾森克試圖將這些特質與生理機能聯(lián)系起來，這是大多數(shù)人格理論所沒有的重要分析層面。除了這些值得贊美的優(yōu)點之外，艾森克的人格分類也有一些局限性。第一，許多其他的人格特質也表現(xiàn)出中等的遺傳力，而不僅僅是外向性、精神質與神經(jīng)質。第二，艾森克可能在他的分類中遺漏了一些重要的人格特質，而這是其他人格心理學家，比如卡特爾、戈德伯格、考斯塔與麥克雷等所爭論的焦點?？ㄌ貭柺前送瑫r代人，因此下面我們首先討論卡特爾的人格分類系統(tǒng)?？ㄌ貭柕姆诸悾?6種人格因素系統(tǒng)卡特爾1905年生于英格蘭。作為一個早慧的學生，他16歲就進入倫敦大學主修化學。為了理解當時的社會問題，他在研究生階段轉修心理學。在接受研究生教育期間，卡特爾與斯皮爾曼密切合作，后者是許多統(tǒng)計技術的發(fā)明者，其中就包括因素分析。卡特爾認為因素分析是建立客觀、科學的人格分類的有效工具。他把職業(yè)生涯中的大部分時間獻給了發(fā)展和應用因素分析技術來理解人格。他的目標是界定、描述、解釋以及預測所有人際差異的重要方面。1937年卡特爾來到美國，成為紐約哥倫比亞大學著名的心理學家桑代克的研究助理。隨后的幾年里，他輾轉于幾所大學，包括克拉克大學與哈佛大學，最后在伊利諾伊大學安定下來。1973年卡特爾從伊利諾伊大學退休，移居夏威夷，在那里繼續(xù)著書撰文?？ㄌ貭栐诤芏喾矫娑寂c艾森克相似，他也是在1998年去世的。在早期生涯中，卡特爾就樹立了一個目標：識別并測量人格的基本單元。他以生物化學家為榜樣，在那時，生物化學家發(fā)現(xiàn)了基本的維他命。卡特爾仿效維他命的研究者，用字母命名他發(fā)現(xiàn)的人格因素。正如生物化學家將第一個維他命命名為維他命A，第二個為維他命B等等，卡特爾按照被證實確實存在的順序將人格因素命名為A、B，以此類推。缺失的一些字母（比如因素D）意味著這個因素后來沒有經(jīng)受住廣泛的交叉效度檢驗，因此就將其從系統(tǒng)中刪除。帶數(shù)字的字母（例如Q1到Q4）是指那些主要通過自我報告式問卷資料得到的特殊因素?？ㄌ貭栒J為真正的人格因素應該可以通過不同類型的資料獲得，比如自我報告的資料與實驗室測驗資料。盡管不同的資料來源并不總是產(chǎn)生相同數(shù)目的人格因素，但它們確實具有足夠的一致性使我們相信卡特爾的分類系統(tǒng)，它包含16種人格因素。從人格因素的數(shù)目來看，卡特爾的分類與艾森克的分類有很大的不同：艾森克的人格分類是最少（3）的人格分類中的一種，而卡特爾的人格分類是最多（16）的人格分類中的一種。許多研究考察了不同職業(yè)群體的人格剖面圖，比如警官、科學研究者、社會工作者、門衛(wèi)等。表3列出了對16PF（人格因素）的描述，以及不同職業(yè)群體在其上得分的高低。與艾森克一樣，卡特爾發(fā)表了大量有關人格的著述包括50多本著作與500多篇文章。20世紀60年代中期是他最多產(chǎn)的時期，他一年就發(fā)表了一千多頁人格理論與研究的文章?？梢哉f卡特爾發(fā)展了一種識別人格基本維度的強有力的實證研究策略，刺激并促進了人格特質流派的形成。雖然如此，卡特爾的工作，特別是16種人格因素模型還是受到了質疑。具體來說，一些人格研究者無法重復驗證16個獨立的因素，而且許多人提出較少的因素就可以捕捉到個體差異的重要方面?，F(xiàn)在我們轉向最現(xiàn)代的特質分類理論：環(huán)形分類模型和五因素模型。人格的環(huán)形分類模型幾個世紀以來，人們一直對圓形很著迷。圓形很優(yōu)美，它沒有起點也沒有終點，象征著完整與統(tǒng)一。圓形作為人格的一種可能的表征，也吸引了人格心理學家。