并列連詞、復(fù)合句及特殊句式 （含答案解析） 高考英語二輪復(fù)習(xí)

并列連詞、復(fù)合句及特殊句式【考情分析】并列連詞的數(shù)量不多，但是在歷年的高考英語試題中都能找到對并列連詞進(jìn)行考查的試題。復(fù)合句是高考英語試題的高頻考點(diǎn)，其中的特殊句式是學(xué)生必須要掌握的知識點(diǎn)?！究键c(diǎn)梳理】Part1并列連詞考點(diǎn)一：表示聯(lián)合關(guān)系的并列連詞這類并列連詞有：and意為“和，又，與”;both...and...意為“……和……都，兩者都”;aswellas意為“既……又……，和”，此時anwellas=with=togetherwith=alongwith，此短語所在句子中的謂語動詞適用就遠(yuǎn)原則;notonly...butalso...意為“不但……而且……”，此短語所在句子中的謂語動詞適用就近原則;neither...nor...意為“既不……也不……”，此短語所在句子中的謂語動詞適用就近原則。這些并列連詞均可連接兩個對等的并列成分。例1：...it

highlights

the...62________offers

a...（2021年全國I卷，語法填空題）解析：and。句中有兩個謂語動詞，分別是high-lights與offers，連接兩個動詞表并列或順接關(guān)系時，應(yīng)用and。例2：Each

volume...explores...，62_________dis-cusses...（2020年海南卷，語法填空題）解析：and。本句的主語是Eachvolume，explores與discusses是句子的兩個謂語，連接兩個并列的謂語動詞應(yīng)用并列連詞and?？键c(diǎn)二：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞這類并列連詞包括：but意為“但是”，不能與al-though連用;however意為“然而”;yet意為“但是，然而”，可與although連用;while意為“而，然而”，可表示對比關(guān)系。but和however表示比較強(qiáng)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，而yet和while表示比較弱的轉(zhuǎn)折關(guān)系。but、yet、while連接后面的成分時其后不用逗號，而however連接后面的成分時其后需加逗號。例3：Iworknotbecause...，67_______becauseI...（2019年全國II卷，語法填空題）解析：but。本句中有兩個because引導(dǎo)的句子，可知空格處應(yīng)填并列連詞，再根據(jù)句中的not可知，本空填but，構(gòu)成not...but結(jié)構(gòu)。例4：...whenIwasseven...，forIhave...（2020年全國II卷，短文改錯題）解析：for改為but或者yet。根據(jù)上下文和逗號前后兩句的意思可知，逗號前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系?？键c(diǎn)三：表示選擇關(guān)系的并列連詞這類并列連詞包括：or意為“或者，還是”，用在肯定句中，表示一種可能性;用在否定句中，引出兩種或多種人與物;用在疑問句中，強(qiáng)調(diào)選擇關(guān)系;用在祈使句中，意為“否則”。either...or...意為“或者……或者……”，強(qiáng)調(diào)二者中選擇其一，此短語所在句中的謂語動詞適用就近原則。ratherthan...意為“而不是……”，主要用于：prefertodoAratherthandoB意為“更喜歡A而不喜歡B”;wouldratherdoAthandoB意為“寧愿做A也不愿做B”;ratherthan其后加名詞，意為“而不是……”例5：Theykept...untilit...37_______untilthey...（2020年山東卷，語法填空題）解析：or。句子中有兩個until引導(dǎo)的句子，根據(jù)語境可知填并列連詞or，表選擇關(guān)系。例6：...acup59________twoofcoffee...（2018年11月浙江卷，語法填空題）解析：or。根據(jù)上下文可知，此題填or，表示一杯或兩杯咖啡?？键c(diǎn)四：表示因果關(guān)系的并列連詞這類并列連詞包括：because意為“因?yàn)椤?，不能與so同時使用。since意為“因?yàn)?，由于，既然”。for意為“因?yàn)椋捎凇薄o意為“所以，因此”，其后不用逗號。therefore意為“所以，因此”，其后需要加逗號。例7：Ihavemasteredthemathematicalformula，soonceIdotheproblem，mymindgoesblank.（改錯）解析：so改為but或者yet。根據(jù)句意可知逗號前后的句子表轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)把so改成but或者yet，而不是在此處用so，表示“因此”。Part2定語從句考點(diǎn)一：非限制性定語從句和限制性定語從句非限制性定語從句對主句進(jìn)行說明或補(bǔ)充，其與主句之間用逗號隔開。若把非限制性定語從句刪掉，也不影響主句意思的完整性，其可用which（指物作主語或賓語）、who（指人作主語）、whose（作定語）、whom（作賓語）等引導(dǎo)。限制性定語從句應(yīng)緊跟定語從句的先行詞，且其與主句之間不能用逗號分隔開，也不可省略掉，否則，主句意思會不完整，影響對句子意思的完整理解。根據(jù)所作句子成分的不同可用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)限制性定語從句。例1：When

