初二暑假樂(lè)園答案

.@:第14頁(yè)2019初二暑假樂(lè)園答案下面是由查字典一下下小編為大家編輯發(fā)布的2019初二暑假樂(lè)園答案，希望可以幫助到大家，祝大家暑假愉快。2019初二暑假樂(lè)園答案語(yǔ)文篇：一、根底知識(shí)積累與運(yùn)用〔37分〕1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音?！?分〕蕭sè〔〕léi馬〔〕皺xié〔〕biāo風(fēng)〔〕bò翼〔〕不啻〔〕甲胄〔〕僥〔〕幸蜣〔〕螂蔭翳〔〕鱗liè〔〕煙霾〔〕無(wú)yàn〔〕嵯峨〔〕2、以下成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來(lái)并在橫線上改正?！?分〕萬(wàn)馬奔騰別無(wú)二至震耳欲聾千篇一律俗不可耐陳詞爛調(diào)魂飛魄散驚慌萬(wàn)狀多姿多彩提心掉膽巍峨壯麗夜以計(jì)日3、以下句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕〔2分〕A、一眨眼工夫，我看見(jiàn)飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。B、聽(tīng)呀，這普徹的歡聲;看呀，這普照的光明!C、我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。D、云是天空的吉普賽人，它們一群群來(lái)去匆匆。4、以下對(duì)文意分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕〔2分〕A、?日出?一文運(yùn)用了“象征〞的寫作手法，題目“日出〞象征了新中國(guó)強(qiáng)大的生命力。B、?泰山日出?一文作者徐志摩運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望之情。C、?云海?一文的作者之所以對(duì)“云海〞情有獨(dú)鐘，主要是源于他對(duì)青春年少歲月的眷戀。D、?天上的街市?一詩(shī)主要表達(dá)了作者郭沫假設(shè)對(duì)愛(ài)情的渴望與贊美之情。5、以下沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕〔2分〕A、紅光中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C、新來(lái)的王老師給我們留下了美妙而又深沉的印象。D、我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。6、下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。B、神舟發(fā)射基地的廣闊官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。C、第一位參加航天飛行的“平民〞——37歲的老師克里斯塔•麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課〞的愿望，卻以自己探究太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。D、我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。7、按原文填空?！?0分〕〔1〕東方有的是，東方有的是偉大的普照的光明……〔2〕那陶醉的人綠呀，，滿是奇異的綠呀?！?〕?日出?一文中引用王維和杜甫的詩(shī)句來(lái)寫夕陽(yáng)，這兩句是：______________，_____________________。_________________，_____________________。〔4〕?望廬山瀑布?中表達(dá)出本詩(shī)具有豐富想象和奇特夸大的句子是：，?！?〕再近，，。看者辟易，走避塘下。8、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容?！?分〕例句：假如我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗?！?〕假如我是清風(fēng)，我將?！?〕假如我是春雨，我將9、閱讀下面一段文字，按要求改寫?！?分〕近年來(lái)，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情：堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。①?gòu)?qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)〞。近年來(lái)，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情，〔2分〕②以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)〞開(kāi)頭重組句子。〔原意不變〕近年來(lái)，日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)〔2分〕10、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段話的主旨?！?0字以內(nèi)〕〔2分〕夢(mèng)想與理想是全然不同的兩種境界。夢(mèng)想再美，僅僅附屬于個(gè)人，它是滿足自我的一己追求，精致細(xì)小地囿于狹窄的內(nèi)心天地里。理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一種用獻(xiàn)身精神為動(dòng)力的人類的共同追求。盡管在理想的追求中也要遭到困擾和阻撓，我卻喜歡它壯闊的氣勢(shì)，集體的榮譽(yù)感，強(qiáng)有力的有血有肉的硬碰硬的奮爭(zhēng)。無(wú)論它成功或失敗，都富有同樣的人生價(jià)值。成年人未必沒(méi)有夢(mèng)想，但只有把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想，才能獲得人生意義上的升華。答：二、閱讀理解〔58分〕〔一〕日出〔20分〕劉白羽但是，我卻看到了一次最宏偉、最瑰麗的日出景象。不過(guò)，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國(guó)外向祖國(guó)飛航的飛機(jī)飛臨的萬(wàn)仞高空上。如今想起，我還不能不為那奇幻的風(fēng)光而驚異。