邁好初中第一步家長(zhǎng)會(huì)課件

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)！熱烈歡迎各位家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)！1邁好初中的第一步初一(13)班家長(zhǎng)會(huì)邁好初中的第一步初一(13)班家長(zhǎng)會(huì)2初一（13）班整體情況1.全班69人，其中男生48人、女生21人。2.女生表現(xiàn)總體不錯(cuò)，可是大多數(shù)男生上課喜歡講話。3.課間，多數(shù)男生喜歡在教室外玩，個(gè)別有攀爬現(xiàn)象，存在安全隱患。4.個(gè)別同學(xué)抄作業(yè)，還有同學(xué)拖欠作業(yè)。5大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。班風(fēng)：安靜勤奮思考創(chuàng)新初一（13）班整體情況1.全班69人，其中男生48人、女生23班主任的主要做法不放過學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想重視學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)希望每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步班風(fēng)：安靜勤奮思考創(chuàng)新班主任的主要做法不放過學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)4目前各方面表現(xiàn)比較糟糕的學(xué)生

1.

上課喜歡講話的：舒毓俊成俊龍鄭驍瀚龔利駿李昌鈺胡軒晟劉才高朱煥楊欣達(dá)甘傳世龍付自力蘇偉杰祝逸飛婁若詣徐雅雯陳學(xué)彬2.基礎(chǔ)比較薄弱的：胡軒晟甘傳世龍鄭驍瀚舒毓俊

李昌鈺

朱煥袁運(yùn)翔程志豪蔡嘉豪龔利駿程李縉張治帆婁若詣侯雨桑黎怡含

目前各方面表現(xiàn)比較糟糕的學(xué)生

53.拖欠作業(yè)以及沒有按要求完成作業(yè)的：

楊欣達(dá)祝逸飛張治帆李昌鈺

劉智明胡軒晟朱煥甘傳世龍鄭人瑜吳玟璇婁若詣黎怡含張爾飛3.拖欠作業(yè)以及沒有按要求完成作業(yè)的：6表現(xiàn)比較好的陳衛(wèi)杰邱添章成林汪彥成胡剛睿劉昊天龔貞凱周宇陽(yáng)周祉恒楊祎涵曾祥翼余裴勇黃志珉段文怡王依婷鄭憶佳王欣萌葉祥宇郭勤李安娜陳昕鈺王徐綺陽(yáng)王晨鈺表現(xiàn)比較好的7初中與小學(xué)的區(qū)別從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。

2初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。初中與小學(xué)的區(qū)別從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)83不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)知不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和健康的成長(zhǎng)。3不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)知不足，未能根據(jù)91、初中生的心理特點(diǎn)：

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

1、初中生的心理特點(diǎn)：（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的10

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識(shí)能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴性，出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺11

（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對(duì)自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通，時(shí)而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱！

（4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長(zhǎng)、教師要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo)

122、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）、課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。

（2）、向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。

2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

13（3）、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。

（3）、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的14個(gè)別學(xué)生還存在的問題學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下被動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)應(yīng)付式的完成老師布置的作業(yè)，甚至還有同學(xué)不愛做作業(yè)行為習(xí)慣不好，管不住自己的行為個(gè)別學(xué)生還存在的問題學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下被動(dòng)學(xué)15希望家長(zhǎng)們與我們共同努力，做好貴子女的教育工作

孩子在您的眼中是個(gè)體是唯一的，既然來(lái)到了這個(gè)大集體中，他就要盡快地融入進(jìn)來(lái)，寬容友好地對(duì)待他人，如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請(qǐng)諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。希望家長(zhǎng)們與我們共同努力，做好貴子女的教育工作16·需要各位的支持

多與孩子交談，了解探明他們的思想，了解他們的行為·需要各位的支持多與孩子交談，了解探明他們的思17、多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪你的孩子，其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們也很需要你們及時(shí)地給予他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去?！ば枰魑坏闹С?、多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪你的孩子，其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆18需要各位的支持克服對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大的四種不良心理心理：1、攀比心理2、補(bǔ)償心理3、放縱心理4、從嚴(yán)心理需要各位的支持克服對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大的四種不良心理心理：19給家長(zhǎng)的建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。2、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。3、不要把手機(jī)、與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西給子女帶來(lái)學(xué)校給家長(zhǎng)的建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，時(shí)204、學(xué)習(xí)方面，關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)要給孩子的作業(yè)簽字，給孩子背英語(yǔ)并簽字，督促孩子聽英語(yǔ)磁帶。5、加強(qiáng)與學(xué)校交流。如果接到老師的電話，要及時(shí)到學(xué)校，積極配合學(xué)校共同監(jiān)督孩子進(jìn)步。6、多與班主任和各科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。4、學(xué)習(xí)方面，關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立21在校的時(shí)間上午到校7：00-----7:10下午在校：2:20-----5:051:50------4:351:20------4:05在校的時(shí)間22共同討論孩子上課講話的問題談?wù)勆险n講話的危害提出解決的辦法共同討論孩子上課講話的問題23