the...started

a

soil-testing

program69________gives...（2018年全國II卷，語法填空題）解析：that/which。本句中有兩個謂語動詞，分析句子結(jié)構(gòu)可知有兩套句子成分，且句子中沒有逗號把從句與主句隔開，先行詞是asoil-testingprogram指物，再結(jié)合空格處在句子中作主語可知，本空應(yīng)填that或which引導(dǎo)限制性定語從句。例2：Thankyouforyourletter，whatreallymade...（2020年全國II卷，短文改錯題）解析：what改為which。前后兩句之間有逗號隔開，此句是非限制性定語從句，先行詞指物，只能用關(guān)系代詞which進(jìn)行引導(dǎo)?？键c(diǎn)二：whose的用法whose在引導(dǎo)定語從句時，可引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句，在句中作定語，意為“誰的”，不但可以指“某物的”，還可指“某人的”。例3：...livedanartist61________paintingswere...（2020年全國III卷）解析：whose。先行詞是anartist指人，且與paint-ings之間是所屬關(guān)系，即為：anartist’spaintings，故填whose作定語引導(dǎo)限制性定語從句。例4：MissZhou，_______headwasbleeding，wasquicklysenttoabighospital.解析：whose。MissZhou與head之間是所屬關(guān)系，即為：MissZhou’shead，故填whose作定語引導(dǎo)非限制性定語從句。注意：whose作定語，其后必須接名詞，可表示為the+n.+ofwhom/which或者表示為ofwhom/whichthe+n.結(jié)構(gòu)?？键c(diǎn)三：只能用that引導(dǎo)定語從句的情況先行詞是little，all，everything，many，anything等時;few，all，one，much，some，no，thelast，theonly，或形容詞最高級、序數(shù)詞等修飾先行詞時。例5：Ieatallthefoodwhatis...（2020年全國III卷，短文改錯題）解析：what改為that。當(dāng)先行詞被all，any，little，anything等修飾時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞只能用that。考點(diǎn)四：只能用which引導(dǎo)定語從句的情況在引導(dǎo)非限制性定語從句時，只能用which而不能用that;先行詞被that修飾時，或先行詞是that本身時;在介詞前置的定語從句中，只能用which引導(dǎo)，而不能用that。例6：Now

Irene

works

...

at

the

pet

shop，62________sheopened...（2019年全國II卷）解析：which。句中有逗號把兩個句子隔開，分析句子結(jié)構(gòu)可知逗號后的句子為非限制性定語從句，且先行詞是thepetshop，故本句應(yīng)用which進(jìn)行引導(dǎo)?？键c(diǎn)五：介詞+which/whom引導(dǎo)的定語從句用“介詞+which”還是用“介詞+whom”引導(dǎo)定語從句，主要看：形容詞或動詞和介詞的固定搭配情況;動詞和先行詞的固定搭配情況;介詞和先行詞的固定搭配情況。例7：The