是在我沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備、一絲意料的時(shí)刻，宇宙便把它那無(wú)與倫比的光華、豐采，全部展如今我的眼前了。當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動(dòng)著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦，晨曦上面高懸著一顆亮堂的啟明星。飛機(jī)不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過(guò)多少云層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)那黑沉沉的地面。飛機(jī)好似惟恐驚醒人們的安眠，馬達(dá)聲特別輕柔，兩翼非常平穩(wěn)。這時(shí)間，那條紅帶卻漸漸在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開(kāi)，把夜空愈抬愈遠(yuǎn)，而且把它們映紅了。下面呢?卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無(wú)邊。這是晨光與黑夜交替的時(shí)刻，這是即將過(guò)去的世界與即將到來(lái)的世界交替的時(shí)刻。你乍看上去，黑夜還似乎強(qiáng)大無(wú)邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{(lán)色的光輝。原來(lái)的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了。突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這就是光明的白晝由夜空中進(jìn)射出來(lái)的一剎那。然后在幾條墨藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開(kāi)場(chǎng)我很驚奇，不知這是什么?再一看幾個(gè)小片沖破云霞，密接起來(lái)，交融起來(lái)，飛躍而出，原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗影立即都被它照明了。一眨眼工夫，我看見(jiàn)飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。這時(shí)一切一切都寧?kù)o極了，寧?kù)o極了。整個(gè)宇宙就像剛生過(guò)嬰兒的母親一樣溫順、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層像灰色急流，在滾滾流開(kāi)，好讓光線投到大地上去，使整個(gè)世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來(lái)時(shí)我們的飛機(jī)正平平穩(wěn)穩(wěn)，自由自在，向我的親愛(ài)的祖國(guó)、向太陽(yáng)升起的地方航行。黎明時(shí)刻的種種紅色、灰色、黛色、藍(lán)色，都不見(jiàn)了，只有上下天空，一碧萬(wàn)頃，空中的一些云朵，閃著銀光，像小孩子的笑臉。11、概括本段的主要內(nèi)容?！?分〕12、為什么作者說(shuō)“我卻看到了一次最宏偉、最瑰麗的日出景象〞?在文中有何作用?〔3分〕13、第二句所寫“在高山之巔〞，“在大海之濱〞看日出，跟下文所寫從飛機(jī)上看日出有什么關(guān)系?〔2分〕14、作者對(duì)這次的日出是怎樣通過(guò)三層來(lái)描寫的?〔6分〕15、聯(lián)絡(luò)全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)日出的象征意義?！?分〕16、從文中找出一兩處使用修辭的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處?！?分〕〔將句子摘抄下來(lái)，再進(jìn)展賞析〕〔二〕小石潭記〔23分〕從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。17、本文的作者是_________，字_________，河?xùn)|人，________代文學(xué)家，他和___________一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，入唐宋八大家之列。〔4分〕18、給黑體字注音〔4分〕參差披拂〔〕悄愴幽邃〔〕往來(lái)翕忽〔〕犬牙差互〔〕19、解釋以下各句中加點(diǎn)的字意思?！?分〕〔1〕俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：〔2〕悄愴幽邃愴：〔3〕佁然不動(dòng)佁然：〔4〕潭中魚(yú)可百許頭許：〔5〕蒙絡(luò)搖綴蒙絡(luò)〔6〕斗折蛇行斗折20、翻譯句子〔4分〕A、潭中魚(yú)可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。B、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。21、借景抒情，情景交融，詩(shī)作者山水游記的一大特點(diǎn)，想想作者在文中抒發(fā)了一種怎樣的感情?〔2分〕22、作者是按照什么順序來(lái)寫的?抓住了小石潭的什么特點(diǎn)?作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?〔3分〕〔三〕寂寞紅柳〔14分〕山谷①車一過(guò)托克遜，就進(jìn)入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無(wú)際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒(méi)有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛?cè)?，臨近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹(shù)，枯槁的樹(shù)干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細(xì)觀察，還見(jiàn)匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠，車漸漸駛近，方辨識(shí)出那是一叢叢蓬勃的細(xì)柳一般的植物，中間蓬勃起嫩紫的新紅，像姑娘臉上剛剛洇開(kāi)來(lái)的胭脂痕。②同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。