七年級(jí)語文部編版下冊(cè)第22課《偉大的悲劇》課件2

偉大的悲劇偉大的悲劇1名言：

頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬！名言：頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲2吞噬（）羸（）弱怏怏（）不樂毋（）寧因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；（挪威隊(duì)）（英國隊(duì)）而始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇過的種種苦難。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲②奧茨像一位英雄似的向死神走去。3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。顛狂贏弱憂心仲仲得的勝利同樣可賀可敬?。〞r(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）悲在失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大。埃文斯——英國海軍軍士登陸南極奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉偉大的悲劇茨威格（奧地利）吞噬（）羸（3預(yù)習(xí)檢測(cè)

拽

毛骨悚（）然怏怏（）不樂毋（）寧吞噬（）羸（）弱告罄（）癲（）狂憂心忡忡（）步履（）

sǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǚ

chōng1、讀準(zhǔn)字音úzhuài

預(yù)習(xí)檢測(cè)拽42、找出錯(cuò)別字并改正曳出來毛骨豎然快快不樂

顛狂

贏弱憂心仲仲

拽悚怏

羸忡忡癲2、找出錯(cuò)別字并改正拽悚怏羸忡忡癲5學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、迅速瀏覽課文，能概括并復(fù)述故事。（低）2、品讀語句，體會(huì)“偉大”“悲劇”在文中的具體含義。（中）（重點(diǎn)）3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。（高）（難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、迅速瀏覽課文，能概括并復(fù)述故事。（低）61.用一句話概括故事。（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）2、復(fù)述故事（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1

）1.用一句話概括故事。瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1）7

1910年6月（挪威隊(duì)）

（英國隊(duì)）

阿蒙森斯科特

登陸南極順利回師全軍覆沒

毫發(fā)無傷

深埋雪國

81.用一句話概括故事。（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）2、復(fù)述故事（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1

）1.用一句話概括故事。瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1）9品讀課文，體悟情感。（解決目標(biāo)2）本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在哪些方面呢?合作交流（一）（先自主思考，再組內(nèi)交流。）品讀課文，體悟情感。（解決目標(biāo)2）本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在101、失敗之悲斯科特比阿蒙森遲一個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)2、作證之悲為阿蒙森隊(duì)成功作證1、失敗之悲2、作證之悲113、死亡之悲①埃文斯精神失常，死了。②奧茨像一位英雄似的向死神走去。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。而始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇過的種種苦難。3、死亡之悲①埃文斯精神失常，死了。②奧茨像一位英雄似的向死124、世人之悲在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。4、世人之悲在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。200131、角逐失敗之悲2、替人作證之悲3、親歷死亡之悲4、世人哀悼之悲1、角逐失敗之悲14找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出來。（或哪些細(xì)節(jié)最讓你激動(dòng)難忘？）合作探究（二）找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出151、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；