20世紀倡導用圓形來表征人格的兩位最著名的心理學家是利里（因他在哈佛大學所做的迷幻藥實驗而聞名）與威金斯。他們用現(xiàn)代統(tǒng)計技術提出了環(huán)形模型（環(huán)形只是圓的一個精美的名字）。威金斯從詞匯學的假設出發(fā)，認為所有重要的個體差異均可以用自然語言進行編碼；而他對分類學的進一步研究使他認為特質術語闡述了個體差異的不同類型。有一種個體差異涉及人們如何處理彼此間的關系，即人際特質。其他的個體差異被劃分為以下的特質類型：氣質特質，如緊張不安的、抑郁的、行動遲緩的以及易激動的；性格特質，如有道德的、堅持原則的、不誠實的；物欲特質，如貪婪的和吝嗇的；態(tài)度特質，如虔誠的、注重精神的；心智特質，如聰明的、有邏輯性和感覺敏銳的；生理特質，如健康的和強壯的。由于威金斯主要關注人際特質，因此他仔細地將人際特質從其他特質類別中分離出來。然后，以早期研究者的理論為基礎，他將“人際”界定為人們在交流時的互動。界定社會交流的兩個依據(jù)是愛與地位：“人際事件可以被界定為：有著相對清晰的社會（地位）與情感（愛）關系的當事人雙方的互動”。因此，“地位”與“愛”構成了威金斯環(huán)形模型的兩個主軸，如圖2所示。威金斯的環(huán)形模型分類有三個明顯的優(yōu)點。第一，它提出了人際行為的明確界定。因而有可能在圓形的特定扇區(qū)依據(jù)“地位”與“愛”的交叉對社會交流進行定位。這不僅僅包括給予愛（例如給朋友一個擁抱）或是承認地位（例如對父母表現(xiàn)出尊敬或敬意），還包括拒絕愛（例如對男朋友大聲叫喊）以及否認地位（例如因某人不重要而忽視他，不與之交談）。因此，威金斯的模型具有為人際交流提供清晰而精確界定的優(yōu)點。威金斯模型的第二個優(yōu)點在于環(huán)形明確了模型內每一個特質與其他特質的關系。該模型區(qū)分了三種基本的關系類型。第一種是接近性，或說特質之間彼此接近的程度。模型中彼此接近或鄰近的變量之間具有正相關。因此，“社交-外向”與“熱情-隨和”相關，“傲慢-精明”與“敵對-好吵架”相關。第二種關系類型是兩極性。兩極的特質被安置在圓相對的兩側，彼此之間負相關。因此，“支配”是“順從”的對立面，兩者負相關；“冷漠”是“熱情”的對立面，兩者負相關。明確這種兩極性關系非常有用，因為幾乎每一種人際特質都有與之相對的特質。第三種關系類型是正交性，指模型中彼此垂直的特質（以90°為分界，或彼此呈直角）相互之間完全沒有關系。換言之，這些特質之間零相關。例如，“支配”與“隨和”正交，因此二者不相關。這意味著支配性可以用爭吵的方式來表達（例如，為了達到目的大喊大叫），也可以用更隨和的方式來表達（例如，我組織了一群人幫助我的朋友）。類似地，攻擊性（好爭吵的）可以通過自信/支配的方式來表達（例如，我利用自己的職權懲罰敵人），也可通過不自信/順從的方式來表達（例如，當我沮喪時，通常對他沉默）。因此，正交性可以使個體更精確地區(qū)分實際行為中表現(xiàn)特質的不同方式。環(huán)形分類模型的第三個重要優(yōu)點是，它能夠提醒研究者關注人際行為研究中的空白。例如，盡管有許多關于支配與攻擊的研究，但人格心理學家卻很少關注“謙遜”與“精明”這樣的特質。環(huán)形模型通過提供人際交流領域的地圖，引導研究者對這些容易被忽略的心理機能進行研究?？偠灾?，威金斯的環(huán)形分類模型提供了了解社會性領域內主要個體差異的地圖，對人格分類學做出了重要的貢獻。除了這些積極的品質外，環(huán)形分類模型也有其局限性。最主要的局限性在于其人際地圖僅有兩個維度。有人認為，這兩個維度之外的其他特質也有重要的人際作用。