湘教版湘美版六年級美術(shù)上冊全冊課件匯總

我們?nèi)ヂ眯腥渍n件匯總生活中的一切物體都是有體積的，請你選擇幾個簡單的立體形改畫成旅行用品。你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）北京天壇故宮俯視意大利比薩斜塔四川省樂山大佛

你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）黃鶴樓北京天安門蒙古族賽馬河南嵩山少林寺你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）北京圓明園甘肅嘉峪關(guān)傣族潑水節(jié)你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）西藏布達拉宮長城西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山廣西陽朔蝴蝶泉你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）河北趙州橋上海東方明珠電視塔回族開齋節(jié)你知道這些圖片上的景點在哪里嗎？旅游景點的特色你準備選擇哪項？風景名勝（）風俗習慣（）當?shù)靥禺a(chǎn)（）名人故事（）紀念收藏（）其他（）廣州市現(xiàn)代建筑（建筑藝術(shù)）滿族婚俗安徽省黃山浙江省杭州西湖

甘肅省敦煌壁畫了解集錦本錦本有封面、內(nèi)頁和留言組成.封面必須有標題，標題的文字大、醒目、并且生動有趣了解集錦本內(nèi)頁包括地名、文字介紹、插圖封面中必須有標題.頁內(nèi)主要包括旅行地的地圖、地名、文字介紹及插圖。了解集錦本留言構(gòu)成清晰等級的基本元素：1、視覺反差：形成因素有大小、明暗、分量、空間留白、位置、形象、背景、質(zhì)感和色彩。版式設(shè)計之設(shè)計法則2、對稱及不對稱平衡。版式設(shè)計之設(shè)計法則3、視覺節(jié)奏版式設(shè)計之設(shè)計法則4、深度、改變大小、層次和前景、背景關(guān)系。5、隱含的空間版式設(shè)計之設(shè)計法則色彩處理色彩鮮艷明亮、醒目，底色與地名、插圖搭配。你能說說今天學習的內(nèi)容？能運用到生活中的哪些地方？拓展延伸拓展延伸拓展延伸光影變幻美麗家園了解家園記錄家園學生作業(yè)什么是家園？就是我們居住的地方休閑飲食文化娛樂器械家園這個大空有：家園這個大空間里有：綠化帶體育服務(wù)中心攝影作品繪畫作品記錄美麗的家園誰能告訴我該畫哪兒??？選擇有特色的物體作為視覺中心給你留下深刻印象的一角我最愛玩這個構(gòu)圖：根據(jù)選景，畫出物體的大致輪廓與位置。選擇近景與遠景太空構(gòu)圖飽滿你能想想辦法讓它飽滿么？添加背景概括地畫出輪廓描繪細節(jié)，注意線條疏密變化比一比這兩幅畫哪幅更好？色彩的深淺線條的疏密畫面效果繪畫過程

取景打輪廓細致描繪學生作業(yè)

依據(jù)你對居住環(huán)境的印象選取你喜愛的一角，結(jié)合收集的資料草圖，畫一幅家園小景圖。作業(yè)要求：謝謝觀賞義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第4課

宜陽縣張午鎮(zhèn)希望小學楊利芳編花籃學習目標:

1、了解中國的編織藝術(shù)。

2、掌握編花籃的基本方法、技能,能編出一個小花籃。

3、養(yǎng)成精心制作的良好習慣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。編織的歷史

很久很久以前，人們就開始用柳條、藤蔓來編織器物。因時代變遷，編織工藝與造型日趨完善、精美。手工籃筐也一直深受人們的喜愛。PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