（如：作證一事）2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；（如：威爾遜的表現(xiàn)）3、團(tuán)結(jié)、無私、強(qiáng)烈的集體主義精神；（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）4、無私的愛（在生命的最后一息，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小還有他的祖國和人民。）1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；16根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。請(qǐng)用“悲在———，而———偉大”的句式表述。例如：悲在失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。請(qǐng)用“悲在——17斯科特一行雖然失敗了，但他們深深打動(dòng)我們的是他們心中涌動(dòng)著的博大而深邃的愛：因?yàn)閻凼聵I(yè)，所以無怨無悔；因?yàn)閻酃?，所以誠實(shí)守信；因?yàn)閻叟笥?，所以甘愿自我犧牲；因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；因?yàn)閻圩鎳蕴谷唤邮芩劳觥麄冊(cè)谀蠘O的脊背上為全人類樹立了一座愛的豐碑。斯科特一行雖然失敗了，但他們深深打動(dòng)我們的是他們心中涌動(dòng)著的18讓我們永遠(yuǎn)銘記這五位英雄的名字埃文斯——英國海軍軍士奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉威爾遜——科研博士斯科特——海軍上校鮑爾斯——身份不明讓我們永遠(yuǎn)銘記這五位英雄的名字埃文斯——英國海軍軍士19莫以成敗論英雄擴(kuò)展延伸：你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（解決目標(biāo)3）莫以成敗論英雄擴(kuò)展延伸：你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（20②奧茨像一位英雄似的向死神走去。吞噬（）羸（）弱（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）顛狂贏弱憂心仲仲我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中又何嘗不需要這種精神呢！怏怏（）不樂毋（）寧因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；怏怏（）不樂毋（）寧你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；得的勝利同樣可賀可敬！請(qǐng)用“悲在———，而———偉大”的句式表述。悲壯英雄余純順曳出來毛骨豎然快快不樂2005年體壇風(fēng)云人物。奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。他的夢(mèng)想是登上第14座八千米的高峰，但攀登時(shí)滾石奪走了他的性命。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。悲壯英雄余純順八年徒步中國。他是人類歷史上第一個(gè)孤身徒步考察青藏高原的人。1996年6月在征服死亡之海羅布泊時(shí)不幸遇難，時(shí)值46歲。②奧茨像一位英雄似的向死神走去。悲壯英雄余純順21悲壯英雄的續(xù)集：仁那2005年體壇風(fēng)云人物。他的夢(mèng)想是登上第14座八千米的高峰，但攀登時(shí)滾石奪走了他的性命。幸運(yùn)的是他與所愛的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。悲壯英雄的續(xù)集：仁那221986.1.28美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空72秒后爆炸的情景，7名宇航員全部遇難。1986.1.28美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空72秒后爆炸的情景，7232002年北大“山鷹”登山隊(duì)在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊(duì)員遇難2002年北大“山鷹”登山隊(duì)在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊(duì)員242003年2月1日,美“哥倫比亞”在返回地面時(shí)失事,7名宇航員全部遇難2003年2月1日,美“哥倫比亞”在返回地面時(shí)失事,7名宇航252003年2月1日,美“哥倫比亞”在返回地面時(shí)失事,7名宇航員全部遇難曳出來毛骨豎然快快不樂請(qǐng)用“悲在———，而———偉大”的句式表述。（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）②奧茨像一位英雄似的向死神走去。3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。告罄（）癲（）狂3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。悲壯英雄的續(xù)集：仁那（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）（在生命的最后一息，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小還有他的祖國和人民。（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出來。（挪威隊(duì)）（英國隊(duì)）我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中又何嘗不需要這種精神呢！怏怏（）不樂毋（）寧2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。他的夢(mèng)想是登上第14座八千米的高峰，但攀登時(shí)滾石奪走了他的性命。找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出來。（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉斯科特一行在南極探險(xiǎn)歸途中悲壯覆沒。2003年2月1日,美“哥倫比亞”在返回地面時(shí)失事,7名宇航26

同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)悲壯的故事，讓我們感受到了人類科學(xué)探險(xiǎn)的道路從來就不是一帆風(fēng)順的。但是，這一切從未阻止過人類繼續(xù)探索的腳步！他們對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)于事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，給予了我們太多太多的啟迪。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中又何嘗不需要這種精神呢！

同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)悲壯的故事，讓我們感受到27作業(yè)：1、課外閱讀《最后的跋涉——斯科特海軍上校日記片段》，進(jìn)一步體會(huì)課文思想感情。2、學(xué)完課文后寫一篇讀后感，記下自己的真實(shí)感受。作業(yè)：28教師寄語：人可以失敗，但不可以被打倒！教師寄語：29偉大的悲劇偉大的悲劇30名言：

頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬！名言：頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲31吞噬（）羸（）弱怏怏（）不樂毋（）寧因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；（挪威隊(duì)）（英國隊(duì)）而始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇過的種種苦難。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲②奧茨像一位英雄似的向死神走去。3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。顛狂贏弱憂心仲仲得的勝利同樣可賀可敬?。〞r(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）悲在失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大。埃文斯——英國海軍軍士登陸南極奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉偉大的悲劇茨威格（奧地利）吞噬（）羸（32預(yù)習(xí)檢測(cè)

拽

毛骨悚（）然怏怏（）不樂毋（）寧吞噬（）羸（）弱告罄（）癲（）狂憂心忡忡（）步履（）

sǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǚ

chōng1、讀準(zhǔn)字音úzhuài

預(yù)習(xí)檢測(cè)拽332、找出錯(cuò)別字并改正曳出來毛骨豎然快快不樂

顛狂

贏弱憂心仲仲

拽悚怏

羸忡忡癲2、找出錯(cuò)別字并改正拽悚怏羸忡忡癲34學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、迅速瀏覽課文，能概括并復(fù)述故事。（低）2、品讀語句，體會(huì)“偉大”“悲劇”在文中的具體含義。（中）（重點(diǎn)）3、透過這個(gè)悲劇，增強(qiáng)學(xué)生追逐夢(mèng)想的信念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神。（高）（難點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、迅速瀏覽課文，能概括并復(fù)述故事。（低）351.用一句話概括故事。（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）2、復(fù)述故事（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1