girl_______（in

which/to

whom）shespokewasmysister.解析：towhom。本題的先行詞是Thegirl指人，且speaktosb.為固定搭配，故本空填towhom。例8：Thevillage________（inwhich/fromwhom）mymotherlivesisherhometown.解析：inwhich。先行詞是Thevillage指物，且livein為固定搭配，故本題填inwhich。Part3名詞性從句考點(diǎn)1、that，what與which的區(qū)別that引導(dǎo)名詞性從句，只起連接作用，無詞義，在從句中不充當(dāng)任何成分。what引導(dǎo)名詞性從句時，沒有選擇的范圍，其意義為“……的人/物/數(shù)目等”，可做從句的主語、賓語或表語。which引導(dǎo)名詞性從句時，表示在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇，意思是“哪一個”。例1.ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsIhaveheardthislongtime.解析：ThatyouarecomingtoLondon是that引導(dǎo)的主語從句，that在從句中不充當(dāng)任何成分，但是不能省略。句意為：你要來倫敦是這么久以來我聽到的最好的消息。例2.Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.解析：Whatwecan’tget是主語從句，whatwehave是賓語從句，兩個從句都缺少賓語，所以用what來引導(dǎo)。句意為：我們得不到的東西似乎比我們所擁有的要好。例3.HehassomanyinterestingbooksandIdon’tknowwhichIwillchoose.解析：whichIwillchoose充當(dāng)動詞know的賓語，從如此多有趣的書中選，即從一定范圍內(nèi)進(jìn)行選擇，用which來引導(dǎo)賓語從句。句意為：他有這么多有趣的書，我不知道我會選擇哪一本?？键c(diǎn)2、whether與if的區(qū)別二者都可作“是否”講，都可引導(dǎo)及物動詞的賓語從句。但下列情況通常只能用whether，不能用if：（1）引導(dǎo)主語從句、表語從句和同位語從句時;（2）引導(dǎo)介詞后的賓語從句時;（3）從句后緊跟ornot時;（4）后接不定式時（whethertodo）。例4.Whetherwe’llgocampingtomorrowdependsontheweather.解析：if不能引導(dǎo)主語從句，所以用whether。句意為：我們明天是否去野營取決于天氣。例5.Hedidn’tsaywhetherornothewouldstaythere.解析：動詞say后面是賓語從句，但由于從句中有ornot，所以用whether來引導(dǎo)。句意為：他沒有說他是否會留在那里?？键c(diǎn)3、其他連接代詞和連接副詞的區(qū)別主要根據(jù)名詞性從句中的具體意義，正確地選擇who，which，when，where，why，how等連接詞。這些連接詞既具有疑問含義，又起連接作用，同時在從句中充當(dāng)句子成分。例6.That’swhyherefusedmyinvitation.解析：why引導(dǎo)的從句做表語。這里之所以用why，而不是when或where等，唯一的依據(jù)便是句子的邏輯含義及語境。句意為：這就是他拒絕我邀請的原因。例7.WhereLiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon’tacceptit.解析：where引導(dǎo)主語從句，并且在從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語。句意為：李白，中國一位偉大的詩人，出生的地方人人皆知，但是有些人對此并不接受?？键c(diǎn)4、引導(dǎo)詞that的省略that引導(dǎo)單個賓語從句時常常被省略，但下列情況下不能省略：（1）動詞后跟有多個that引導(dǎo)的賓語從句時，只有第一個that可省略，其余的不可省略;（2）用it做形式賓語的賓語從句;（3）that引導(dǎo)主語從句、表語從句和同位語從句時;（4）that做介詞賓語時。例8.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.解析：Thathesuddenlyfellilllastweek是主語從句，又因?yàn)閺木渲胁蝗敝?、賓語，所以只能用that引導(dǎo);that不可以省略。句意為：他上周突然生病了，這讓我們很吃驚。例9.Hetoldme（that）hisfatherhaddiedandthathehadtomakealivingalone.解析：told后面有兩個賓語從句，第一個that可以省略，第二個that不可省。句意為：他告訴我，他的父親已經(jīng)去世，他必須獨(dú)自謀生。考點(diǎn)5、who/whoever，what/whatever等的區(qū)別一般說來，what/who等含特指和疑問意義，而whatever/whoever等含泛指意義，沒有疑問意義，意為“無論什么，無論誰”。例10.Parentsarewillingtobedevotedtowhateverittakestoeducatetheirchildren.解析：whatever引導(dǎo)賓語從句，并且做takes的賓語。這里的whatever不能改成what，因?yàn)榫湟庀氡磉_(dá)的是：“無論需要什么來教育他們的孩子”，具有泛指的概念。同時要注意，這里whatever也不能改用nomatterwhat，因?yàn)楹笳咧荒芤龑?dǎo)狀語從句。句意為：父母愿意盡一切努力教育他們的孩子。例11.Weshouldpayattentiontowhattheteacherissaying.解析：whattheteacherissaying是what引導(dǎo)的賓語從句，表示老師正在說的話，是特指。句意為：我們應(yīng)該注意老師在說什么?？键c(diǎn)6、whatever，whichever，whoever，whenever，wherever，however等與nomatterwhat（which，who，when，where，how等）的區(qū)別前者既可以引導(dǎo)名詞性從句，也可以引導(dǎo)讓步狀語從句，而“nomatter+疑問詞”只能引導(dǎo)讓步狀語從句，兩者在引導(dǎo)讓步狀語從句時可以互換。例12.Thehow-tobookcanbeofhelptowhoeverwantstodothejob.解析：介詞to后接賓語從句，whoever引導(dǎo)賓語從句，同時又在從句中做主語。nomatterwho不能引導(dǎo)名詞性從句。句意為：指南手冊可以幫助任何想做這項(xiàng)工作的人。考點(diǎn)7、“介詞+who（m）引導(dǎo)的賓語從句”與“介詞+whom”引導(dǎo)的定語從句的區(qū)別介詞后面的引導(dǎo)詞用主格還是賓格，取決于它在賓語從句中做主語還是賓語。例13.I’minterestedinwhowillbethewinner.解析：這是一個含賓語從句的復(fù)合句，介詞in的賓語是后面整個句子，而不是賓語從句的引導(dǎo)詞。由于引導(dǎo)詞在賓語從句中做主語，所以要用主格who（做賓語時自然要用whom）。句意為：我對誰將會是獲勝者很感興趣。例14.Thereare200teachersinourschool，mostofwhomarewomen.