請欣賞討論：這些花籃的有哪些組成部分？它們是由哪些材料制作而成？組成部分：籃提手籃沿籃身籃底裝飾物制作材料：竹條、麻繩、鐵絲、紙、布……

卷量

按“一提一壓”方式編織。編

將紙卷壓扁卷成圓圈，卷好后用膠棒粘貼固定，再粘到小籃子上做裝飾。粘

用你喜歡的噴漆給小籃子噴上顏色。噴制作方法：

卷量

編粘噴試一試

看，舊報紙變成了漂亮的小籃子，你也做一個吧。請分享你的收獲謝謝歡迎指導(dǎo)2023年1月2日第五課紙魔方學做紙方框單元形制作方法？剪口長度要依序變化單元形的制作方法圖解依次向內(nèi)折壓至成型除了正方形紙框，三角形紙框也能做成漂亮的紙圖形，你還能想到其他的形嗎？單元形的拼擺

相同的單元形，組拼方向和位置不同，最終產(chǎn)生的圖形就不相同。組拼樣式欣賞組拼樣式欣賞比一比：靈活運用剪切紙方框的原理，用相同的紙方框拼擺出更多千變?nèi)f化的圖形來。結(jié)束End你知道我是誰嗎？讓我想一想……秦始皇(前259—前210)

即嬴政，秦莊襄王之子，中國歷史上杰出的政治家、軍事家、統(tǒng)帥。13歲即王位，39歲稱帝。戰(zhàn)國末年，秦國實力最強，已具備統(tǒng)一東方六國的條件。歷史回顧秦陵兵馬俑小學美術(shù)課六年級上冊第六課發(fā)現(xiàn)時間1974年被一位村民在下和村和五垃村之間打井時發(fā)現(xiàn)了一些碎陶片。歷史回顧兵馬俑發(fā)現(xiàn)考古人員挖掘整理繪制修復(fù)建造成館兵馬俑歷史回顧兵馬俑一號坑面積為14260平方米陶馬6000余件戰(zhàn)車40余輛評價拓展結(jié)束臉A、發(fā)式；B、胡須；C、臉部表情；D、姿勢；E、裝束將軍傭士卒傭步兵傭跪射傭陶馬傭武士傭1、軍陣：2、人物特征：A、頭發(fā)B、服飾C、裝束D、姿態(tài)E、色彩兵馬俑的布局藝術(shù)特色均設(shè)有：步兵、騎射、武士、軍吏及將軍俑不同各有特色千嬌百媚特色：

歷史回顧兵馬俑辨一辨認一認將軍俑鞍馬騎兵俑軍吏俑士卒俑歷史回顧兵馬俑二號銅馬車一號銅馬車寫實手法的具體體現(xiàn)采用了寫實的刻畫方式。帶有明顯的肖像性和寫生性的特征。陶俑一般身高1.8米左右，最高者可達2米，均為彪形大漢。陶馬一般身長2米，通高1.7米，與真馬大小相等，形體比例準確，形象栩栩如生，如此大規(guī)模的陶馬群在中國雕塑史上也是一個突破。另外，秦俑也是圓雕、浮雕、線雕的統(tǒng)一體，運用塑、堆、捏、貼、刻、畫等民間常用的傳統(tǒng)技法，成功地塑造出生動的勇士形象。每一個陶俑和陶馬都是完整的統(tǒng)一體，可謂多種的刻畫手段集于一身。另外，兵馬俑的本來面目其實是彩繪的。很難想象坑中灰頭土臉的秦俑其實是彩色的，由于經(jīng)過火燒和自然的破壞，今天我們已經(jīng)看不到它色彩絢麗的樣子，但是所幸仍有一部分陶俑和陶馬身上有殘存顏色的痕跡，這些顏色的種類有紅、綠、藍、白、黑、黃等多種，可以想象俑坑初建成時，絢麗多彩的陶俑整齊的站立軍姿，那個場面是何等燦爛和壯觀。更令人稱道的是秦兵馬俑身上所繪的顏色并不是簡單的千篇一律，而是經(jīng)過嚴格的色彩配置，體現(xiàn)出整體的色彩效果。歷史回顧兵馬俑課堂作業(yè)：1、結(jié)合自己喜歡的兵馬俑用鉛筆或炭筆表現(xiàn)一張兵馬俑的線描畫。2、體會兵馬俑結(jié)構(gòu)特點。歷史回顧兵馬俑學生作品歷史回顧兵馬俑說一說藝術(shù)特色欣賞歷史回顧兵馬俑下課。欣賞請你談?wù)劊盒蕾p了這些優(yōu)美的盆景之后的感受小小園藝師湘教版美術(shù)六年級上冊第七課虎威鎮(zhèn)中心校：張洪光

