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PAGEPAGE4六年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作5教案 學(xué)生作文的根本步驟包括審題、確定中心、選材、組織材料、編提綱、擬稿、修改、謄清幾個(gè)環(huán)節(jié)。一、審文題明確要求1、審清習(xí)作的體裁:說明文2、審清題眼:產(chǎn)品〔農(nóng)副產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品、食品和工藝品等〕3、審清寫作范圍:家鄉(xiāng)的4、審清題目要求:介紹家鄉(xiāng)的產(chǎn)品,要先介紹它的外部特征,再寫出它的價(jià)值或用途。二、定中心搜集資料問人、查資料、上網(wǎng)〔資料要盡可能翔實(shí)〕三、按要求整理素材資料的價(jià)值在于根據(jù)作文的需要從中選擇有用的信息。值得一提的是,要想把這篇說明文寫生動(dòng),有時(shí)候光按部就班的介紹產(chǎn)品的特征、價(jià)值或用途是不夠的。所以,如果有關(guān)于產(chǎn)品的一些傳說或者故事,我們能把它們巧妙地引入到我們的習(xí)作中的話,習(xí)作寫出來就生動(dòng)具體了。因此,對(duì)于此類資料我們不能輕易舍棄。四、讀例文借鑒寫法這一次習(xí)作,從體裁上說,是一篇說明文。說明文的寫作講究說明方法的運(yùn)用。說明文中常用的說明方法有舉數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等。這么多的說明方法,我們不需要全部都用,但也不能通篇只用一種說明方法。我們也不能為了用說明方法而用說明方法。方法的選擇必須恰當(dāng)有效。此外,因?yàn)樗鶎懽鞯募亦l(xiāng)產(chǎn)品不相同,在介紹的過程中也會(huì)有所區(qū)別,不能自古華山一條道。比方介紹家鄉(xiāng)的一種水果和介紹家鄉(xiāng)的一種工藝品,在介紹過程中的側(cè)重點(diǎn)是不相同的。水果要介紹它的外形特征,它的營養(yǎng)價(jià)值或者用途,另外,這種水果的種植、習(xí)性特點(diǎn)等等都是可以介紹的內(nèi)容。如果要介紹家鄉(xiāng)的一種工藝品,那么我們就可以從這種工藝品的歷史淵源,以及它的制造工藝,材料選擇等角度進(jìn)行介紹。五、列提綱即興練說六、生擬稿教師指導(dǎo)七、細(xì)修改謄抄文稿 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作5教案
學(xué)生作文的根本步驟包括審題、確定中心、選材、組織材料、編提綱、擬稿、修改、謄清幾個(gè)環(huán)節(jié)
〔2〕六年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作5教案
學(xué)生作文的根本步驟包括審題、確定中心、選材、組織材料、編提綱、擬稿、修改、謄清幾個(gè)環(huán)節(jié)
〔3〕我們也不能為了用說明方法而用說明方法
〔4〕比方介紹家鄉(xiāng)的一種水果和介紹家鄉(xiāng)的一種工藝品,在介紹過程中的側(cè)重點(diǎn)是不相同的
內(nèi)容總結(jié)
(1)六年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作5教案
學(xué)生作文的根本步驟包括審題、確定中心、選材、組織材料、編提綱、擬稿、修改、謄清幾個(gè)環(huán)節(jié)
(2)值得一提的是,要想把這篇說明文寫生動(dòng),有時(shí)候光按部就班的介紹產(chǎn)品的特征、價(jià)值或用途是不夠的
(3)說明文的寫作講究說明方法
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