解析：這是一個“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句，引導(dǎo)定語從句的是“mostof+關(guān)系代詞”，關(guān)系代詞做介詞of的賓語，所以要用賓格whom。句意為：我們學(xué)校有200名教師，其中大多數(shù)是女教師?？键c(diǎn)8、名詞性從句的語序名詞性從句必須用陳述句語序，即使在疑問句中，從句也不倒裝（而在主句上倒裝）。例15.Iaskedwhetherhehadcomebackyet.解析：whetherhehadcomebackyet是動詞asked的賓語，賓語從句應(yīng)該用陳述句語序，不能出現(xiàn)問句形式。句意為：我問他是否回來了。但是在What’sthematter（trouble，wrong）...？的句型以及疑問詞在句中做主語或做定語修飾主語時，語序不變。例16.Heaskedwhatwasthematterwiththegirl.解析：What’sthematter（trouble，wrong）...？是一種固定結(jié)構(gòu)，后跟某物做賓語時，意為“某物出什么毛病了？后跟某人做賓語時，意為“某人怎么了？”what是主語，thematter（trouble，wrong）是表語。例17.Youcan’timaginehowexcitedtheywerewhentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.解析：howexcitedtheywere是動詞imagine的賓語從句，從句的引導(dǎo)詞必須始終置于從句的句首，而且how和被修飾的詞excited不能分開，從句不能倒裝。句意為：你無法想象他們收到這些圣誕禮物時有多興奮?？键c(diǎn)9、形式主語和形式賓語1.形式主語如果主語從句較長，而謂語較短時，常常將主語從句后置，用it作為形式主語，置于句首。it做形式主語的常見句型如下：（1）It+be+形容詞（necessary/likely/important/certain等）+從句（2）It+be+名詞（短語）（apity/ashame/nowonder等）+從句（3）It+be+過去分詞（said/told/reported等）+從句（4）It+不及物動詞（seem/appear/happen/turnout等）+從句例18.Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.解析：whatsideeffectthemedicinewillbringabout是主語從句，謂語是isuncertain，由于主語較長，謂語較短，為了避免頭重腳輕，故用it做形式主語，將主語從句后置。句意為：盡管已經(jīng)有大約兩千名患者服用了這種藥，但是它會帶來什么樣的副作用還不清楚。2.形式賓語賓語一般放在及物動詞或介詞之后，但在下列情況下，須用it做形式賓語，而將真正的賓語（常為不定式/從句）后置。（1）動詞find/feel/think/consider/make+it+賓補(bǔ)（形容詞或名詞）+不定式/從句（2）動詞hate/like/dislike/appreciate+it+從句（3）動詞短語seeto/dependon/relyon+it+從句例19.Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.解析：think的賓語是that引導(dǎo)的賓語從句，由于其后還有賓語補(bǔ)足語，所以用it做形式賓語，而將賓語從句后置。句意為：我認(rèn)為我們每天喝大量的白開水是有必要的。請看下面例句：Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的時候，我負(fù)責(zé)把他照顧好。Iwillappreciateitifyouinvitemetodinner.如果你邀請我共進(jìn)晚餐，我會很感激的。Ihateitwhenpeopleaskmeformoney.我不喜歡別人向我要錢。Part4狀語從句狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據(jù)其作用可分為時間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。[時間狀語從句]高考對時間狀語從句是常放在特定的句型結(jié)構(gòu)中考查的，要點(diǎn)主要涉及的是引導(dǎo)詞的選擇和運(yùn)用。?？嫉木湫徒Y(jié)構(gòu)有：1.由assoonas，immediately，directly，instantly，themoment，theinstant，theminute等引導(dǎo)的時間狀語從句。這些連詞和短語都表示“一……就”。2.由bythetime引導(dǎo)的時間狀語從句。注意時態(tài)的變化：在一般情況下，如果從句的謂語動詞用一般過去時，主句的謂語動詞用過去完成時；如果主句的謂語動詞用一般現(xiàn)在時，主句的謂語動詞用將來完成時。3.由eachtime，everytime和whenever引導(dǎo)的時間狀語從句。4.由before引導(dǎo)的時間狀語從句。before的本意為“在……之前”，根據(jù)具體語境還可理解為“還沒來得及/還沒有……就……”“趁著還沒……就……”“不知不覺就……”“……，才……”等。5.hardly（scarcely，rarely）...when，nosooner...than相當(dāng)于assoonas之意。主句用過去完成時，從句用一般過去時。當(dāng)hardly，scarcely，rarely和nosooner位于句首時，主句應(yīng)用倒裝語序。例1Theladywasabouttosaysomething_________herhusbandsignedhertokeepsilent.解析when。句意：那位女士剛想講話她的丈夫便打手勢讓她保持沉默。例2_________theyhadbeenwarnedofthepossiblesnowstormathand，theydeterminedtostayathomefortheholiday.解析After。句意：得到告誡可能有暴風(fēng)雪即將到來，他們決定假期待在家里。[地點(diǎn)狀語從句]地點(diǎn)狀語從句由where，wherever引導(dǎo)。where指“在某個地方”，wherever指“無論哪里，在任何一個地方”。使用時，一要注意兩者的含義區(qū)別，二要注意地點(diǎn)狀語從句和定語從句的區(qū)別——where引導(dǎo)定語從句時，從句前應(yīng)有一個表示地點(diǎn)的名詞作先行詞，而狀語從句前則無需先行詞。如：Gobackwhereyoucamefrom.你從何處來到何處去。Gobacktotheplacewhereyoucamefrom.回到你來的那個村子里去。例3Thechildwastoldtoremain_________hegotlostsothathecouldbefoundeasily.解析where。考查where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語從句。句意：那個孩子被告知待在他迷路的地方，這樣就很容易找到他了。例4Withaspecialtrainticketyoucantravel_________youlikeinEuropeforjustover￡100.解析wherever/anywhere/everywhere。句意：你如持有專車票，僅花一百多一點(diǎn)英鎊，就可以到歐洲各地旅行。[讓步狀語從句]引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞有though/although，evenif/eventhough，nomatterhow/what/when/which/who/where，however/whatever/whenever/whichever/whoever/wherever，while等。