學習目標：1、自學教材，初步感知盆景美。2、了解盆景制作方法，小組合作學習制作盆景。3、培養(yǎng)協(xié)作創(chuàng)新精神，增強審美意識。盆景大體分類按制作材質(zhì)分：花卉類樹樁類山石類按造型方式分：一角式開合式擺件式一角式盆景的造型一開合式盆景造型二開合式擺件式盆景造型三一角式擺件式

擺件式開合式盆景制作步驟：（1）構(gòu)思。（2）選材。（3）制作。（4）欣賞。制作細節(jié)制作細節(jié)活動：選擇合適的材料，以小組合作的形式設(shè)計制作一件盆景.溫馨提示：設(shè)計時注意盆景設(shè)計的四要素（主次、虛實、疏密、開合）另外，小心剪刀等工具或材料傷到我們哦！欣賞評價一、合作創(chuàng)新、彰顯個性

在小組合作的過程中感受合作的力量，培養(yǎng)合作精神，在競爭中體會學習的愉悅感，成功感。三、欣賞評價、完善自我

欣賞評價各個小組的作品，采用自評與互評的方式，用本節(jié)課所學到的知識來對作品進行評價，進一步提高自己的審美觀。評價提示語請大家瞧瞧，我們這個小組設(shè)計的盆景主題是（），在設(shè)計過程中，我們注意到了盆景的（）（）（），【沒有注意到（）（）（）】，整體效果還不錯，是一件比較精美的作品。【如果注意到（）（）（），效果會好一些?！恐x謝大家的欣賞！嗨！今天的學習愉快吧。請大家回家做一個小小的園藝師吧！課外拓展謝謝大家！三分鐘說課說流程：欣賞美——創(chuàng)造美——評價美——美生活本節(jié)課亮點準備用心——流程清晰——互動和諧——呈現(xiàn)鮮明生命的甘露地球上水儲總量達到138.6億億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層和永久的凍上。湖泊、河流、土壤中所容納的淡水只占淡水儲量的0.33%。也就是說，人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米課前知識小調(diào)查A.藍色的水球B.藍色的月球A.被冰凍了B.97%是不可食用的海水（A）（B）1地球是一個什么樣的球？2地球是一個水球，為什么又會缺水呢？3地球能供人類喝的水有多少？A.90%B.3%C.不足3%（C）全世界人民能喝的水不足3%，可見，水是多么的重要！工業(yè)廢水的排放，水源遭到污染因為污染······人類的亂砍濫伐造成森林減少，水土嚴重流失因為缺水······因為缺水······因為缺水······

看到這些畫面，你想到了什么？把你的感受跟大家說一說！1

我們能為我們的地球做些什么？2

我們?nèi)绾斡盟鶎W的美術(shù)知識呼吁大家保護水資源？3制作招貼畫你需要準備：

請從以下幾方面來欣賞作品;1.說一說這些畫面上有些什么內(nèi)容?2.你有什么感受？3.你猜想作者想表達什么樣的意圖？欣賞思考4.作者用了什么表現(xiàn)手法來表達畫面？（簡潔，有創(chuàng)意）（簡潔，概括，突出主題）招貼畫的特點圖形廣告語什么是招貼畫？招引張貼

為招引注意而張貼的繪畫，它是戶外廣告的主要形式，招貼畫在國內(nèi)有一個名字叫“海報”。它是張貼在室內(nèi)、室外的宣傳產(chǎn)品和發(fā)布各種信息的平面設(shè)計作品。招貼畫形式多樣，可以手繪，也可以粘貼，還可以用電腦設(shè)計制作。