例如，“盡責性”也可能成為人際特質，在此特質上得分高的人對朋友、配偶以及子女有強烈的社會責任感。即使是神經(jīng)質或情緒穩(wěn)定性特質也會在人際交往中表現(xiàn)得特別突出（例如，當主人長時間沒有注意到他的存在時，他會反應過度，并堅持與同伴離開聚會）。包括這些維度在內的一個更全面的人格分類模型是五因素模型，我們將在下面進行討論。五因素模型在過去的20年里，人格研究者關注與支持最多的人格特質分類說是五因素模型。五因素模型有著不同的稱謂，被稱為“大五”，甚至是帶有幽默色彩的“高五”。構成“大五”的高級特質暫時被命名為：Ⅰ.外向性，Ⅱ.隨和性，Ⅲ.盡責性，Ⅳ.情緒穩(wěn)定性，Ⅴ.開放性-智力。對于人格特質的五因素分類，有許多極具說服力的倡導者，也有一些激烈的批評者。為了理解這五個因素的含義以及它們是如何被確定的，我們必須退回到幾十年前，去考察該模型的起源。五因素模型最初建立在詞匯學取向與統(tǒng)計學取向相結合的基礎上。詞匯學取向始于20世紀30年代，在先導者奧爾波特等人的努力下，他們艱辛地查閱了詞典，從英語中識別出大約17953個特質術語（英語中大約包含550000個獨立的條目）。奧爾波特和奧德伯特將最初的特質術語劃分成四類：（1）穩(wěn)定特質（例如，無慮的、有才智的）；（2）暫時的狀態(tài)、情緒與活動（例如，不安的、興奮的）；（3）社會評價（例如，迷人的、使人憤怒的）；（4）比喻性的、物質的與不確定性的術語（例如，多產(chǎn)的、貧瘠的）。所列的第一類術語包括4500個假定的穩(wěn)定特質，隨后卡特爾用它們來作為對人格特質詞匯學分析的出發(fā)點。然而，由于那個時代計算機技術的局限性，卡特爾無法對這些術語進行因素分析。取而代之，通過淘汰、匯總的方法，卡特爾將這些術語精簡到171組（特質群），最終減少到35個人格特質群。費斯克從卡特爾的35個特質群中獲取22個子集，通過因素分析技術發(fā)現(xiàn)了五個因素。然而，這個樣本容量相對較小的簡單研究很難成為人格特質分類的堅實基礎。因此，在回顧五因素模型的歷史時，費斯克雖被評為發(fā)現(xiàn)五因素模型的第一人，但并沒有獲得確定五因素模型精確結構的榮譽。塔佩斯等為五因素模型做出了另一個重要貢獻。他們考察了8個樣本的22個簡化描述的因素結構，形成了五因素模型：外向性、隨和性、盡責性、情緒穩(wěn)定性與文化。隨后，諾曼以及后來的一批研究者重復驗證了這個因素結構。表4列出了由諾曼所界定的“大五”因素。過去的20年見證了對“大五”的探索研究。事實上，在人格特質心理學的歷史中，“大五”分類模型與其他分類相比，獲得了更高程度的一致性。但它也引起了一些爭議，我們需要從三個關鍵問題上進行考察：（1）人格五因素分類模型的經(jīng)驗證據(jù)是什么？（2）第五個因素到底是什么？（3）“大五”分類是否真的足夠全面，還是說“大五”之外還有重要的特質維度？人格五因素分類模型的經(jīng)驗證據(jù)是什么在以英語特質詞為對象的研究中，五因素模型確實表現(xiàn)出了驚人的可重復驗證性。至少有十多名研究者通過不同的樣本發(fā)現(xiàn)了這五個因素。在過去的半個世紀里，五因素結構每十年就會被重復驗證一次，說明它具有跨時間的可重復驗證性。在不同的語言與不同的詞語條目中也驗證了這五個因素。在現(xiàn)代的版本中，主要有兩種測量“大五”分類的途徑。一種是對單詞形式的特質形容詞進行自我評定，如健談的、熱情的、有序的、喜怒無常的和有想象力的；另一種則是對句子的自我評定，如“我的生活節(jié)奏很快”。我們將會依次討論。戈德伯格采用單一單詞形式的特質形容詞研究“大五”模型，他進行了最系統(tǒng)和最徹底的研究。戈德伯格利用因素分析技術確定的分類與諾曼發(fā)現(xiàn)的結構極為類似。