其中，although與though可互換，都可以與yet，still或nevertheless連用，但不能和but連用；however引導(dǎo)讓步狀語從句時后緊跟形容詞或副詞；while引導(dǎo)讓步狀語從句，常置于句首；as引導(dǎo)讓步狀語從句中時必須要倒裝。例5_________，healwaystriedtoavoidme，pretendingnottohaveseenmeatall.解析Whenever?？疾閣henever引導(dǎo)讓步狀語從句。句意：不管什么時候我接近他，他總試圖躲避，假裝根本就沒看見我。[狀語從句中的省略]在狀語從句中，為了使語言更加簡潔生動，經(jīng)常使用省略的形式。狀語從句中的省略原則：1.在時間狀語、條件狀語、讓步狀語、方式狀語從句中，當(dāng)從句與主句的主語一致時且從句中含有be動詞的某種形式時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be，這時從句中可出現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)：連詞+名詞/形容詞/介詞短語/動詞-ing形式/過去分詞/不定式等；2.當(dāng)狀語從句中主語是it，謂語動詞是系動詞be時，則通?？墒∪ブ髡Zit及系動詞be；3.在if引導(dǎo)非真實(shí)條件狀語從句中，謂語包含were/had/should時可省略if，并將were/had/should移到句首，構(gòu)成倒裝句。[狀語從句的時態(tài)]1.在時間和條件狀語從句中，若主句用一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時代替將來；endprint2.since引導(dǎo)時間狀語從句時，從句用一般過去式，主句用現(xiàn)在完成時；3.特殊狀語從句的時態(tài)，在hardly...when...，scarcely...when...，nosooner...than...表示“一……就……”句式中主句用過去完成時，從句用一般過去式。[狀語從句中的倒裝]含有狀語從句的復(fù)合句中主句的倒裝，有下列情況：1.nosooner...than...，hardly...when...，scarcely...when...引導(dǎo)時間狀語從句，當(dāng)nosooner，hardly，scarcely位于句首時，主句要用部分倒裝語序，且主句常用過去完成時。2.“否定詞+從句”放在句首時，主句要倒裝。3.“only+狀語從句”置于主句之前時，主句要倒裝。4.as，though引導(dǎo)讓步狀語從句，常將作表語的形容詞、名詞或動詞置于句首，構(gòu)成的部分倒裝，若表語是可數(shù)名詞，前置時要省略冠詞a或an。5.在so...that...，such...that...引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句中，如果將“so+形容詞”“such+名詞”置于句首，前部分用部分倒裝語序。[狀語從句中的虛擬語氣]1.if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中，如果表達(dá)與事實(shí)相反的情況，則要用虛擬語氣。與過去事實(shí)相反的假設(shè)，從句的謂語動詞用“had+過去分詞”，主句用“should/would/could/might+have+過去分詞”。如：IfIhadknownIwouldmeetsuchabigtrouble，Imightnotliveherenow.如果我早知道我會遇到這么大的麻煩，我可能現(xiàn)在就不會住在這里了。與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句的謂語動詞用過去式，系動詞用were，主句的謂語用“should/would/could/might+動詞原形”；與將來事實(shí)相反的假設(shè)，結(jié)構(gòu)為：從句的謂語動詞用“should/wereto+動詞原形”，主句用“should/would/could/might+動詞原形”。2.在asif引導(dǎo)的方式狀語從句中，如果表達(dá)的是真實(shí)情況，則用陳述語氣；如表達(dá)的是假設(shè)或無法實(shí)現(xiàn)。asif引導(dǎo)的虛擬語氣包含以下幾種情況：與現(xiàn)在事實(shí)相反，用一般過去時；與過去事實(shí)相反，用過去完成時；與將來事實(shí)相反，用“would/could/might+動詞原形”。Everythinginmychildhoodcrowdedinmymindasiftheyhadjusthappened.童年發(fā)生的一切都擠在我的腦海中，仿佛就像剛剛發(fā)生的一樣?！緦c(diǎn)訓(xùn)練】單項(xiàng)選擇1．Thetwomenfromthetruckwerepoorlydressedandspokein________soundedlikeaneasternEuropeanlanguage.A．which B．that C．what D．where【答案】C2．Sometimesadvertisementsmakeitpossibleforcompaniestosellthecustomermoneycannotbuy.A．what B．which C．that D．whether【答案】A3．Thereason________hewassleepyinclasswas________hestayeduplastnight.A．that,that B．why,how C．which,whether D．why,that【答案】D4．Thequestiondiscussedatthemeetingwas________itwasworthtrying.A．whether B．why C．that D．how【答案】A5．Theproblemwas__________noneofthesefuturistswerescientistsorengineers.A．whether B．which C．that D．what【答案】C6．__________rolehewillplayinthefilmhasn’tbeenknown.A．Whichever B．Whatever C．Which D．What【答案】D7．Lookattheinkwashpainting________ourbossspentagreatfortune.Isn’titbreath-taking?A．that B．which C．forwhat D．onwhich【答案】D8．Ascanbeseenbythelakeside,betweenthetwohills________atallmedievalcastle________magnificencecannotbeneglected.A．lies;whose B．lie;which C．lies;ofwhich D．lie;uponwhich【答案】A9．SophiaScottstartedafreetutoringservicetohelpanyone________haddifficultycatchingup.A．whose B．that C．whom D．who【答案】D10．Itisontheoccasions________wedon’trealizethosetalkingtousarestealthmarketers________theyarepaidtoadvertisesomeproductstous.A．that;which B．which;when C．