）1.用一句話概括故事。瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1）36

1910年6月（挪威隊(duì)）

（英國隊(duì)）

阿蒙森斯科特

登陸南極順利回師全軍覆沒

毫發(fā)無傷

深埋雪國

371.用一句話概括故事。（時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件）2、復(fù)述故事（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1

）1.用一句話概括故事。瀏覽課文，整體感知。（解決目標(biāo)1）38品讀課文，體悟情感。（解決目標(biāo)2）本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在哪些方面呢?合作交流（一）（先自主思考，再組內(nèi)交流。）品讀課文，體悟情感。（解決目標(biāo)2）本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在391、失敗之悲斯科特比阿蒙森遲一個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)2、作證之悲為阿蒙森隊(duì)成功作證1、失敗之悲2、作證之悲403、死亡之悲①埃文斯精神失常，死了。②奧茨像一位英雄似的向死神走去。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。而始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇過的種種苦難。3、死亡之悲①埃文斯精神失常，死了。②奧茨像一位英雄似的向死414、世人之悲在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。4、世人之悲在英國國家教堂里，國王跪下悼念這幾位英雄。200421、角逐失敗之悲2、替人作證之悲3、親歷死亡之悲4、世人哀悼之悲1、角逐失敗之悲43找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出來。（或哪些細(xì)節(jié)最讓你激動(dòng)難忘？）合作探究（二）找出斯科特一行的偉大之處,并有感情地朗讀出441、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；

（如：作證一事）2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；（如：威爾遜的表現(xiàn)）3、團(tuán)結(jié)、無私、強(qiáng)烈的集體主義精神；（為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命）4、無私的愛（在生命的最后一息，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小還有他的祖國和人民。）1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；45根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。請(qǐng)用“悲在———，而———偉大”的句式表述。例如：悲在失敗，而冒險(xiǎn)精神偉大。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)題目的理解。請(qǐng)用“悲在——46斯科特一行雖然失敗了，但他們深深打動(dòng)我們的是他們心中涌動(dòng)著的博大而深邃的愛：因?yàn)閻凼聵I(yè)，所以無怨無悔；因?yàn)閻酃?，所以誠實(shí)守信；因?yàn)閻叟笥眩愿试缸晕覡奚?；因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；因?yàn)閻圩鎳?，所以坦然接受死亡……他們?cè)谀蠘O的脊背上為全人類樹立了一座愛的豐碑。斯科特一行雖然失敗了，但他們深深打動(dòng)我們的是他們心中涌動(dòng)著的47讓我們永遠(yuǎn)銘記這五位英雄的名字埃文斯——英國海軍軍士奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉威爾遜——科研博士斯科特——海軍上校鮑爾斯——身份不明讓我們永遠(yuǎn)銘記這五位英雄的名字埃文斯——英國海軍軍士48莫以成敗論英雄擴(kuò)展延伸：你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（解決目標(biāo)3）莫以成敗論英雄擴(kuò)展延伸：你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？（49②奧茨像一位英雄似的向死神走去。吞噬（）羸（）弱（抓住典型事件和細(xì)節(jié)）顛狂贏弱憂心仲仲我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中又何嘗不需要這種精神呢！怏怏（）不樂毋（）寧因?yàn)閻奂胰?，所以胸懷寬廣；1、誠信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度；怏怏（）不樂毋（）寧你知道哪些可歌可泣的“失敗英雄”？2、堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；得的勝利同樣可賀可敬！請(qǐng)用“悲在———，而———偉大”的句式表述。悲壯英雄余純順曳出來毛骨豎然快快不樂2005年體壇風(fēng)云人物。奧茨——英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。③羸弱的三個(gè)人決定驕傲的在帳篷里等待死神的來臨。他的夢(mèng)想是登上第14座八千米的高峰，但攀登時(shí)滾石奪走了他的性命。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。悲壯英雄余純順八年徒步中國。他是人類歷史上第一個(gè)孤身徒步考察青藏高原的人。1996年6月在征服死亡之海羅布泊時(shí)不幸遇難，時(shí)值46歲。②奧茨像一位英雄似的向死神走去。悲壯英雄余純順50悲壯英雄的續(xù)集：仁那2005年體壇風(fēng)云人物。他的夢(mèng)想是登上第14座八千米的高峰，但攀登時(shí)滾石奪走了他的性命。幸運(yùn)的是他與所愛的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。悲壯英雄的續(xù)集：仁那511986.1.28美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空72秒后爆炸的情景，7名宇航員全部遇難。1986.1.28美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空72秒后爆炸的情景，7522002年北大“山鷹”登山隊(duì)在希夏邦馬峰遭到雪崩,5名隊(duì)員遇難20