根據(jù)戈德伯格的觀點，“大五”模型的關鍵形容詞成分如下：1.外向性：健談的、外向的、自信的、熱心的、坦率直言的；與之相對的是：害羞的、安靜的、內向的、缺乏自信的、羞怯的。2.隨和性：有同情心的、親切的、熱情的、有洞察力的、真誠的；與之相對的是：缺乏同情心的、不親切的、苛刻的、殘酷的。3.盡責性：有組織的、整潔的、有序的、實際的、準時的、做事謹慎的；與之相對的是：無組織的、無序的、粗心的、馬虎的、不切實際的。4.情緒穩(wěn)定性：平靜的、悠閑的、穩(wěn)定的；與之相對的是：喜怒無常的、焦慮的、不安的。5.智力或想象力：有創(chuàng)造力的、有想象力的、聰明的；與之相對的是：缺少創(chuàng)造性的、貧乏想象力的、愚笨的。在講英語的人群樣本中，研究者利用不同的因素分析技術，廣泛驗證了五因素結構，并且男性與女性表現(xiàn)出了同樣的因素結構。除了用簡單的特質形容詞測量“大五”模型以外，考斯塔與麥克雷編制的句子形式的測量工具使用最為廣泛，被稱做NEO-PI-R。NEO-PI-R的項目包括，神經(jīng)質性（N）：我時常情緒波動；外向性（E）：我發(fā)現(xiàn)局面很難控制（反向計分）；開放性（O）：我喜歡嘗試新的、外國的食物；隨和性（A）：我認識的大多數(shù)人都喜歡我；盡責性（C）：我讓自己的物品保持干凈整潔。在這點上你也許會認為五種因素太少了，不能捕捉復雜的人格。你的看法可能是正確的，但是請考慮一下：五種概括的人格因素中，每一種都有許多特定的“方面”，它們體現(xiàn)了很多微妙的差別。以盡責性為例，它包括六個方面：能力、秩序、盡責、上進心、自律與深思熟慮。概括特質“神經(jīng)質”也有六個方面：焦慮、敵意、抑郁、自我意識、沖動與脆弱。每種概括特質的這些方面對增加人格描述的豐富性、多樣性和刻畫人格細微差別大有幫助。注意，盡管NEO-PI-R呈現(xiàn)的特質順序（N，E，O，A，C）與戈德伯格的順序不同，并且在少數(shù)情況下甚至命名也不同，但其實際測量的人格特質幾乎與戈德伯格所發(fā)現(xiàn)的完全相同。形容詞形式與句子形式的項目得到的因素結構之間的趨同性，為五因素模型的可重復驗證性提供了堅實的依據(jù)。第五個因素到底是什么盡管五因素模型在不同的樣本、調查者與項目形式之間表現(xiàn)出了令人印象深刻的可重復驗證性，但是在第五個因素的內容與可重復驗證性上仍然存在一些爭議。不同的研究者對第五個因素的命名各不相同：文化、才智智力、想象力、開放性、對經(jīng)驗的開放性，甚至是流體智力與空想。造成這些差異的主要原因在于不同的研究者采用了不同的項目庫來做因素分析。從詞匯學取向出發(fā)，將形容詞作為研究對象的研究者通常認可把智力作為第五個因素。與之相反，采用問卷方法的研究者傾向于使用開放性或對經(jīng)驗的開放性，因為這能夠更好地反映項目內容。消除這些差異的一種途徑是回歸到詞匯學的基本原理這一出發(fā)點，考察它們的跨文化性與跨語言性。請回憶，根據(jù)詞匯學取向的觀點，那些在不同的語言與文化中普遍存在的特質被認為比缺少跨文化普遍性的特質更重要。這些普遍特質代表著人類經(jīng)驗的更基本的方面。跨文化資料表明的結果是什么？在土耳其實施的一項研究中，發(fā)現(xiàn)了清晰的第五個因素，對其最準確的概括為開放性。然而，在荷蘭的研究中，第五個因素被界定為批評性與反叛性。德語中，用智力、才能與能力代表第五個因素。意大利語中，第五個因素是傳統(tǒng)性，以“反叛的”與“批評的”條目標記。綜觀這些研究，它們表明要確定第五個因素是非常困難的。總之，盡管前四個因素在跨文化與跨語言的研究中具有高度的可重復驗證性，但第五個因素的內容、命名與可重復驗證性卻是不確定的。