where;that D．when;that【答案】D11．________wecantalkopenlyaboutthisemergentissue,wewon’tbeabletomakeanyprogress.A．Since B．Unless C．Whether D．Whatever【答案】B12．Muchtotheteacher’ssurprise,Johnisoftenmistaken________othersarecorrect,smartthoughheis.A．inwhich B．that C．where D．what【答案】C13．Theislandershadn’tgotwellprepared________theywererequiredtorelocatetoanearbyisland.Infact,itisonlytwoorthreeyears________someislandersmovedhere.A．since;after B．before;since C．until;that D．a(chǎn)fter;before【答案】B14．Nomatterhowfrequently________intheLouvreinParis,themasterpiecesofPabloPicassoalwaysattractalargenumberofaudience.A．display B．displayed C．displays D．a(chǎn)redisplayed【答案】B15．Inthesouthoftheriver________.A．a(chǎn)smallfactorylay B．didasmallfactorylieC．liesasmallfactory D．doesasmallfactorylie【答案】C16．Thepilotsuddenlycouldnotcontroltheplaneand________.A．downfromtheskyfellit B．downfromtheskyitfellC．downfromtheskydiditfall D．fellitdownfromthesky【答案】B17．Onlywhenyouhavecontractedthevirus________thecorrectnessofadvicethat,unlessyouarestrongenoughtogetoveritofyourself,you________bevaccinated.A．youwillrecognize;needto B．willyourecognize;aretoC．youwillrecognize;must D．willyourecognize;should【答案】D18．_____onthelastday_____hefinallyhandedinthedocuments.A．Itwas,when B．Itwas,thatC．Therewas,how D．Therewas,where【答案】B19．Though________toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.A．surprising B．wassurprise C．beingsurprised D．surprised【答案】D20．It’snotwhatyouthinkbutwhatyoudo________counts.A．what B．which C．a(chǎn)s D．that【答案】D單句語法填空21．OnceMichaelJordansaid“Icanacceptfailure;everyonefailsatsomething,________Ican’tacceptnottrying.’’【答案】but22．Shewasabouttogotobed_______thetelephonenumberrang.【答案】when23．Duringyourlifejourney,somepeopleyoumeetmayletyoudown______morewillhelpyougrow.【答案】while/but24．Ihadn’trealizedshewasMissLiu__________shespoke.【答案】until25．Itwasnot________hiswifecamebackthathewenttobed.【答案】until26．Weneedtothankthegreatmenofthepastfortheirwisdom,_________“alltruthsareeasytounderstandoncetheyarediscovered”.【答案】for/because27．Itremainstobeseen_______weather-trackingsystemcanpreventmanydisasters.【答案】whether/if28．On18April1955,itwasreported_______Einsteinhadpassedaway.【答案】that29．Somepeople’sopinion_______advancesintechnologywereunnecessaryisnonsense.【答案】that30．Manyscientistssubscribetotheview________itishumanactivitythathascausedglobalwarming.【答案】that31．Getup,showupandnevergiveup!That’s__________weshoulddo.【答案】what32．Myquestionis_______Einsteinwasstilllovedbyhisfriendsandneighboursevenifhewasforgetful.【答案】that33．Canyousharewithus_______impressedyoumostaboutthemovie?【答案】what34．Iaskedalady________theshoesectionwas.【答案】where35．Theman______isshakinghandswiththeexpertismyfather.【答案】who/that36．I’dliketojointhemusicclub______whichIcansinginabandandplaytheguitar.【答案】in37．Heliedtousthathehadnoparents,________wonourmercyonhim.【答案】which38．Itwon’tbelong________weworkoutawaytoovercomethedifficulties.【答案】before39．Thoughitis5years________heretiredfromhisworkplace,theoldprofessorremainsactiveintheacademiccircles.【答案】since40．Theyoungladyrushedintotheroom_______________(instant)sheheardthenoise.【答案】instantly41．Itishistirelesseffortsthatbroughthim________________heisnow.【答案】where42．Itmusthaverainedlastnight,______thegroundiswet.【答案】for43．Leaveyourkeywithyourneighbor__________caseyoulockyourselfoutoneday.【答案】in44．Iwassoangry________Iavoidedherduringschoolallday.【答案】that45．Youwilllosetheabilitytofocusafteroneortwonights__________