③打量這在大荒野中也不失昂揚(yáng)的一分笑意，禁不住怦然心動(dòng)，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。這一份身處險(xiǎn)惡環(huán)境中的自在、散漫同時(shí)不失美妙的生命，兀地讓人想起刑場(chǎng)上的視死如歸，想起身處絕境之中的沉著鎮(zhèn)定，想起蠻荒之遠(yuǎn)的處變不驚，也讓人聯(lián)想起壯漢胸前素手的撫摸，想起干涸心田清泉的滋潤(rùn)……④我不知道有無(wú)關(guān)于紅柳的民間傳說(shuō)，假如依我猜測(cè)，她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，決然決然地走向天涯，走向大漠深處。她照舊年年歲歲開(kāi)花，在藍(lán)天原野中，在無(wú)人注目欣賞的孤城絕域，以自己的一腔柔情照耀天地，將微笑將柔情留存在天地方圓之間。⑤我看見(jiàn)了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發(fā)出來(lái)的美麗，粉紫的細(xì)細(xì)的葉子，襯出柳枝的翠綠和原野的落寞，那一份頑強(qiáng)、專注，讓每一個(gè)多看她兩眼的人生出無(wú)限的愛(ài)憐和敬意。她把她驚人的美麗和執(zhí)著、倔強(qiáng)，留在天地之間，寧愿與大漠瀚海相伴，也不在繁囂的江南內(nèi)地水草豐茂之處留連，那兒有著太多是非和說(shuō)不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比為奸，只是為了占有一丁點(diǎn)的蠅頭微利，一丁點(diǎn)的風(fēng)光名頭，從而攪得內(nèi)心不得安寧。在這個(gè)世界上，沒(méi)有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。⑥這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的傲慢，是天地之間的另一種顏色和性格。〔選自?揚(yáng)子晚報(bào)?〕23、本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹(shù)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者寫胡楊樹(shù)的用意〔4分〕。24、文中第③段說(shuō)“打量這在大荒野中也不失昂揚(yáng)的一分笑意，禁不住怦然心動(dòng)，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。〞〔1〕結(jié)合文意，扼要分析作者為什么“怦然心動(dòng)〞?！?分〕〔2〕聯(lián)絡(luò)下文，簡(jiǎn)析作者“難以釋懷〞的原因?！?分〕25、文中第⑤自然段末說(shuō)“紅柳安心在這寂寞之中〞，簡(jiǎn)析作者為什么要突出紅柳的“寂寞〞?〔4分〕得分三、詩(shī)歌鑒賞〔5分〕詠柳唐•賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。[注釋]絳〔tāo〕：絲帶。26、一、二兩句中，詩(shī)人用“碧玉〞“綠絲絳〞，寫出了早春楊柳的哪些特征?〔2分27、“二月春風(fēng)似剪刀〞是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析?！?分〕四、作文〔50分〕辛棄疾說(shuō)：“少年不知愁滋味〞，難道少年真的沒(méi)有品味過(guò)煩惱的滋味嗎?答案是否認(rèn)的。作業(yè)多完不成是煩惱;家長(zhǎng)監(jiān)控是煩惱;兩代人思想上不能溝通是煩惱;獨(dú)立做事，遭遇挫折是煩惱……請(qǐng)以“煩惱〞為題，寫一篇不少于600字的作文，詩(shī)歌除外，文體不限。答案：1、瑟羸纈飚擘chìzhòujiǎoqiāngyì鬣mái饜cuó2、致吊濫繼3、C4、D5、A6、D7、①東方有的是瑰麗榮華的色彩②仿佛一張極大極大的荷葉鋪著③大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A落日照大旗馬鳴風(fēng)蕭蕭④飛流直下三千尺，疑似銀河落九天⑤那么颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上8、句式一樣語(yǔ)言流暢即可9、①不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)?！惨馑急磉_(dá)正確，語(yǔ)句通順即可〕②嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。10將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想，人生才有意義二、〔一〕11、不經(jīng)意在飛機(jī)上看到日出。12、作者看日出的宿愿實(shí)現(xiàn)了，并且是從空中看日出。承上啟下的作用，同時(shí)也是本段的中心句，此句統(tǒng)領(lǐng)下文。13、這里提到“在高山之巔〞，“在大海之濱〞看日出，對(duì)下文寫從飛機(jī)上看日出來(lái)說(shuō)，是一種襯托，以顯出后這是最宏偉、最瑰麗的日出景象。14、日出前——上空游動(dòng)微明，如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶，帶子的上面露出了一片清冷的淡藍(lán)色晨曦?！?分〕日出時(shí)——那條紅帶，卻漸漸在擴(kuò)大，像一片紅云了，像一片紅海了?！餐怀隽司拔锏膭?dòng)態(tài)變化〕色彩也由“暗紅〞變成“發(fā)亮〞，“一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了〞，“紅得透亮〞，“閃著金光〞，作者連用兩個(gè)比喻：“如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。〞〔2分〕日出后——“它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈〞，它照亮了一切，照紅了一切?！?分〕15、日出的象征意義，熱情地贊美了我們偉大的祖國(guó)正如朝陽(yáng)東升，榮耀奪目，宏偉瑰麗，正像朝陽(yáng)那樣年輕，富有宏大的生命力，并進(jìn)而祝愿我們偉大的祖國(guó)有著欣欣向榮、無(wú)限美妙、如花似錦的今天和明天。16、比喻句：這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這就是光明的白晝