也許某些個體差異在某些文化中比在另一些文化中更重要：一些文化中是智力；一些文化中是傳統(tǒng)性；而另一些文化中是開放性。很顯然，需要更廣泛的跨文化研究，特別是對非洲文化、亞洲文化以及受到西方文化影響最少的傳統(tǒng)文化的研究。五因素與經(jīng)驗的關聯(lián)是什么在過去15年里，圍繞與五因素相關的經(jīng)驗變量已經(jīng)開展了大量的研究。下面將總結最近的一些有趣發(fā)現(xiàn)。外向性外向者喜歡聚會，表現(xiàn)為他們經(jīng)常參加社交活動，能夠使無趣的聚會具有活力，喜歡交談。事實上，近期的證據(jù)表明，社會關注是外向性最重要的特征。從外向者的觀點看，“獲得的關注越多越愉快”。外向者對其所處的社會環(huán)境的影響大，通常處于領導地位；而內向者更像是局外人。外向的男性面對不認識的女性更大膽；而內向的男性面對女性卻很羞怯。外向者更快樂，而且當一個人以外向的態(tài)度行事時，能更強烈地體會到這種積極情感。但是外向性也存在不利的方面，例如外向者喜歡開快車，駕車時喜歡聽音樂。因此，與內向者相比，他們會更多地卷入車禍，甚至死在事故中。隨和性外向者的箴言可能是“讓我們更加活躍”，而高度隨和者的箴言是“讓我們融洽相處”。那些在隨和性上得分高者喜歡通過協(xié)商解決沖突；而低隨和者在解決社會沖突時，總是試圖強調自己的權威。隨和者也更容易從社會沖突中退出，回避不和諧的環(huán)境。隨和性的個體把和諧的社會交往與合作的家庭生活當做最重要的目標。隨和的兒童在青少年早期更少受到恃強凌弱者的傷害。正如你所猜測的，政客在隨和性上一般得分較高，至少在意大利是這樣的。隨和性的另一個極端是攻擊性。在一項引人注目的關于日常行為的研究中，研究者發(fā)現(xiàn)，攻擊性與許多日常行為有很強的聯(lián)系。例如，因為憤怒而打別人；事情不能正常發(fā)展時勃然大怒；使勁摔門；大聲叫喊；陷入爭吵；握緊拳頭；提高嗓門；故意變得粗魯；破壞他人的物品；推搡或打他人以及摔電話。所以下一次再看到爭吵的人，你也許想找到他們在隨和性-攻擊性維度上的位置。簡言之，隨和性的個體與他人相處融洽、廣受歡迎、避免沖突、爭取和諧的家庭生活，而且傾向于選擇將他們受歡迎的特點變成優(yōu)勢的工作。不隨和的個體具有攻擊性，容易使自己卷入大量的社會沖突中。盡責性如果外向者喜歡聚會，隨和者好相處，那么盡責的個體是勤勉的、走在前面的人。盡責者的努力工作、守時以及可信賴的行為帶來了更多積極的生活結果，比如高于平均水平的學習成績、更高的工作滿意感、更強的工作安全感以及更多積極的、牢固的社會關系。反之，盡責性上得分低者很可能在學習與工作中表現(xiàn)得較差。另外，低盡責性與冒險的性行為相關，比如不使用避孕套；而且在已經(jīng)建立戀愛關系時，低盡責性的人會對其他潛在的對象做出更多響應。以囚犯為樣本，盡責性得分低者有頻繁被捕的趨勢?？傊?，盡責性得分高者在學習和工作中表現(xiàn)得更好，他們避免破壞規(guī)則，擁有更穩(wěn)定與安全的戀愛關系。情緒穩(wěn)定性每個人都必須面對生活中的壓力與困難。情緒穩(wěn)定性維度涉及人們處理這些壓力的方式。情緒穩(wěn)定的個體就像在波浪滔滔的海水中保持航向的小船；情緒不穩(wěn)定的人在與風浪的搏斗中，更有可能偏離航向。情緒不穩(wěn)定或神經(jīng)質是情緒跨時間的可變性，即這樣的人比情緒穩(wěn)定的人更容易情緒起伏不定。因此，情緒不穩(wěn)定的個體在一天之中可能會體驗到更多疲勞感。在心理上，情緒不穩(wěn)定的個體更有可能經(jīng)歷分離體驗：比如不能回憶起重要的生活事件；感覺到與生活和其他人相脫離；感覺自己就像在陌生的、不熟悉的地方醒來。