youcansleepwell.【答案】unless46．________youstarteatinginahealthierway,weightcontrolwillbecomemucheasier.【答案】Once47．Hard_________theytried,theycouldn’tmakeherchangehermind.【答案】though/as48．Nomatter______happens,shealwaystriestolookonthebrightside.【答案】what49．Inbrief,do________theChinesedowheninChina.【答案】as50．Thoughheis3yearsyounger_______me,heissenior_______meinthecompany.【答案】

than,

to51．Seatedinthefirstrow________(be)someadvancedworkers.【答案】are52．Buthere________(come)aproblem;shouldweclonehumans?【答案】comes53．While________(wait)fortheopportunitytoget________(promote),Henrydidhisbesttoperformhisduty.【答案】

waiting

promoted54．Somemedicine,ifwrongly______(take),cankillaperson.【答案】taken55．Itisthecombinationofhumourwithmoreseriousmessages________makesMarkTwain’swritingfunnyandoftenmischievous.【答案】that56．Itwasnotuntilyesterday________Iknewmysisterwasadmittedtoakeyuniversity.【答案】that57．Itisonlythoselovedbyothers________canlearnhowtoloveothers.【答案】that/who58．________（be）honest,IwassurprisedheknewwhereIwas—Imovedsooften.【答案】Tobe59．________(be)frank,Ireallydon’ttakeanyinterestinplayingfootball.【答案】Tobe60．________(tell)thetruth,wehavenotime________(waste)nowwheninSenior2.【答案】

Totell

towaste【上海高考真題及模擬試題精選】語法填空A（2022·上?！つM預(yù)測）Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.Weoftenthinkofdrawingassomethingthattakesinborntalent,____1____thiskindofthinkingstemsfromourmisclassificationofdrawingas,primarily,anartformratherthanatoolforlearning.Researchers,teachers,andartistsarestartingtoseehowdrawingcanpositivelyimpactawidevarietyofskillsanddisciplines.Mostofushavespentsometimedrawingbefore,butatsomepoint,mostofusstopdrawing.Therearepeoplewhodon’t,obviously,andthankGodforthat:aworld____2____designersandartistswouldbeaveryshabbyoneindeed.Somearguethatsomanyadultshaveabandoneddrawingbecausewe’vemiscategorizeditandgivenitaverynarrowdefinition.Inhisbook,StickFigures:DrawingasaHumanPractice,ProfessorD．B．Dowdarguesthat“Wehavemisfiledthesignificanceofdrawingbecauseweseeitasaprofessionalskill____3____apersonalcapacity.We____4____(mistake)thinkof“good”drawingsasthosewhichworkasrecreationsoftherealworld,asrealisticillusions.Rather,drawingshouldberecategorizedasasymbolictool.”Humanbeingshavebeendrawingfor73,000years.It’spartofwhatitmeanstobehuman.Wedon’thavethestrengthofchimpanzeesbecausewe’vegivenupanimalstrengthtomanipulatesubtleinstruments,likehammers,spears,and—later—pensandpencils.Thehumanhandisanextremelydensenetworkofnerveendings.Inmanyways,humanbeingsarebuilt____5____(draw).Someresearchersarguethatdoodlingactivatesthebrain’sso-calleddefaultcircuit—essentially,theareasofthebrainresponsibleformaintainingabaselinelevelofactivityintheabsenceofotherstimuli.Becauseofthis,somebelievethatdoodlingduringaboringlecturecanhelpstudentspayattention.Inonestudy,participantswereaskedtolistentoalistofnames____6____eitherdoodlingorsittingstill.Thosewhoremembered29percentmoreofthenamesthanthosewhodidnot.There’salsoevidence____7____drawingtalentisbasedonhowaccuratelysomeoneperceivestheworld.Thehumanvisualsystemtendstomisjudgesize,shape,color,andanglesbutartistsperceivethesequalities____8____(accuracy)thannon-artists.Cultivatingdrawingtalentcanbecomeanessentialtooltoimprovepeople’s____9____(observe)skillsinfieldswherethevisualisimportant.Ratherthanthinkofdrawingasatalentthatsomecreativepeoplearegiftedin,weshouldconsideritasatoolforseeingandunderstandingtheworldbetter-onethatjustsohappenstodoubleasanartfrom.Bothabsent-mindeddoodlingandcopyingfromlifehavebeenshowntopositivelyaffectyourmemoryandvisualperception,socomplainloudlythenexttimeyourschoolboard_____10_____(slash)theartdepartment’sbudget.【答案】1．but