你覺得哪一張招貼畫的字體和大小位置最適合。選一選創(chuàng)意小訓練：

我是一只小青蛙，因為有水，我躲在水里享受溫暖的日光浴。

可是，好景不長，由于工業(yè)廢水的排放，我們生活的水源遭到污染，而我也漸漸死去。小提示：廣告語應(yīng)該簡潔、準確，能清楚地表達畫面的意思。討論：這些素材能激發(fā)你的靈感嗎？跟大家說說你的想法！作業(yè)要求：1

利用擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象的形式來設(shè)計一張保護水資源的招貼畫。2要求：構(gòu)圖單純、主題鮮明。作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞第十課艱苦歲月義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）六年級上冊第10課憧憬未來引吭高歌吹嗩吶

請任選一組詞語進行行為藝術(shù)表演。要求：自創(chuàng)動作，要有肢體的動態(tài)與面部的表情。才藝小舞臺我發(fā)現(xiàn)《艱苦歲月》雕塑潘鶴

《信天游》雕塑肖小裘

仔細觀察作品中人物的頭部表情與動態(tài)，說一說作者為什么選擇這樣的瞬間？注意頭部的基本形體特征，表情可以適當夸張.

我總結(jié)工具和材料我嘗試1.和泥2.捏基本形3.捏出五官4.塑造五官5.修整完成頭像制作步驟以刻為主表現(xiàn)以捏為主表現(xiàn)不同表現(xiàn)手法帶給我們的感受相同嗎？

我來說

嘗試用泥做一個有表情的頭部。我能行我思考《太陽和月亮》于慶成頭像組合謝謝觀賞

勞動最光榮

義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版）六年級上冊第11課重慶市開州區(qū)紫水鄉(xiāng)中心小學劉珊教學目標1.學習速寫的表現(xiàn)技法，嘗試運用線條表現(xiàn)人物勞動的動態(tài)特征和精神狀態(tài)。2.了解人物速寫中人物基本結(jié)構(gòu)以及體塊運動的規(guī)律。3.初步嘗試人物勞動動態(tài)組合的速寫表現(xiàn)要領(lǐng)、形式、技法。4.鍛煉學生對人物動態(tài)的概括能力，提高學生的繪畫造型能力。5.熱愛平凡的勞動，尊重勞動者，珍惜來之不易的勞動成果，做一個新型的未來的勞動者。速寫作品欣賞《化干戈為農(nóng)具

》1949

司徒喬（中國）方法探究：1.欣賞作品《化干戈為農(nóng)具》。師生討論：（1）作品中的人物在干什么？

（2）畫中人物的具有怎樣的心情？你從哪些方面看出來的？（3）整張畫給你怎樣的感受？

（4）油畫和速寫的不同表現(xiàn)效果？小結(jié)：在勞動時常常產(chǎn)生最典型和最美麗的動作瞬間。研究體驗：（1）動作模擬。請部分同學模擬《化干戈為農(nóng)具》作品中人物動作。其他同學觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。

頭部仰府如何變化？身體擺動如何變化？手臂起伏如何變化？（2）嘗試練習。小組內(nèi)選一名同學表演一個動作，其他同學觀察并用動態(tài)線合作完成一幅表現(xiàn)人物動作的速寫。

（3）交流作品。（4）生活中我們還可以畫哪些動作？畫這些動作的時候身體各個、部分是怎么樣的呢？小結(jié)：

人體的結(jié)構(gòu)可以理解為幾個基本體塊：頭部、軀干和四肢。在運動過程中，這幾個體塊之間的關(guān)系會有變化。人在活動時都有身體的活動趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達動態(tài)。作畫步驟1.畫出軀干及四肢大致的動態(tài)線。2.逐步深入刻畫。3.調(diào)整大的關(guān)系，注意線的疏密組織。

《拉網(wǎng)》1961

葉淺予（中國）速寫作品欣賞（P39）觀察描繪生活中的勞動場景——寫生觀察描繪生活中的勞動場景觀察描繪生活中的勞動場景活動一