祝家長(zhǎng)們：身體健康萬(wàn)事如意合家幸福祝家長(zhǎng)們：24熱烈歡迎各位家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)！熱烈歡迎各位家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)！25邁好初中的第一步初一(13)班家長(zhǎng)會(huì)邁好初中的第一步初一(13)班家長(zhǎng)會(huì)26初一（13）班整體情況1.全班69人，其中男生48人、女生21人。2.女生表現(xiàn)總體不錯(cuò)，可是大多數(shù)男生上課喜歡講話。3.課間，多數(shù)男生喜歡在教室外玩，個(gè)別有攀爬現(xiàn)象，存在安全隱患。4.個(gè)別同學(xué)抄作業(yè)，還有同學(xué)拖欠作業(yè)。5大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。班風(fēng)：安靜勤奮思考創(chuàng)新初一（13）班整體情況1.全班69人，其中男生48人、女生227班主任的主要做法不放過學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想重視學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)希望每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步班風(fēng)：安靜勤奮思考創(chuàng)新班主任的主要做法不放過學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)28目前各方面表現(xiàn)比較糟糕的學(xué)生

1.

上課喜歡講話的：舒毓俊成俊龍鄭驍瀚龔利駿李昌鈺胡軒晟劉才高朱煥楊欣達(dá)甘傳世龍付自力蘇偉杰祝逸飛婁若詣徐雅雯陳學(xué)彬2.基礎(chǔ)比較薄弱的：胡軒晟甘傳世龍鄭驍瀚舒毓俊

李昌鈺

朱煥袁運(yùn)翔程志豪蔡嘉豪龔利駿程李縉張治帆婁若詣侯雨桑黎怡含

目前各方面表現(xiàn)比較糟糕的學(xué)生

293.拖欠作業(yè)以及沒有按要求完成作業(yè)的：

楊欣達(dá)祝逸飛張治帆李昌鈺

劉智明胡軒晟朱煥甘傳世龍鄭人瑜吳玟璇婁若詣黎怡含張爾飛3.拖欠作業(yè)以及沒有按要求完成作業(yè)的：30表現(xiàn)比較好的陳衛(wèi)杰邱添章成林汪彥成胡剛睿劉昊天龔貞凱周宇陽(yáng)周祉恒楊祎涵曾祥翼余裴勇黃志珉段文怡王依婷鄭憶佳王欣萌葉祥宇郭勤李安娜陳昕鈺王徐綺陽(yáng)王晨鈺表現(xiàn)比較好的31初中與小學(xué)的區(qū)別從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。

2初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。初中與小學(xué)的區(qū)別從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)323不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)知不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和健康的成長(zhǎng)。3不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)知不足，未能根據(jù)331、初中生的心理特點(diǎn)：

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

1、初中生的心理特點(diǎn)：（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的34

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識(shí)能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴性，出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺35

（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對(duì)自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通，時(shí)而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱！

（4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長(zhǎng)、教師要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo)

362、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）、課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。

（2）、向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。

2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

37（3）、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。

（3）、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的38個(gè)別學(xué)生還存在的問題學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下被動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)應(yīng)付式的完成老師布置的作業(yè)，甚至還有同學(xué)不愛做作業(yè)行為習(xí)慣不好，管不住自己的行為個(gè)別學(xué)生還存在的問題學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下被動(dòng)學(xué)39希望家長(zhǎng)們與我們共同努力，做好貴子女的教育工作

孩子在您的眼中是個(gè)體是唯一的，既然來(lái)到了這個(gè)大集體中，他就要盡快地融入進(jìn)來(lái)，寬容友好地對(duì)待他人，如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請(qǐng)諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。希望家長(zhǎng)們與我們共同努力，做好貴子女的教育工作40·需要各位的支持

多與孩子交談，了解探明他們的思想，了解他們的行為·需要各位的支持多與孩子交談，了解探明他們的思41、多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪你的孩子，其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們也很需要你們及時(shí)地給予他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去。