2．without

3．insteadof/ratherthan

4．mistakenly

5．todraw

6．while/when

7．that

8．moreaccurately

9．observational

10．slashes【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要講述了繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，也是一種學(xué)習(xí)工具，它對各種技能和學(xué)科都產(chǎn)生了積極的影響。1．考查連詞。句意：我們經(jīng)常認(rèn)為繪畫需要與生俱來的才能，但這種想法源于我們錯誤地將繪畫主要?dú)w類為一種藝術(shù)形式，而不是一種學(xué)習(xí)工具。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前后兩個句子之間缺少連詞，由語境可知，空格前后內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞but。故填but。2．考查介詞。句意：一個沒有設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家的世界確實(shí)是一個非常破爛不堪的世界。根據(jù)句意可知，空格處應(yīng)填入介詞without“沒有”。故填without。3．考查短語。句意：我們誤解了繪畫的重要性，因?yàn)槲覀儗⑵湟暈橐环N專業(yè)技能，而不是個人能力。固定短語insteadof或ratherthan意為“而不是”，符合句意。故填insteadof或ratherthan。4．考查副詞。句意：我們錯誤地將好的繪畫視為對現(xiàn)實(shí)世界的再現(xiàn)和對現(xiàn)實(shí)的幻想。分析句子可知，空格所填的詞修飾謂語動詞thinkof，需用副詞形式。故填mistakenly。5．考查非謂語動詞。句意：在許多方面，人類生來就能畫畫。固定搭配bebuilttodosth.意為“天生就能做某事”。故填todraw。6．考查時間狀語從句。句意：在一項(xiàng)研究中，參與者被要求在涂鴉或靜坐時聽名單上的名字。由句意可知，空格處表示“當(dāng)……時候”，所以填while或when。while或when后是省略句的結(jié)構(gòu)，省略了句子主語they和be動詞are。故填while或when。7．考查同位語從句。句意：還有證據(jù)表明，繪畫才能是以一個人感知世界的準(zhǔn)確程度為基礎(chǔ)的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中有兩個主謂結(jié)構(gòu)，且無連接詞，所以空格處要填入連接詞。由句意可知，空格后的內(nèi)容是用來解釋說明名詞evidence，所以是同位語從句，從句結(jié)構(gòu)和意義完整，需用that。故填that。8．考查副詞的比較級。句意：人類視覺系統(tǒng)往往會誤判大小、形狀、顏色和角度，但藝術(shù)家比非藝術(shù)家更準(zhǔn)確地感知這些品質(zhì)。分析句子可知，空格所填的詞修飾謂語perceive，需用副詞形式。accuracy是名詞，意為“準(zhǔn)確性”，其副詞形式為accurately。由空格后的than可知，此處要用比較級結(jié)構(gòu)。故填moreaccurately。9．考查形容詞。句意：培養(yǎng)繪畫人才可以成為一種必要的工具，以提高在視覺很重要的領(lǐng)域的人們的觀察能力。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處修飾名詞skills，需用形容詞形式。故填observational。10．考查時態(tài)和主謂一致。句意：心不在焉的涂鴉和臨摹生活已被證明對你的記憶力和視覺感知有積極影響，所以下次你的學(xué)校董事會削減藝術(shù)部門的預(yù)算時，請大聲抱怨表示不同意。分析句子成分可知，空格處在thenexttime引導(dǎo)的時間狀語從句中充當(dāng)謂語，schoolboard充當(dāng)主語，此處強(qiáng)調(diào)董事會整體，所以是單數(shù)的概念。由句意可知，時間狀語從句動作是將要發(fā)生，所以用一般現(xiàn)在時表將來。故填slashes。B（2022·上海楊浦·二模）Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.Thefact

_____11_____humanslivelongerthaneverbeforecutsbothways,becausethemoretimewespendontheplanet,themorethingscangodisorderedinourbodiesandourminds.It'saparticularchallengeforneurologists_____12_____wanttokeepourbrainshealthy.Fordecades,theyhaveworkedtocreatedrugstoprevent,delayortreatcognitivedeclineinthe5millionolderAmericanswholivewithdementia.Amiraclepillremainselusive—butresearchers_____13_____(make)progressinunderstandingnon-pharmacologicalstrategiesthatmightkeepthebrainalertand_____14_____(work)atclosetoitsyoungerpace.Sofar,theyhaveidentifiedsocialengagementandlearningnewthingsasactivitiesthat

_____15_____slowordelaycognitivedeclineandAlzheimer's.Noteverykindofinterferenceworksthesame,andsomepreviousresearchaboutthemhasbeenuneven.Butinthemostrigorousstudytodate,r