人際關系方面，那些在神經(jīng)質或情緒不穩(wěn)定性上得分高者，在社會關系中更容易經(jīng)歷起伏、波折。例如，在性關系中，神經(jīng)質或情緒不穩(wěn)定的個體體驗到更多的性焦慮（例如擔心自己的表現(xiàn)），因而更害怕卷入性活動。在面對高度應激事件時，如意外流產(chǎn)，情緒不穩(wěn)定的個體更容易患“創(chuàng)傷后應激障礙癥”，心理創(chuàng)傷的體驗深刻且持久。情緒不穩(wěn)定者很少取得事業(yè)成功，部分原因可能在于情緒不穩(wěn)定的人在我們所有人都要經(jīng)歷的日常壓力中偏離了航向，還有可能是他們體驗到更多疲勞，但也有可能是由于他們有很多“自我設障”。自我設障被界定為“為了保護自尊，在工作或競爭中設置障礙阻礙成功”的一種趨勢。那些在神經(jīng)質上得分高者似乎會自我設障，為自己的成功制造路障?？傊?，情緒穩(wěn)定性低者的多變情感影響其生活的方方面面，從性生活到事業(yè)成就。開放性對下列句子，你是贊成還是反對？“晚上醒來時，我不確定自己是否真的經(jīng)歷過某事還是僅僅在做夢”；“我醒來時知道自己在做夢，甚至在夢里也知道”；“我能夠控制或引導夢的內容”；“夢可以幫助我解決當前的問題或擔憂”。如果你傾向于贊成這些陳述，你在人格的“開放性”上得分就會很高。開放性上得分高者能回憶起更多的夢，有更多清醒的夢、生動的夢、預言性的夢（夢到日后發(fā)生的事件）以及解決問題的夢。開放性氣質總是與喜歡新的食品、喜歡新奇的體驗，甚至對婚外情有著“開放性”相聯(lián)系。開放性的差異可能源于個體信息加工的差異。近期的研究發(fā)現(xiàn)，高開放性者很難忽視先前體驗過的刺激。對于高開放性者而言，似乎他們的知覺和信息加工的“大門”在接受隨時從各方涌來的大量信息時，的確更為“開放”。而開放性較低的人視野狹窄，容易忽略競爭性刺激?？偠灾?，開放性氣質與許多吸引人的變量有關，如從偶然闖入的刺激到可能選擇的性伙伴。大五變量的組合當然，用大五變量的組合比用單一的人格特質能更好地解釋許多生活事件，下面舉一些例子?！窈贸煽冇帽M責性（高）與情緒穩(wěn)定性（高）能得到最好的預測。一個可能的原因是情緒穩(wěn)定的、盡責的人不太可能拖延時間?！衩半U的性行為，比如擁有眾多性伙伴、不用避孕套，用高神經(jīng)質性、低盡責性與低隨和性能進行最好的預測?！裥锞朴酶咄庀蛐耘c低盡責性能得到最好的預測。●珠穆朗瑪峰的攀登者傾向于外向、情緒穩(wěn)定以及高精神質?！裥腋８信c每天的積極情緒體驗可用高外向性與低神經(jīng)質性來預測。●商業(yè)活動中的領導效力用高外向性、高隨和性、高盡責性以及高情緒穩(wěn)定性能得到最好的預測。不必驚訝，在預測重要生活事件時，變量組合通常比單一變量更好。我們可以預期將來的研究會逐漸關注這些變量組合。五因素模型是否全面五因素模型的批評者認為五個因素漏掉了人格的其他重要方面。例如，有研究者提供了七個因素的證據(jù)。他們的研究結果表明應該加上兩個因素：正性評價（杰出的還是平庸的）與負性評價（可怕的還是親切的）。五因素模型的倡導者之一戈德伯格發(fā)現(xiàn)，盡管“虔誠”與“精神性”對變異量的解釋力明顯地比這五個因素小，但是有時也會作為獨立的因素出現(xiàn)。有研究者采用加利福尼亞成人Q調查表進行重復研究發(fā)現(xiàn)了第六個因素，并命名為“吸引力”，包括“認為自己是有吸引力的、迷人的”）。還有研究者用相關法，在性領域發(fā)現(xiàn)了令人信服的個體差異，比如性感（例如性感的、相貌出眾的、有吸引力的、迷人的、肉欲